"국어문법지도안"의 검색결과 입니다.

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"국어문법지도안" 검색결과 461-480 / 1,492건

국어교육론

[국어교육론]1. 국어과 교육과정- 교수요목기(1946): 해방직후 최초로 성문화됨. 교과주의+경험주의: 중학교 ? 읽기?말하기?쓰기?짓기?문법 (듣기와 문학이 없었음)- 제1차 ... 진술, 학교급별 지도의 중점 제시 (초등/중등), 담화의 수준과 범위 제시: 고등학교 선택과목에 국어생활 대신 ‘매체언어’ 신설, 수준별 학습을 국가수준 ? 교사수준으로2. 국어과 ... 의 균형잡힌 쓰기교육을 사회적 맥락 안에서 실천 가능하게 한다.- 도입 : 교수?학습 목표 확인, 쓰기 과제 결정- 전개 : 워크숍 중심 쓰기과정 워크숍 중심 쓰기지도(협의?공유

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.12

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학교문법론-교수학습과정안-언어의 본질

교수-학습 과정안1. 수업자의 의도7차 교육과정에서는 국어지식의 영역으로 분류된 문법 교육은 국어 교육의 변방으로 인식되고 있는 것이 현실이다. 학습자들은 국어교과서에 실린 문법 ... 으로 대치하는 경우가 허다하다.오늘날의 교육현실을 감안한다면 필수 사항으로서의 문법 지식은 중학교 과정에서 지도하도록 교육과정을 수립하고 고등학교 이상의 단계에서는 바르고 세련 ... 된 고급 국어의 구사를 위한 선택적 교육 과정으로 운영하는 것이 바람직하고 또 현실적이라고 본다. 따라서 문법 교육에 대한 새로운 모색은 양적인 면에서보다는 질적인 면에서 이루어져야

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.03

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아동의 언어 발달과 특징& 언어습득이론 및 언어교수법 이해

와 비음성적 표현인 눈 맞춤, 몸짓 등으로 이루어지는 대화, 구어체의 대화와 문어체의 글 중간에 위치한 이야기, 그리고 국어 교과의 하위 영역인 읽기, 쓰기와 관련된 지도가 중심 ... 을 하고, 18개월 전후가 되면 어휘가 폭발적으로 증가한다. 영아가 언어를 습득하기 위해서는 음성체계, 의미체계, 문법체계, 화용체계에 대한 이해와 사용 능력의 획득이 필요 ... 를 데리고 가거나 손으로 가리킨다.성인의 말투에서 성인의 기분을 구분할 수 있다.‘안 돼’와 같은 간단한 지시어를 이해한다.영아가 표현하는 신호를 주의 깊게 관찰하고, 영아가 신호

리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.16 | 수정일 2017.09.25

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수업계획서 작성하기

ReporTree주제: 한국어교재연구 및 지도법수업계획서 작성하기2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료 ... 가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어교재연구 및 지도법수업계획서 작성하기- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재선정(한 단원)2. 한국어 교육의 문화3 ... 로서 교육현장에서 교사, 학습자와 함께 없어서는 안 될 필수적인 요소라고 볼 수 있다. 교사는 교재를 통해 교수할 사항 뿐 아니라 교수법 등에 대한 암시나 지시를 받을 수 있

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.20

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대구교대 국어규범 보고서

’ : 종결어미예) 차 안에서 좀 자 둘걸.출처 [중앙일보 뉴스, 네이버 국어사전, 국어 어문 규정집(대한교과서주식회사), 국립국어연구원]◎ 수 띄어쓰기제43항. 단위를 나타내는 명사 ... 간다(×더못 간다), 꽤 안 온다(×꽤안 온다), 늘 더 먹는다(×늘더 먹는다)출처 [국립 국어원 국어 어문규정]◎ 보조 용언 띄어쓰기제47항 보조 용언은 띄어 씀을 원칙으로 하 ... 는 독립성이 없기 때문에 다른 단어 뒤에 종속적인 관계로 존재한다.조사는, 그것이 결합되는 체언이 지니는 문법적 기능을 표시하므로, 그 앞의 단어에 붙여 쓰는 것이다. 조사가 둘

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.14

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4학년 국어과 교수학습과정안

국어 교수?학습과정안단 원4. 이 말이 어울려요일 시2013년 월 일( ) 교시장 소4 학년 1 반 교실대 상4학년 1 반 명[남: 명, 여: 명]수업자(읽기) 교수?학습 과정안 ... 를 한다.4-읽기-(2)글을 읽고 어휘 사용의 적절성을 평가한다.4-문법-(2)국어의 높임법을 이해한다.5-문법-(4)말하는이, 듣는이, 상황, 매체 등에 따라 언어 사용 방식이 달라짐 ... 을 안다.라. 단원의 성취기준- 국어 높임법이 들어 잇는 언어 자료- 어휘 선택이 적절한 글과 어휘 선택이 어색한 글성취 기준내용 요소의 예문법(2) 국어의 높임법을 이해

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.20

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고등학교 문법 지도안 ppt

2. 옛말의 문법: 중세 국어의 문법02. 단어 - (3) 용언 - (4) 단어의 형성들어가기 전에…현대 국어와 마찬가지로 중세 국어의 단어도 성질에 따라 9품사로 구성 체언 ... ( 명사, 수사, 대명사) - 명사: 고유명사와 의존명사가 확인 - 대명사: 인칭대명사, 지시대명사, 의문대명사 - 수사: 고유어계, 한자어계 조사 - 현대국어 보다 형태를 바꾸 ... 는 일이 더 많음학습 목표중세국어의 용언의 특징과 활용에 대하여 설명할 수 있다. 중세국어에서 나타나는 어미의 특징을 이해한다. 단어의 형성에 있어서 현대 국어와 중세국어의 다른 점

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.17

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독서 교수학습 평가 요약하기

기’와 ‘문법’영역의 ‘교수?학습 방법’을 참고하여 지도한다.‘독서와 문법?’과목은 공통 교육과정 ‘국어’과목의 ‘읽기’와 ‘문법’을 심화 발전시킨 것이다. 따라서 이에 제시된 ‘교수 ... ?학습 방법’을 참고하여 그와 연계선상에서 지도해야 한다.(2)‘독서와 문법?’과목의 교수?학습은 다양한 방안 및 모형을 적용하되 학습 목표, 학습 내용, 교실의 상황을 고려 ... 한다.(7)‘문법’을 지도할 때에는 다음 사항에 유의하여 교수?학습을 전개한다.①학생 상호 간, 교사-학생 상호 간의 활발한 교실 탐구 활동을 토하여 국어자료를 분석하 고 종합

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.28

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사회방언 국어학연구

) 세대5) 기타Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 넒은 의미의 방언은 개인, 지역, 사회계급, 대화 환경, 성별 등의 차이에 따라 발음, 어휘, 문법 등이 특징적 자질을 갖 ... 되어 있는 것이다. ‘인간’에 의해 ‘사회’속에서 서로 공유하는 생활 방식인 ‘문화’를 형성하도록 수단이 되어 주는 ‘사회방언’이야말로 국어교육이 지향하는 목적을 달성할 수 있는 대상임 ... 다. 왜냐하면 인간 개개인의 삶의 모습이 그러하듯, 사회 방언은 그 변이의 다양성 때문에 체계로서의 언어, 규범으로서의 문법을 타락시킬 수 있기 때문이다.2. 사회방언의 종류1) 사회계층사회

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.06

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청각장애아 교육

+ 말읽기 ( 독화 ) · 일반인과 의사소통 용이 ※ 독화지도 시 주의사항 - 알맞은 속도 , 명확한 발음 - 말하면서 판서 금지 - 교사와 학생의 위치 고려 · 자연수화 / 문법 ... 과제 - 수화의 문제점 및 개선방안 수화 지도의 필요성 농의 언어는 수화언어 언어학적 관점에서뿐만 아니라 교육적 관점 에서도 수화언어의 가치를 인정해야 함수화의 특성 1. 어순 ... 전 수화를 가르칠 교사 부족 수화언어 지도의 문제점 1. 아동의 실태 · 수화언어 발달적 특징 고려 X 2. 방법적 수화를 근간 → 언어로서의 수화언어의 구조적 특징 배제 3. 읽

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.04 | 수정일 2015.11.14

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국어학자 성낙수의 방언학

국어학자 성낙수- 방언학 -목차1. 들어가며1.1. 조사대상 선정1.2. 조사 과정2. 국어학자 성낙수2.1. 생애2.2. 방언학2.3. ‘경상도 방언에서의 [ - 어 가지 ... 었다. 사투리를 학문적으로 연구하는 것이 있는 줄도 잘 몰랐었는데, 성낙수 교수님의 연구 분야가 그 쪽이어서 굉장히 신선했다.1.2 조사 과정국어학자 성낙수의 연구 분야는 크게 방언학 ... 과 학교문법으로 나눠 볼 수 있었다. 방언학에 대한 조사 결과 방언학은 크게 지역 방언학과 사회 방언학으로 나누어 볼 수 있다. 이에 대해 그의 대표 저서로도 분류해 볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.25

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교육과정_해피

로는 학교를 비롯한 교육기관에서 교육계획에 따라 시간표를 정하고 일정한 교과목을 학생들에게 교육하도록 하는 활동의 조직을 가리킨다. 초등학교 교육과정의 경우, 국어가 1주일에 12시간이 ... 라고 할 때의 뜻이다. 그 의미가 명백한 장점이 있지만 학교의 시간표에 정해놓지 않은 학생들의 활동이 소홀해지는 단점이 있다. 예를 들어, 수학·국어·사회 등의 교과는 학교 ... 의 조직)문서좁다.1960년대 ~ 현재인간중심 교육과정학생들이 학교생활을 하는 동안에 가지게 되는 경험의 총체경험가장 넓다.1970년대 ~ 현재경험중심 교육과정학교의 지도하에 학생

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.07 | 수정일 2016.10.10

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사회적 다중언어 사용

로 적절한 교육을 제공- 국어를 배울 기회를 갖지 못한 사람들에게 번역 서비스를 제공해주는 것② 다른 언어를 사용한다고 해서 사회적으로 차별받아서는 안된다는 권리※ 실현방법- 국가 ... 에 의한 아프리카의 분할은 한 언어의 화자들이 국경 안에만 있는 것이 아니라 국경 밖에도 있게 됨. 이런 경우 유럽 열강들은 의식, 혹은 무의식적으로 지배 정부의 본국어를 공용어 ... 참여하도록 미국 연방 선거법에서 선거 자료를 서반어나 기타 다른 소수 민족 언어로 만들도록 규정함.2) 정치 지도자가 특정 지역 방언 혹은 사회적 방언을 사용하는 것은 자신이 특정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.29

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[교재론] 한국어 듣기 교재분석 - 통합교재와 기능별 듣기 교재중심으로 -

1A/B, 2A/B, 3A/B 서강대 2008기능별교재한 달 완성한국어 중급 듣기 연세대 2006초급 한국어 듣기 국립국어원 2008Exciting Korean 이화여대 1998 ... 에서는 국립국어원 범용 듣기교재 초급한국어 듣기(2008)과 기관별 듣기교재 Exciting Korean(이화여대, 1998)과 한국어 중급 듣기(연세대, 2006)을 중심 ... 기존의 교재에서 실제 담화와 자료들의 실제성은 어떠한지, 자료와 과제들의 다양성은 어떠한지 중점을 두고 거기에다 숙달도, 통합성까지 4가지로 큰 항목을 분류해보고 그 안에 세부

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20

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토의,토론 학습 모형

하는 도움이 된다. 이 글에서는 토의·토론 수업이 필요한 이유와 다양한 토의·토론 방법, 그리고 교사의 역할을 설명하고 그에 따른 수업지도안 적용 예시를 소개하려 한다.Ⅱ. 본론(1 ... 의 의미에 차이가 있음을 알 수 있다.‘토의’를 사전과 백과사전에 찾아보면 ‘어떤 문제에 대하여 함께 검토하고 협의하는 것(국립국어원)’ 또는 ‘두 사람 이상이 모여 공동의 문제를 해결 ... 여 여러 사람이 각각 의견을 말하며 논의하는 것(국립국어원)’, ‘두 개인이나 집단이 어떤 문제에 대해 대립되는 견해를 뒷받침할 논거를 제시하면서 공식적으로 또는 구두(口頭)로 대결

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.06.20 | 수정일 2022.11.22

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문법 교육의 교육과정(이론적 접근)

아하게 된 문법을 전하려고 했을 때, 학교 현장의 학생들은 여전히 어렵고 지루한 것으로만 느끼면 안 되겠기에 이 과목을 듣게 되었다. 그런데 첫 과제로 논문 7편 이상을 요약 ... 겠지만 서 지도해야 한다. 담화 면에서는 담화의 요소가 어떻게 작용하는지, 발화에 따른 표현과 이해의 여러 측면들을 지도해야 한다.(4) 국어의 올바른 사용국어 규범의 필요성, 구체적인 ... 맞춤법의 원리와 실제, 표준어, 표준 발음 등이 지도 요소가 된다. 이를 바탕으로 국어 순화에 대한 관심을 가지록 지도해야 한다.4. 학교급별 지도 요소이상의 지도 요소를 토대

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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국어문법교육의 필요성

를 들면, 학습자가 의미 있는 문법 학습 경험을 하여 문법 능력이 실질적으로 계발되도록 유도하거나 단편적인 단어나 문장보다는 실제 국어 생활 속의 담화/글 자료를 통하여 지도하고 또 ... 을 먼저 살펴보자. 과거에는 언어능력)에 대한 탐구보다는 국어학과 관련한 지식을 암기하는 수준에서 멈춰있었다. 또한, 위와 같은 문법 교육에 제기된 문제점들은 문법 교육에 대한 기존 ... 에 없어선 안되는 것이라고 알 수 있다.문법교육의 필요성 중 첫 번째로 문법은 언어 자체를 연구 대상으로 삼고 있다는 것을 말 할 수 있다. 위에서 말했듯 문법이라 함은 의사소통

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.26

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초등 2013 1학년 공개수업 지도안 세안

국어과 교수?학습 과정안단원 : 6. 문장을 바르게(1/11)학급 : 제 1학년 2반(남 13, 여 12, 계 25)일시 : 2013. 6. 5.(수) 1교시장소 : 1-2 교실 ... 을 안다.(2) 자신의 생각을 문장으로 정확하게 표현한다.[문법] 우리 말글의 소중함을 알고 낱말과 문장을 올바르게 이해·표현하는 초보적 지식을 익히며 국어에 대한 관심과 호기심 ... 을 읽고 문장을 만들 수 있다.7. 문장의 순서를 생각하며 문장 만들기 놀이를 할 수 있다.Ⅵ. 지도 계획교과서차시주요 학습 내용 및 활동비고국어1(188～191쪽)● 단원 도입

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.08

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초등학교 6학년 국어(읽기) 5. 사실과 관점 *고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 알아보자. 세안지도안

의 ‘(1) 글에 나타난 글쓴이의 관점이나 의도를 파악한다.’와 문법 영역의 ‘(1) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념을 알고 국어 어휘의 특징을 이해한다.’이다. 정보를 전달 ... 한다.문법(1) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념을 알고 국어 어휘의 특징을 이해한다.?읽기(4) 특별한 경험을 기록한 글을 읽고 글쓴이의 경험에 비추어 자신의 삶을 성찰 ... 한다.문법(1) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념을 알고 국어 어휘의 특징을 이해한다.Ⅲ. 단원의 목표[담화의 수준과 범위]- 관점이나 의도가 명확하게 드러나는 글-고유어, 한자

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.11

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학교문법 속의 국어사 교수-학습 아이디어

을 쏟았다. 무엇보다 이 부분에서는 발표의 취지에 맞게 수업지도안이나 학습지 자체보다는 교수-학습의 아이디어를 제공하는 데 중점을 두었음을 밝힌다.Ⅱ. 내용 요소1. 고대국어, 중세 ... 학교문법 속의 국어사 교수-학습 아이디어(고대국어 ~ 중세 전기 국어)Ⅰ. 들어가며교수-학습 아이디어는 수업의 성패를 결정지을 만큼 중요하다. 아무리 좋은 수업 내용이 있다고 하 ... 더라도, 이를 어떻게 정련하고 가공하여 실제의 수업 상황에서 교수-학습하느냐에 따라 교육적 효과가 달라지기 때문이다.특히나, 국어과의 하위 영역 중에서도 문법 영역의 교수-학습

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.22 | 수정일 2016.07.21

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