"한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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"한국어표현교육론" 검색결과 4,661-4,680 / 9,759건

기출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오.

들에게 한국어와 한국 사회의 이해 교육을 실시하는데, 이 프로그램은 한국어 초급 1,2단계, 한국어 중급 1,2단계, 한국 사회의 이해 과정으로 구성된다. 이 책은 한국어 중급 1,2단계 ... 변화, 법과 질서의 19가지 주제로 학습하고 있다.5. 장점 및 단점첫째, 의사소통 중심 교수법에 기반을 두고 한국어 교육 현장에서 축적된 연구 자료 및 교육 방법을 적극 활용 ... [외국어로서의한국어교재론]주제: 기출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오.Ⅰ. 서론최근 한국 사회에서 거주하는 이민자의 수

리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.11.26

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한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명하시오.

외국인을 위한 한국문화 교육론주제: 한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명하시오.Ⅰ. 서론1970년대 언어교육의 방향 ... 는 학문적 입지를 찾고 있다고 할 수 있다.Ⅱ. 본론1. 한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향위에서 언급한 문화교육의 중요성에 비해 과거의 한국어교육에서는 문화교육은 보조적인 수단 ... 이나 단편적인 학습에 그치고 있었는데, 실례로 중국에서 이루어지는 한국어 교육과정 분석을 보면 한국 문화에 대한 필수적인 내용만 간단히 소개되어 있을 뿐 보다 심도 깊은 내용은 포함

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2021.06.25

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한국어 수업에서의 말하기 보조자료 활용방안

한국어 수업에서의 말하기 보조자료 활용방안1. 서론말하기는 의사소통 행위에서 가장 중요한 수단이며 자신의 생각을 표현하고 전달하는 말하기 능력은 외국어를 학습하고 구사하는 데 ... 적 메시지와 비언어적 메시지를 함께 의사소통의 도구로 사용한다.외국어 교육에서 언어 영역은 언어 기능에 따라 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기로 분류하기도 하며, 표현 영역과 이해 영역 ... 으로 분류하기도 한다. 말하기는 음성언어로 의사소통하는 표현 영역이며, 언어와 비언어적 도구를 사용하여 자신의 생각, 느낌, 정보 등을 표현하는 기능이다.한국어를 외국어로 학습하는 학습

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.10

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다문화교육에서 교사 역할의 중요성과 다문화교육의 방향(교육철학)에 대한 자신의 의견을 A4 5매 이내로 작성한다

에 대해 아이들에게 교육하고 복수 국가의 문화적 배경을 안고 태어난 것이 축복이라는 것을 아이에게 상기시킬 필요가 있다.-다문화가족 출신 영유아는 한국어 구사력이 또래 ... 들보다는 떨어지기 때문에 심리적으로 위축되어 있는 경우가 많다. 이에 다문화교육 교사는 수준별 한국어 보충수업을 이어가면서 다문화가족 출신 영유아의 한국어 구사력이 높아질 수 있도록 역할을 할 ... 를 차별적으로 대하지 않도록 주의를 줄 필요가 있다.-다문화교육 교사는 단일민족을 강조하거나 ‘우리나라’라는 표현을 삼갈 필요가 있다. 단일민족 및 우리나라라는 표현을 들은 아동은 심리

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.05.13

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제 2 언어 습득론

는 한국어 표현 23.1 ‘-려고’ 의 의미적 특성과 통사적인 특징 23.2 ‘-러’ 의 의미적 특성과 통사적인 특징 43.3 ‘-게’ 의 의미적 특성과 통사적인 특성 54.교욕방안 64 ... 중국인 한국어 학습자 연결어미 교욕 방안 연구- ‘목적’ 연결어미 중심으로-목차서론 1연구 목적과 필요성 12.1 연구 목적 12.2 연구 필요성 1목적의 의미를 갖고 있 ... .1 교재에 나타나는 목적 연결어미 분석 64.2 교욕방안 6참고문헌 8서론중국인 한국어 학습자들은 한국어 배우는 과정 중에 많은 어려움을 겪고 있는 것이 사실이다. 어휘부터 문법

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.21

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한국문화교육론 ) 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사

한국문화교육론여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있 ... 한국어를 배우고자 하는 외국인들의 수가 점차 늘어나고 있는 추세이다.이처럼 한국어 교육에 대한 외국인들의 수요가 늘어나자 한국어를 어떻게 외국인들에 교육 시켜야 하는가에 하 ... 는 교육 방법에 대한 다양한 연구가 진행 되고 있다. 이러한 교육 방법 연구 과정에서 중요한 것이 바로 한국의 문화이다. 외국인들의 경우 한국어를 모국어로 사용하는 한국인들과는 전혀

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.14 | 수정일 2019.06.17

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(한국어교육론) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오

자 20명 (한국어 실력 중급 이상)③ 프로그램의 목표 : 한국 드라마를 통해 한국 문화를 접하고,일상생활에서 자주 사용하는 표현을 익힌다.④ 교육내용의 범주 : 한국 문화, 관용 ... 과목명: 한국어교육론주제: 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육과정 ... 의 구성 요인과 개발 절차2. 한국어 교육과정의 구체적인 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 과목은 여러 언어적 및 문화적인 배경을 가지고 있는 학생들이 한국 사회의 구성원이 되

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

자 대상 문화교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 공부하는 학습자는 일정한 수준의 지적인 능력을 갖추고 있는 성인 학습자가 대부분이다. 따라서 한국어를 교육할 때 그와 같은 점 ... 을 간과하면 안 된다. 고등교육을 받은 외국인 한국어 학습자의 경우에는 한국어 능력은 낮더라도 지적 능력, 이해력, 문학 감상 능력은 뛰어날 수 있다. 그렇기 때문에 그에 대한 주의 ... 다.그런데 일부에서는 문화 교육은 한국어 체계를 어느 정도 익히고 난 이후, 즉 중급 이후부터 해야만 효과적이라는 의견이 있다. 하지만 최근 한국 문화에 심취하여 한국어를 배우고자 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다

과 문화 교육은 상생적이고 상승적인 관계에 있다고 볼 수 있기 때문이다. 여기서 우리는 한국어 교육을 위한 문화 교육은 어떻게 이루어져야 하는가? 하는 질문을 할 수 있다. 실제 언어 ... 학습에 근거한 문화 교육이 되기 위해서는 무엇보다도 한국어 문화 교육의 방법과 내용을 학습자가 처한 상황에 따라 달리 설정하여야 할 것이다. 이때 고려해야할 요인으로는 학습 ... 자의 상태, 학습 장소, 학습 목적, 학습 수준 등이 있는데 특히 학습자의 학습 수준은 한국 문화 교육을 위한 내용 선정의 중요한 기준이 된다. 한국어 학습자들의 언어 수준에 따라 사회

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28

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외국어로서의한국어발음교육론, 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

- 과목명 : 외국어로서의한국어발음교육론- 이름 :- 아이디 :- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있 ... 가 실생활에서 사용할 수 있는 다양한 표현들을 배울 수 있고 한국의 문화에 대해서도 잘 설명 해주고 있어 한국어의 기초를 익히고 한국 문화에 대해 잘 알 수 있게 구성 된 반면 듣기 음성이나 말하기 부분의 비중이 적은 점이 다소 아쉬웠다. ... 는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"2. 국립국어원 "초등학생을 위한 표준

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.03 | 수정일 2021.03.07

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[14.4/15.0] 한국어 교육이란 무엇인가

, 2014] 2. 국어 교육과의 차이 국어 교육이 국내에 거주하는 한국인을 대상으로 국어의 사용, 이해, 표현 등을 습득하는 것이라면 한국어 교육은 외국인과 해외 동포를 대상으로 언어 ... 한국어 교육이란 무엇인가 한국어 교육이란 우리나라 국민이 사용하는 국어를 교육하는 것과는 구별된 개념으로 ‘한국어’라는 단어 자체가 대외적으로 사용되는, 세계 다른 언어 ... 음을 시사한다. 아울러서 그 차이점은 국어 교육과는 또 다른 ‘한국어 교육’이라는 차별성을 갖게 한다. 한국어 교육은 1959년 연세대학교 한국어어학당 설립 이후 60, 70년대 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여, 각 문법 항목에 대한 의미, 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오

서론한국어 문법 항목은 매우 다양하며, 조사와 어미 같은 형태소 단위, 형태소 단위가 합쳐진 복합 표현과 문형이 있다. 이와 같은 문법 항목을 학습자에게 교수할 때, 다음과 같 ... 자로서 체계적인 문법 교육 내용을 준비해야 하겠다.한국어 연결어미 ‘-면서’의 문법화 연구, 송대헌인과관계 연결어미의 의미 기능 - ‘-어서’와 ‘-니까’를 중심으로 , 변정민한국어 연결어미 ‘-니까’의 문법화 연구, 송대헌 황경수국립국어원 ... 적으로 학습시키는 것을 말한다. 또한, 쉬운 의미는 한꺼번에 가르치기도 하지만, 일반적으로는 한 번에 하나씩 교육시킨다. 둘째, 문법적, 형식적 의미를 제시한다. 예를 들어, 이형태

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.16 | 수정일 2020.10.30

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수화에 관한 고찰

를 세워 흔드는 동작 하나로 표현된다.3) 농인도 한글로 소통할 수 있는 것 아닌가?한국어 단어와 문법이 익숙하지 않은 농인들은 외국어 읽기와 마찬가지로 문자언어 소통에서 어려움 ... 다. 고등학생 시절에 국어 선생님들이 이 방송을 보여준 기억이 선명하다. 그런데 영상을 본 친구들이 많이들 착각하는 지점이 있었다. 바로 한글과 한국어에 대한 혼동이다. 친구들은 너무 ... 도 쉽게 한글의 우수성을 한국어의 우수성으로 받아들였다. 한글은 표기체계이고, 한국어는 한국 사람들이 쓰는 모국어인데 이 둘을 한 묶음으로 받아들이는 것이다.‘언어는 발화를 하고 그

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.28

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여 그 학생들에게 초급문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수방안을 제시하시오.

1) 초급 학습자들은 아직 문법 규칙과 배열 순서를 습득하기 어려우므로 다양하면서도 쉬운 표현을 통해 한국어의 기본적인 구조를 익히는데 중점을 두어야 한다. 처음부터 문법 교육 ... 을 제시하시오.오늘날 한국어 교육은 매우 다양하게 이루어지고 있다. 학습자의 언어권 또한 다양해지고 있다. 따라서 이에 맞는 교육과정, 교재, 교수학습의 개발이 요구되어진다. 한국어 ... 는 곳: 학교, 학원 등 교육기관- 이주여성, 학문 목적 학습자 등 특성에 맞는 간단한 표현초급 학습자에게는 자주 접하게 되는 상황에서의 의사소통, 즉 자기 소개하기, 물건사기

리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.10.21 | 수정일 2021.12.09

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등) 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수방안을 제시하시오.

의 차이부터 어휘사용, 단어형성, 언어표현 등에서 다양한 부분에서의 차이로부터 많은 오류를 일으킬 수 있다. 한국어와 영어의 기본적인 부분들을 분석해서 오류를 파악하여 좀 더 체계 ... 은/는 N을/를 V-ㅂ니다/습니다.학습목표N은/는 N을/를 V-ㅂ니다/습니다. 를 활용하여 명사와 맞는 조사를 정하고, 한국어의 기본 평서문을 잘 표현할 수 있다.단 계학습 내용 및 ... 하시오.[서론]영어권 학습자를 모국어로 하는 한국어 학습자에 대해서 한국어를 교수할 때 파악해야할 한국어와 영어의 기본 차이를 살펴보고 오류를 파악하여 초급 문법을 교수할 때 기본

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.29

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기출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오

. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국에서는 특수목적 한국어교육에 대한 연구가 2000년대 들어 한국어교육의 상황이 다양해지면서 특히 유학생 대상의 학문 목적 한국어교육과 이주 여성 및 ... 외국인 근로자 대상의 한국어교육과 같은 특수 상황의 한국어교육에 대한 현실적 정책 대응 차원에서 이루어져 왔다(민현식, 2008:19). 이민자는 한국 내에서 계속 살아가야 하기 ... 때문에 한국어 교육이 절실히 이루어져야 하는 사람들이다. 따라서 본 보고서에서는 법무부 사회통합프로그램 교재로 지정된 한국이민재단에서 출판한 “이민자를 위한 한국어와 한국문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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외국인을위한한국문화교육론 ) 한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정신적 특징을 고찰해보십시오.

자체만으로는 이해하기 힘든 표현이 많다. 학습하고 있는 언어권의 문화적 배경을 이해하면 언어학습에도 매우 긍정적인 효과를 나타낸다.한국어 교육의 목표는 한국어를 사용하여 원만 ... 하게 의사소통을 할 수 있게 하는 것과 동시에 문화적 이해력도 함께 키워나가는 것이라 할 수 있겠다. 문화 교육을 통해 한국의 역사와 전통을 알면 한국어의 높임법, 다양한 속담의 속뜻 ... 이 대표적인 예라 하겠다. 이러한 우리를 강조하는 문화적 문법 요소는 단일 민족임을 강조하는 민족주의로 표출되기도 한다.한국어에서는 자기의 속뜻을 직접적으로 표현하지 않는 간접적인

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.16

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온

외국어로서의 한국어문법교육론외국어로서의 한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인 ... 은 언어를 쓰면서도 그 문법을 정확하게 이해하지 못하는 경우가 많다.한국어는 다양하게 변주를 할 수 있는 언어다. 연결사가 많기 때문에 한국어는 같은 의미를 다양한 방식으로 표현 ... 다’라는 표현을 통해 피동문을 이룬다.한국어 피동법에서 ‘되다’ ‘된다’ 등의 표현을 사용할 수 있는 것이 아닌가가 문제될 수 있다. 하지만 되다 등의 표현은 일본어와 영어

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.24 | 수정일 2019.11.04

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

제 2언어로서의 한국어는 배우는 대상에 따라 ‘일반 목적 한국어’와 ‘특수 목적 한국어’ 이 둘로 나눌 수 있습니다. 일반 목적 한국어 교육의 경우 한국과 한국어에 관심을 가지 ... 는 외국인들을 대상으로 하는 교육이며 특수 목적 한국어 교육의 경우에는 특수한 목적을 가지고 한국어를 배우고자하는 외국인들을 대상으로 하는 교육입니다. 본론에서는 ‘일반 목적 한국어 ... ’와 ‘특수 목적 한국어’ 교제의 특징을 알아보고 차이점이 무엇인지 알아보려 합니다.1. 일반 목적 한국어 교재 - 세종한국어1세종한국어1의 일러두기에서는 세종한국어1에 대한 집필

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.16

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요)

[과목명 외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. Ⅰ. 서론교재 ... 설정의 기준은 적절성, 연계성, 실제성이다.(3) 한국어 교재 분석가. 구성1) 예비편 : 예비편에는 한국어와 한글에 대한 소개, 한글 자모, 인사말과 교실 속에서 자주 쓰는 표현 ... 를 이해하고 교류할 수 있는 언어문화적 능력 증진에 두었다.’라고 기재되어 있다.머리말에서는 ‘국제 통용 한국어교육 표준 모형’의 1급 수준으로 설정하였다. 즉, 일상적인 맥락과 기본

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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