"한국어높임법"의 검색결과 입니다.

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한국어 높임법 해요 한국어 관용 표현 한국어문법교육론 한국어 경어 표현 한국어 경어법

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"한국어높임법" 검색결과 441-460 / 980건

글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

되므로 이를 위해 문법을 정확하게 사용하여 발화하는 것이 필요하다. 예를 들어, 직장에서 상사에게 혹은 학교에서 선생님에게는 높임법을 사용해야 하는 것이 이에 해당한다. 반면, 친구 ... 들에게 높임법을 사용할 경우, 거리감이 들 수 있으므로 어떤 경우에 높임법을 사용해야 하는지 학습할 필요가 있다. 둘째, 대화 시, 화용적 관습과 사회언어학적 규칙을 이해하고 이 ... 주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론한국어를 표현하는 방법에는 크게 입말(구어)와 글말(문어)로 구분된다. 본문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.12

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언어학개론-장외선

.특히 3인칭 단수 대명사에 성의 구분이 있으나 복수는 그 형태가 동일하다.한국어에는 존재하는 겸양이나 높임말에 대한 인칭대명사가 없다.3) 동사의 대조A. 한국어 : 한국어의 동사 ... 언어학개론 : 장외선과제 : 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의품사 분류의 차이를 설명하시오.서론 :품사란 단어를 일정한 기준으로 나누어 묶는 것을 말하는 것으로 어휘 ... 범주를 일반 문법 특성과 해당 언어 문법 특성에 따라 분류한 것을 의미한다. 본론에서 품사의 분류기준에 따라 품사분류를 하고 한국어의 9품사(명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의언어교수이론

’란 학습자들의 모국어에서는 그것과 직접적으로 상응하는 단어가 없는 목표어의 어휘를 이르는 말이다. 그래서 높임법이 특별히 발달한 한국어에서의 높임 어휘를 예로 들었다. 그러나 위 ... 다. 왜 한국어에서 높임법이 발달해 있는지 그 원인을 살펴보면 거슬러 올라가 조선시대에 유교를 근간으로 해 엄격한 위계질서와 예절을 중시했던 한국의 역사와 문화를 두루 알아야 한다 ... 과목명외국어로서의언어교수이론이름아이디과제 주제침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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[ 한국어의 경어법 교육에서 반말의 교육을 해야 하는 것인가 만일 교육해야 한다면 교육단계 중 어느 시점이 적절한가 ]

한국어의 경어법 교육에서 반말의 교육을 해야 하는 것인가? 만일 교육해야 한다면 교육단계 중 어느 시점이 적절한가?한국어의 경어법 교육에서 반말의 교육을 해야 하는 것인가? 만일 ... 교육해야 한다면 교육단계 중 어느 시점이 적절한가?한국어가 다른 언어와 가장 많이 다른 점은 한국어에는 높임말이 다양한 범주에서 체계적으로 존재한다는데 있다. 외국어에서는 찾아볼 ... 수 없는 높임말은 한국어의 특징이다. 실제로 한국어를 처음 배우는 어린 아이나 외국인들은 한국어의 높임말 때문에 한국어를 익히는데 어려움을 겪기도 한다. 다양한 방송에서 높임말

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.07 | 수정일 2024.07.11

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지

인칭 대명사는 거의 사용하지 않는다.⑫ 상대적으로 높임법이 발달한 언어이다. 주체 높임과 상대 높임 모두가 발달하였다.⑬ 접속사가 없으며, 부사 혹은 연결어미를 사용해 문장과 문장 ... 외국어로서의 한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 문법

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오.

ReporTree주제: 한국어 문법론주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오.2018년도학과:과목명:학번:이름 ... :[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어 문법론주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하 ... 여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법의 정의2. 한국어 문법의 목표3. 높임법4. 각 높임법의 내용과 예Ⅲ. 결론, 본인

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.08

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외국인을위한한국문화교육론 ) 한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정신적 특징을 고찰해보십시오.

하게 의사소통을 할 수 있게 하는 것과 동시에 문화적 이해력도 함께 키워나가는 것이라 할 수 있겠다. 문화 교육을 통해 한국의 역사와 전통을 알면 한국어의 높임법, 다양한 속담의 속뜻 ... ) 유교 문화를 근간에 둔 문화어한국어를 처음 배우는 이들에게 가장 큰 난관은 바로 높임말이다. 자신을 낮추어 상대방의 권위를 인정해주는 이러한 화법은 철저한 신분제 사회였던 조선시대 ... 높임의 규칙이 각자 다르다. 상대방을 높여 부르는 이러한 높임의 사용은 ‘손님께서 주문하신 커피가 나오셨습니다.’ 처럼 사물까지 높여 불러야 공손하다고 여겨지는 잘못된 높임법

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.16

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한국어 문장의 특색(필수 요소, 특징, 문장 성분, 기능 바꿈 등)

개 이상 쓰일 수 없다.2-5. 그 밖의 한국어의 특징(1) 높임법한국어는 높임법이 매우 발달해 있다. 대화나 글에 등장하는 사람들 사이에서 높이고 안 높이는 것은 나이의 많 ... 고 적음, 친한 정도, 직위의 높고 낮음, 항렬(친척들 사이) 등에 따라 결정된다. 한국어의 높임법은 주로 조사와 어미의 사용을 통해 드러난다. 한국어의 높임법에는 행위의 주체를 높이 ... 는 방법과 듣는 사람을 높이는 방법이 있다. 한편 한국어에서 높임의 뜻이 없는 단어를 높임의 뜻이 있는 단어로 바꿔 씀으로써 높임 표현을 만드는 방법도 있다.(2) 문장의 특징말

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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외국어로서의 한국어교육개론-초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.

적인 내용을 파악한 이후에 어려운 단어와 존대어에 대하여 자세하게 설명한다.(존대어는 이미 초급에서 배우는 내용이지만 한국어의 특수한 높임법은 외국 학습자들이 어려울 수 있기에 한 ... 번 더 강조해도 지나치지 않는다.) 초급에서 더 나아가 주체, 상대, 객체 높임법 세 가지를 정확하게 학습하고 조별학습과 짝 활동을 통하여 학습한 내용에 대하여 반복하고 숙지 ... 외국어로서의 한국어교육개론1. 서론어휘 지도는 글을 이해하는 데 필수적인 어휘에 국한하여 지도하여야 한다. 또한 읽기 전 단계에 어휘에 대하여 과다하게 설명하게 되면 읽는 목적

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

에는 주체높임, 상대높임과 같은 문법적 범주가 체계화되어 있지 않고 주로 어휘를 통해서 존대와 겸양이 표현된다. 반면에 한국어는 특수 어휘뿐만 아니라 문법적 요소로도 실현 ... 된다. 따라서 경어법의 역시 중국인 학습자들이 한국어를 배울 때 어려움을 크게 느끼는 내용이다.2.2. 중국인 학습자를 위한 초급 문법 교수 방안초급 단계의 학습자에게는 명시적인 문법 교수 ... 다. 따라서 초급 단계의 외국인을 대상으로 하는 한국어 문법 교육에서는 학습자의 모국어 특성을 고려하여 그들이 잘 이해할 수 있는 문법 규칙으로 제시함으로써 학습자의 이해를 도울 수 있

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2025.05.19

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한국어교원-외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.

다'이다. 이 부분에서 한국어는 산이 높다-높아요-높습니다 등으로 형용사인 '높다'가 상대에 따라 다양한 높임법으로 형태가 달라지는데 베트남어에서는 이러한 활용 없이 '누이 까 ... 와 한국어의 차이와 오류 내용본론 ? 문법에 따른 효과적 교수법결론 ? 참언참고문헌문법에 있어서의 교수법 교육 대상 : 베트남어권서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용한국어 ... 오'라는 동일한 문장형태가 나타난다는 것을 그러한 예시로 제시하였다. 즉 한국어에서는 상대, 주체, 객체 높임 등 다양한 어휘나 어미의 변화와 활용이 있는 반면 베트남어의 경우는 호칭

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.10

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한국어 ) 한국어의 기본자음(단자음)에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여 포함되어 있지 않는것이 맞다면 찬성, 포함되어야 한다면 반대 자신의 견해를 논리적이고 구체적으로 제시한 다음 자신과 다른 의견에 대해 적극적으로 토론하시오

반대자신의 견해를 논리적이고 구체적으로 제시한 다음자신과 다른 의견에 대해 적극적으로 토론하시오2. 한국어의 높임법체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점 ... 적으로 교육해야 하는 높임법의 특징인 어떤것인지 자신의 생각을 나누어 봅시다전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :제목 : 한국어 기본자음과 높임법체계에 관련된 제 문제 해결목차Ⅰ ... . 기본자음에의 경음 포함여부에 관한 논의 - 찬성의 입장에서1. 문제 상황2. 경음의 포함에 관한 소고Ⅱ. 한국어 높임법체계의 내용과 특징Ⅲ. 참고문헌Ⅰ. 기본자음에의 경음 포함

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.05.16

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(한울)외국어로서의 한국어문법교육론 과제(한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.)

하고 바르게 사용할 수 있다.② 관형형, 높임법, 불규칙 활용(ㅎ, ㅅ), 자주 쓰이는 보조용언을 바르게 사용할 수 있다.(예시)- 조사(-이나, -밖에, -보다)- 기본적인 보조용언( ... 어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있다.② 관형형, 높임법, 불규칙 활용, 자주 쓰이는 보조용언을 바르게 사용할 수 있다.(예시)- 비교적 복잡한 의미를 갖는 조사 ... 하는 다양한 표현들이 있다. 실제로 높임과 낮음을 표현하는 높임법 체계(해체, 해라체, 하오체, 합쇼체)는 높임법 체계가 없거나 비교적 복잡하지 않은 외국인들에게 사용하기 어려울 것

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

적으로 평서형 종결어미로 끝맺는다.셋째, 서술어는 시제, 상, 상대높임법에 따라 다양한 활용을 한다.2)일본어첫째, 기본어순인 SOV를 따르되, 상황에 따라 유연성을 갖는다.둘째, 원칙 ... 적으로 종지형이나 단정의 조동사로 끝을 맺지만 표현의도에 따라 첨사(종조사)가 덧붙기도 한다.셋째, 서술어는 시제, 상, 높임법에 따라 다양한 활용을 한다. 동사와 형용사의 과거 ... 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.Ⅰ. 서론인간은 다양한 상징체계를 사용하여 다른 사람들과 사회적 상호작용을 하며 살아가는데 가장 대표적인 상징체계

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17

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외국어로서의 한국어문법교육론

하게 사용이 어렵다. 또한 한국어에는 경어법이 상당히 발달해서 나이, 직장, 학교 등 상대에 따라 표현이나 어휘, 문장 종결어미 등이 맞게 사용해야 의사소통이 가능하다. 높임말, 겸양어 ... 을 쓸 수 있도록 교육을 한다.문법은 자주 사용하는 조사 ‘보다, (이)나’ 및 연결어미 ‘~는데, ~(으)면서’ 등을 교육하고, 관형형‘~은, ~는,~을’, 높임법, 용언 ... 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

Tom Hanks.* 한국어의 평서문은 기본 어순인 SOV를 따르지만, 상황에 따라서 자유롭게 유연성을 가진다. 평서형 종결어미로 끝나며 서술어는 시제, 상, 상대높임법에 따라서 ... 의 문장 유형에는‘평서문, 의문문, 명령문, 청유문, 감탄문’이 있으며, 이들은 일정한 종결어미에 의해서 나타난다. 종결어미는 문장의 유형을 구별해 줄 뿐만 아니라 청자 높임법을 나타내 ... 주제: 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.[서론]사람들은 사용하는 목적과 대상에 따라서 다양한 유형의 문장들을 사용하게 된다. 문장은 사람들의 전달

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.18

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[배론]외국어로서의 한국어문법교육론 I 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

고, 설명과 함께 자세한 교수법 및 예시를 들어서 설명을 해보도록 하겠습니다.본론‘N이/가 아니에요’ 가장 많은 한국어 학습자들이 힘들어하고 오류를 많이 범하는 표현 중 하나입니다 ... 과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론이름:과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 아래에서는 해당 표현에 대하여 한국이 학습자들이 편하게 배울 수 있는 교수법을 설명해보겠습니다. 우선 해당 문법이 문장에서 어떻게 쓰이는지 예시를 들겠습니다철수: 주화씨는 한국

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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한국어 교재 문화항목 및 교육목표와 교육내용, 교재 개발 방안 제시

가 많은데, 이는 색깔을 다양한 시각으로 보는 한국의 문화가 포함되어 있으며, 다양한 단어들로 표현하기 때문이다. 셋째, 화법과 경어법이다. 높임법과 낮춤법 등을 예로 들 수 있 ... 한국어 교재 문화항목 및 교육목표와 교육내용, 교재 개발 방안 제시과 목 명: 외국어로서의 한국어교재론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론최근 한류 열풍이 거세지면서 한국어를 배우고자 하 ... 는 수요가 높아지고 있고, 이에 상응하여 한국어 교재들도 많이 출판되고 있다. 오늘날 교재는 과거 한국어 교재들에 비해 다양하고 재미있는 내용들이 많이 포함되기도 하지만, 실생활

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.04

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외국어로서의한국어교재론 ) 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다

의 경우, 한국어가 모국어인 우리나라 사람에게도 쉽지 않은 높임법이나 띄어쓰기 등 알아야 할 정보가 굉장히 많다. 이는 우리나라의 언어습관 및 문화를 반영하는 요소 중 하나라고 생각 ... 된다. 특히 높임법의 경우 외국에서는 거의 사용하지 않는 개념일 수 있기 때문에 이와 관련된 이해도가 우선시 되어야 한다고 생각한다. 단순히 언어를 배우는 것만이 아니라, 우리나라 ... [외국어로서의한국어교재론]? 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.[외국어

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.19

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한국어 문법의 한 분야를 설정해 특정 외국어 문법과 비교 논술하시오

, 복수의 개념이 엄격하지 않다는 점, 인칭 대명사를 자주 사용하지 않는다는 점과 상대적으로 높임법이 발달한 언어라는 점도 한국어 문법의 특징이라고 말할 수 있다.이처럼 복잡한 문법 ... 하는 것이 불가능하다.또한 한국어는 영어와 달리 동사만으로도 문장에 담겨있는 대부분의 관계를 표현할 수 있다는 특징이 있다. 예를 들어서 ‘드시다’라는 동사를 보면 주어가 높임 대상 ... 인지 아닌지를 알 수 있다. 아울러 ‘여쭙다’라고 하면 목적어가 높임 대상인지도 알 수 있게 된다. 이처럼 한국어에서는 동사를 보면 주어 혹은 목적어와의 관계를 알 수 있는 경우

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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