"국어교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"국어교과교육론" 검색결과 441-460 / 16,082건

[국어 임용고시]한국교육미디연구소 문학 (하) - 교과서와 지도서 정리본

한국교육미디연구소 - 문학(하)Ⅳ. 문학의 문화적 소통1. 문학 문화의 특성(1)국어 문화의 측면에서 본 문학(p.12)1) 한국 문학의 특수성을 세계 문학의 보편성과 비교

시험자료 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.27

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[국어교과교육론] - 중학교 2-1 4. 삶과 문학 (2) 기억 속의 들꽃(교수학습지도안)

국어과 교수학습 과정안단원명4. 삶과 문학 (국어)(2) 기억 속의 들꽃일 시대 상2학년 1반 (25명)장 소국 어 과 교 실수업자Ⅰ. 대단원 지도 계획1. 단원명대단원4. 삶 ... 모내기노래에 어떻게 반영되었는지, 그리고 문학과 삶은 어떻게 관련을 맺고 있는지에 대해 생각해 보기교과서?학습지보충?심화자기 점검6/6? 학습 내용 점검하기교과서?학습지?PPT ... 함으로써 일제 강점기나 6?25 전쟁에 대해서 배경 지식이 거의 없는 학생들의 학습을 돕는 것이 좋을 것이다.Ⅲ. 본시 학습 교수?학습 계획교과명중학교 교과학년-학기2학년 1학기대단원4

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.10.21

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[교육학]7학년 1학기 국어과 읽기 교육과정과 교과서 비교 분석 및 대안 - 메모하며 읽기단원을 중심으로

방향으로 어떻게 가르칠 것인가, 혹은 교육과정이 교과서에 어떻게 반영되어있는가에 대해서 분석하고 고민하는 교사들이 과연 몇이나 될까?학교 현장에서 국어교사는 교육 과정의 내용 ... Ⅰ. 들어가는 말교과서와 그에 따른 내용과 다양한 활동들은 교육과정을 기초로 선정되고 조직된다. 하지만 새로운 교육과정이 나올 때마다 교육과정과 교과서 교사용지도서를 놓고 어떤 ... 을 바탕으로 학습내용을 구성하여 수업을 진행해야 한다. 하지만 실제 학교 현장에서는 교과서를 토대로 교사용 지도서를 참고하여 수업이 이루어지고 있다. 교육과정을 토대로 이루어져야함

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.19

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[국어교육]저학년 동화를 중심으로 살펴 본 초등학교 읽기 교과서의 문제점 및 개선 방향 연구

교육과정기의 교과서는 주제 중심, 4차 교육과정기는 문종 중심, 5차 교육과정기는 언어활동 영역 중심으로 편찬됐는데, 이러한 차이는 당대의 교육공동체가 국어 교육을 어떻게 바라보 ... 적 보면 전체 교사의 65.5%가 불만을 나타내고 있다. 이는 과반수이상의 교사들이 현재 7차 교육과정 국어과 교과서에 문제점을 느끼고 있음을 알 수 있다. 그 중에서도 대도시 ... 지역 교사들이 7차 교육과정 국어과 교과서에 대해 80%가 불만을 표시하고 있다. 이것은 아동의 지역별 특성과도 관련되지 않나 생각된다.이와 같은 제 7차 교육과정 국어과 교과서

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.17

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[국어] 바른 말, 좋은 글 - 7차 교육과정 교과서 지문

바른 말, 좋은 글 - 7차 교육과정 교과서 지문다음을 올바른 글로 고쳐 쓰라.너, 선생님이 빨리 오래. 너, 선생님께서 빨리 오라셔리보솜과 리소좀은 서로 틀린 거야. 리보솜

시험자료 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2003.09.21

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[국어교육] 우리말우리글과 중학교1학년1학기 교과서비교

目次I. 序論II. 本論1. 국어과 신·구 교육 과정 비교2. 국어과의 목표3. 국정교과서 단원체계 분석1) 1단원 『문학의 즐거움』2) 2단원 「읽기와 쓰기」3) 3단원 ... 의 문제점위에서 6, 7차 국어과 교육과정과 중학교 1학년 국정교과서의 체계를 간략하게 살펴보았다. 그런데 『국정 교과서』는 여러 가지 문제점에서 너무 많은 욕심을 부렸다는 것을 알 ... 『문학과 의사소통』4) 메모하며 읽기5) 5단원 『삶의 갈등』6) 6단원 『언어의 세계』7) 7단원 『문학과 사회』♣ 생활국어 단원 구성4. 7차 국정 교과서의 문제점5. 『우리말

리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.10.06

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국어과 교과서 문학 제재 쟁점_논설문

문학작품들이 언어교육 현장에서 보다 언어교육 텍스트로서 활발하게 활용되기 위해서는 많은 방법론적 고민이 필요할 것이다. 현행 국어 교과서에 실린 작품들이 그간 많은 논의에도 불구 ... .[참고문헌]김동환, 국어과 교과서의 문학 제재와 관련된 쟁점과 제안, 국어교육학연구, 제47집, 2013. 08 ... 국어과 교과서와 문학제재 과제 연구 과제[개요]제목 : 교과서 속 문학작품의 제재화 방향성 제안주제 : 국어 교과서에 실린 문학작품은 언어자료로서 사용되어야 한다.서론기존의 문학

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.31

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[A+] 교육과정 및 교과서 분석 (비상/해냄에듀/천재교육 문학교과서 분석)

국어과 교육과정 및 교과서 분석선정 성취기준문학 [10국 05-05] 주체적인 관점에서 작품을 해석하고 평가하며 문학을 생활화하는 태도를 지닌다.(1) 관련 학습 요소주체적 수용 ... 기·말하기, 읽기, 쓰기, 문법과 연계하여 평가하도록 한다.우리 문학 1조는 고등학교 1학년 국어 교과서를 출판사별로 비상 교과서, 천재교육 교과서, 해냄에듀 교과서 3종을 택하 ... 하고 평가해 보도록 한다.(3) 교수?학습 방법 및 유의 사항① 문학을 생활화하여 평생 교육으로 이어질 수 있도록 내면화 과정에 중점을 둔다.② 주체적인 관점에서 작품을 해석하고 평가

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.29

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국어교육의 이해 1~5장 핵심정리

한 모어를 왜 가르칠까1) 교과로서의 ‘국어’과 위상첫째, 국어 교육은 개인의 성장을 목적으로 한다.둘째, 국어 교육은 범교과적인 능력을 획득하도록 한다.셋째, 성장 후의 실용 ... 성을 목적으로 한다.넷째, 문화 계승·창달을 목표로 한다.다섯째, 문화 분석 능력 향상을 목표로 한다.2) 국어과 교육의 교과적 특수성첫째, 언어의 기능을 준거로 내용을 설정할 수 있 ... 다.3. 국어과 교육의 성격은 무엇인가첫째, 국어과는 소통 교과이다.둘째, 국어과는 사고 교과이다.셋째, 국어과는 가치관 교과이다.제2장 국어과 교육과정1. 국어과 교육과정이란 무엇

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.28

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방법 교과와 내용 교과로서의 국어교과의 성질과 고찰

국어과교육과정론 과제 레포트00000000 국어교육과 000교과를 바라보는 관점에는 내용 교과, 도구 교과, 방법 교과, 표현 교과 등 여러 가지가 있지만 본 과제에서는 방법 ... 적 성격을 보이는데 이로 인하여 ‘국어 교과는 방법 교과이다.’라고 딱 잘라 말할 수 없게 되는 문제가 생긴다.그렇다면 문법 교육은 반드시 국어 교육에 포함되어야 하는 것일까? 이 ... 특집에서는 기술한다.이와 같이 문법 교육이 실제 교육에 있어 매우 적은 비중을 차지한다면 문법 교육을 교육과정에서 제외하거나 혹은 국어 교과가 아닌 별개의 영역으로 독립시켜 국어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.17

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2015문학 성취기준을 중심으로 한 교과서 수록 현대시 작품 분석(신사고, 지학사)

[한국현대시와문학교육] 교과서 분석 과제성취기준을 중심으로 한 교과서 수록 현대시 작품 분석- 좋은책신사고, 지학사 교과서 현대시 작품을 중심으로 -목차I. 서론Ⅱ. 성취기준 ... 교육과정은 학습자가 국어 학습을 통해 문학에서 추구하는 역량인 비판적 ?창의적 사고 역량, 자료?정보 활용 역량, 의사소통 역량, 공동체?대인 관계 역량, 문화 향유 역량, 자기 ... 하는 내용을 중심으로 분석하고 암기하는 방식으로 학습자들을 교육했다. 학습자들은 현대시를 ‘분석’할 수는 있지만 ‘감상’은 하지 못했다는 의미이다. 학교교육에서 사용되는 교과서는 학습

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.01

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어문 규정과 국어 음운론의 상호 연관성 연결 방안 검토_출판사별 비교

있도록 지도하는 것이 중요하다. 2015 교육과정 교과서에서는 어문 규정과 국어 음운론의 연관성에 대해 언급하고 있는데, 두 개념의 상호 연관성을 어떻게 설명하고 있는지 살펴보고자 한다. ... 된 규칙이다. 국어 음운론은 국어 발음의 전반적인 원리와 원칙을 다루는 학문이다. 어문 규정과 국어 음운론은 밀접하게 연결된 개념으로, 학생들이 두 개념의 상호 연관성을 이해할 수

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.16

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음운 변동의 종류와 설명 방법 검토_출판사별 비교

교과서에서 음운 변동에 대하여 어떻게 설명하고 있는지 검토하고자 한다. 먼저 2015 교과서에서는 직접적으로 음운 변동을 다루지는 않는다. 2015교육 과정 중학교 ... 국어 교과에서 문법을 다룰 때 음운 변동은 중요한 개념 중 하나이다. 하지만 학년, 출판사 등에 따라 음운 변동의 종류와 설명 방법을 다루는 방식에 차이가 발생하기도 한다. 각 ... 국어 성취기준 [문법03]에 따라 ‘단어의 발음 및 표기 원리를 익혀 학습자의 언어생활을 스스로 반성하고 개선할 수 있는 능력과 태도를 기르도록’ 하고, 학습의 위계를 고려

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.16

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초등학교 6학년 국어 교과 지도 계획서 예시입니다.

국어 교과 지도 계획서1. 국어과가. 목표(1) 본 학년 실태: 6학년 6개반 125명(2) 교과 목표: 국어를 일상생활에서 자유롭게 읽고 쓰기 말할 수 있다.나. 행동 영역 ... 기?상대의 말을 끝까지 듣기말 하 기공란공란읽 기공란공란쓰 기공란공란국어지식공란공란문 학공란공란다. 국어과 교육과정 운영 계획 (ex: 6학년)월주대단원명(소단원명)지도 내용(수준 ... 로 쓰기◑있었던 일 시간의 순서로 글 쓰기11/11〃선택 과제형으로 운영학습 수준을 낮추어 지도할 수 있음운영 총 시수 - 시간※ ( )시간 - 교육내용 분량※ ( ) 시간 -특별

서식 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.23

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점

하는 교재이다. 국어 교과서를 사용하는 국어교육의 대상은 한국어를 이미 습득한 모국인 화자(내국인)인 것이다. 그럼 누가 가르치는가에 대해 알아보자면 국어 교과서는 한국인 국어 교사 ... 해외 거주 교포, 한 국 국적을 취득한 이주민, 새터민, 결혼이민자, 다문화 가정 자녀 등이 그 학습 대상이 된다고 할 수 있습니다. 2. 목적과 기능의 차이점 국어 교과서의 교육 ... 의 하나로 한국어 자체를 배우는 것이 아니라 한국어의 언어사용능력, 사회적 소통능력, 국어문화의 계승과 발전 등에 깊은 목적을 두고 있다. 국어 교과서로 이루어진 국어교육은 성취도나 숙달

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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국어 파생어 교육 연구 요약

중에서 파생어에 집중하여 문법 교과서의 기술 내용을 분석하고 파생어 교육을 개선하기 위한 방안을 제시하고자 한다.2. 국어 파생어 교육의 현황2-1. 1종 교과서 시기의 파생어 ... 년 개정 교육과정의 내용 체계에 제시된 ‘탐구’와 이와 연계된 2009년 개정 국어과 교육과정의 ‘탐구와 적용’이 구현된 것으로 보인다.검정 교과서 체제로 바뀌면서 파생어 어휘 ... 국어 파생어 교육 연구 요약 (3P)1. 머리말언어 생활에서 다양한 어휘를 이해하고 표현하는 능력은 언어 기능 교육 전반에 걸쳐 향상되어야 하는 것이지만 이에 바탕이 되는 것

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.31

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국어과는 사고교과인가

국어과가 사고 교과라는 주장에 대한 근거는 다음과 같다. 국어 교육의 목적이자 매개인 언어는 사고의 도구이다. 언어와 사고는 긴밀한 관계로 “언어가 사고 행위를 촉진시키거나 매개 ... 의 정교화를 거친다. 이와 같은 경험은 개인의 성장과 연결되기 때문에 국어과는 사고 교과라고 할 수 있다. 이는 국어 교육의 필요성과 연관된다.우리는 수업을 받지 않더라도 어려움 없이 ... 다. 이미 익숙해진 국어를 왜 배워야 할까?범교과적인 특성을 지닌 국어과의 목표는 개인의 성장이며, “성장 후의 실용성을 목적으로 한다(국어교육의 이해, 개정 3판, 22)”. 언어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.25 | 수정일 2023.09.22

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

목차Ⅰ. 서론국어와 국어교육한국어와 한국어교육Ⅱ. 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상② 목적과 기능③ 제작 의도와 목표④ 구현 매체⑤ 교수자⑥ 평가Ⅲ. 결론소감 ... 으로 정의한다. 국어과 교육은 초등학교, 중학교, 고등학교 학생들에게 학교 교과의 하나로서 교육과정에 의거하여 국어 시간에 학교에서 실시하는 교육을 말하는데, 국어교과서의 단원에 따라 ... 의적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체, ⑤ 교수자, ⑥ 평가로 나누어 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1.국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상교과서는 교육과정

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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문법 교육의 필요성과 개선방안 교육 과정을 중심으로

문법 교육의 필요성과 개선방안-교육 과정을 중심으로-문법 교육과정에서는 핵심 개념으로 ‘국어의 본질, 국어 구조의 탐구와 활용, 국어 규범과 국어 생활, 국어에 대한 태도 ... 기능을 신장할 수 있는, 언어 사용 상황을 고려하여 기술된 (국어 사용 능력 신장을 고려한) 교육 문법을 개발하여 교육한다면, 이 교육 문법을 배워 표현과 이해를 더 잘할 수 있 ... 는 실용성 때문에 문법 교육의 필요성에 대한 인식이 높아지게 된다. 언어 사용 능력을 신장하는 것이 언어 교육, 국어 교육의 주요 목표이기에 문법 능력이 언어 사용 능력을 신장하는 데

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.06

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국어 임용고시 한 번에 합격하는 고급 팁! A부터 Z까지 자세하고 친절한 공부 매뉴얼

준비해야할 것[2020년 A형 7번]7 . (가)는 국어 교과서 단원의 일부이고, (나)는 교사가 교과서 재구성을 위해 단원을 분석한 내용이다. 국어 교과서 재구성 방안을 ... 1. 교육론1. 인트로 많은 후배님들께서 교육론이 유독 다른 과목에 비해서 공부 방향을 잡기 어렵다고 하시더라구요. 그 이유가 무엇일까 생각해보았습니다. 첫째, 제대로 배운 적 ... 이 없다. 둘째, 어디서부터 어디까지 공부해야하는지 모르겠다. 셋째, 뻔한 내용을 뻔하게 질문하는 것 같다. 이 시간에는 교육론을 어디서부터 어디까지 공부해야하는가, 뻔한 내용을 묻

시험자료 | 51페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.23

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