"국어교과교육론"의 검색결과 입니다.

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교육과정 2차비교과 국어 세특 개별화교육협의록 초등국어기본이론 학교교육과청소년 국어 교육의 이해 국어국문 대학원 정보교육교육과정 국어교육

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"국어교과교육론" 검색결과 401-420 / 16,475건

7차교육과정 국어교과서와 체계

국어교육과 9833-019 이진욱7차 교육과정 국어교과서의 종류와 체계1. 6, 7차 교육과정 교과서 비교가. 전체적 특징● 쉽고, 재미있고, 친절하며, 활용하기에 편리한 교과서 ... 지식, 문학의 여섯 영역을 설정하고 있다. 여기서는 그 영역이 고루 배치되도록 하였다.다. 국어 교과서의 내용 구성5차 교육과정 개정 이래, 국어 교과서는 영역별 및 목표별 교과서 ... 을 했는지, 활동을 통해 무엇을 배웠는지를 두세 문장 길이로 간단하게 요약, 정리해 놓은 것이다.5. 7차 고등학교 국어 교과서가. 개편의 방향1) 교육과정의 정신을 충실히 반영

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08

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[초등국어] 7차 국어교육과정과 6차 국어교육과정의 비교 및 7차 국어교육과정과 7차 국어교과서에서의 수준별 교육과정

⊙ 초등국어교육론 개인과제 ⊙7차 국어교육과정과 6차 국어교육과정의 비교 및7차 국어교육과정과 7차 국어교과서에서의 수준별 교육과정Ⅰ. 7차 국어교육과정과 6차 국어교육과정 ... 의 비교교육과정은 국가 사회의 요구와 지식의 변화, 교육 이론의 발전, 현존하는 프로그램의 적설성에 대한 계속적인 평가 등에 의하여, 그리고 국어 교과 교육과정의 내적인 문제를 개선 ... 기본 교과목의 내용을 취지에 맞게 조정하는 것을 의미한다. 교육 내용 적정화의 개념 은 1 학습 내용 범위의 조정 2 학습 내용 수준의 조정 3 학습 내용의 구조화를 의미한다.국어과

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.25

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[국어과교육] NIE 활용을 통한 창의적 글쓰기 교육 (과정중심쓰기교육한계분석 및 교과서재구성)

해보도록 한다.Ⅶ. 맺음말초등교육을 공부하는 입장에서 교과서나 교사용 지도서는 쉽게 건드리기 힘든 대상이다. 그것은 우리가 기준으로 삼아야 할 것이기도 하고, 동시에 문제점을 발견하고 ... Ⅰ. 들머리1. 쓰기이론과 쓰기교육 이론의 변화쓰기 교육은 전통적인 결과 중심 패러다임에서 과정 중심의 패러다임으로 바뀌고 있다고 할 수 있다. 현대적 의미의 쓰기 이론과 쓰 ... 기 교육 연구는 이 과정 중심 패러다임 안에서 비로소 형성되었는데 인지심리학의 연구 방법은 지금까지 블랙박스로만 생각되었던 글쓰기에서 일어나는 필자의 인지 과정 관찰을 가능하게 하

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.05

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[교과교육론]교수학습과정안 (중학교 1학년 생활국어 4단원.국어생활의 반성)

교육과정4. 메모Ⅰ. 계 획 단 계1. 단원명(1) 대단원 : 4. 국어생활의 반성(2) 소단원 : (2) 국어 생활 반성하기2. 단원의 개관말은 그 사람의 인격을 나타내고, 한 ... 순화의 대상과 범위를 정한다.3. 국어순화의 대상과 범위를 정해 순화한다.(다) 대단원에 관련한 다른 학년의 국어지식 교육과정 항목학년교육과정의 관련 항목8학년(7) 국어 사용 ... 학습 내용 및 활동학습자료1/6ㅇ단원의길잡이?단원의 길잡이를 읽고, 메모하기?바람직하지 못한 국어생활의 예를 들기?대단원 학습방법 알기?교과서?학습지2/6(1) 외래어, 은어,비속어

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.14

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국어과교육과 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형), 사회과교육 일반학습모형(일반수업모형), 도덕과교육 일반학습모형(일반수업모형), 실과교과교육 일반학습모형(일반수업모형), 예체능과교육 일반학습모형

국어과교육과 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형), 사회과교육 일반학습모형(일반수업모형), 도덕과교육 일반학습모형(일반수업모형), 실과교과교육 일반학습모형(일반수업모형), 예체능 ... 과교육 일반학습모형 분석Ⅰ. 국어과교육 일반학습모형(일반수업모형)1. 말하기·듣기2. 읽기3. 쓰기Ⅱ. 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형)1. 문제 파악2. 탐색3. 해결4 ... . 관련된 규범 찾기3. 규범의 의미와 타당성 찾기4. 도덕적 판단 연습5. 실천 동기 강화Ⅴ. 실과교과교육 일반학습모형(일반수업모형)Ⅵ. 예체능과교육 일반학습모형(일반수업모형)1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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[교육, 문학교육]문학 교육 체재의 반성 - 고등학교 국어 교과서의 문학 단원을 중심으로

문학 교육 체재의 반성 - 고등학교 국어 교과서의 문학 단원을 중심으로1. 서론1)연구 목적과 필요성문학 교육은 다른 교육현상과는 다른 면이 있다. 일반적으로 교육의 의미는 인류 ... 에 문학교육과정을 살펴보고 고등학교 국어 교과서의 문학 단원을 중심으로 어떻게 반영되고 있는지 살펴보고, 문제점을 찾아내고자 한다.2) 연구 대상 및 연구 방법학습의 장에서 일어나 ... 는 학습의 중심에는 국어 교과서가 있다. 교과서의 의미가 중심교재의 의미로 사용된다는 점은 누구도 이의를 제기할 사람은 없다. 그만큼 교과서는 현실의 문학교육에서 중요한 역할을 한다

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.14

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[국어교육] 교과서 전래 동화와 창작 동화의 비교

국어과 교육Ⅰ 레포트전래 동화와 창작 동화의 비교(4학년 : 삼 년 고개 와 꽃신의 꿈 )이번 과제는 다른 과제들보다 더 흥미와 관심이 있었기 때문에 과제를 하면서도 재미있게 할 ... 수 있어서 좋았다. 전체적으로 국어 교과서를 살펴 볼 수 있는 좋은 기회도 되었었는데 내가 국어과임에도 불구하고 이제까지 국어 교과서를 한 번 훑어 볼 기회가 없었던 것을 반성

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.17

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[국어교과교육]중3-1,4.읽기와 토의,(2)일레인이야기

학습을 통해 글의 내용을 파악할 수 있다.수업매체교사학생교과서, 지도안, 학습지, 파워포인트(ppt), 판서, 형성평가지교과서, 필기구, 학습지, 형성평가지학습단계교수 ? 학습 ... 과정교수 ? 학습 활동기자재및 유의사항시간(분)도입수업시작? 인사 및 인원점검(간단한 출석체크 등)교과서 및 ppt-학습지를 미리 나눠준다.5분학습동기유발? 전시 학습 상기 : 지사 ... 여행, 한국음식, 수영 등ⓑ강한 의지와 끈기 → 한국어 과정을 좋은 성적으로 이수ⓒ섬세하고 자상함 → 한국어로 쓴 팻말교과서 및 ppt, 학습지13분전개읽기 중활동끝 : 일레인

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.26

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[초등교육] 초등 국어교과서 분석 및 재구성

. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 5-1. 서울 : 대한교과서주식회사. 20023. 최현섭. 〔第 2 版〕국어교육학개론. 삼지원※ 둘째 마당 【사실과 발견】에 대한 나 ... 국어 5-1 쓰기 둘째 마당 【사실과 발견】 분석 및 재구성■ 교육과정 해당영역 가운데 어떤 지도 내용과 관련되나?이 단원의 근거를 이루는 교육 과정 내용은분류의 방법으로 내용 ... 에서 이루어져야 한다는 이론을 바탕으로 학습자가 지각하는 수준보다 다소 앞서서 구성되어 있다.< 문제점 제기 및 재구성 방안>국어 교과서 5학년 1학기 둘째 마당 【사실과 발견】단원

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.08.24

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[시험정보]중등 국어 임용고시 합격자의 써브노트(교과교육론)

화 - 국어과 교육의 성격을 규정하는 관점은 크게 1 국어 사용 기능을 신장시켜 주는 교과로 보는 관점, 2 국어교육과 관련되는 학문 분야에서 제공해 주는 지식과 개념을 가르치 ... 는 교과로 보는 관점, 3 국어 교육과 문학 교육의 이원 구조로 보는 관점의 세 가지로 구분할 수 있다. 제7차 교육 과정은 특정 관점을 따르지는 않았다. 학습자의 창의적 국어 사용 ... 국어과 교육 과정 개정의 중점- 중학교가. 교육 과정 개정의 기본 방향1 학습자의 창의적 국어 사용 능력 배양을 중시하는 교육 과정,2 학습자의 의미 있는 학습 경험을 중시

시험자료 | 112페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.16

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[교육학]국어상 교과서분석-4.바른말좋은말

한 기준한다.4. 교과서 분석4-1 . 국어과 교육과정을 반영하고 있는가?-> 바르고 좋은 표현의 기초는 문법에 맞게 말을 하거나 글을 쓰는 것이다. 이에 따라 본 단원은 말하기, 문법 ... *교과서 분석의 의의교과서 분석을 교육과정 실행의 과정이라고 생각하고 교재 개발자가 되어서 교육과정과 수업, 교재의 연결이 어떻게 이루어 졌는지를 살펴본다. 또한 교과서에는 어떤 ... 목표로 어떤 내용을 선정하여 어떠한 방법으로 수업하게끔 되어 있는지 분석하고, 교육과정의 구체적인 구현이 교과서이므로 교육과정에서 말하는 목표, 내용, 방법이 교과서에 잘 반영

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.03

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국어교재 연구 및 지도법 -개정7차 교육과정에 따라 교과서 소단원만들기

국어교재 연구 및 지도법- 개정 7차 교육과정에 따라 소단원 만들기◈ 문 학 ◈[작품의 수준과 범위]① 언어 표현이 뛰어나고 주제 의식이 분명한 작품② 인물의 삶과 현실이 잘 ... 채 돌아왔다.“자, 당신에게 주려고 가져온 거야.”마틸드는 급히 겉봉을 뜯자 그 안에는 다음과 같이 인쇄된 한 장의 초대장이 들어 있었다.‘교육부 장관 조르즈 랑포노 부처는 1월

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.20

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초등학교 6학년 교육목표와 수준별교육과정, 초등학교 6학년 국어과와 영어과 교육과정, 초등학교 6학년 수학과와 과학과 교육과정, 초등학교 6학년 사회과 교육과정, 초등학교 6학년 교과교육과정 평가 분석

적 학습 내용의 위계가 분명하다.?학습집단 구성원의 개인차가 심하게 작용한다.?난이도나 논리적 위계를 기준으로 조직한 교과이다.(2) 심화?보충형 수준별 교육과정(국어, 사회, 과학 ... 초등학교 6학년의 교육목표와 수준별교육과정, 초등학교 6학년의 국어과와 영어과 교육과정, 초등학교 6학년의 수학과와 과학과 교육과정, 초등학교 6학년의 사회과 교육과정, 초등학교 ... 6학년의 교과교육과정 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년의 교육목표Ⅲ. 초등학교 6학년의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정 운영의 목적2. 수준별 교육과정 운영의 운영 방침3

리포트 | 31페이지 | 9,000원 | 등록일 2010.10.06

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[교육학]1-2국어 읽기 교과서 지도서 분석, 유영화 까지내용 분석

제7차 국어과 교육과정 교육내용1학년-읽기-1. 읽기가 인간의 삶에서 필요함을 안다.2. 글자의 짜임을 알고 글자를 읽는다.3. 문장 부호의 쓰임에 주의하여 글을 읽는다.4. 글 ... 을 정확하게 소리내어 읽는다.5. 대강의 내용을 파악하며 읽는다.6. 책을 즐겨 읽는 습관을 지닌다.-국어 지식-1. 한글 낱자의 음가를 안다.2. 우리말이 있음을 알고 우리말 ... 읽기 단원 학습 목표 및 학습 내용 요소의 수준과 범위(숫자는 교육과정내용번호, ○는 대단원학습목표, ●는 소단원학습목표, -는 학습내용요소)♣ 지도서 지침 사항 (발산적 사고

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31

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[국어 교육] 대중매체를 활용한 국어 교과 지도 방안- 대중가요를 중심으로

《국어교과 교육연구 및 지도법》대중 매체를 활용한 국어교과 지도-대중가요를 중심으로4학년Ⅰ. 서론오늘날 청소년들에게 대중 매체는 생활의 일부가 되고 있다. 그들은 어려서부터 TV ... 과정 해설(Ⅱ)』.대한 교과서 주식회사, p.7.을 이념적 틀로 삼고 있는데, 이를 위해 국어과에서는 학습자의 창의적 국어사용 능력 배양, 학습자의 의미 있는 학습 경험, 교육 내용 ... 하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과 (p.28)로 규정하고 있다. 이는 이전의 국어 교육과정에서는 볼 수 없었던 내용으로 국어교육이 이같

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.29

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[교과교육론] 미래에 국어교육이 지향해야할 방향

을 것이다.4. 방법(전략) 중심의 국어교육국어과는 복합적인 성격을 지닌 교과이지만, 그 성격 중에서 가장 특징적인 것은 도구 교과적 성격이라 할 수 있다. 곧 국어과는 다른 교과 ... Ⅰ. 서론총체적 언어교육의 관점을 염두에 두면서, 앞으로 국어교육이 지향해야 할 바를 모색하고자 한다. 일반적으로 원칙은 구체적인 실천에 직접적인 도움은 주지 못한다. 하지 ... 교육, 과정 지향의 국어교육, 의미 중심의 국어교육, 방법 중심의 국어교육, 통합적 국어교육 등을 설정하고 이들 각각에 대해 간단히 논의하기로 한다.Ⅱ. 본론1. 학습자 중심

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.05

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[특수교과연구지도법]개별화 교육 계획안(통합학급-국어)

2005학년도 개별화 교육 계획(통합학급, 중1 국어)1.학생 인적사항 및 실태결재부 장교 감교 장작성일 : 2005년 04 월 07 일 작성자 : 유 ○ 석 (인), 박 ○ 영 ... 다.4.긴 내용의 글을 읽고 감상문을 쓸 수 있다.1.1-오늘 있었던 일을 말할 수 있다.(국정교과서 생활국어 중1-1, Page 36-54)1.2-어젯밤에 무슨 꿈을 꾸었는지 말 ... 할 수 있다.(국정교과서 생활국어 중1-1, Page 36-54)1.3-밥으로 무엇을 먹었는지 말할 수 있다.2.1-‘개미와 배짱이’를 들려주고 내용을 말할 수 있다.(국정교과서

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.26

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[국어교육] 중학교 교과서 고전소설 작품분석

적 특성 연구」, 이화여대 대학원, (1990), pp.14∼49.전광남, 「홍길동전의 학습자 중심 교수·학습 방안 연구(중학교 교과과정을 중심으로)」, 홍익대 교육대학원 ... . 중학교 교과서 고전소설 작품 분석 .1.『홍길동전』학습자들에게 ..홍길동전..의 무엇을 가르칠 것인가 하는 것은 무엇을 배우게 할 것인가 하는 목표와 긴밀하게 관계된 것이어야 ... 자들은 ..홍길동전..교육을 통해 시·공간을 초월하여 길동의 현실에 대한 인식과 대응 행동, 시대적 정서 등을 이해할 수 있어야 하며 ..홍길동전..의 사회상이나 역사 인식 등

리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.06.09

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[국어교육A+] 초등학교 국어교과서 6-1 둘째마당 알아 가는 기쁨- 2.자연과 더불어` 기존교재 분석을 통한 재구성교재 제안

은 국어과 주제에 적절하지 않다고 판단되어 교과서 재구성시에 단원 자체를 제외하는 것이 좋다고 판단했다.②40페이지 삽화에서 묘사의 필요성을 알게 한다는 의도는 좋았으나 삽화만 봐서 ... 을 수 있다.하객관적 묘사가 이루어지지 않은 글쓰기를 한다.2. 평가도구의 원리평가에 대한 논의에서 항상 문제가 되는 것은 논의의 범위가 불분명하다는 점이다. 학교 교육평가, 교과 ... 별 교육 평가, 교과 내 영역별 교육평가 등을 구별하지 않고 논의하기 때문에 평가의 개념이 혼동되게 되는 것이다. 따라서 이 평가도구개발에서는 교과 내 영역별 교육평가를 중심으로 한다

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.09.27

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[국어과교육] 7차 국어과 교과서 창작동화 분석

< 국어 교과서 창작동화 분석 >Ⅰ. 들어가는 말우리나라 국어, 도덕 교과서 등에 많은 창작동화 작품이 있다. 그러나 교과서에 있는 창작동화는 왠지 어린이들에게 재미와 감동을 주 ... 지 못하고 있는 것 같다. 거기에는 많은 이유가 있겠지만 그 중에서도 교육 목표 달성에 적합한 작품을 우선 선택하다 보니 다소 부족한 작품이 교과서에 실렸을 가능성도 있다. 아동 ... 어야 함에도 불구하고 교과서에 시린 창작 동화가 감동을 주지 못하고 있다. 여기서는 일반적인 동화의 개념과 특성, 창작동화의 개념, 특성, 유형, 교육적 가치 등을 알아보고 교과서

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.07.10

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