"국어교과교육론"의 검색결과 입니다.

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교육과정 2차비교과 국어 세특 개별화교육협의록 초등국어기본이론 학교교육과청소년 국어 교육의 이해 국어국문 대학원 정보교육교육과정 국어교육

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"국어교과교육론" 검색결과 301-320 / 16,466건

국어과교육 교과서 재구성하기 2-2 5. 어떻게 정리할까요?

〔국어과 교육Ⅰ〕교과서 재구성2-2 5. 어떻게 정리할까요?(읽기-비문학)강 의 명국어과 교육Ⅰ지 도 교 수김 상 한발표자(학번)학 과일 시1. 단원 및 차시 소개(1) 단원 ... 는 대부분 설명문의 형태이다. 신문, 잡지, 교과서, 각종 사전 등 우리가 자주 이용하는 매체들이 설명문의 형태로 정보를 제공한다. 또, 제품의 사용 설명서, 음식의 조리법, 시설 ... (연계성)]이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 읽기 영역 ‘(2) 설명하는 글을 읽고 내용을 파악한다.’와 문법 영역 ‘(3) 낱말과 낱말 간의 의미 관계를 이해한다.’이

리포트 | 17페이지 | 3,300원 | 등록일 2011.04.21

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국어교과서 수록 근대 소설 교육의 실제 현진건의 [운수 좋은 날]

국어교과서 수록 근대 소설 교육의 실제 현진건의 [운수 좋은 날]1. 7차 교육과정에서 문학교육문학은 언어예술이다. 언어를 표현수단으로 삼기 때문이다. 국어란 한 나라의 말과 글 ... 이다. 따라서 문학교육을 통해서 국어교육이 이루어지고), 국어교육을 통해서 문학교육이 심화)된다. 결국 문학교육과 국어교육은 긴밀할 수밖에 없다. 특히 문학교육은 국어의 읽기와 쓰 ... 한 과정이 선순환적으로 이루어지기 위해서는 ‘읽기의 생활화’가 습관이 되어야 할 것이다.그러나 작금의 현실은 교육현장에서 상급학교 진학을 위한 수단으로 읽기가 강요되어 왔고, 교과서

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.15

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[국어교과교육론] 교과교육학의 발전방향과 과제

다.< 국어 교과를 중심으로 한 교과교육학의 태동과 성장과정 >연도내 용1895년고종의 교육에 관한 칙서가 내려진 뒤, 각급 학교관제가 정해졌다, 소학교 국어과 과목으로는 독서, 습자 ... , 작문 등이 있었다.1906년소학교령을 폐지하고 보통학교령을 공포하였다.⇒ 국어 교과교육의 목표와 내용에 대한 연구가 이 시기에서 이루어졌다.일제 암흑기에는 조선어 말살 정책 ... 하는 학자의 수가 매우 적었고, 그 결과 국어 교육 현상에 관한 이론적 연구가 극히 부진하였으며, 무엇을 왜 어떻게 연구해야 하는지에 관해서도 심각한 혼란을 겪어 왔다.교과교육학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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[교과교육론] 국어 교수∙학습 체제

다는 것총체성언어수행이 ‘인간-언어-세계’의 관계 속에서 사회적 존재로서의 개인이 삶을 살아가는 방식으로 이루어진다는 것? 국어교과와 국어 교수?학습언어를 통해 사고하고, 자아 및 세계 ... 이 신경심리적배경사회적배경학문적배경교수?학습 환경[그림 1] 국어 교수?학습의 요소? 교사의 언어관, 학습관, 국어교과관, 국어지식 및 기능수준, 수업에 투입하는 시간적?정신적 자원 ... 텍스트의 담화 특성 등③ 활동변인언어수행의 의도 및 효과, 언어기호의 소통구조, 언어수행의 사회적?심리적 기제, 교사와 학습자의 의사소통 상황 등④ 교육변인국어교육목표, 교수?학습

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.06

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국어과 수행평가의 배경, 국어과 수행평가의 전제와 국어과 수행평가의 방법, 국어과 수행평가의 쟁점 및 국어과 수행평가의 문제점 해결대책 그리고 향후 국어과 수행평가의 방향 분석(국어교과수행평가, 국어교육)

교과에서 두루 적용할 수 있는 것이 아니라, 국어과 교육의 본질에 적합한 것으로 정립해야 한다. 다시 말해서, 국어과 평가는 사회과나 수학과 평가와도 달라야 하고, 국어과 내 ... 는 지필 검사 도구는 한계가 있다. 이는 국어과를 내용에 관한 교과로 보느냐, 아니면 방법에 관한 교과로 보느냐에 따라 다르겠지만, 국어과 교육에서 중요한 목표의 하나인 언어 사용 ... 는 평가 방식의 활용3) 결과와 과정을 모두 중시하는 평가2. 교수 과정과 학습 평가의 연계 강화Ⅳ. 국어과 수행평가의 방법Ⅴ. 국어과 수행평가의 쟁점1. 전반적인 문제1) 국어과 교육

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.13

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초등학교1학년 국어과교육평가, 초등학교2학년 국어과교육평가, 초등학교3학년 국어과교육평가, 초등학교4학년 국어과교육평가, 초등학교5학년 국어과교육평가, 초등학교6학년 국어과교육평가 분석(국어교과평가)

초등학교1학년 국어과교육평가, 초등학교2학년 국어과교육평가, 초등학교3학년 국어과교육평가, 초등학교4학년 국어과교육평가, 초등학교5학년 국어과교육평가, 초등학교6학년 국어과교육 ... 평가 분석Ⅰ. 초등학교1학년 국어과교육평가1. 수행평가 방법2. 수행상의 유의점Ⅱ. 초등학교2학년 국어과교육평가1. 무엇을 찾을까요1) 단원목표2) 평가기준2. 상상의 나라로 떠나 ... 요1) 대단원 목표2) 평가기준Ⅲ. 초등학교3학년 국어과교육평가1. 앎의 즐거움(1)1) 지도내용2) 성취기준3) 평가방법4) 평가문항5) 평가관점6) 정답 및 예시답안2. 앎

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.06

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[교과교육론]국어교육학의 성격과 연구방향

한다. 국어교육학 연구의 목적을, 교육과정과 교과서, 학습지도 방법과 평가 방법의 개발 등의 실용적 연구에 국한시키기보다는 이론 연구와 실천 연구, 이론의 개발 연구와 이론의 적용 ... 국어교육학의 성격과 연구방향1. 국어교육학의 개념 규정국어교육학을 국어교육 현상을 연구하는 학문 으로 포괄적으로 정의할 수 있다. 하지만 국어교육학의 개념을 보다 명확히 하기 위 ... 해서는 국어교육학에서 연구 대상으로 삼아야 할 국어교육 현상의 분야와 요소를 명시적으로 밝힐 필요가 있다.첫째, 국어교육 현상의 분야를 구분할 필요가 있다. 국어교육 현상은 그

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.22

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국어과 수행평가의 전제, 국어과 수행평가의 필요성과 국어과 수행평가의 주요 현안 및 국어과 수행평가의 문제점 해결 방안 그리고 향후 국어과 수행평가의 전망 심층 분석(국어교과 수행평가, 국어교육, 교육평가)

한 평가 도구는 수행평가가 전제로 하고 있는 교육적 관점을 견지했을 때만 유의미한 것이다. 또, 수행평가 도구는 항상 그 교과의 본질에 맞게, 그리고 평가 목표의 특성에 맞게 개발 ... 다. 예를 들어 시 낭송이나 낭독 평가는 국어과에서만 필요한 평가 도구의 일종이다. 이렇듯 국어과 교육의 본질에 맞는 수행평가 도구를 개발할 필요가 있으며, 이것은 수행평가를 ‘관점 ... 평가라는 특성을 지니며, 이전의 평가보다 국어과 교육의 본질에 좀더 접근하는 평가라 할 수 있다. 일반적으로 ‘수행(performance)’이란 구체적인 상황에서 행동을 하

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.16

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[교육학]교과교육론 - 국어교육 (A+ Report)

30%나 국어수업으로 충당- 국어교육을 교육제반의 도구요, 구심적인 주체 교과로서 크게 중요시2) 대한민국정부 수립기미군정기에 서둘러 마련했던 교육시책과 교수요목을 우리 실정에 맞 ... 영역을 언어기능, 언어예술(문학), 언어지식으로 구분해 볼 때, 국어지식교육은 전통적으로 언어 또는 문법으로 불려왔다. 그런데 이들 영역이 실제 교과목으로 부여되는 양상은 초등학교 ... 보다는 문법교육이라는 관점에서 설정된 교과목이다.) 하지만 국어지식교육은 문법교육으로 한정되지 않으며 이러한 점에서 국어지식교육의 목표는 국어과 교과 목표에 포괄적으로 설정되어 있

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.18

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중학교 국어 교과서 가정교육의 어제와 오늘

국어 1학년 1학기 4. 메모하며 읽기 (3) 가정교육의 어제와 오늘(5/6)(3)가정교육의 어제와 오늘단원 안내학습 목표 제시 및 설명시의 3대요소 알아보기시 감상하기시의 중심 ... '나'3문단:실언으로 종아리를 맞은 '나'읽는 중5문단:일을 하면서 자란 '나'도입학습목표활동1활동2활동3활동4정리평가차례대기예고6문단:후일에 도움이 된 어린시절의 가정교육8문단 ... 는 오늘날 의 부모님들도입학습목표활동1활동2활동3활동4정리평가차례대기예고11문단:옛날 가정교육의 장점과 단점13문단:바람직한 가정 교육 방법12문단:오늘날 가정 교육의 장점과 단점읽

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.18

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국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제작품 - 전광용의 [꺼삐딴 리]

국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제작품 - 전광용의 「꺼삐딴 리」1. 도입단계도입 단계는 학습자의 흥미를 불러일으키고 작품을 좀 더 깊이 있게 이해하는데 큰 도움을 줄 수 있 ... 하는 두 번째 단계는 개괄적 접근 단계이다. 소설 수업은 기본적으로 소설 읽기가 선행되어야 하는 것은 당연하다. 하지만 '국어' 교과의 특성상 주어진 시간에 비해 공부해야 할 분량 ... 는 활동이다. 특히 제 7차 교육 과정에서 명시하는 바와 같이 읽기가 의사소통 행위라는 점을 고려한다면, 더욱 '소설 읽기'의 중요성이 부각된다고 하겠다. 따라서 이 단계

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.15

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[초등교육과정]초등 국어과 교과서 분석

- 목차(目次) -1. 경과보고12. 교과서와 제 7차 국어과 교육과정가. 교과서의 개념2나. 교과서관2다. 교과서 개발 과정2라. 교과서의 종류3마. 교재의 기능3바. 제 7차 ... 국어 교과서 편찬 방향4사. 제 7차 국어 교육의 내용 체계4아. 교과서 단원 구성 체제5자. 교과서 단원 구성 방향7차. 교과서 단원 구성 체제10카. 제7차 초등학교 읽 ... 이 없다고 보아야 한다. 이는 국어과가 교과적 특수성이 있는 반면 교육적 보편성도 아울러 가지고 있기 때문이다. 그런데 국어과의 교과적 특수성을 고려할 때 초등학교 교육 목표 중

리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.12

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[국어교과교육론]말하기교육Ⅰ

를 유지하며, 사회와 문화를 발전시 킨다.2 말하기 교육 내용구성 원리- 국어 과목의 내용 체계를 구성하고 있는 각 영역의 범주는 복합적인 차원에서 통합을 지향해야 한다.- 말하기 ... 의 문화 따위에 초점을 맞춰 교육 내용을 조직한다.[ 구조주의적 접근 방법과 의사소통 접근 방법 ]{구조주의적 접근 방법의사소통 접근 방법교과 목표언어 능력 획득, 표현의 정확성의사 ... 제 4부 제3장 말하기 교육 (Ⅰ~Ⅲ)Ⅰ. 말하기 교육의 이론적 고찰(1) 말하기의 본질: 말하는 이가 자신의 생가고가 감정을 듣는이에게 음성 언어나 신체언어로 표현하고 다른

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.26

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[국어교과교육론]말하기교육Ⅱ

다.(라) 문화 고양 전략(a) 언어 순화: 국어를 함부로 쓰는 학습자가 늘어 가고 있는 현실에 있어, 순화된 말을 쓰는 습관 언 어 예절을 지키는 태도를 길러 인성 교육의 전략 ... {제 4부 제3장 말하기 교육 (Ⅳ~Ⅵ)Ⅳ. 말하기 교육의 교학 전략{(1) 말하기 교육 교학 전략의 필요성1 말하기 기능의 지도는 수업이 얼마나 전략적이냐에 따라 크게 달라 질 ... 해 주고, 녹화 자료 소개나 시범을 한 뒤 점차 학습 자가 이끌어나가야 바람직하다.3 수업에 필요한 지도안 설계 : 교육과정과 교재 분석 결과가 수용되어야 한다. 교육과 정의 말

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.26

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[국어교육] [국어교육]4차국어교과서 비판

면서 학생들에게 시간적 배경이 드러난 부분에 밑줄을 긋거나 별표를 해 놓으라는 식의 강요를 하게 되는 것이다. 학생들도 이러한 교과서로 학습하면, 수학 문제의 답을 찾듯이 국어 공부 ... - 4차 교과서에 의한 수업의 긍정적/부정적 효과와 그 요인을 분석하는 것을 본 모의 수업의 목적으로 하였으나 실제 수업에서 나타난 긍정적인 부분은 거의 파악되지 못하 ... 문제였다. ‘학마을 사람들’이라는 소설을 가지고 도대체 ‘무엇을’ 가르치라는 것인지 교과서에 구체적으로 드러나 있지 않기 때문이다. 그에 대한 단서로는 ‘소설이 누구의 눈을 통하

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.30

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[국어 교육학]7차 국어 교과서에 대한 논의

*국어 Report*7차 국어 교과서에 대한 논의새로 개정된 7차 교과서는 창의적이고 질 높은 국어 교육을 지향하겠다는 개정 목표와 전체적인 취지는 나름대로 잘 부합했다고 생각 ... 한다. 하지만 한 단계 더 질 높은 국어 교육을 지향해야 하는 우리 예비 교사들의 입장에서는 미래에 아이들을 가르치는데 밑바탕이 되는 7차 국어 교과서에 대해 좀 더 꼼꼼히 비판점 ... 을 생각해봐야 할 필요가 있다고 생각한다. 실제로 7차 국어 교과서를 분석하면서 나는 쉼터의 문제, ‘한 걸음 더’ 부분의 문제, 대단원 체제의 문제, 삽화의 문제, 분책의 문제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.11

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[교과교육론][국어교과교육론]제4부 3장 말하기교육

분석(1) 말하기 교육 목표분석의 의의말하기 교육 목표는 의사소통 원리를 반영한다. 국어과 교육 목표를 국어 사용 능력 신장 곧 의사소통 능력 신장으로 해석한다면, 말하기 지도 ... 순화: 국어를 함부로 쓰는 학습자가 늘어가고 있는 현실에 있어, 순화된 말을 쓰는 습관 언 어 예절을 지키는 태도를 길러 인성 교육의 전략으로 활용할 수 있다.(b) 상대 고려1 ... {제 4부 제3장 말하기 교육Ⅰ. 말하기 교육의 이론적 고찰(1) 말하기의 본질:말하는 이가 자신의 생각과 감정을 듣는 이에게 음성 언어나 신체언어로 표현하고 다른 사람과 의사

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.01

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문학교육의 지향점과 교과서 구성 연구(중학교 국어교과서의 고전문학 영역을 중심으로)

문학교육의 지향점과 교과서 구성 연구- 중학교 국어 교과서의 고전문학 영역을 중심으로Ⅰ. 들어가는 말국어라는 과목이 현재 우리 교육에서 가지고 있는 영향력은 작지 않다. 이른바 ... 작품「국어과 교육과정에서의 고전문학교육 위상 정립을 위한 연구」, 고전문학과 교육 9 , 2005조희정 서명희, 「교과서 수록 고전 제재 변천 연구」, 문학교육학 제 19호 ... 이 바로 '국어과'의 위상이다.그중에서도 '문학'영역은 그야말로 무시할 수 없는 위상을 차지하고 있다고 할 수 있다. 5차 교육과정 이후 국어과는 언어사용기능영역, 즉 듣기 말하기

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.03

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[국어교육]7차 초등 국어교과서 단원 분석

1.서론제 7차 교육과정의 국어 교과서는 학습자가 언어 사용 활동에 능동적으로 참여하며 자신의 언어를 창조적으로 사용해보는 기회를 확대시켜줌으로써 국어 교육의 목표를 달성할 수 ... 있도록 하고 있다. 이를 위해 목표별 단원 구성을 기본원칙으로 하여, 학습 내용의 실제성과 반복, 심화의 원리를 중요시하여 편찬하였다. (교육부,2001)이에 따라 단원의 내용 ... 은 교육과정에 제시된 ‘내용’항목의 목표 중심으로 구성된다. 즉, 단원을 구성하는 제재, 학습활동 등 모든 요소가 교육과정의 내용 달성을 목표로 편성되어 있는 것이다. 그러므로 6학년

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.08

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[교육]초등 국어 교과서 분석 5학년

초등 국어 교과서 분석- 5학년 1학기 읽기 1. 마음의 빛깔? 담당 과목 :? 담당 교수 :? 담당 학생 :?단원 : 5학년 1학기 읽기 1. 마음의 빛깔Ⅰ. 단원의 특성 ... 기’ 로 제시되어 있기 때문이다 (보충자료 1. 참고).보충자료 1. 국어 교사용 지도서에서는 1단원 마음의 빛깔을 아래와 같이 소개하고 있다.?대단원의 개관)첫째 마당은 문학 창작 ... 를 무엇에 비유하고 싶은지 말하여 보는 활동’으로 거의 비슷하다. 좀 더 다양한 질문을 통해 시를 감상하고 비유에 관해 학습했으면 좋겠다.5. 교과서 외 또 다른 학습활동 제시(교과

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.01

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