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"초등교육과 사회교육론" 검색결과 421-440 / 90,161건

  • 초등사회과 환경교육
    한다고 강조했다.3.초등학교 사회과에서 환경교육의 목적을 설정하고 교육과정과 교과서에 나타난 환경교육의 내용을 체계화☞7차 교육과정의 사회과 환경 목표는 환경에 대한 사회적 기초 지식 ... 을 길러, 환경적으로 건전한 공동 사회에 참여하는 민주시민의 자질을 기른다.☞초등학교 환경교육의 목표는 학생들이 환경문제에 관심을 갖게 하고 해결하기 위한 지식과 기능을 갖게 하 ... 수 있도록 산출물이나 행동으로 나타내도록 요구하는 평가 방식을 이용한다.{초{초등사회과와 환경교육사회과 환경교육{20011252 M반 배은진=>지리학적 관점에서《결론》{사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육학]초등사회교육 사회 수업지도안 (가정생활의 변화 `역할` 수업지도안,개념지도안,활동지,학습지도안)
    ) 원형제시: ‘역할’의 대표적인 예로 ‘교사는 학생을 가르친다’를 생각할 수 있다. 교사는 하나의 사회적인 지위이고, 교사라는 지위를 가진 사람은 ‘학생을 가르치는’ 역할을 수행 ... 들은 ‘교사는 학생을 가르친다’와 어떤 점에서 다르기 때문에 역할이라고 할 수 없는가? 역할으로 분류하는 기준이 되는 가장 중요한 특징들은 무엇인가?① 사회과정을 원활하게 진행 ... 시키고 질서를 유지·존속시킨다.② 사회에서 인정되는 포괄적인 행동 유형이다③ 사회의 어느 한 지위에 속해있으며, 그 지위에 맞는 사회의 기대나 도덕적 상식을 벗어나지 않게 행동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12
  • 초등 사회 교육 - 사회 교육의 이해(시민성 전달모형, 반성적 탐구 모형, 사회과학모형, 나의 관점)
    -초등 사회교육1-‘ 사회교육의 이해 ’사회교육의 목표는 학생에게 ‘문제 해결 능력’ 과 ‘의사 결정 능력’을 가르쳐 마침내는 정치적 민주사회에서 자신을 현명하게 다스릴 ... 수 있는 유능한 민주시민으로 성장하게 하는데 있다. 사회교육에 대한 대체적인 이해는 실제 수업의 방향을 말해 준다. 즉, 사회과 내용 선정, 사회교육방법, 사회교육 ... 의 전달을 사회교육의 최우선 과제로 삼는다. 시민성을 전달하려는 교사는 목적 달성에 적합한 내용을 조심스럽게 선정 한다.하지만 중요한 것은 내용 자체의 전달이 아니라 내용에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.17
  • 사회교육 초등학교 사회과의 지리학 주요 개념
    [초등사회교과서 내 지리영역의 개념 분석]Ⅰ. 서 론1. 지리학의 정의◎ 근대지리학의 성립과 전개◎「지리학개론」에 나타난 지리학의 정의◎ 지리학의 분류 기준 및 연구방법2. 지리 ... 교육을 해야 하는 이유Ⅱ. 본 론1. 지리학의 주요개념1.1 개념 추출을 위한 논의 과정1.2 최종 주요 개념 추출 및 그 이유2. 주요 개념 및 하위 개념의 정리3. 개념별 초등 ... 분석3) 논의와 비판- 지역1) 교과서 분석2) 내용 분석3) 논의와 비판Ⅲ. 결 론1. 종합분석2. 지리 영역의 분포 및 개념별 출현 비중2.1 사회 교과서 내 지리 영역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.10.07
  • [초등사회교육]초등학교 사회(역사부분)교과서 분석
    초등학생에게 가장 적합한 역사 교육은 어떤 방법인가040616 김보람“초등학생에게 가장 적합한 역사 교육은 어떤 방법인가?”라는 질문에서 6학년 1학기 사회교과서를 어떻게 바라볼 ... 것인가가 결정된다. 교과서를 보기에 앞서 지도서에 나온 7차 교육과정 총론 부분을 통해서 사회 역사영역의 핵심적 목표요소와 내용 개관 등을 알아보았다.역사 영역의 핵심적 목표요소 ... 다면 역사의 흐름에 따라서 사건이 일어나게 된 시대적 상황을 간략하게라도 서술할 수 있었을 것이다.제7차 교육과정 중 국민공통기본과정(1학년-10학년)의 사회과 역사교육 관련 목표
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.08
  • 초등 사회과 지리 역사 교육의 기본 개념 구성체계
    발표자초등 사회과 지리와 역사교육ContentsⅠ. 초등사회과 지리영역1. 환경 2. 공간 3. 지역 4. 지도Ⅱ. 초등사회과 역사영역Ⅲ. 교과서 분석 ' 환경 '1. 변천 2 ... . 지속성 3. 민족 4. 문명* 토론초등 사회과 지리와 역사교육초등사회과 지리영역 - 환경환경결정론 환경가능론 상호작용론 확률론 인식행위론환경범위환경관오늘날 환경의 범위는 점점 ... 기 (축척, 위치, 방위, 기복의 표현 기호) 해석하기 그리기 만들기지도 자체에 대한 학습지도 활용학습지도 학습초등사회과 지리교육 개념도초등사회과 역사영역 -변천오늘날 환경의 범위
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.05
  • [초등교육] 초등사회과 지도안
    2003학년도수업실습( 사회 )과 교수-학습과정안실습생지도교사배정학습수업안 ( 0 )자매학급수업안 ( )수업일시2003년 7 월 5 일 (토요일) 3교시대 상4학년 3반단 원3 ... 의 회원은 누구인가요?-시민단체에서 하는 일은 무엇인가요?-시민 단체의 운영은 어떻게 할까요?-사회의 여러 가지 문제를 감시하거나 해결하기 위한 시민들의 자발적인 모임-단체에 찬성 ... 하는 사람이면누구나-각종 문화 행사를 연다.-시민 의식을 높이기 위해서 노력한다.-사회, 경제, 환경 문제를 해결하기 위해 노력한다.-회원들의 회비와 시민들의 도움을 받음7'단계중심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.29
  • [초등교육] 초등사회과 지도안
    2003학년도수업실습( 사회 )과 교수-학습과정안실습생지도교사배정학습수업안 ( 0 )자매학급수업안 ( )수업일시2003년 6 월 28 일(토요일) 3교시대 상4학년 3반단 원3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.29
  • [초등교육] 초등사회과 지도안
    2003학년도수업실습( 사 회 )과 교수-학습과정안실습생지도교사배정학습수업안 ( )자매학급수업안 ( 0 )수업일시2003년 7 월 3 일 (목요일) 5 교시대 상6학년 2반단 원3-(2)-1 분단을 딛고 일어선 대한 민국 (7/14차시)장 소교 실학습주제대한민국 정부가..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.29
  • [초등교육] 쓰레기 처리과정과 초등 사회교육 고찰
    각 가정에서 나온 생활쓰레기가 매립장까지 처리되는 과정을 살펴보고 초등 사회교육에서 시사되는 바를 모두 고찰해보자목 차1. 쓰레기에 관한 일반적 사항1.1. 쓰레기와 환경문제 ... 에서의 문제점3.2 음식물쓰레기 처리에서의 문제점3.3 일반쓰레기 처리에서의 문제점3.4 무단투기에 따른 처리 문제점4. 쓰레기 처리과정에 대해 초등 사회교과에서의 시사점4.1 관련 초등 ... 교과의 간략한 분석4.2 쓰레기 문제의 사회교과 적용4.3 실제 교육에의 적용방법과 유용성 및 유의사항5. 레포트를 마무리지으며6. 참고문헌 및 관련 사이트7. 참고자료1. 쓰레기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.25
  • [초등교육]초등학교 3학년 사회교과서 분석
    은 인간을 인간답게 길러내는 교육의 궁극적 목적 달성에 기여하는 일이라 하겠다. 이에 초등 사회과 교과서 3학년 1,2학기 단원 전반을 삽화와 내용적 측면에서 분석해 보고 이를 바탕 ... 평등은 아니다. 그 내용까지 신경을 써서 작은 것부터 양성평등 교육을 실현해 나가야 할 것이다.59쪽- 통계표와 도표는 초등학교 3학년 아동에게는 어려운 개념이다. 통계표 ... Ⅰ. 들어가는 말교육의 세 가지의 요소는 교사, 학생, 교육내용으로서 교사는 교육내용 즉 교과서를 매개체로 하여 학생의 올바른 성장을 돕는다. 그러므로 교과서를 분석하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.08
  • [초등교육] 초등사회과 지도안
    4학년 사회2003학년도수업실습(사회) 과 교수-학습과정안실습생지도교사배정학습수업안 ( ○ )임상엽김정수자매학급수업안( )수업일시2003년 7 월 8 일( 화요일) 3 교시대 상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.29
  • [초등사회교육]제7차 사회교육과정의 문제점 분석
    제7차 사회교육과정의 문제점 분석Ⅰ. 제 7차 사회교육과정2006년 현재 초등 사회과는 7차 교육과정으로 진행 되고 있다. 7차 교육과정에서 가장 큰 특징은 ‘국민 공통 ... 기본 교육과정’으로 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년(10학년)까지를 하나의 연장선으로 보고 학습 내용의 연계성을 기했다는 점이다. 그 가운데서 초등 사회과는 3학년에서 6학년 ... , 생활이 서로 통합되어 습득한 지식을 실생활에 적용할 수 있도록 하여야 한다.Ⅱ. 제 7차 사회교육과정의 문제점 및 한계우리나라 초등 사회교육과정은 1차에서 7차에 이르
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.24
  • 초등 사회 5학년 재해안전교육 세안 지도안
    단 원3.환경보전과 국토개발(1) 자연재해와 환경문제차 시특별차시대 상장 소교과서수업자5학년교실학습 목표여러 가지 재해 상황에 대처하고 예방하는 법을 안다.학습 자료화재 사진자료, 활동지, ○× 막대, 화재상황모형학습 단계교수 ?학습 활동시량자료(△)및 유의점(▲)교사..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.20
  • [초등교사론, 교육사회학] `스승` 을 읽고
    중?고등 교사들에도 마찬가지겠지만, 미성숙한 아이들을 가르쳐야하는 초등교사들이 정말 이러한 마음가짐으로 교단에 서야겠다는 생각을 가지게 해 주었다. 그는 재래 교육관에 대항 ... 와 사회에 따라 달라질 수 있으며 교사는 넓은 의미로 교육을 해석하고 철학자가 되었을 때 바른 직무수행을 할 수 있다고 말하였다.‘교육이 향념할 바’에서는 교육이 왜 있어야만 하 ... 에 나아가게 될 아이들이 사회에서 원만한 생활을 할 수 있도록 하여야 할 것이다.‘자아를 이룩하는 길’에서는 사람은 창조와 발명, 다양과 진보의 원천인 개성을 지니고 있으므로 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.14 | 수정일 2015.08.26
  • [초등교육] 사회교과서재구성
    하 여 보자.♤ 교과서 재구성에 관한 해설본 단원은 「5-나 2. 정보화 시대의 생활과 산업」에서 중단원 2. 첨단 기술과 산업의 발달 중에 마지막 세 번째 소단원이다.교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.05
  • [사회교육] 쓰레기 처리와 초등교육
    각 가정에서 나온 생활쓰레기가 매립장까지 처리되는 과정을 살펴보고 초등사회교육에서 시사되는 바를 모두 고찰해보자200107008 노흔석서론쓰레기는 우리 인류와 역사를 같이 하 ... 쓰레기 처리문제는 중요한 사회적 과제가 되었기 때문에 쓰레기 처리문제를한번 생각해 보는 것도 의미 있는 일이될 것이다. 지금 지방자치 단체장들이 이구동성으쓰레기 문제가 가장 해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.19
  • [교육]초등 사회과 5학년 갑안 지도안
    사회과 학습 지도안<수업 연구 주제>문헌 조사 학습을 통한 문제해결능력 향상단 원:5-2-1. 우리나라의 경제 성장지도기간:2005.9.1.~ 11.5.(19시간)대 상:제5학년 ... 2반(남 12,여 12,계 24명)일 시:2005.11.7.(월)4교시(12:00~12:40)장 소:수업참관실지도교사:동교과 교사연구교무교감교장협의및조언2005.11.7.광주교육 ... 대학교광주부설초등학교Ⅰ. 수업 연구 주제문헌 조사 학습을 통한 문제해결능력 신장우리의 일상생활은 경제생활의 연속이라고 할 수 있다. 비단 일상적으로 반복되는 의식주의 해결뿐만 아니
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.25 | 수정일 2015.08.11
  • 초등학교 국어과와 영어과의 ICT활용교육(정보통신기술), 초등학교 수학과와 사회과의 ICT활용교육(정보통신기술), 초등학교 도덕과와 체육과 ICT활용교육(정보통신기술), 즐거운생활과 ICT활용교육(정보통신기술)
    초등학교 국어과와 영어과의 ICT활용교육(정보통신기술), 초등학교 수학과와 사회과의 ICT활용교육(정보통신기술), 초등학교 도덕과와 체육과의 ICT활용교육(정보통신기술), 즐거운 ... . 토의 학습 모형Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT활용교육(정보통신기술)1. 교육의 목표2. 교육의 특성3. 교수·학습모형1) 문제해결학습모형2) 탐구모형3) 토의학습모형4) 의사결정 ... 생활과의 ICT활용교육(정보통신기술) 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 ICT활용교육(정보통신기술)의 유형1. 정보 탐색하기2. 정보 분석하기3. 정보 안내하기4. 웹 토론하기5. 협력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.05
  • 초등사회교육1 6학년 2학기 사회 나라 일을 맡아하는 기관들 통합 지도안
    1. 초등 교과서 관련 단원6학년 2학기사회 나라 일을 맡아하는 기관들 국민의 대표들이 모인 국회말하기·듣기·쓰기 문제와 해결 한 걸음 더 + 미술 알리는 것 꾸미기★교과간 ... .3. 적용 수업 모형: 쟁점협상모형7. 교사 참고 자료사회❀법의 사전적 의미❀국회❀국회의 권한가. 입법에 관한 권한국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.22
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