"초등교육과 사회교육론"의 검색결과 입니다.

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"초등교육과 사회교육론" 검색결과 321-340 / 90,165건

대구교육대학교, 초등사회과교육론, 이종일, 토의학습지, 문제해결학습지

에 사용된 1차적 자료의 변용 과정과 근거과 목 : 초등사회과교육론담당 교수 : 이 종 일학 과 :학 번 :성 명 :제출 일자 : 2012년 11월 29일수업일 : 2012년 □월 ... 사회과 토의 학습지?문제 해결 학습지교과서에서 본 학습지를 사용할 부분과목 및 학년?학기초등학교 사회과 6학년 1학기단원3단원 환경을 생각하는 국토 가꾸기2. 환경 문제의 해결 ... □일 일련번호 : 6-1-3-2-㉠Ⅰ. 토의 학습지 (주제 : 지구 온난화 등 기후 변화)지구온난화! 우리 생활 속에 있다.▶ 초등학생이 그린 지구온난화 포스터가 화제다.최근

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.15

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초등사회교육방법론_사회과학습지_`대형마트규제법` 대해 알아보기

교수학습 자료 개발초등사회교육방법론[여기에 문서 요약을 입력하십시오. 일반적으로 요약은 문서의 내용을 간략하게 정리한 것입니다. 여기에 문서 요약을 입력하십시오. 일반적으로 요약 ... 마트 규제법’)2. 사회과교육과정관련내용초등학교 3~4학년군(1)우리가 살아가는 곳② 지도는 방위, 기호 등으로 구성됨을 알고, 우리가 살고 있는 동네를 그림지도로 나타낼 수 있 ... 를 위해 필요한 정보를 얻는 방법과 소비자 권리를 행사하는 방법을 설명할 수 있다.초등학교 5~6학년군(2)우리 경제의 성장① 우리 경제의 특징을 경제 활동의 자유와 시장에서의 경쟁이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.06.22

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(초등 사회과교육) 좋은 사회과 수업의 실체 정리

한 상황 속에서 ‘실천적’이라는 말을 쓴다는 것은 우리가 수업에서 이루어지는 모든 행위들이 초등사회과수업 속에 포함될 수 있다는 의미이다. 또한 사회과교육은 순수한 몰입이 아닌 반(反 ... 초등사회과수업 ㅡ 실천적 지식으로서의 ‘반(反)몰입’으로의 몰입초등사회과 수업이 좋은 수업이 되기 위해서는 각각의 교사가 가진 철학이, 학생들이 몰입할 수 있는 그리고 철학 ... 겠다.① 실천적 지식교육은 현실을 반영한다. 그리고 사회과교육은 다양한 교육의 갈래 중 사회성이 가장 부각되는 학문이다. 결국 사회과교육은 현대 사회의 성격을 강하게 반영해야 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.10

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[교육철학] 초등 도덕 교육 현장에서 요구되는 도덕 사회론과 도덕 발달론의 중용

학교라는 사회 집단은 지적 도야와 함께 내면의 도야를 목적으로 하는 특수성을 띤다. 이에 따라 지식 교육뿐만 아니라 도덕 교육에 대한 논의가 필수적인 요소가 된다.학자들은 도덕 ... 의 형태로만 존재하는 것이 아니며 도덕 교육이 그에 대한 것으로 제한되어 일상의 비도덕적 일들을 간과하게 된다면 현실성이 떨어질 것이다. 이는 나아가 사회적 전통적 덕을 무시하고 학생 ... 은 매우 논리적이고 도덕 교육론의 진보에 많은 기여를 했다. 그러나 하나의 보편적인 가치를 도덕 상황에 일률적으로 적용하기엔 현대 사회는 다원화되어 있고 다양한 가치를 포용하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.09

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사회과(사회과교육)의 성격과 목표, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법, 초등학교 사회과(사회과교육)의 수업모형, 초등학교 사회과(사회과교육)의 평가 분석

사회과(사회과교육)의 성격과 목표, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계, 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법, 초등학교 사회과(사회과교육)의 수업모형, 초등학교 사회과 ... (사회과교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회과교육)의 성격Ⅲ. 사회과(사회과교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계1. 3학년2. 4학년3. 5학년4. 6 ... 학년Ⅴ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 수업모형1. 사실 지식 탐구 수업 모형2. 일반화 지식 탐구 수업 모형3. 의사 결정 수업 모형

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.14

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초등 사회과에서의 통일교육과 실제

통일교육의 방법론65. 초등학교 통일교육과 교사의 역할10Ⅲ. 초등학교 사회과 통일교육111. 초등학교 사회 교육의 교육과정 내용분석과 재구성112. 사회과 통일교육 관련 내용 및 ... 지도 지침143. 사회과 통일교육의 당위성과 사례연구144. 제재별 통일교육 교수-학습 지도안 예시 18Ⅳ. 사회과 통일교육 수업의 실제20Ⅶ. 결론23※ 참고문헌 25초등 사회 ... 는 아주 미미하다.지금까지 통일교육은 주로 도덕과에서 다루어졌다. 하지만 통일교육은 교과, 재량활동, 특별활동 등 전 과정에서 다루어질 필요가 있다. 본 연구에서는 초등학교 사회과로 그

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| 리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.29

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초등학교 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 3학년 사회과(사회과교육) 목표, 초등학교 4학년 사회과(사회과교육) 목표, 초등학교 5학년 사회과(사회과교육) 목표, 초등학교 6학년 사회과(사회과교육) 목표 분석

초등학교 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 목표, 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표, 초등 ... 학교 6학년 사회과(사회과교육)의 목표 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회과교육)의 목표Ⅲ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 목표1. 사회과의 목표1) 1차적(기본적)목표2) 2차적(발전 ... ?태도Ⅳ. 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)의 목표1. 인간과 공간2. 인간과 시간3. 인간과 사회Ⅴ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 목표1. 인간과 공간(지리)2. 인간

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.02

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초등학교 사회과에서의 인권교육

사회과 인권교육????????????????61. 인권교육 기초원리와 학습단계??????????????62. 7차 초등 사회과 인권교육 내용 분석과 사례???????9? 사회과 ... 기↑3단계 - 투입관련지식?정보제공↑2단계 - 토론인권 문제 상황 인식↑1단계 - 활동인권 문제 상황 제시2. 7차 초등 사회의 인권교육 내용 분석과 사례가. 7차 사회과 교육과정 ... . 인권교육의 성격???????????????????33. 우리나라 인권교육의 범주???????????????34. 인권교육의 원리와 방법???????????????5Ⅲ. 초등학교

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| 리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.30

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[교육학개론] - 뇌교육 프로그램이 초등학생의 친사회적 행동과 감정이입에 미치는 영향

뇌교육 프로그램이 초등학생의 친사회적 행동과감정이입에 미치는 영향The Effect of Brain Education Program on Elementary School s ... tudent’s Prosocial Behaviors and Empathy- -현재 교육현장에서 따돌림, 폭력 등은 전 사회적 병리현상으로 간주된다. 이러한 시대적 문제 상황들은 연구자 ... 들의 관심을 반사회적인 행동에 쏠리게 했으나 최근에는 긍정적이고 사회적으로 바람직한 행동을 강화시키는 적극적인 교육이 장기적인 관점에서 더 효과적이라는 견해를 공유하게 됨으로써 연구

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.20

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[방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

[방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이 ... 음에도 몸이 아픔을 호소한다.- 학교가 이미 시작된 뒤 부모님이 아는 상?황에서도 아이는 집에 남아 있다.- 청소년 비행, 파괴적 행동, 성적 문란함?같은 반사회적 행동을 보이지는 않 ... 를 찾는다.?- 다른 반사회적 아이들과 함께 비행이나?파괴적인 행동을 한다.?- 부모에게 결석 사실을 숨기려 한다.5) 대처방안학교에서 벗어나 있는 시간이 길면 길수록 학교로 복귀하기

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| 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.18

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초등 사회 교육 방법론, 개정 교육과정 구성

진한 부분이 수정·추가한 부분.1차 강의 및 교수설계과정 계획안1. 교육과정 단원명: 4학년. (2) 주민 자치와 지역 사회의 발전2. 교육과정 성취목표: 지역 사회의 문제점 ... 을 조사하여 그 해결책을 모색해 보는 문제 해결 활동을 수행한다.//3. 교수학습목표 : · 우리 주변에서 일어나는 지역 사회의 문제점을 이해한다.// 우리 주변(상황) 지역사회 ... 된 방안(준거) 찾아서 말 할 수 있다.(행동) -기능// · 지역 사회에서 일어나는 문제점을 관심을 갖고 해결하려고 노력한다.// 지역 사회(상황) 일어나는 문제점(준거) 관심

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| 리포트 | 47페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.11.29

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초등 사회과 개정 교육과정 분석

★ 2007 초등 사회과 개정 교육과정 분석1. 배경사회, 문화적 변화를 반영한 교육 내용 및 내용 체계 개편과 과학, 역사 교육 강화 등 국가·사회적 요구 사항을 반영하고 현행 ... 교육과정 적용상의 문제점 및 교과 교육 내용의 개선 필요에 의해 개정되었다. 또한 주5일 수업제 월2회 실시에 따른 수업시수 일부 조정도 필요하였다.2. 성격 & 목표초등사회과 ... ·사회적 요구 범주를 개발하고 반영하였으며 교육과정교과서 발전협의회의 검토의견을 수렴 및 반영하고 역사과목을 독립시킨 것은 사회변동, 시대상황, 국가 사회적 요구를 반영한 것이

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.01

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초등사회과교육2-교사의 전문성과 수업

된 신자유주의는 수월성주의, 경쟁지상주의를 반영해 우리사회에 치열한 경쟁을 초래하고 있다. 자립형 사립고, 교원평가제, 평준화 폐지 등 교육 분야에도 깊게 뿌리내린 신자유주의 ... 교사의 전문성은 왜 수업으로 보는가?공교육 강화 필요성이 강조되다 보니 교사의 열정 및 전문성이 어느 때보다 요구되는 시대다. ‘교육의 질’은 ‘교사의 질’을 넘을 수 없다는 점 ... 에서 교사의 전문성과 열정이 공교육 강화의 필요충분조건임은 분명하다. 판사는 판결로, 기자는 기사로 말하듯이 교사는 수업으로 평가받아야 한다. 그렇다면 왜 교사의 전문성은 수업

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| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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사회과 초등학교 교육과정 변천과정

며, 민주적 생활과 조화로운 인간관계에 필요한 가치, 태도를 기르도록 한다.이러한 관점을 두고 초등학교 사회과 교육과정의 변천과정과 그 내용을 살펴보고, 제7차 개정 교육과정 ... 이 ‘반공 ? 도덕 생활’ 영역으로 이전되었다. 그 결과 이수 시간도 이전 교육과정보다 축소되었다.가. 제2차 교육과정의 특징초등학교에서는 종래의 사회 기능을 중심으로 하고 지역 ... 을 커다란 방향으로 하였다. 초등학교 1, 2학년에서는 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 등의 통합교과가 편성되었고, 3학년부터 사회과목이 설치되었다.가. 제6차 교육과정의 특징제

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.25

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초등사회교육-시민성의 측면에서 바람직한 사회적 관계-질문공탁

[초등사회교육 기말레포트]시민성의 측면에서 바람직한 사회적 관계에 대해서 논하시오우리는 대한민국의 국민으로서, 어느 한 가정의 구성원으로서, 어느 선생의 제자로서, 사랑의 파트너 ... 로서의 관계 즉, 삶의 과정에서 나타나는 일체의 관계를 맺고 있는 사람들이다. 이러한 사회 안에서 우리는 ‘타인의 취향’의 여러 인물들과 같이 자신의 입장을 버리지 못하고 관계 ... 에 대응하는 각자의 방식에 따라 서로에게서 크고 작은 상처를 입고 혹은 상처를 입히기도 한다.이렇듯, 한 사회 속의 시민인 우리는 이성적 동물이 아니기 때문에 특정한 가치를 가지

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.03

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초등사회교육의 다양한 문제유형

. 우리 민족과 국가의 성립2. 민족을 다시 통일한 고려1. 고려의 건국으로 달라진 정치평가영역성취기준평가기준지식이해통일 신라에 비해 고려시대에 교육을 통해 신분상승이 가능해진 배경

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.08

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초등사회교육과 NIE 활용

유용한 신문 활용 교육이 빈번하게 사회과 교육과 접목된다면 윈윈효과를 낼 것이다. 이를 위해 NIE교육이 어떤 것이고 우리는 이를 어떤 방식으로 활용할 수 있는지 알아보는 것은 초등 ... & 우리나라의 NIE8 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ사회과 교육의 성격과 NIE9 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍ ㆍㆍㆍㆍ7차 사회과교육 속에서의 NIE10ㆍㆍ 사회과에 반영된 NIE 관련 단원 및 주제 분석 ... 하는 방향임은 알지만, 실재 초등 사회과 수업은 여러 여건 때문에 사회 현상에 대한 사실과 개념 중심의 지식 위주의 수업을 진행하고 있는 것이 사실이다. 그러므로 사회과학의 지식을 바탕

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.10

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(초등사회 역사교육)역사 내러티브

④ 아동들은 내러티브에 담긴 시간에서의 전후관계를 통해 역사적 인과관계를 인식할 수 있음.2) 역사 내러티브의 유형① 화이트식 내러티브?? 사건의 사회적 맥락보다는 구성형식에 의해 ... 는 것 (신화, 전설, 설화, 일화, 위인의 연대기)**화이트식 구성형식을 중시하는 내러티브에 대한 비판**? 역사적 이야기는 사회적 맥락 (이야기에 나오는 사람들의 가치관, 당시 ... 사회가 공유했던 문화의 본질과 변화, 여러 사회적요인) 이 반영? 형식적 구조에만 집착하면 내러티브는 단선적인 일련의 사건으로만 파악하기 쉬움? 내러티브는 사회적 맥락, 내레이션

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.11

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사회과교육과정 배경과 특징, 초등학교 사회과(사회과교육) 내용선정과 내용조직, 초등학교 사회과(사회과교육) 지도방법, 초등학교 사회과(사회과교육) 수준별교수학습모형, 초등학교 사회과(사회과교육) 평가 분석

사회과교육과정의 배경과 특징, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용선정과 내용조직, 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도방법, 초등학교 사회과(사회과교육)의 수준별교수학습모형, 초등 ... . 사회과교육과정의 특징1. 자기주도적 학습의 강조2. 학습내용의 수준별 구성3. 구성주의 학습의 원리 수용4. 수행평가 방법의 도입Ⅳ. 사회과교육과정의 목표Ⅴ. 초등학교 사회과(사회과 ... 교육)의 내용선정과 내용조직1. 내용의 선정의 기준1) 학생의 심리적 기준2) 사회?국가적 측면3) 학문?철학적 기준2. 내용 조직의 원리Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 지도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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[교육심리와 학교상담]피아제의 인지발달론, 비고츠키의 사회문화적 발달이론의 초등교육에의 적용

, 교육활동 관련 발달된 영역과 근접발달영역은 어디까지인가. 그리고 근접발달영역을 어떻게 수업에서 자극해야 할까.(비고츠키의 사회문화적 발달이론)내가 이번에 수업했던 과목은 즐거운 생활 ... 교육심리와 학교상담1. 참관실습 담당 학년이 피아제의 인지발달이론에 해당하는 특성이 실제로 적용되는지 알아보기, 현장과 이론 비교하기.내가 이번에 참관실습에 간 학교는 춘천교대 ... 부설초등학교 2학년 달반이었다. 2학년은 9살이기 때문에 피아제의 인지발달단계에서 구체적 조작단계에 해당된다. 구체적 조작단계에서는 구체적 대상에 대해 논리적으로 사고할 수 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.17

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