"초등교육과 사회교육론"의 검색결과 입니다.

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"초등교육과 사회교육론" 검색결과 441-460 / 90,161건

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초등사회교육 - 지형에 대한개념지도안 (원형모형에 의한 지형 수업지도안)

개념지도안 - 지 형4-1-1-2 대단원명 : 1. 우리 시?도의 모습소단원명 : 2. 지도에 나타난 우리 시?도의 모습1. 개념 : 지형2. 원형모형에 의한 개념학습 과정1) 문제제기 : ‘지형’이란 무엇인가?2) 원형제시 : 구봉산‘지형’과 관련된 예는 예능관을 올..

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.05

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초등 사회 5학년 재해안전교육 세안 지도안

단 원3.환경보전과 국토개발(1) 자연재해와 환경문제차 시특별차시대 상장 소교과서수업자5학년교실학습 목표여러 가지 재해 상황에 대처하고 예방하는 법을 안다.학습 자료화재 사진자료, 활동지, ○× 막대, 화재상황모형학습 단계교수 ?학습 활동시량자료(△)및 유의점(▲)교사..

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.20

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[교육]<교육측정과 평가> 초등학교 6학년 - 6-1『사회』

1. 대상과 과목 : 초등학교 6학년 - 6-1『사회』2. 단원가. 대단원 : 1. 우리 민족과 국가의 성립나. 중단원 : (2) 민족을 다시 통일한 고려다. 소단원 : 역경

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.12

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초등사회교육1 6학년 2학기 사회 나라 일을 맡아하는 기관들 통합 지도안

1. 초등 교과서 관련 단원6학년 2학기사회 나라 일을 맡아하는 기관들 국민의 대표들이 모인 국회말하기·듣기·쓰기 문제와 해결 한 걸음 더 + 미술 알리는 것 꾸미기★교과간 ... .3. 적용 수업 모형: 쟁점협상모형7. 교사 참고 자료사회❀법의 사전적 의미❀국회❀국회의 권한가. 입법에 관한 권한국어

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.22

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[초등 사회교육] 초등 사회과 정치, 법 영역

.'는 특성을 밝히고 있다. 제 7 차 사회과 교육 과정에서는 초등학교 사회과의 특성에 이어 중.고등학교의 특성과 그 연계를 분명히 하였다. 중학교에서는 중요한 지식을 과학적 절차 ... Ⅱ. 정치 · 법 영역 < 정치 영역의 특징과 주요개념 >3조 20020916송보람 17신찬미 18심민경 19심설희 20안향미 21유은경 22유현정초등학교 사회과의 특성초등학교 ... 와 합리적 의사 결정력을 발휘하여 사회 공동 문제 해결에 적극 참여하는 시민의식을 기르도록 하였다. 따라서, 초등학교 사회과에서는 먼저 일상생활 경험을 토대로 주위의 현상에 익숙

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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초등사회교육 박물관 수업지도안 (문화재와 박물관 개념지도 및 학습지도안)

이라 함은 인류·역사·고고·민속·예술·자연과학·산업 등에 관한 자료를 수집·보존·전시하고 이들을 조사·연구하여 일반 대중의 사회 교육에 이바지하는 것을 목적으로 하는 시설이 ... 하고 이들을 조사·연구하여 문화·예술 및 학문의 발전과 일반 공중의 사회 교육에 이바지하는 것을 목적으로 하는 시설을 말한다.' ... ·미술품, 기타 인문·자연에 관한 학술적 자료를 수집·보관·진열하여 교육적 배려 하에 일반 민중의 전람에 이바지하고, 또 그들의 자료에 대하여 조사 연구하는 시설이다.(출처

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.08

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제7차 사회과 초등학교 교육과정 목표

7차 사회과 초등학교 교육과정 목표1. 교육과정의 목표위계* 교육과정에 제시되는 일반적 목표: 교과목표-학년목표-단원목표* 상위목표들: 학교교육목표, 초등학교 교육목표(학교 교육 ... 하여 제시② 초등학교 수준이 아니라 국민 공통 기본 과정인 3학년부터 10학년까지의 목표로 설정됨* 종합목표사회과 교육의 궁극적 목적인 민주 시민 양성을 지향점으로 하여, 7차 교육 ... 학년목표를 설정할 것① 학교 단위의 교육 과정 편성시 ② 현장 교육 연구시2. 7차 사회과 교육 과정의 목표(1) 교과 목표와 단원 목표의 관계* 교과 목표: 항목화하여 제시

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.05

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[초등사회교육]일상생활에서의 민주 시민과 비민주 시민의 사례

되었다고 생각한다. 악법도 법이라는 말이 있다. 한 사회 속에서 또는 작은 집단 속에서도 필요악이라는 것을 찾아볼 수 있다. 악(惡)이기는 하나 사회를 그리고 그 집단을 유지시키기 위 ... 를 따지자면 물론 절도행위라는 것 자체가 나쁘다고 할 수 있지만 그 사람도 하나의 인간으로써 나름의 사생활이 있다. 한 때의 실수를 가지고 아예 사회에서 매장시켜야 한다는 결론

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.09

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[특수교육지도안]초등부 3학년 사회 Ⅱ- 4 때와 장소에 맞는 옷

1. 단원[특수교육지도안]초등부 3학년 사회 Ⅱ- 4 때와 장소에 맞는 옷2. 단원의 개관이 단원은 학생들이 겉옷과 속옷등 여러 종류의 옷들을 구분하고 때와 상황에 어울리는 옷 ... 를 접하는 결과가 된다. 그러므로 때와 상황에 맞는 옷을 입는 능력은 그 중요성이 더욱 강조 되고, 사회생활을 원활하게 하는 데 중요하게 작용한다. 그러나 장애 아동은 그러한 능력

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.30

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[교육] 초등사회교육과의 내재적 정당성-피터즈의 관점으로

받아들이는 사람에게 어떠한 교육적 변화가 일어났는지에 따라 외재적 뿐 아니라 내재적으로 정당화 될 수도 있을 것이다. 초기 사회과 교육의 목표는 시민성 전달이었다. 그러나 점차 개인 ... 의 잠재력을 강조하고, 존 듀이에 의해 교육의 패러다임이 변화하면서 사회과 교육은 사고력을 갖춘 사람을 기르는 것을 목적으로 하게 된다. 그 후에 학문 중심 교육이 강조되면서 발견 ... 학습, 개념학습을 통한 사회과 교육을 하게 된다.그리고 최근에 들어서는 합리적 의사 결정 능력을 길러주는 교육이 이루어지고 있다. 개인의 사고력, 지식, 의사 결정 능력을 기른다는

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.10

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[사회교육]초등 사회 지도안-가정의 경제 생활

의 소득사) 99-102탐) 94-954/14사회 4-2-3-(1)와관련 (p.62)현명한 선택40분제 재가지고 싶은 것은 많지만학습목표◈ 현명한 선택이 필요함을 알고 선택 기준

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.27

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초등 사회 미디어 리터러시 교육 5학년 2. 정보화 시대의 생활과 산업 수업지도안

사회과 교수-학습 과정안단원5 - 22. 정보화 시대의 생활과 산업1. 정보화 시대의 생활일시 및 장소2007. 11. 9.(금) 6교시지도 대상컴퓨터교육과 5학년 (12반)담당 ... 적으로는 드러나지 않았으나 우리가 바판적 해석을 통해 찾아낸 가치에는 무엇이 있나요?S1 : 핸드폰이나 닌텐독스나 기계잖아요~ 그런데 사람은 사회적 동물이라고 배웠는데, 이렇게 ... 발표했었죠.그리고 두 광고에 공통적으로 드러나 있는 사회적인 가치에는 상업성이나 편리성이 있었고, 배제된 가치에는 인간성 상실이나 피상적인 인간관계라는 의견이 있었어요. 그런데

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05

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[교육과정이론] 8차 사회과 초등교육과정

8차 사회과 초등교육과정Ⅰ.서론교육과정은 학교 교육 현장에서 교사와 학교운영자들의 행동방향을 좌우하는 매우 중요한 내용이다. 교육과정은 헌법과 같은 존재로서 학교교육을 통제할 뿐 ... 을 분석해 보고 이를 개선한 8차 사회과 초등교육과정을 조직해 보고자 한다.◎현 7차 사회과 교육과정에서 나타나는 문제점1. 7차 교육과정은 그 계획에 있어서부터 너무 급박하게 추진 ... 기간에 해당하는 아주 짧은 기간이었다.2. 국민공통 기본 교육과정의 구성국민공통 기본 교육과정의 구성에서 처음 초등팀은 최근의 교육과정 논의를 반영하면서도 통합적인 사회과를 만들

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.23

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초등 5학년 사회 교육계획안 (지방마다 김치가 다른 이유)

< 교수-학습계획안 >교 과 명사회학년-학기5-1단원1. 우리나라의 자연 환경과 생활주제지방마다 김치 맛이 다른 이유제재기후와 생활차시12/18쪽수pp.29~31적용모형탐구학습학습목표?지방마다 김치 맛의 종류가 다름을 여러 가지 자료를 통하여 알 수 있다.?김장철의 시..

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.17

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[초등사회교육]인터넷을 활용한 초등 사회과 교수-학습 과정

들은 사회과 교육을 통해 함양해 주어야 할 민주 시민의 자질면에서의 변화를 요구하고 있다. 시민으로서의 책임과 권리, 합리적 사고, 사회 참여 능력의 바탕 위에 정보의 수집 ... Ⅰ. 머리말과학 기술의 발달로 컴퓨터와 통신 위성에 의한 정보의 대량 생산과 동시적 정보 유통이 인간 생활의 전 부분에 혁명적인 변화를 일으키고 있다. 정보화 사회에서는 정보 ... 의 수집, 처리 및 활용 능력에 의해 삶의 질과 빈부의 차가 결정되고, 최고급의 첨단 정보를 생산하고 독점하는 국가가 세계를 지배하게 될 것이라는 것이다.위와 같은 정보화 사회의 현상

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.08

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[초등교육] 초등사회과 지도안(세안)

면서, 주민 대표를 뽑는 원리와 절차 및 이들 대표들이 지역 사회의 문제를 해결하는 방법을 알아보도록 한다. 또 시·도 단위 이하의 지역 사회에서 발생하는 사회 문제를 찾아보고 합리 ... 적으로 해결하는 방법을 익히도록 한다.이를 바탕으로 지역 사회의 미래 모습을 자연 환경, 도시 발전 등으로 나누어 예측하여 보며, 시·도 단위의 지방 자치 단체에서 세운 지역의 발전 계획 ... 이 어떻게 실행되고 있는지 알아보고, 지역 사회의 미래 모습을 다양한 방법으로 표현하여 보는 단원이다.2. 단원목표1) 지식·이해적 측면·지방 자치 단체의 종류와 하는 일을 이해

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.29

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[초등교육] 초등 일반사회 경제 교과서 분석

을 원용 등을 통한 학습 경험의 의미 제고에 강조점을 둔다.2. 목 표현실 경제의 인식, 경제 사회 변동의 전망과 대응에 필요한 경제적 사고력과 의사 결정 능력을 신장시키기 위하 ... 라 창의적으로 의미를 형성해 간다.3. 초등학교 교과서의 경제 단원1학기2학기3학년3. 고장 생활의 중심지? 시장과 우리생활? 시장이 있는 곳? 시장이 하는 일6차시4학년2. 우리 ... 는 도구, 기계 및 그것을 살 수 있는 돈)* 소득 : 개인(법인)이 노동?토지?자본 등 생산요소를 제공, 사회적 생산에 참가하여 얻는 재화* 소득원의 종류 : 근로 소득(회사나 공장

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.29

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초등학교 제7차 사회과 교과서에서의 인권교육

. 인권교육의 목표.............4. 인권교육의 내용.............Ⅲ. 초등학교 제7차 사회과 교과서에서의 인권교육 분석............1. 인권교육 분석 체계 ... .............2. 사회과 교과서에서의 인권영역 분석.............3. 인권교육 관련 교과서의 문제점.............Ⅳ. 인권교육 교재화 연구 ... 유엔을 비롯한 국제사회는 인권교육이야말로 인류가 당면하고 있는 문제를 극복하고 인권과 세계평화를 실현하기 위한 근본적인 변화를 이끌어 낼 수 있는 가장 효과적인 힘이라는 데 합의

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| 리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.09.09

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[초등교원임용고시 교육과정서브노트] - 사회,수학,과학,실과 추가정리본

0. 내용조직의 원리 ×5① 환경확대법② 나선형 교육과정 원리에 따라 확대③ 통합 (주제+문제, 내용+방법, 생활경험+지식)④ 내용의 핵심과 범위를 설정⑤ 기본과 심화 과정 ... 의 성취 수준 제시1. 환경확대법 제한점 보완 방법① 각 학년별로 지구촌적 관점 고루 반영② 지역사회에서 세계사회 발견(3,4학년)2. 기능영역 평가 관점 ×4① 탐구 기능② 정보 획득 ... 활용시 고려할 점 ×3① 모든 자료를 현재의 것으로 대치할 필요 없다② 국내외의 주요 정책 변화에 관한 것응 국가,사회적 차원에서 지도의 방향을 신중히 검토한 후 교재 내용

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| 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.25

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[사회교육]초등 사회과 교수-학습 자료개발

사회과 교수법 8조 발표문초등 사회과 교수?학습 자료개발담당교수발표일발표자Ⅰ. 서 론1Ⅱ. 교수?학습 자료 개발의 전제21. 교수?학습자료란22. 교수?학습 자료 개발시 고려사항 ... 될 수 있으며, 나아가 수업에 있어서 적시적소에 활용될 때, 학생들의 지식구성은 활발해질 수 있음을 의미하는 것이다.교육현장에서 이루어지는 사회과 교수-학습 유형의 대부분은 교사 ... 가 되고 말 것이다.그러한 시각에서 종전의 폐쇄적인 학교 교육체계나 너무나 이론중심의, 실생활의 내용과 괴리 되어있는 단순한 지식을 암기하고 회상하는데 그치는 획일적인 교육방법은 실효

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.10

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