"사회적실재론"의 검색결과 입니다.

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사회과학 철학적 성찰> 간호철학 위긴스와 맥타이 서양철학사 사회명목론 예시 사회 실재론 플라톤

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"사회적실재론" 검색결과 3,981-4,000 / 10,858건

[인간행동과사회환경 B형] 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

인간행동과사회환경 B형[인간행동과사회환경 B형] 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매슬로(A. Maslow)이론 ... ◆[인간행동과사회환경 B형] 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.Ⅰ. 서론매슬로(A. Maslow)는 미국의 저명한 심리학자로 인본주의 심리학 ... 자체인간을 분석적, 해부학적, 원자론적인 Newton적 접근방식이 아닌, 전체론적(holistic) 입장에서 이해하고자 했다.Maslow는 이렇듯 실존주의에서는 인간의 선한 본성

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30

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사회복지조사론 기출문제

적·철학적 바탕에 있어 차이연구의 목적, 특정적 관점, 방법론적 접근에 있어 차이양적 연구자들이 국외자의 관점에서 실재 또는 “외적”사실들을연구하려 한다. 이와는 대조적으로, 질적 연구 ... )을 위하여 서비스나 프로그램을 제공하는 기관에 의하여 실시되는 조사이다수급자중심적지역사회에 거주하거나 활동하는 사람들이 그 지역사회의 욕구나 문제를 파악하기 위하여 공개적으로 의견 ... 을 제시하고 수렴하는 방법이 ( )이다지역사회공개토론회프로그램의 효과성, 효율성, 적절성, 만족도 등을 체계적으로 분석하여 결정권자로 하여금 합리적인 결정을 내릴 수 있도록 정보를 산출

시험자료 | 45페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.28 | 수정일 2015.08.20

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구조주의 _ 소쉬르와 레비스트로스

적 접근법을 사용하려는 철학적, 방법론적인 경향이다.(3) 구조주의 언어학)레비-스트로스는 구조주의 언어학에 따라 인간학을 만드는 것이 목표였다. 그는 언어는 모든 사회현상의 원형이 ... 는 외재하는 실재 세계나 우리의 주관적 관념이나 의식 같은 내면적 실재에 그 근원이 있다고 생각해 왔다. 그러나 소쉬르는 이러한 전통적인 언어관과 구별되는 구조주의적 언어관을 구성 ... 했다. 그는 우리가 언어외적인 실재를 인식한다는 것은 일찍이 칸트가 지적한 실재 그 자체를 인식하는 것과는 다르다고 하였다. 그래서 인식과 실재, 언어와 실재 사이의 명쾌한 대응관계

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.04

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프로이센학파 VS 아날학파역사학

주의의 개념.역사주의란 19세기 중엽부터 역사와 철학 분야에서 본격적으로 논의되기 시작하여 지금은 인문·사회과학의 여러 분야에서 광범위하게 사용되고 있는 술어로서, 하나의 독특 ... 한 방법론과 세계관을 동시에 지칭하는 매우 다의적이고 포괄적인 개념이다. 그러므로 역사주의는 넓은 의미에서 으로 규정될 수 있지만, 강조하는 논점의 차이에 따라 여러 측면에서 논의 ... 다.20세기 초 로빈슨은 랑케식의 사실집성의 태도와 정치사적 역사를 배격하고 사회적 효용성에 입각해 사회과학을 수용한 실용주의 사관을 소개했다. 그는 역사가의 주목적은 역사의 흐름

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.12

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인간행동과사회환경3B) 아둘러 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오

인간행동과사회환경3B) 아둘러 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오0K가정관리 인간행동과사회환경3B형아둘러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점 ... 과 차이점에 대하여 설명하시오.Ⅰ. 서 론사람의 행동은 본능에 의해서도 행하지만 고도의 숙련되고 반복된 행동에 의하여 행동하는 경우도 있다. 이는 학습을 통해서도 가능한 것이 ... 하고자 열성적으로 활동하였다. 이러한 점들을 보았을 때 아들러는 사회복지적인 마인드를 가진 인물이 아니었나 하는 생각이 든다. 타 정신분석 학자들에 비해 인간을 좀더 인간

방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.09.14

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[유학의 이해] 유학의 의미와 유가의 이해 (부제 유학은 종교가 문학인가)

[유가의 종교 논쟁]1. 서론2. 유교의 종교성 문제 제기의 배경1) 베버의 중국 종교와 자본주의 관계이론2) 중국의 ‘유교종교론’ 입장3. 유가의 종교논쟁에 관한 학계의 입장1 ... ) 금장태(琴章泰)의 입장2) 최근덕(崔根德)의 입장3) 황필호(黃弼昊)의 입장4. 두 가지 관점의 논거와 비판적 성찰1) 유가는 기독교와 동일한 종교이다 (일반종교론)2) 유가 ... 는 기독교와 다른 종교이다 (특수종교론)5. 유가의 특징: 종교의 인문화1) 초월의 출발점 ? 천지2) 시간과 공간의 재인식3) ‘존재’ 초월에서 ‘자아’ 초월로6. 결론1. 서론유

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.21

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교육철학에서의 관념론 실재론이해

이야기 나눌 수 있어 좋았다. 친구들과 이야기를 나누면서 내가 미쳐 발견해 내지 못했거나 미흡하게 알았던 내용에 대해 좀 더 알 수 있었기 때문이다.이번 시간엔 관념론과 실재론 ... 에 관해 종합적으로 친구들과 이야기 나누었다. 친구들과 대화를 통해 관념론의 장점은 실재론의 단점으로 작용할 수 있고, 실재론의 단점이 관념론의 장점으로 작용 할 수도 있다는 사실 ... 을 더욱 자세히 알 수 있었다. 또한 관념론과 실재론이란 무엇이고, 이 두 가지 관점이 바라보는 교육에 관한 견해? 목적? 방법 등에는 어떠한 차이점이 있는지에 대해 알 수 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.03

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피아제와 콜버그의 도덕교육이론

통체. 나이든 아동에게 있어 규칙은 상호동의. 타율과 자율은 이와 같은 발전의 두 극단.2장. 성인의 제약과 도덕적 실재론유아들의 규칙에 대한 의식은 도덕적 실재론에 가까움.도덕적 ... 실재론의 특징 ① 의무는 본질적으로 타율적인 것으로 간주. ② 법의 정신보다는 문자 그대로의 법을 준수 할 것을 요구. ③ 책임의 객관적 개념을 유발.타율적 도덕성 : 아동 ... .4) 도덕적 실재론타율적 도덕단계(어른들이 아동에게 행사한 도덕적 제한의 결과, 도덕적 실재론, 일방적 존중) ? 자율적 도덕 단계(협동의 단계, 상호 존중). 이에 대해 명확

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.16

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헤겔의 사상

헤겔 (Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770-1831)칸트는 형이상학이 불가능하다고, 즉 인간 정신이 실재의 모두에 관한 이론적 지식을 성취하기는 불 ... 의 근원이자 내용 -물질적 대상이 아니라 신비스런 물 자체- 이라는 사실이다. 헤겔과 다른 관념론자들은 모든 인식 대상, 따라서 모든 대상들, 실제로 우주가 하나의 절대적 주체인 ... 았다. 그것들은 존재를 가지며 한 인간의 정신이나 사유와 독립된 그들의 존재를 가진다. 헤겔은 실재 세계가 사람들의 정신이 지닌 주관적 개념 작용의 결과 이상의 것이라고 말하기

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.10

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피아제의 인지발달이론

규칙에 대한 일면적 존중 ――→ 상호존중타율적 ―――――――――――→ 자율적2) 성인의 강제와 도덕적 실재론? 도덕적 실재론(moral realism) : 성인의 강제와 벌의 습관 ... 성)성인의 권위에 근거, 강제의 도덕성, 일방적 존중, 규칙은 신성 불가침한 것, 행위의 결과 중시, 내재적 정의, 도덕적 실재론 ... - 도덕성이란 인간이 다른 사람과의 사회적 관계에서 어떤 규칙을 근거로 하여 행동의 방향을 결정하는가를 판단하는 능력 → 개인이 사회적 환경을 어떻게 인식하며 제반규칙들을 어떻게 개념

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.09

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아이스너와 DBAE

을 따라잡자는 사회적 요구가 중 고등학교의 커리큘럼에, 특히 과학이나 수학을 옹호하고 강조하는 경향으로 나타났다. 상대적으로 미술교육의 가치에 대한 인식은 저하되었다.아이스너: 교육 ... 자체가 학교의 교육과정을 좌우하는 사람들의 가치관에 의해 많은 영향을 받아 왔고, 미술교육 또한 사람들이 사회적으로 매우 필요하다고 생각하는 것에 의해 영향을 받아왔다고 봄 ... 가 창의적 표현을 자유롭게 할 수 있는 수업분위기 마련.교사의 지식과 역할 중요. 적극적 환경 제공자미술교육에 대한 관점결과보다 과정 중시과정보다 결과 중시미술교육 방법론자연주의

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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[게오로그 루카치]게오로그 루카치의 사고, 게오르그 루카치의 마르크시즘(막시즘), 게오르그 루카치의 문제설정, 게오르그 루카치의 자기비판, 게오르그 루카치의 작품 소설의 이론

헝가리 부다페스트 출신의 중류 유태인 가정 출신으로 고등학교, 대학교 재학시 이미 헝가리 좌파 사회민주주의운동에 참여했다. 철학, 법학 등 사회과학 일반에 걸쳐 폭넓게 공부했다. 그 ... 의 생애 중 베를린시대라고 불리는 시기에 그는 막스 베버, 짐멜같은 사회학자의 강의를 듣고 상당한 영향을 받았다. 대학시절 루카치에게 가장 큰 영향을 준 이는 하이데거였 ... 다. Marxist가 아닌 독일전통 사회과학을 추구하는 이들 철학/문학/예술부문에 초기저작이 집중되었다.1918년 헝가리 공산당 입당, 1919년 헝가리소비에트정부가 잠시 수립되었을 때

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.24

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동학의 발생과 동학농민운동

. 동학의 발생1860년 최제우가 창시한 인본주의를 기반으로 인간 평등과 사회 개혁을 주장한 민족 종교로 기일원론(氣一元論)과 후천개벽(後天開闢) 사상, 인내천(人乃天) 사상 ... 고 근대사회 형성의 기본구조에 접근하여 강령의 실재와 농민군에 의한 실천 의지와 시도를 인정하고 그 역사적 성격을 봉건제 부정·근대지향으로 정위한다. 다만 12개조 모두가 전봉준 ... 을 특징으로 한다. 동학이라는 명칭은 서학에 대립된 것으로 지배층의 착취로 농천 경제가 파탄에 이르고 자본주의 열강의 침략에 대한 위기의식이 고조되었던 19세기 후반의 사회 상황에 대한

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.30

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교육철학 총정리

에서 출발하여, 관념론과 실재론 모두의 영향을 받아 역사적으로 가장 널리 퍼진 가치관이다.? 항존주의와는 달리 진보주의 교육이론을 전면적으로 부정하는 것이 아니고 특수한 면만 부정 ... 독립된 학문으로 보는 것이다.2) 철학의 영역? 존재론(Ontology)? 형이상학이라고도 한다.? 절대 불변의 실재 탐구? 우주와 인생의 궁극적이고 본질을 파악 중시? 인식 ... 어진기서 사회는 특정한 사회가 아니라 일반적이고 보편적인 사회를 말한다.? 어느 사회든 관계없이 적용될 수 있는 가치중립적인 것을 주장? 경험 및 습관의 변화? 교육이라는 자극

리포트 | 32페이지 | 3,200원 | 등록일 2012.02.10

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교육철학-현대교육사조정리

태동의 공헌자 → 소피스트-변화, 상대주의 ↔ 실재론 - 외부세계에 대한 감각적 경험→ 소피스트들이나 진보주의자들은 모두 실재의 본질을 변화로 보고 상대주의 가치를 중시2 ... 들을 교육을 통해 계승하여 역사를 진전시키는 원동 력을 길러 내자는 교육철학2. 본질주의의 역사적 배경1) 본질주의적 성격의 교육은 인류 역사에서 가장 오래된 전통2) 실재론 또는 ... → 본질주의 운동이 큰 힘을 얻음4) 철학적 배경(1) 플라톤, 데모크리토스, 에라스무스의 철학에 근거 - 관념론과 실재론(2) 진보주의에 대한 비판으로 발생6) 발전 과정(1

시험자료 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.29

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피아제의 인지발달이론

의 미숙, 자기중심적 사고,물활론적 사고, 변환적 사고3) 구체적 조작기7～11세동작으로 생각했던 것을 머리로 생각할 수 있음. 논리적사고,가역성 획득, 언어의 복잡화, 사고의 사회화4) 형식적 조작기11～성인기문제해결에 있어서 형식적 조작이 가능. 가설연역적인 추리. ... 을 인식(사물의 실재성)못함. 의도적인 반복 행동①반사활동기출생～1개월반사가 좀더 효율적으로 됨②일차순환반응1～4개월즐거운 행위위 반복, 습관의 형성③이차순환반응4～10개월우연히 발견

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.01

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국제조직론-구성주의

국제 정치와 구성주의Ⅰ. 서론Ⅱ. 구성주의의 등장과 발전Ⅲ. 구성주의의 이론적 기반과 주요 교의1. 철학적 기반2. 사회학적 기반3. 4개 사조4. 관념론과 전체론5. 행위 ... 자와 권력Ⅳ.구성주의 이론가 - 알렉산더 웬트(Alexander Wendt)1. 그의 저서 ‘사회이론’을 중심으로2. STIP(1999) 이후 웬트의 방법론Ⅴ. 구성주의의 한계점과 미래 ... 없는 사실은 구성주의가 어떤 의미에서 이론이기보다는 시각(approach)라는 것이다. 다시 말해 사회이론이라고는 할 수 있으나 국제정치의 실재적 이론이라고 말하기 힘든 것

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.05

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방통대 <사회복지조사론 과제물 a형> 양적조사에서의 접근 자세에 대해 논하시오

하고 사회과학 연구 시 방법론적 일원론을 적용한다. 과학적 연구의 자세는 연구를 보다 합리적이고 이성적인 상태에서 진행할 수 있게 하므로 결과적으로 연구 효용을 높이는 데 일조한다.또한 ... 기 때문에 연구하는 양적 조사 시 ‘실증주의적 연구자세’를 가져야 한다. 실증주의는 객관적인 실재가 존재한다고 가정한다. 세계와 세계를 지배하는 법칙은 안정성이 있고, 예측할 수 있 ... 실증적 연구 자세는 통계 기법의 이용으로 드러난다. 객관적 실재가 존재한다고 생각하는 실증주의에 입각한 연구는 수량화 할 수 있는 연구 자료를 수집한다. 수집된 자료 분석 시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.23

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배상식 교수 시험 답안지

였는데, 세상의 모든 것은 변화, 생성, 소멸하기 때문에, 참된 지식이 성립하기 위해서는 고정되고 영원한 실재성(이데아의 세계)이 있어야 한다고 주장하였다. 학문적 인식은 특수 ... 추리를 절대 확실한 진리인식으로 착각하게 만들 수도 있다고 가정하는 것이다. 그러나, 사고의 대상이 사고된 관념과 일치하지 않을 경우나 극단적으로 사고의 대상이 전혀 실재성을 가지 ... 를 하고 있는자는 실재한다는 것으로서 ‘나는 생각한다 그러므로 나는 존재한다’ 라는 결론에 도달하게 된다.3. 공리주의 윤리설의 특징과 문제점산업 혁명과 더불어 자본주의 경제가 점차

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.26

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아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청년기 등)에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용

의 기초가 된다고 보았다.?②전조작기 : 약 3-5세경??????: 상징적 활동의 증가, 직관적 사고, 자아중심성, 물활론적 사고, 도덕적 실재론, 꿈의 실재론?③구체적 조작기: 6 ... 시기) ->???생식기(13세 이후 시기)??3. 에릭슨의 심리사회성 발달이론1) 발달의 단계: 8단계의 발달위기를 일생동안 발달?①기본적 신뢰감대 불신감: 출생 - 약 1세 ... . 비고츠키의 사회문화 인지이론?: 언어와 사고는 사회문화를 떠나서는 있을 수 없다.1.근접발달영역: 아동의 잠재성을 교육으로 발전 ->교육역할 강조2.언어의 발달단계?①1,2단계:사회

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.23

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