"아동문학의 지향점"의 검색결과 입니다.

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"아동문학의 지향점" 검색결과 381-400 / 1,759건

교육과정 2016] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오. 교과중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 경험중심교육과정

교육과정의 문제점4] 경험중심 교육과정1. 경험중심 교육과정의 등장2. 경험중심 교육과정의 개념3. 경험중심 교육과정의 특징4. 경험중심 교육과정의 유형1) 활동중심 교육과정2 ... 적 사실을 배경으로 하는 문학 작품을 가르칠 때 역사와 문학을 관련시킨다든지 세계사에서 문화의 발상을 가르칠 때 지리적 조건을 관련시키는 것과 같은 것이다.예) 국어에서 3.1운동 ... 을 위한 준비3. 학문중심 교육과정의 특징1) 적은 양의 지식으로 활용범위를 극대화2) 어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달 단계에 있는 아동에게도 효과

방송통신대 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.04.02

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성인문학과 구별되는 아동문학의 특수한 성격은 무엇이라 생각하는가 교육적인 입장에서 서술하시오

적 구조에 있어서 문학 그 자체와 조금도 다른 점이 없다. 그것은 아동문학이 창조되는 과정에서 미루어 보더라도 알 수 있으며, 아동문학의 질을 결정하는 것은 일반문학에서와 같이 작가 ... ) ·등장인물 ·구성 ·이야기 줄거리 ·용어 등 여러 요소에 대해서는 아동문학에 독자적인 가치기준이 요구되고 있다. 이 점에서 아동문학은 성인문학과 다른 특수한 성격을 가지 ... 성인문학과 구별되는 아동문학의 특수한 성격은 무엇이라 생각하는가? 교육적인 입장에서 서술하시오서론아동 문학(兒童文學, Children's literature)은 어린이와 어린이

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.18

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프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 빌달이론의 비교[프로이드와 에릭슨]

의 발달단계 비교표2) 공통점3) 차이점4. 두 이론의 평가1) 프로이트의 이론(1) 긍정적 평가(2) 비판 및 한계점2) 에릭슨의 이론(1) 긍정적 평가(2) 비판 및 한계점5 ... 는 그는 성인들의 정신적인 문제들은 대부분 어린 시절의 경험과 관련되어 있기 때문에 아동기가 생애에서 중요한 시기이며, 그 원인은 성적인 것에 있다고 주장하였다.정신분석의 기본 법칙 ... 게 되었다.프로이트의 이론은 20세기의 인류문명에 광범위하게 영향을 준 이론이라고 볼 수 있다. 그의 이론은 심리학과 정신의학뿐 아니라 문학과 예술, 종교에 이르기까지 관심의 대상

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.12.15

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가르침이란 무엇인가

: 배우는 자의 성취 지향 + 최대한의 열의, 사랑, 헌신 배우는 자의 성취를 지향하지 않는 단순한 봉사활동과 구별. 조건적 태도와 구별 = 장기간의 헌신을 요하는 인간의 전인격 ... 을 통해 협동적 문제해결능력 키움. 조건적 태도는 양자 간의 상호작용 제한, 협동적 의사소통 및 문제해결능력을 조장에 한계.가르침의 주체가르침의 간접적 영향력: 문학작품이나 전기 ... , 창조, 적용하는 기술. 대상의 정당성, 한계, 문제점, 대안을 끊임없이 예리하게 질문하는 자세. 창조는 반성에 기초. 창조는 새로운 것을 만들어 내는 발명과 새로운 측면을 찾아내

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.08

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현대 교육과정에서 나타나는 페스탈로치의 교육사상

하게 할 수 있는 바탕이다. 자연의 길에 따르는 교육은 산만하지 않고 단순하면서도 정밀한 교육을 의미한다. 페스탈로치가 지향한 자연의 최종 종착점은 신에게로의 귀결이다. 자연은 신성이 ... 한 교육의 수혜를 입고 자라온 한국의 청소년들과 교육 관계자들은 한국 교육이 가진 문제점에 대하여 하고 싶은 이야기가 많다. 교육 시사에 관심을 조금이라도 가진 사람이라면 우리나라 ... 의 아버지라 불리는 페스탈로치의 전인 교육 사상을 들여다볼 필요성은 명확해 진다. 그의 교육학은 몰개성화, 몰인격화가 문제 상황으로 제기되는 현대 사회에 중요한 시사점을 던져 준다

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.06

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[문학의이해] ‘프로이트의 심리주의 비평’의 방법론을 적용하여 자신이 애독, 애청한 소설작품이나 영화작품을 분석해보시오.

어 심리주의 비평이 각광을 받음으로써 이제 문학 비평가들은 작품 내 주인공들의 심리뿐만 아니라 작품의 창작심리, 작품을 보는 독자의 심리까지도 분석하게 되었다는 점에서 문학 비평 ... 문학의이해‘프로이트의 심리주의 비평’의 방법론을 적용하여 자신이 애독, 애청한 소설작품이나 영화작품을 분석해보시오.○ 작 품 명 : 영화 『나를 찾아줘 (Gone girl ... 되어 왔으며, 심리학 치료의 근간을 이루었다. 이뿐만 아니라 프로이트의 심리주의 비평 방법론은 문학 작품을 이해하는 도구적 틀로서 매우 유용하다. 현대 문학 비평가들은 프로이트의 심리

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.12

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동화의 뿌리인 전래문학과 전래동화의 본질에 대해 알아보고, 세계 각국의 전래 동화와 우리나라의 전래동화 특징과 비교를 자기 주장을 담아 작성해 보시오

는 것은 매우 중요하다. 이를 통해서 동화 교재의 특성 및 지향점에 대한 논구의 출발점을 얻을 수 있기 때문이다. 아동문학의 갈래에 따른 전래 동화의 위치는 서사 양식에 속한다 ... ) 우리나라의 전래동화의 특징3) 세계 각국의 전래 동화와 우리나라의 전래동화 특징 비교3. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론전래 동화가 아동 문학에서 차지하는 위상이 어떠한지 알아보 ... . 아동문학의 갈래는 일반 문학이론을 바탕으로 나누되 아동문학의 특수성을 감안해야 한다. 아동 문학은 크게 서정(동요와 동시), 서사(동화와 아동소설, 희곡, 아동극과 시나리오

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.27

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[분석심리학] 융의 분석심리이론의 주요개념과 인간관, 융 이론에 대한 비판

의 심리적 배경을 이해하는 기초로서 정신의학이나 심리학, 신학, 신화, 민담학, 민족학, 종교심리학, 예술, 문학은 물론 물리, 수학 등 자연과학에 이르기까지 깊은 영향을 끼쳐왔 ... 다. 이러한 개성화과정을 융은 크게 인생의 전반기와 후반기로 구분하고 아동기, 청년 및 성인초기(사춘기~약 40세 전후), 중년기, 노년기 4단계로 구분하는데, 인생의 전반기가 신체 ... 여 정신 에너지의 흐름을 외부로 지향하고, 외부환경과의 상호작용이 보다 활발하게 이루어지며, 성격의 중심이고 주인인 자기의 존재를 인식하지 못하고 자아를 강화하고 분화시킴으로써 외부

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.28

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정신분석이론을 설명하고, 프로이드와 에릭슨 이론을 비교 분석하시오.

에 따라 발전해 왔습니다. 프로이트와 에릭슨은 인간의 행위와 동기에 대한 연구를 정신분석학을 통해 연구하였다는 공통점이 있습니다. 하지만 프로이트는 한 개인과 그가 처한 환경과의 관계 ... 느낀 혼란스러운 감정으로 인해 자신의 몸의 의미, 기억, 어릴 때 경험 들을 분석하며 아동기의 성욕에 대한 확신을 얻었고 오이디푸스 콤플렉스라는 중요한 개념을 발견하게 됩니다.대학 ... 에서 고전문학과 철학을 강조하는 교육을 받았으며, 프로이트는 자신을 늘 과학자로 생각해 생리학 등 몰두하였으나 유태인이라는 이유로 대학교수의 길을 갈 수 없게 되자 임상의학

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.06

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유아문학 교육의 방향 및 유아문학 교육의 목표를 기술하고, 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오.

게 되며, 이러한 것들이 유아문학의 목표이자 지향점이 되는 것이다.유아문학교육의 방법은 보통 유아중심의 문학교육이 주를 이루게 된다. 또한 유아문학교육에 있어 유아들의 문학경험이 능동 ... 유아문학 교육의 방향 및 유아문학 교육의 목표를 기술하고, 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아문학의 개념2. 유아문학 ... 교육의 목표를 기술하고, 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론유아문학은 주 독자를 유아로 하는 문학의 한 유형으로서, 유아의 간접경험의 폭을 확장

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.23 | 수정일 2014.02.24

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유아언어교육방법

한 철자 연습을 지루하게 시킨다는 점, 교사가 부과한 연습지로 인해 또래의 상호작용 기회가 줄어들고 유아의 발달에 부적하다는 점 등으로 인해 비판적인 시각이 있다.2) 발음중심 언어 ... , 언어 모델 제공자의 역할을 한다.2. 총체적 언어 접근법1) 총체적 언어 접근법의 개념총체적 언어교육 접근법은 아동에게 구체적이고 상황적이며, 실제적인 의미 있는 학습 활동 ... 이 되게 함으로써 언어활동을 통해 아동의 사고력을 신장하는 언어교육의 한 방법이다. 박혜경은 총체적 언어교육에 있어서 세가지 의미를 언급하였다. 첫째, 언어의 기본 단위를 의미로 보

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.30

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인문주의와 신 인문주의 , 20세기 후반 교육 철학 소개

, 구로 나뉘어 졌다고 생각했었는데 막상 수업을 듣고 나니 서로 약간의 차이점이 있는 것 같아 두 가지를 서로 비교해보면서 공부해보고 싶어서 주제를 인문주의 VS 신인문주의로 정하 ... 로운 인간생활을 추구하면서 본연의 인간본성을 찾자는 운동이었다. 이로서 신본주의에서 인본주의로 신학에서 고대문학과 문예를 중시한 인문주의의 부흥으로 종교 중심의 생활에서 인간 중심 ... 에 의해 발달되는 것이며 따라서 교육이 없이는 이성이 제 기능을 할 수 없다는 점에서 교육의 필요성을 강조하였다.이와 같이 에라스무스는 경건한 삶을 강조하는 기독교와 개인의 자유와 이성

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.06

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문학교육론 요점정리

와 연관된다. (현실에 대한 비판 기능, 문학을 통한 세계와의 상호조정 기능)(3) 초월적 상상력현실을 초월한다는 것은 이상세계에 대한 지향이며, 현실에 대한 비전 혹은 ‘가능한 모델 ... ’의 제시에 해당하는 초월적 상상력이다. 이러한 면은 문학이 보편적 가치를 지향하는 것이라는 점을 반증한다. 결국 상상력은 가치평가와 관련된다. 가치판단이 ‘상상력의 원동력’이 ... 다. 문학은 수직적 경험을 우리에게 부여한다. 이는 문학이 상상력을 통해 분열된 인간을 초월하여 전체로서의 인간, 즉 전인을 형성해 준다는 점의 증거가 된다. (가능한 모델 창조

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.21

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문학교육론 요점정리

하는 초월적 상상력이다. 이러한 면은 문학이 보편적 가치를 지향하는 것이라는 점을 반증한다. 결국 상상력은 가치평가와 관련된다. 가치판단이 ‘상상력의 원동력’이다. 문학은 수직적 경험 ... 를 모두 포함하기 때문에 그 상상력의 범위가 크다. 또한 상상력을 시에만 국한되지 않는다는 것은 시적인 언어가 따로 존재하지 않는다는 점으로 방증된다. 다만 문학의 차원에서, 야콥슨 ... 에 대한 비판 기능, 문학을 통한 세계와의 상호조정 기능)(3) 초월적 상상력현실을 초월한다는 것은 이상세계에 대한 지향이며, 현실에 대한 비전 혹은 ‘가능한 모델’의 제시에 해당

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.20

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교육학개론 단원별 토의 주제

하고 우리말에 함유된 심오하고 포괄적인 교육적 의미와 교육작용의 본질에 관해 토론해 보자.2. 교육에 관한 다양한 정의를 살펴보고 각각의 관점에서 강조하고 있는 점과 그들 정의가 갖 ... 적, 사회적, 경제적 측면에서 설명하고 이에 대해 토론해 보자.4단원 교육철학의 이해 토의 주제1. 유학이 주장한 교육철학은 무엇이며, 어떤 점에서 시대적 의미와 한계가 있는지 토론 ... 해 보자.2. 실학, 동학, 개화파 각각은 유학 교육철학의 어떤 점을 비판하고 있으면 대안은 무엇이었는지 토론해 보자.3. 관념론과 실재론이 주장하는 ‘절대적 진리’는 서로 어떤

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.07.20

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[유아교육사] 심리학과 교육사상 - 피아제 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 발달이론(이론의 개관, 기본 개념, 중심 내용, 교육실제에 대한 시사점)

기, 암은 인지적 균형상태- 유기체가 항상 지향하는 필연적인 조건(5) 내면화(internalization)- 아동이 경험하는 것이, 이전의 누적된 경험을 반영하는 인지구조와 물리 ... 중심성이 다시 나타나, 자신만을 생각하고 다른 사람을 무시하는 경향이 있음(3) 피아제 이론의 교육실제에 대한 시사점■ 비판- 발달단계가 고정적이고 분리되어 있다는 점, 아동능력 ... 을 과소평가했다는 점, 문화의 차이를 무시했다는 점.■ 인지발달이론의 교육적 의미① 교수전략과 교재는 아동의 발달단계와 일치해야 함.② 교육과정은 학습자들의 발달수준에 맞는 내용

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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서양의 아동문학을 18세기이전과 19세기로 나누어 각각의 시대적 배경 및 특징, 그 시대의 주요작가와 작품 등에 대해 서술하시오.

도 다른 점이 없다. 그것은 아동문학이 창조되는 과정에서 미루어 보더라도 알 수 있으며, 아동문학의 질을 결정하는 것은 일반문학에서와 같이 작가의 사상이나 인식의 질(質), 작품 ... ·용어 등 여러 요소에 대해서는 아동문학에 독자적인 가치기준이 요구되고 있다. 이 점에서 아동문학은 성인문학과 다른 특수한 성격을 가지는데, 소재 ·주제 ·등장인물 등에 있 ... 서양의 아동문학을 18세기이전과 19세기로 나누어 각각의 시대적 배경 및 특징, 그 시대의 주요작가와 작품 등에 대해 서술하시오.차 례1서론2아동문학의 종류와 기능3서양의 아동

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.17

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전자책과 생태동화의 활용방안을 만3세 ~5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록한다.

[아동문학] 전자책과 생태동화의 활용방안을 만3세 ~5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록한다.1. 만3세~만5세 문학교육의 특징 기록하기만3세~만5세 문학은 기본 ... 성숙한 단계이며 특히 언어능력과 사고의 수준에서 취약한 상태이다. 이에 아동소설, 소년 소설류가 유아문학의 장르로서는 적절하지 않다. 따라서 문학교육은 아동의 발달적 특성에 대한 ... 살펴보도록 하자. 최근 우리사회는 각종 전자기기의 발전에 따라 보다 쉽고 빠르게 아동문학에 접근하여 내용을 살펴보거나 교육할 수 있는 여건과 상황이 마련되었다. 따라서 아이들이 원

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.11.19

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콜버그의 도덕성발달이론보고서

이 아니라 잘못을 수정하기 위해 있다는 것을 이해하기 시작한다.이는 아동들이 상호적 처벌(reciprocal punishment) 개념을 가진다는 점을 보여준다. 또한 잘못된 행동 ... 에 시카고 대학에서 심리학을 전공하였으며, 학부시절 그는 철학과 문학을 통해 도덕적 전통을 배우고, 대학원 과정에서 Bettlheim, Rogers, Back과 같은 학자들로부터 임상 ... 는 과정을 제시하였다.콜버그의 도덕 판단에 대한 발달 이론은 피아제(Piaget)의 인지 발달 이론과 깊은 관련이 있다. 그는 피아제의 인지 발달 이론에 따라 아동이 도덕적 딜레마

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.20

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언어지도의 이론 중 균형적 언어지도 접근법을 설명하시오

적 접근법과 발음중심 접근법 사이에서 균형을 잡는 것은 교사이기 때문이다. 균형적인 언어교육법은 유아의 개별화 교육을 지향하므로 그 균형점은 유아마다 다르기 때문에, 교사는 유아 ... 지도 접근법의 지도방법4. 균형적 언어지도 접근법에서의 교사의 역할5. 다른 언어지도 접근법과의 차이점6. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론어떤 발달이론과 프로그램에 대한 견해 ... 과 이론을 어떤 관점으로 바라보느냐에 따라 그 내용과 교수방법이 달라진다. 언어교육 프로그램을 구성하는 대표적인 이론적 관점에는 발음중심 접근법, 총체적 언어접근법, 문학적 접근법

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.10

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