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"근대교육" 검색결과 381-400 / 57,924건

  • [교육학개론] 근대교육의 이해 - 문예부흥과 교육, 종교개혁과 교육, 실학주의와 교육, 계몽운동과 교육, 국가주의와 교육, 발달주의와 교육
    근대교육목차1. 문예부흥과 교육2. 종교개혁과 교육3. 실학주의와 교육1) 인문적 실학주의2) 사회적 실학주의3) 감각적 실학주의4. 계몽운동과 교육1) 합리주의2) 자연주의3 ... 다. 와 자유를 존중하는 생활지도를 실시했고, 경험적 직관적 학습을 강조하여 학습의 흥미를 꾀하였으며, 자주적 사고를 중시하는 근대적인 교육방법을 활용하였다.그러나 16세기 말에 이르 ... (현재 슬로바키아)의 코메니우스(J. A. Comenius, 1592-1670) 등을 들 수 있다.4. 계몽운동과 교육근대적 정신의 흐름은 15세기의 인문주의, 16세기의 신교주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.12
  • 제 4주 근대교육과 유교교육
    제 4주 근대교육과 유교교육(1)#1. 앞으로는 학력이 아니라 학습인증에 의해 평가받는 사회가 된다는 말은 무슨 뜻인가? 그리고 학습인증과 과거제도는 어떤 점에서 유사한가?지금 ... 은 외모, 표정, 표현력, 가능성과 같은 것을 보지 않았을까?#3. 서구의 근대교육이 값싼 대중교육이 된 이유는 무엇인가?기원은 로크의 노동학교, 벤담의 감옥학교.배울 의욕이 거의 ... 되었기 때문에, 한 교사가 2000명 이상의 아동을 가르치는 것이 가능하였다.#4. 서구 근대교육의 모델이 된 록크의 노동학교안을 “경찰 교육”이라고도 부른다. 그 이유는 무엇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20
  • [교육학과-교육사공통]우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    방송통신대학교 중간과제물교육학과 3학년교육사 공통우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.* 유의사항 ... : 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록 하시오.목차I. 서론 - 퇴계 이황 ... II. 퇴계 이황의 생애III. 퇴계 이황의 학문과 사상IV. 퇴계 이황의 교육사상 특징V. 결론- 참고문헌I. 서론 - 퇴계 이황퇴계는 한국 유학의 종장으로 칭송되고 있으며 그
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.24
  • 제 3주 근대교육과 불교교육
    제 3주. 근대교육과 불교교육#1. 불교의 입문서라고 할 수 있는 대승기신론에서는 교육의 출발을 중생심이라 하고, 또 이를 “큰 수레”라고 하고 있다. 큰 수레란 무엇을 의미 ... : 깨닫지 못해서 어두운 상태가 부지불식간에 끊임없이 우리 마음에 영향을 미치듯, 삼겹살 냄새와 연기와 같은 것...?돈오 : 교육의 본질은 자각이며 자각은 점진적 개선의 과정이 아니 ... 라 순간적 비약을 본질로 한다.점수 : 자각이 완전히 인격화하여 삶 속에 구현되기 위해 지속적인 수련의 과정이 필요함.교육적 의미 : 연속적 형식의 교육과 비연속적 형식의 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20
  • [교육]근대 교육
    근대교육Ⅰ. 문예부흥과 인문주의의 교육1. 르네상스와 교육 ① 르네상스(Renaissance) : 중세의 기독교 문화의 고정적 형태를 타개하려는 욕구 문예부흥의 발상지 ... 에 사명을 다하는 인간(근대 사상의 핵심) ② 교육성격: 생활 속 성경의 이해와 향상, 계급에 차별 없는 교육 지향 ③ 궁극적 교육 목표인 사회 속에서 사명을 다하는 인간 a. 가정 ... 성 강조 ⇒ 현대 교육방법의 원리 (체벌 삼가. 실험실습 등 ) 내포 ※ 루터의 사상은 교회의 개혁뿐 아니라 평등적, 실용적 교육사상을 보급하면서 서구의 근대적 사상의 발전에 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.05
  • 서양근대교육과 사상- 문예부흥기의 교육 요약, 에라스무스
    서양근대교육과 사상-문예부흥기의 교육 요약문예부흥, 즉 르네상스 운동은 서양 중세의 기독교 절대주의의 모순에서 벗어나 현세의 가치도 중요하다는 인식의 전환으로부터 태동 ... 에 대항해서 인간성 옹호를 부르짖는 사르트르 등의 실존철학으로 이어졌다.『인문주의 교육사상가』에라스무스네덜란드의 로테르담에서 태어난 르네상스기의 대표적인 인문주의자. 그리스 고전 ... 였다.종교개혁기의 교육종교개혁 16~17세기 유럽에서 로마 가톨릭 교회의 쇄신을 요구하며 등장했던 개혁운동이다종교개혁기의 교육은 14세기 중반부터 16세기 후반까지의 교육활동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.19
  • 교육사3공통)우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    방송통신대학교 교육학과 교육사 3학년 공통 중간과제물과제: 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 ... - 백범 김구2. 김구의 생애3. 김구의 학문과 사상4. 김구의 교육사상 특징 설명5. 결론6. 참고문헌1. 서론 - 백범 김구백범 김구(1876~1949)는 우리 민족사에서 근대 ... 를 설치하는 등 근로자 등에 대한 근대교육 보급에 노력을 기울였다.2. 김구의 생애김구는 황해도 해주 출생으로, 초명은 창수, 호는 백범이다. 고종 30년(1893) 18세의 나이로
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.23
  • 교육사철학 - 서양 근대교육과 사상
    서양 근대교육과 사 상문예부흥기의 교육 인문주의 교육사상가 종교개혁기의 교육 종교개혁기의 교육사상가 서양 17 세기의 실학주의 교육 실학주의 교육사상가 목차➊ 문예부흥 또는 ... 의 중시반으로실학주의 교육사상의 특징 교육목표 - 실용성 · 실천성 구체적 사물과 실용적 지식 존중 교육내용 자연과학 · 근대외국어 · 모국어 중심 교육 교육방법 이해와 경험 강조 감각 ... 과 종교교육을 강조 국제 평화주의 사고를 포함 ➜ 그의 사상은 기독교 문화의 사랑과 이해 속에 포용되는 결과를 기대 근대 학칙의 창안자 ➜ 학년의 시기 매년 , 매월 , 매주 , 매일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    ReporTree주제: 교육사우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.2018년도학과:과목명:학번 ... :이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.교육사우리나라 고대에서 근대에 이르 ... 기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 우리나라 대표적 교육사상가, 이이(李珥 : 1536-1584
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.12
  • 우리 나라 고대에서 근대에 이르기까지 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오
    학과학번성명연락처1장요약어느 나라에 있어서나 교육비육이 학생 수나 국민소득보다 더 빠른 속도로 증가하고 있다. 학교제도를 통하여 국민이 원하는 교육을 그대로 실시할 수 없 ... 다. 학교제도는 교육기회를 균등하게 할 수 없으며 교육기금의 분배 관계에 있어서도 역설적인 영향을 미친다. 오늘날 학교교육은 사상을 전파하고 구체화하며 사람들로 하여금 그 사상을 받아들이 ... 게 유도하고 받아들이는 정도에 따라 사회적 지위를 부여하고 있다. 교육에서만이 아니라 개인의 생활 기회에 있어서 학교교육의 일률적인 독점을 배격해야 할 것이 요구된다.소감이 장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.12.13
  • 채원배 중국 근대교육 개혁의 선구자
    채 원 배-중국 근대교육 개혁의 선구자-1. 머리말2. 민국 초기의 교육개혁1) 채원배의 생애와 전통을 계승하고 앞날을 개척한 학문2) 교육방침에 대한 의견3. 미감교육과 세계관 ... 교육의 내용4. 맺는 말1. 머리말채원배는 청 말 민국 초라는 중국의 격동기에 교육자로서 가장 중요한 자리에 있었던 사람이다. 1902년 중국교육회 성립에 관여한 것을 시작 ... 으로 교육 사업에 종사했고, 초대 교육부총장, 북경대학 교장, 중앙연구원 원장 등을 지내면서 새로 건립된 민국에서 자신의 세계관을 바탕으로 중국의 교육개혁을 주도했다. 한편 국민정부
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.30 | 수정일 2016.07.19
  • 미술의 개념을 둘러싼 근대 일본의 서예교육 논쟁에 관한 연구 (A Study on the Controversy of Calligraphy Education Related to Art Concept in Modern Japan)
    한국조형교육학회 김향미
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
  • [교육학] 근대 교육
    근대교육 (15c~19c)15c16c17c18c19c르네상스(인문주의)종교개혁실학주의계몽주의자연주의국가주의신인문주의1. 르네상스 (15c)1)르네상스의 의미 및 배경르네상스 ... 의 교육의 발달(1)개인적 인문주의 교육개인적 인문주의의 교육은 이탈리아의 남부지방을 중심으로 전개되었는데, 주로 사고의 자유, 자기표현 및 창조적 능력의 실현을 교육의 목적으로 삼 ... 았다. 인문주의 교육론 자들은 인간의 욕망이나 성정이 결코 나쁜 것이 아니라 하나님께서 부여한 자연스런 본성이라고 믿었다. 이 자연스런 본성을 드러내는 것이야말로 신의 뜻에 가장 잘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.29
  • 수학교육근대화와 현대화
    목 차Ⅰ서 론?????????13-2Ⅱ본 론?????????13-2ⅰ수학의 근대화 운동?????????13-21.페리의 수학교육 근대화 운동(영국)?????????13-32 ... .클라인의 수학교육 근대화 운동(독일)?????????13-43.무어의 수학교육 근대화 운동(미국)?????????13-54.포아카레의 개혁론(프랑스)?????????13-65.수학 ... 의 근대화 운동이 주는 시사점과 한계점?????????13-7ⅱ수학의 현대화 운동?????????13-81.수학교육의 현대화 운동 요인과 발단?????????13-82.수학교육의 현대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.25
  • 교육사-우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.교육사 공통형 중간과제물
    교육사방송통신대학교육학과중간과제물우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.* 유의사항: 과제물의 작성 ... 에서 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적인 교육사상가는 매우 다양하다. 그 중에서 도산 안창호는 우리 민족이 일제 강점기를 겪으면서 수난을 겪던 시기에 온갖 탄압을 받 ... 으면서도 민중을 계몽하여 근대적인 교육의 길로 안내하기 위해서 노력했다는 점에서 높이 평가받고 있다. 또한 그가 행한 근대적인 교육사상은 현재의 교육사상에도 크게 영향을 주고 있다.따라서 본
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.09.01 | 수정일 2023.12.20
  • 근대사회의 교육 개화기
    [근대사회의 교육: 개화기]1. 사회문화적 배경대원군의 쇄국양이정책 → 1876, 강화도 조약 → 1881, 통리기무아문 설치, 개화정책 추진 → 위정척사운동 → 1882, 임오 ... : 통역관 양성(외국과의 교류로 필요), 통리기무아문에 부설육영공원(1886): 최초의 관립근대학교, 양반자제(열의 X) → 근대교육(국제적 시야), 영어군사교육기관(1886 ... ): 외세에 저항하기 위해 필요. 별기군, 연무공원 등 설치의학교육(1885): 광혜원(최초 근대 병원): 과학기술교육(실업교육) → 세브란스 의학전문학교갑오개혁 이후과거제, 신분제 폐지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.24
  • 한국 교육사의 이해(삼국이전 교육-삼국시대교육-고려시대교육-조선시대교육-근대교육-일제시대교육-해방이후교육), 한국의 교육역사 간단 정리자료
    한국 교육사의 이해한국 교육사의 분류1 삼국시대이전 교육 2 삼국시대 교육 3 고려시대 교육 4 조선시대 교육 5 근대 교육 6 일제 시대 교육 7 해방 이후의 교육1 원시시대 ... 적 학문 주장 - 사회적 현실 개혁에 대한 영향 부족5 근대교육시대적 배경 -국내의 혼란과 국외 세력의 확장 교육의 목표 -국권 회복 및 확장 근대 교육을 위한 노력 -사찰단 ... 파견 및 통역관 양성 -외국인 교사 초빙 및 사학 설립5 근대교육배재 학당 이화 학당 언론의 활동 -국민 계몽 및 여론 형성에 주도적 역할6 일제시대의 교육교육 목적 - 조선인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.31 | 수정일 2017.04.12
  • 근대 교육 발전에 있어서의 사회학적 경향
    근대 교육 발전에 있어서의 사회학적 경향1. 일반적 특징교육을 사회의 존속시키는 과정으로 보고 사회 구조, 사회적 제활동, 사회의 요구를 연구함으로써 문제를 추구하고, 교육 ... 의 목적을 개인으로 하여금 동포의 사회적 제 활동에 유능하게 참가시키기 위한 준비.유치원에서 대학에 이르기까지 모든 교육 단계의 적절한 교과에 특별한 관심을 갖게 된 것- 사회학적 영향 ... 의 결과.자연계의 현상에 관한 지식, 자연력의 법칙, 사회제도의 지식이 더욱 중시.교육은 사회발전의 과정이라는 견해나, 별로 확실하게 규정된 견해는 아니나 교육은 사회개선의 최선
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.07
  • 일본근대의 교실 가고시마를 찾아서를 읽고 - 한국의 교육 현실과 발전 방향에 대한 간단한 고찰
    한국의 교육 현실과 발전 방향에 대한 간단한 고찰-‘일본근대의 교실 가고시마를 찾아서’를 읽고-나는 전공이 국어교육인 만큼 대학생 이전부터 책을 많이 읽어왔다고 생각했었다. 하지 ... 만 교육학개론을 들으며 생각해보니 전반적인 교육에 대한 분야의 도서를 많이 읽지는 않았던 사실이 떠올랐다. 그런 와중에 교수님이 수업 중 추천해주신 도서가 바로 ‘일본근대의 교실 ... 이 교육에 대해 생각이 많으시며 일본근대교육을 통해 배우려는 의지가 강하시다는 것이었다. 교수님이 배우고자 했던 일본근대교육은 어떠했는지, 우리가 배워야 할 점은 어떤 점인지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.19
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2025년 10월 23일 목요일
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