"근대교육"의 검색결과 입니다.

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식민지 수탈론 간호학개론 문제 바우하우스 양무운동 농민학생연대활동 신해혁명 한국사 핵심 한국사 쟁점 주제 나혜석 경희

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"근대교육" 검색결과 441-460 / 58,053건

근대간호의교육과발전, 해방직후간호, 간호교육, 간호교육발전, 일정시대간호, 간호교육변화, 간호단체, 일정시대간호, 군간호단

[근대 간호의 교육과 발전] 일정시대간호 해방직후간호 정부수립기간호CONTENTS1. 일정시대의 간호1. 간호 교육의 변화2. 간호전문 단체의 조직과 제도의 변화일정시대 간호 ... 의원 부속의학강습소로 격하, 개칭 식민지 교육정책 → 조선교육령 제정/10월- 사립학교규칙→사립학교 탄압 일본어 보급에 열중, 보통교육과 실업교육 치중 조선총독부의원 부속의학강습소 ... 첫 졸업생 9명 배출 간호사 부족 문제로 인해 조선총독부에서 교육령 개정→관립 간호학교 수준을 충족시키면 무시험으로 면허 취득 가능 도립병원과 부속 간호부 및 조산부 간호부성립

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.14

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근대교육의 기점으로서의 실학

근대교육의 기점으로서의 실학서론실학과 교육의 문제를 논의하는 과정에서 실천을 매개로한 교육사적 의미 분석은 거의 불가능하다. 실학의 경우 학교교육의 발달과정에 대한 고찰이나, 그 ... 가능 한 것일까? 그것은 한국교육사에서 근대교육은 무엇인가라는 문제에 대한 탐색과정에서 의미를 찾을 수 있을 것이다. 즉, 근대교육의 자주적 기초를 확인하는 일이라고 할 수 있 ... 다. 본 논문에서는 조선후기 실학자들의 교육사상을 위주로 살펴봄으로써 근대교육의 기점으로서 실학이 가지는 의미에 대해 논의해 보고자 한다.본론1. 실학사상 형성의 배경조선 후기사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.28

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근대교육과 국학연구(수업용자료)

단원3. 근대교육과 국학 연구차시19교과서 P.128 ～ 131학습목표1. 근대 학교의 역할에 대해 설명할 수 있다.2. 민족주의 사학에 대해 설명할 수 있다. 단재 신채호 ... 을 추구하고자 하였던 것이다.근대교육과 국학 연구(1) 근대교육의 시작 : 개항이후(1880년대)① 민간?( )(1883) :개혁관리와 덕원부의 상인, 유교경전+서양문물교육② 정부 ... ?( ) : 상류층 자제들에게 근대 학문교육, 동문학(영어강습기관)?성균관 정비, 초등교육강화 : 전통적 유교 교육+서양의 실용기술→부국강병(2) 곳곳에 세워진 근대학교들① 갑오개혁

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.12

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판매자 표지

[교육사] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.(교육사상가 박은식)

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그 ... 노동자, 농민들을 위한 근대교육의 필요성을 느껴 이를 보급하기 위해 최선을 다했다. 그러던 중 한일합방 이후 그는 독립운동을 위해 중국으로 망명을 떠났다. 그는 중국에서 독립운동 ... 2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육사학 번 :성 명 :연 락 처

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.07 | 수정일 2017.02.20

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근대교육의 태동 로크, 루소

근대교육의 태동: John Locke(1632-1704),- 로크, - Essay Concerning Human Understanding(1690)- Some Thoughts ... Concerning Education(1692):1) 교육목적 = gentleman(실생활에 유익한 시민)을 양성하는 것2) 표제어: Orandum est, ut sit mens s ... ana in corpore sano(인간은 건강한 신체에 건강한 정신이 깃들도록 추구해야 한다)3) 테제: 교육은 다만 자연적인 소질을 개발할 수 있을 뿐이다. 그러나 인간의 성격

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.02

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한국 근대 공업학교에서의 용기화(用器畵)교육의 내용 및 졸업생들의 활동과 사회적 역할 (A Study on Education of Mechanical Drawing in Modern Technical School : Focusing on Contents and Result)

한국조형교육학회 박소영

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| 논문 | 40페이지 | 6,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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근대적 교육 기관의 설립

문호 개방 이후 박영효, 김옥균 등 일부 개화 사상가들은 개화 운동의 일환으로 교육 개혁을 주장하였고, 독립 협회도 부국강병을 위하여 근대 교육의 실시를 주장하는 등 근대적 교육 ... 를 초빙하여 좌원과 우원에 현직 문무 관료와 상류층의 자제들을 뽑아 영어를 비롯한 수학, 지리학, 정치학, 경제학, 역사 등 각종 근대 학문을 교육하였다.갑오개혁에 의해 학부 아문 ... 이 설치되어 근대적 교육 기관의 설립과 운영을 담당하였다. “국가의 부강은 국민의 교육에 있다” 는 내용의 교육 입국 조서가 반포되었고 ,한성 사범학교 관제, 외국어 학교 관제 등

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.05

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근현대(근대 현대)의 시기구분, 근현대(근대 현대)의 사회성격, 근현대(근대 현대)의 기록물, 근현대(근대 현대)의 지역갈등, 근현대(근대 현대)의 민족교육, 근현대의 기독교교육

근현대(근대 현대)의 시기구분, 근현대(근대 현대)의 사회성격, 근현대(근대 현대)의 기록물, 근현대(근대 현대)의 지역갈등, 근현대(근대 현대)의 민족교육, 근현대(근대 현대 ... )의 기독교교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 근현대(근대 현대)의 시기구분1. 1860년대라는 설(說)이다2. 1876년 개항으로 보는 설(說)이다3. 1894년의 갑오개혁과 갑오농민전쟁 ... )의 지역갈등Ⅵ. 근현대(근대 현대)의 민족교육Ⅶ. 근현대(근대 현대)의 기독교교육1. 주일학교 교육의 중요성1) 주일학교 교육 사업이 성경적인 까닭에 중요하다2) 기독교 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.12

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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.1. 도산의 생애도산 안창호 선생은 1878년 11월 9일 ... 전쟁을 보며 얻은 깨달음을 통해 그는 그때까지의 평범한 생활을 깊이 반성하였다. 그리고 이제부터는 나라와 겨레를 위해 일생을 바치겠다는 결의를 다지게 되었다. 도산이 우리나라 근대 ... . 도산의 교육사상의 특징도산에 관하여 ‘독립된 나라에서 살았더라면 사범대학의 교수로서, 교육학자로서 위대한 교육이론의 전개와 그에 따른 교육실천에 힘썼으리라’는 평가가 있을 정도

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.29 | 수정일 2017.08.30

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(근대사회교육) 종교개혁과 교육 : 종교개혁의 배경과 성격, 신교의 교육(루터의 교육사상, 종교개혁이 교육에 미친 영향), 구교의 교육(예수회, 폴 로얄파와 라살파)

(근대사회교육) 종교개혁과 교육 - 종교개혁의 배경과 성격, 신교의 교육(루터의 교육사상, 종교개혁이 교육에 미친 영향), 구교의 교육(예수회, 폴 로얄파와 라살파)목차(근대사회 ... . 예수회1) 교단의 법규2) 조직3) 교원의 양성4) 교수방법5) 영향2. 폴 로얄파와 라살파(근대사회교육) 종교개혁과 교육1) 종교개혁의 배경과 성격종교개혁이란 16세기의 유럽 ... 한 신공포된 매사추세츠 교육령과 더불어 근대적인 의미에 있어서 세계 최초의 의무교육령이라는 점에서 교육사적 의의를 가지고 있다. 본 교육령은 아동의 취학 의무에 관한 것으로 다음

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.08

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[유아교육사] 근대사회의 유아교육 - 중세의 교육, 르네상스, 종교개혁기, 실학주의, 계몽사상기, 메니우스의 교육사상과 유아교육

근대사회의 유아교육목차1. 중세의 교육1) 시대적 배경2) 중세의 교육사상(1) 아동관(2) 교육사상(3) 스콜라 철학3) 중세교육의 실제(1) 기독교 교육과 세속교육(2) 기사 ... 발전시켜 오직 인간 본위의 인간 중심 문화를 이룩하려는 운동⑤ 근대사회에서 일어난 정신운동: 인간의 발견, 인간의 재생, 인간성의 발현⑥ 근본사상은 인문주의: 교육에 가장 큰 영향 ... ① 구체적 사물과 실용적 지식을 존중② 신학, 고전어, 고전중심교육과정에서 자연과학, 근대 외국어, 모국어의 교육과정으로 바뀜③ 암기나 기억보다 이해와 경험을 요구하였고, 새 교수법

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.21

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한국근대 교육기관의 종류, 한국근대 교육기관의 특징과 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석(한국근대교육, 한국근대교육사상가)

한국근대 교육기관의 종류, 한국근대 교육기관의 특징과 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억, 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈, 한국근대의 교육사상가 도산 안창호 분석Ⅰ. 개요Ⅱ ... . 한국근대 교육기관의 종류1. 관학, 사학1) 영어학교(1833)2) 육영공원(1886)3) 한성사범학교4) 배제학당5) 이화학당6) 원산학사2. 우리민족의 선각자들이 세운학교1 ... ) 안창호2) 이승훈3) 이용익4) 조동식5) 남궁억6) 엄주익7) 이시영Ⅲ. 한국근대 교육기관의 특징Ⅳ. 한국근대의 교육사상가 한서 남궁억1. 한서 남궁억의 행적2. 한서 남궁억

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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교육사 - 교육사상가 율곡 이이] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오-그 인물을 선택한 이유, 율곡이이 생애, 율곡이이 교육사상의 특징, 자신의 평가의견, 우리나라 대표적교육사상가, 2016년 교육사 중간과제물

2016년 교육사 공통우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론(율곡 이이를 선택한 이유)Ⅱ ... 내용6. 교육의 방법7. 교사론Ⅲ. 결론(자신의 평가의견)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론(율곡 이이를 선택한 이유)율곡 이이-교육사 중간과제물] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표 ... 적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오: 율곡 이이는 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가로 꼽기에 전혀 손색이 없는 위대

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| 방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.30

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중국 근대 지식청년의 형성과 평민교육운동

지배층의 미분화된 권력기반을 분화시켰다. 이러한 상황에서 신정개혁기의 과거제 폐지와 신식 학당교육은 전통적 지배층의 계층분화를 더욱 촉진하여, 종래의 지주와 신사층은 근대적 상공업자 ... 을 받은 전체 사람 중에서 사숙교육이 34.9%‘근대 교육’을 받은 비율은 최소한 자작농과 반자작농의 15~17%, 자작농 가정의 24.9%, 소작농 가정의 11.3%, 소작 겸 ... 지식청년의 자율적 결집과 지방 정치투쟁1. 농민가정 출신 근대 지식청년의 형성1) 학교의 보급과 근대 지식청년의 형성20세기 초 상품경제의 진전과 도시화는 공산질서를 주도한 구

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.11

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[근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육] 개인적 인문주의, 사회적 인문주의, 키케로주의

[근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육] 개인적 인문주의, 사회적 인문주의, 키케로주의목차근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육I. 개인적 인문주의와 교육1 ... 모어의 ‘유토피아’3. 라블레의 ‘팡타그뤼엘 이야기’4, 에라스무스III. 키케로주의근세사회(근대사회)와 교육 - 인문주의와 교육르네상스 운동을 바탕으로 한 인문주의 운동은 그리스 ... 교육의 아버지"요, "최초의 근대적인 교사"라고 일컬어진다.2) 사회적 인문주의와 교육이탈리아에서 시작된 르네상스 운동은 알프스를 넘어 북유럽으로 확대되어 갔다. 북서 유럽

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| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.08

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[교육사]우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(안창호)

우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(안창호)목 차1. 안창호(도산)1) 생애2) 인간관(아동관 ... 의 양성’에 두었다. 이것은 곧 설립자인 안창호의 교육이념이기도 하다.점진학교(漸進學敎)근대 교육을 실시하여 국민의 역량을 양성함으로써 쓰러져가는 나라의 자주독립을 지키자는 교육 ... )2. 안창호의 교육사상1) 교육사상2) 교육목적3) 점진공부4) 4대 정신5) 성실3. 평가4. 참고문헌1. 안창호(도산)1) 생애안창호(1878~1938, 도산)는 일제침략

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.08

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근대교육론

체제 시대가 완전히 종지부를 찍고 산업주의의 근대적 미국이 급격하게 발전하기 시작하는 것을 보고, 교육은 국민생활에 필요한 것으로 인식하고 아동은 사회와 교육을 통하여 변천하는 시대 ... 1 page{2)사상과 유아교육 3{3)유치원 교육과정에의 반영 3{4)교육내용의 선정 4{5)교수학습형태 4{6)진보주의 교육운동 4{7)생활의 필요로서의 교육 5{♠장 자크 ... 루소(Jean Jacques Rousseau)(1712~1778) 5{1)루소의 생애 5 page{2)루소의 사상과 업적 6{·루소의 교육사상 7{1. 계몽주의 7{2. 계몽주의

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.24

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(한국교육사)제3장 근대와 현대사회의 교육

[제3장 근대와 현대사회의 교육]이름1. 근대교육의 성립과 왜곡1) 근대교육의 성립(1) 근대적 교육개혁? 교육 목표: 국민의 보통교육을 위해 초등교육을 광범위하게 실시 ... ?정치학 등을 가르침? 갑오개혁(甲午改革, 1894) 이후 본격적으로 근대식 교육제도 도입군국기무처(軍國機務處)과거제도 폐지, 새로운 관리 임용제도 확립, 학무아문(學務衙門) 설립 ... 교계의 교육활동- 초기 서울에 한정 → 갑오개혁 이후 지방으로 확대- 근대적 교육제도, 민주주의 이념, 교육의 기회균등 사상 보급에 기여? 불교계의 근대 학교: 명진학교(明進學校

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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[교육사]우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(방정환)

우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(방정환)목 차1. 방정환(1899~1913, 소파)1) 생애 ... 2) 인간관(아동관)3) 방정환의 작품에 나타난 어린이관2. 방정환의 교육사상1) 지덕미의 전인교육2) 아동 교육관의 두 가지 교육원리3) 아동 교육 방법4) 아동 교육 운동3 ... 가, 아동교육자이다. 소파라는 필명으로 잘 알려진 그는 1988년 서울 야주개에서 동학교도 방경수의 맏아들로 부유한 가정에서 태어났다. 7세 때 서당에서 을 읽었고, 보성소학교 유치

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.07 | 수정일 2016.12.08

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근대교육의 유형, 특징, 원리와 근대교육의 계발주의적 교육사상가 페스탈로치, 근대교육의 계발주의적 교육사상가 헤르바르트, 근대교육의 계발주의적 교육사상가 프뢰벨, 근대교육의 국가주의적 교육사상가 스펜서

근대교육의 유형, 특징, 원리와 근대교육의 계발주의적 교육사상가 페스탈로치, 근대교육의 계발주의적 교육사상가 헤르바르트, 근대교육의 계발주의적 교육사상가 프뢰벨, 근대교육의 국가 ... 주의적 교육사상가 스펜서 고찰Ⅰ. 근대교육의 유형1. 국가주의 교육2. 계발주의 교육Ⅱ. 근대교육의 특징Ⅲ. 근대교육의 원리1. 합자연의 원리1) 안방교육의 원리2) 일반도야 ... 의 원리3) 자기계발의 원리4) 도덕교육 중시의 원리5) 직관(直觀, Anschauung)의 원리2. 진보주의 교육원리Ⅳ. 근대교육의 계발주의적 교육사상가 페스탈로치Ⅴ. 근대교육의 계발

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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