"근대교육"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

한국사 간호학개론 문제 바우하우스 나혜석 경희 양무운동 농민학생연대활동 계엄령 한국사 쟁점 주제 공무원 한국사

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"근대교육" 검색결과 341-360 / 57,918건

제7주 탈근대 교육의 설계

하지 않는다. 근대 문명의 핵심은 ‘노동’이다. 노동을 통해 인간은 자아실현이 가능하다. 교육의 핵심이 종교교육에서 직업교육으로 바뀐 이유는 사회에서 필요한 노동력을 공급하기 위해 ... 의 교육을 어떻게 전망하는가? 그리고 김희동 선생의 미래 학교 분류-대형화되는 사교육기관, 보건소로서의 공교육 기관, 민교육-에 동의하는가? 그렇지 않다면 그 이유는 무엇인가?⇒ 동의 ... ‘교육’이 필요해졌기 때문이다. 즉 교육은 자신의 몸값을 올리기 위함이다. 이러한 관점에서는 김희동 선생의 의견이 맞을지 모르나 근본적으로 교육의 목적이 몸값을 올리는 수단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.16 | 수정일 2020.06.17

다운로드 장바구니
일본근대의 교실 가고시마를 찾아서 - 사쓰마의 고쥬교육과 역사왜곡

다카모리를 포함한 여러 인물들을 배출한 땅이기도 했기에 일본 근대 교육의 도시로써는 이보다 적절한 지역은 없다고 해도 과언이 아닐 정도였습니다.먼저 이 책의 형식이 제가 읽어봤던 여러 ... -『사쓰마의 ‘고쥬교육’과 역사왜곡』먼저 이 책의 내용을 접하기 전 책의 제목 중 ‘가고시마’라는 지명을 보고 역사적으로 알고 있던 지명이었기에 무척이나 반가웠습니다.가고시마 ... 지역 탐방기와는 다른 구성방식인 일기 형식을 취하고 있었기에 저자의 진솔한 감정과 그 당시 현장의 생생함을 좀 더 명확하게 표현해주는 것 같아 좋았습니다. 사쓰마의 ‘고쥬교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.19

다운로드 장바구니
[현대소설교육연구] 좌절된 최초의 근대 소설 무정

무정(無情)-좌절된 최초의 근대 소설-목 차1. 무정 의 탄생2. 무정 의 소설적 특징3. 무정 의 근대성3.1. 문체와 언어 의식3.2. 개성의 자각3.3. 무대의 사실성4 ... 하였고, 1918년 에서 단행본으로 간행한 소설이다. 최초의 장편소설이자 근대 소설로 평가받는 작품인 무정 은 단편소설이 성행하던 1910년대 속에서 탄생하는데, 그 배경에는 매일신보 ... 성장이다. 성장의 결과는 두 가지 유형으로 나타날 수 있는데 하나는 현실적 세계를 수용하는 순응형이고, 하나는 이상적 세계로 나아가는 진취형이다.이때 무정 의 인물들은 신교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03

다운로드 장바구니
근대화와 발전교육론

근대화와 발전교육론- 차례 -7장 근대화와 발전교육론제 1절 순환론적 사회변동론과 발전(진화)론적 사회변동론순환론적 사회변동론진화론적 사회변동론제 2절 근대화이론과 발전교육론근대 ... 화이론의 일번적 특징발전교육론의 주요 이론과 적용제 3절 근대화이론에 대한 비판종속이론에 의한 비판직선적 시간관의 문제점인간자본론에 대한 비판제 4절 발전교육론에 대한 비판의식화 ... 의 기본으로 삼았다.①원시공산제, ②노예제, ③봉건제, ④자본제, ⑤공산제제 2절 근대화이론과 발전교육론1) 근대화이론의 일반적 특징.근대화이론은 제 2차 세계대전 이후 독립

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.06

다운로드 장바구니
판매자 표지

[방통대, 2018년도 2학기 과제물, 교육사] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

:___________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명 ... 2018학년도 2학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육사학 번 :성 명 :연 락 처 ... 을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 조선후기 교육사상가 이덕무의 생애2. 조선후기 교육사상가 이덕무 교육사상의 특징1) 이덕무의 학문과 사상2

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.16

다운로드 장바구니
근대학교의 등장과 변천사 [서양 근대교육]

근대학교의 등장과 변천사Ⅰ. 서론 연구목적 근대교육의 의미본론 Ⅱ.서양의 근대교육1. 서양근대교육의 등장2. 서양근대교육의 전개1)17세기2)18세기3)19세기4)20세기Ⅲ ... . 한국의 근대교육1. 한국근대교육의 등장2. 한국근대교육의 특징3. 한국근대학교와 교육의 전개Ⅳ. 한국근대교육의 문제점과 시사점부록1. 한국 교과과정의 변천사2. 참고문헌첨부발표 자료 ... - 유인물● 연구과제 : 근대학교의 등장과 변천사Ⅰ. 序論교육사는 교육의 역사를 연구하고 서술하는 학문이다. 교육사는 과거에 대한 지적 호기심으로 그 시대에 일어났던 사건을 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.28 | 수정일 2016.07.21

다운로드 장바구니
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

:_________________________________________________________________________o 과 제 명 :우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 ... . 도산 안창호의 교육사상이 주는 교육적 의미Ⅲ. 결론 (도산 안창호 교육사상에 대한 자신의 평가의견)참고문헌Ⅰ. 서론교육사의 측면에서 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적인 ... 교육사상가는 매우 다양하다. 그 중에서 도산 안창호는 우리 민족이 일제 강점기를 겪으면서 수난을 겪던 시기에 온갖 탄압을 받으면서도 민중을 계몽하여 근대적인 교육의 길로 안내하기

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.06

다운로드 장바구니
일본 근대의 교실 가고시마를 찾아서를 읽고 - 일본, 가고시마, 그리고 교육

일본, 가고시마, 그리고 교육- 일본 근대의 교실가고시마를 찾아서를 읽고전공이 전공이니만큼 어릴 적부터 꽤 많은 책을 읽어 왔지만, 사실 사범대학에 입학하기 전의 평범한 학생 ... 에게 교육이라는 분야는 문학처럼 친근하게 느끼기는 어렵다. 하지만 고등학교 때의 선생님들을 보면서 자라고 사범대학에 입학하기로 예전부터 마음을 먹은 나에게 교육 분야의 책은 친근하기 ... 보다는 매력적으로 다가왔다. 학생들을 위해서 어떤 교육을 하는 것이 옳은가, 라고 생각을 하면서 기억에 남을 정도로 집중해서 읽었던 책은 핀란드의 교육에 관한 책이었다. 그때 당시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.19

다운로드 장바구니
헤르바르트 운동과 근대 교육의 발전

헤르바르트 운동과 근대 교육의 발전1. 기존 페스탈로찌주의와의 관계헤르바르트 운동은 페스탈로찌보다 보다 근본적인 교육원리를 만듦.요한?프리드리히?헤르바르트(Johann ... Ftiedrich Herbert, 1776-1841)의 생애와 사업을 통하여 이루어진 발전임2. 헤르바르트의 심리학교육활동을 통일적인 정신생활과 발달의 기초 위에 수립한 것, 정신은 하나 ... , 문학, 역사 / 교육의 심리화를 목적 / 교육의 심리화논리적 형식과 조직이 없었음.논리적이고 철학적 사상을 지니고 있었음.교육론은 심의의 동화작용-즉, 통각작용에 기초, 통각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.07

다운로드 장바구니
근대 한문문화권과 한문교육

근대 한문문화권과 한문교육< 목차 >Ⅰ.시작하는 말Ⅱ. 한문문화권 내에서의 한자 Ⅳ. 한문교육의 문제와 방안1. 근대한문문화권의 한자수용상황 Ⅴ. 한문문화권 내에서의 한문교육 ... 의 과제2. 최근 한문문화권의 연대론과 한자의 유효성 Ⅵ. 결론Ⅲ. 근대 우리나라 한문교육의 추이Ⅰ. 시작하는 말중국과 일본, 한국, 월남 등을 漢文文化圈이라고 한다. 동양의 여러 ... 이다.Ⅲ. 근대 우리나라의 한문교육 추이20세기에 국한문체가 이전의 한문체의 위상과 역할을 대신하게 되었다. 국문체는 국한문체에 밀려서 하위파트너로 공조체제를 유지한 셈이다. 하지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.19 | 수정일 2016.08.04

다운로드 장바구니
[교육사] 원효 - 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명

에 기여할 수 있다고 볼 때, 우리의 문화와 사상의 근간을 이룬 불교의 영향력을 간과하지 않을 수 없다. 교육문제를 연구하는 많은 연구들이 유교나 근대이후의 신교육사상에 대한 연구 ... I. 서론현재 청소년들이 살아갈 미래를 준비해주어야 하는 교사로서 오늘날 해결해야 할 많은 사회적.도덕적 과제들이 교육을 통해 근본적인 해결이 가능하고 교육이 그러한 문제해결 ... 어가는 데서 찾을 수 있는 것으로 교육과 깊은 연관을 갖고 있다. 불교의 창시자인 붓다는 형이상학에 대한 탐구는 정확한 답이 있을 수 없으므로 다만 생.로.병.사의 괴로움

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.10.10

다운로드 장바구니
제5주 근대교육과 유교교육

을 미쳐 태도나 가치관이 변하게 되는 작용을 할 때 주관적 지식이 된다.2. 우유함영(優游涵泳)의 교육방법의 핵심은 몸과 마음을 이완하여 정해진 틀이나 시간에의 쫓김 없이 유유자적 ... 하는데 있다. 이처럼 공부에서 이완이 중요한 이유는 무엇인가? 그리고 이러한 이완의 공부는 근대 자본주의의 시간관을 비판하는 쌍소(Pierre Sanso)의 “게으름의 철학”, 그리고 ... 로서의 사우(祠宇)와 교육장소로서의 정사(精舍)가 결합되어야만 하는 이유는 상행하효(上行下爻), 법성현(法聖賢)의 교육방법과 밀접하게 관련된다고 할 수 있다. 이를 설명해 보라. 또

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.07 | 수정일 2020.06.17

다운로드 장바구니
근대교육

근대의 교육◎ 근대, 근대적 인간?우리나라는 지금 세계 10위의 무역 강국이다. 핸드폰과 IT를 주름잡고 있으며 산업사회를 거쳐 정보화 사회의 선두격인 위치에 오르게 되 ... 다.◎ 근대 서양의 교육서양에서 근대의 교육을 이루는 큰 주춧돌은 자본주의와 데모크라시, 그리고 내셔널리즘이다. 우선 자본주의는 18~19세기는 유럽사회가 산업혁명을 통하여 자본주의 경제 ... 수 있는 시민을 길러내는 것도 필요하게 되었다. 그래서 18세기 등장한 근대의 교육은 국민을 길러내는데 초점을 둔 국민교육이라 할 수 있으며 초등학교의 시스템이 근대의 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.09

다운로드 장바구니
교육사 공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

2016학년도 2학기 과제물[교육사]과제 유형: (공통)형과제: 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명 ... 6) 교육의 방법7) 교사론Ⅲ. 결론(율곡의 교육사상에 대한 본인의 평가의견)Ⅳ. 참고문헌우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애 ... 하시오.목차Ⅰ. 서론(율곡을 택한 이유)Ⅱ. 본론1. 율곡 이이의 생애2. 율곡의 교육사상의 특징1) 교육의 목표2) 교육의 동기3) 교육적 인간상4) 교육의 가능성5) 교육의 과정

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.23 | 수정일 2016.10.07

다운로드 장바구니
공통 과제: 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(도산 안창호)

* 공통 과제: 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오* 유의사항: 과제물의 작성은 서론에서 그 ... 에서 한국 근대교육을 개척한 선구자적 성격에 초점을 맞춰 살펴보면 다음 세 가지를 들 수 있을 것이다.첫째로 도산은 학교 설립자이며 동시에 학교 설립의 촉진자였다. 그가 처음 ... 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록 하시오목 차1. 서론1) 도산 안창호를 선택한 이유2. 본 론1

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.20

다운로드 장바구니
판매자 표지

(교육사)우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(박제가)

교육사우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 박제가에 대하여1 ... ) 생애2) 교육사상의 특징Ⅲ. 결론 - 평가의견Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현재의 우리는 복잡한 구조의 사회에서 생활하고 삶을 영위해 가고 있다. 아침에 일어나 출근 준비를 하고, 퇴근 ... 하기를 희망하였지만, 역시 당시의 사회적 흐름과, 세력 다툼의 희생양으로서 물러나게 된것이다.2) 교육사상의 특징박제가의 사상의 흐름에는 청등을 동경, 그리고 무조건적으로 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.12 | 수정일 2020.03.13

다운로드 장바구니
일본근대의 교실 가고시마를 찾아서를 읽고 - 사람을 바꾸고 세상을 바꾸는 교육

사람을 바꾸고 세상을 바꾸는 교육「일본근대의 교실 가고시마를 찾아서」 를 읽고이 책은 내가 막연하고 추상적으로만 생각했던 ‘교육’의 의미의 틀을 잡아 주었고 앞으로의 내가 나 ... 신 @@@ 교수님은 성숙한 일본사회의 저력이 교육을 통해 시민의 의식이 고양되었기 때문인지, 각종 제도나 시스템이 잘 갖추어져 있었기 때문인지에 대한 답을 찾기 위해서 일본 근대 ... 의 진원지인 가고시마를 찾아가셨다고 한다. 교수님이 1년 동안 가고시마에서 보고 느낀 것을 기록하신 것을 보며 나 또한 일본 근대 교육의 흐름과 과정, 그리고 앞선 질문에 대한 해답

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.19

다운로드 장바구니
판매자 표지

근대의 교육(계몽주의,국가주의,신인문주의)

근대의 교육Index 계몽주의 국가주의 신인문주의 계몽주의 시대의 교육 , 교육 사상가 자연주의 교육 국가주의 등장배경 국가주의 교육 사상가 신인문주의의 특징 신인문주의 교육사상 ... 가1. 계몽주의 시대의 교육 계몽 ‘ 꿈에서 깨어난다 ’ 몽매함 , 구습 , 무지 , 편견 , 권위에서 벗어난다 .1. 계몽주의교육의 특징 합리주의 를 지향한다 자연주의 를 지향 ... 한다 이성적 판단과 이치에 맞는 생활태도 육성1. 계몽주의교육의 목적 이성을 구사할 수 있는 사람 양성 So 이성의 능력을 키우기 위해 ‘ 자연과학 , 정치 , 경제 , 미술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.01 | 수정일 2016.04.13

다운로드 장바구니
근대교육의 태동

근대교육의 태동 : 17~18세기의 교육1.실학주의 교육1)등장배경2)실학주의 교육사상의 특징3)실학주의 교육사상의 유형4)실학주의 교육사상가: 코메니우스2. 계몽사상과 교육1 ... ) 절대주의와 계몽사상2) 로크의 교육사상3. 근대교육의 태동1) 자연주의2) 루소의 교육사상3) 범애주의4. 교육제도의 발달1)보통교육제도의 성립2)국가교육체제의 발달3)보통의무 ... 교육제도의 발달제9장 근대교육의 태동 : 17~18세기의 교육1.실학주의 교육1)등장배경(1)자연과학의 발달①코페르니쿠스의 지동설, 갈릴레이와 케플러의 천문학적 발견, 뉴턴의 만유

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.28 | 수정일 2019.10.16

다운로드 장바구니
판매자 표지

교육사4공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가-도산안창호- 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오

교육사3공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가-도산안창호- 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오0k교육학과 교육사3공통과제물 ... 의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하도록 하시오.우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표 ... 과 교 이처럼 도산은 구상한 일은 실천에 옮기는 적극적인 행동가이다.도산이 지녔던 민족교육의 사상적 기반은 유학사상, 근대사회사상, 기독교사상, 그리고 중국의 청 말의 대학자인 양계초

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.08.31 | 수정일 2020.10.15

다운로드 장바구니

이전10개 13 14 15 16 171819 20 21 22 다음10개

파워링크

신청하기