"표준국어문법론"의 검색결과 입니다.

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복수 국문법 글쓰기 음운론 경음화현상 김두봉 조선말본 문법교육의 단점 의존명사 2012 중등임용 국어 된소리 현상

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"표준국어문법론" 검색결과 361-380 / 927건

국어학 개괄

국어학 > 형태론> 문법론> 통사론> 의미론공시론과 통시론통시언어학 → 언어현상을 여러 시대에 걸쳐 사적(史的)으로 연구 ≒ 역사언어학ex) 'ㅸ', ‘ ?’의 역사적 변화공시언어학 ... , 미국 등의 한국인 집단 이주 지역국어학과 언어학국어학 → 한국어를 연구 대상으로 하는 언어학* 국어학은 언어학의 방법론 위에서 이루어짐언어란 무엇인가동물의 언어확대된 의미 ... 과 방법음운론과 문법론 및 의미론음운론(音韻論) → 자음(子音), 모음(母音), 액센트, 음장(音長), 음절(音節), 등언어의 소리 쪽을 연구하는 분야문법론(文法論) → 형태소(形態素

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.22

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한국어 교원 - 외국어로서의 한국어발음론 - 강의내용정리

※ 언어의 구성요성: 의미 + 형태1) 의미① 어휘적 의미: 하늘, 바다, 예쁘다② 문법적 기능: -은,는,이,가 (주격조사)/ -을,를 (목적격조사): 격조사(기능)/-도 (보조사 ... 는 의미 전달하기 쉽지 않음※ 발음은 초급단계에서 정확하게 훈련 해야됨!- 약 20시간 발음과 문자를 익히면 한국어의 다양한 음운현상 학습가능- 실제 교실 현장에서는 발음보다는 문법 ... 가능- 의미를 변별하는 기능을 갖고 있는 휴지(休止), 장단(長短), 억양(抑揚) 이해2) 교사의 조건- 표준 발음을 구사할 수 있어야 하고 및 인지할 수 있어야 함- 한국어의 음성

리포트 | 43페이지 | 10,500원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.02.12

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[국문학개론] - 한국어 문법 교육의 이론과 실제,한국어 문법 교육의 방향, 문법 교육의 내용,문법 교육의 방법

해야 하는 부분을 구별하여 교수학습한다.6) 재미있게 교수 학습한다.참고문헌1. 문법 교육의 내용문법 교육의 내용은 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론의 내용이 모두 포함 ... 할 수 있게 하기 위하여 연음법칙부터 가르친다. 형태론이라면 국어의 품사체계와 격조사, 그리고 동사의 어간과 어미를 다룬다.통사론에서도 문장 구성의 언어보편적인 원리를 먼저 이해 ... (optional rule)이고, 소규칙(minor rule)이며, 비표준화규칙이다. 그러므로 외국어로서의 한국어교육에서는 전설모음화 같은 것은 다룰 필요가 없다고 본다.또한 형태론

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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국어정서법의이해 중간리포트, 한국어 사잇소리 현상과 표기원리, 사이시옷

현상1) 고유어 + 고유어2) 고유어 + 한자어3) 두 음절로 된 한자어2. 사이시옷의 표기 원칙1) 형태론적 특성2) 음운론적 특성3) 사이시옷의 문제점Ⅲ. 결론사잇소리 현상 ... 과 표기 원리이 리포트는 사이시옷이 삽입되는 조건과 그 표기 원칙을 형태론적 특성과 음운론적 특성으로 나눠 연구하는 것을 목적으로 둔다.사잇소리란 합성 명사에서, 앞말의 끝소리가 울림 ... 은 '한글 맞춤법' 제4절 제30항에 규정되어 있다.(국립국어원) 사이시옷이 들어가는 단어는 주변에서 흔히 찾아 볼 수 있고 실생활에서도 그 단어를 사용하고 있다. 그러나 ‘사이시옷

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.22

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국어 임용고시 문법정리2(형태론)

를 기반으로 하여 만들어진 말.└외래어 : 외국에서 들어온 말로 국어처럼 쓰이는 말.?외래어의 경우 영어계, 스페인어계, 불어계 등으로 하위분류 가능?국립국어연구원-『표준국어대사전』( 있다. ... 문장론(통사론)문장의 성분Ⅰ. 문장의 성분 기본 학습1. 언어 형식 : 일정한 소리에 뜻이 맞붙어 있는 말의 덩이2. 문장 성분 : 문장을 형성하는 데 일정한 구실을 하는 요소 ... 코끼리가 코가 길다.?겹문장으로 보아 서술절을 설정하는 방법 (제7차 학교문법)‘길다’라는 서술어가 ‘코가’라는 주어를 요구하고 다음 단계로 ‘코가 길다’라는 서술어가 ‘코끼리

시험자료 | 63페이지 | 9,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.09.05

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주시경의 생애

의 대표 기술하기 위한 준거 안에서 형태론을 기술하는 ‘통사론적 형태론의 문법 모형’ 으로 정리한 바 있다. 이는 곧 통사론 우위의 문법 모형이다. 국어문법 의 문법 부분은 [기난갈 ... ’‘젖’ 등은 라고 하고 ‘-가 -을’ 등을 라고 하는데 이들은 각 명사와 조사에 대응된다. 국어문법 형태론의 가장 큰 특징은 단어의 실질 형태소 부분과 문법 형태소 부분을 분리 ... 하여 각 의 자격을 주는 것이다. 국어문법은 통사론에 해당되는 짬듬갈이 형태론에 해당되는 기난갈 가운데에 위치하고 있는데 짬듬갈 이전의 기난갈과 이후의 기난갈에서 의 개념이 달리

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.10

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언어지도 ) 화용론에 대한 이론과, 화용론에 따른 유아의 의사소통 촉진 전략(방법) 제시하기

독립문법과 화맥 의존해석이 정확하게 구분될 수 없다는 한계점을 갖는다. 셋째는 화용론이 의미론에서 미포착된 모든 의미 양상에 대한 연구라는 정의이다. 좁은 의미에서의 화용론의 관점 ... 은 담화를 분석하는 방법론 중 하나이다. Schiffrin에 따르면 담화 분석의 방법으로는 화용론, 화행론, 대화 분석, 변이 분석, 상호작용 사회언어학, 의사소통의 민족자학의 여섯 ... 의 기원 ‘화용론’이라는 용어는 Charles Morris에 의해 1938년에 처음 제시되었다. Morris는 기호학을 통사론(syntax), 의미론(semantics), 화용론

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.08 | 수정일 2025.07.24

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언어학 개론

다. Chomsky(1957, 1972)는 변형생성 문법이론과 확대 표준이론을 통하여 인간의 추상적이고 내재화된 언어 지식현상을 기술하는데 성공했고, 그런 형식문법이론이 어린이 언어습득 현상 ... Q> 모든 언어에 나타나는 공통적인 특질, 즉 언어 보편소를 제시하고 국어와 언어의 관계를논하시오.언어의 보편성은 세계 여러 언어들의 공통된 성질을 말하는 것으로 음성적 언어 ... 가 기본이 된다. 모든 언어에는 자음과 모음이 있으며 음절이 있고 그것으로 이루어진 단어가 있으며 기존의 언어에서 문법을 구성해 내고 그것에 따라 언어를 습득한다는 것이다.서로 달라

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.30

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전통․구조․변형문법의 차이점

[국어문법론]전통, 구조, 변형문법의 차이점Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 전통구조변형문법의 기원과 특성2. 전통구조변형문법의 차이점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론‘문법’은 언어에 있어서 체계적인 ... 하여 그 방법론을 개척하고 언어의 변화를 추구한 역사비교문법의 시대로 바뀐다. 그러나 20세기에 들어와서는 19세기의 언어학이 언어의 역사적인 면에만 관심을 가진 것에 반발하여 언어 ... 적으로 쓰일 수 있고, 표준이 될 만한 품위 있고 좋은 말씨이다. 반면에 기술문법은 있는 그대로의 언어 사실을 있는 그대로 기술하고 설명하려는 문법학의 연구방법이다. 본이 될 만

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.21

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높이법의 개념을 기술하고, 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 쓰시오.

지 않는 것이다. 하지만 2011년 국립국어원에서 발표한 ‘표준 언어 예절’에서는 와 같이 주체가 청자보다 낮은 위치더라도 높여 부르는 것을 인정하였다. 압존법의 폐지가 아니 ... 십시오합니다합니다예사높임하오하오하(시)오합시다하오예사낮춤하네하냐/하는가하게하세하네아주낮춤한다하느냐해라하자하는구나*참고 ‘한국어문법론’교안상대높임법을 크게 두 가지로 나눈다면 격식체와 비격식 ... 의 사무직으로 일하고 있는 20대 중반의 본인은 사실 직장에서의 높임법에 대해 상당히 어려움을 겪고 있었다. 그렇기에 한국어 문법론에서 ‘높임법’에 대해 배울 때 큰 관심이 있

시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14

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독서교육론 (2장, 쓰기 이론의 전개) 정리 발표문

에서 작문 교육 내용을 추출하고 가르칠 수 있다고 봄ex) 규범적인 문법, 수사적 원리 등② 모범적인 글을 제시하여 규범과 원리를 찾는 방향으로 작문을 교육함③ 글쓰기의 출발은 적절 ... * 작문 교육의 전형적인 모습① 교사는 학생들로 하여금 표준적인 어법에 따라 단어를 결합하여 정확하고 유연한 문장 을 만들도록 지시한다. ② 문장과 문장을 결합하여 명료하고 통일성 있 ... 관습, 규범은 다양하기 때문에 서로 경쟁하는 구도가 되기도 함= 한 개인이 글쓰기에 관여하는 사회적으로 합의된 담화 관습의 존재를 보여주는 것(3) 작문 교육에 미친 영향국어과

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.03

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대표적인 음운 변화에 해당하는 사잇소리 현상에 대해 그 개념과 발생 조건 등 사잇소리 현상의 전반에 대해 구체적으로 서술하시오.

3 - 1한국어학개론대표적인 음운 변화에 해당하는 사잇소리 현상에 대해 그 개념과 발생 조건 등 사잇소리 현상의 전반에 대해 구체적으로 서술하시오.Ⅰ. 서 론사잇소리란? 합성 ... ’, ‘훗날’, ‘예삿일’ 따위를 발음할 때 일어난다. 이러한 사잇소리 현상에 대해 그 개념과 발생 조건 등 사윗소리 현상의 전반적인 것에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 개 ... 첨가된다. 솜이불[솜니불], 담요[담뇨]가 대표적인 예이다. 이것에 대한 자세한 내용은 표준발음법 제 29 항에 기술되어 있다. [ㄴ]소리가 첨가될 때는 음이 첨가된다는 것

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.30

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(외국어로서의한국어교육)표현교육론"학습환경과 말하기 수업"

의 경우? 세종학당의 교육과정은 국립국어원에서 마련한 “국제 통용 한국어 교육 표준 모형”을 기반으로 한다.? 세종학당에서 공부하는 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 ... 부터 봉사단체에서 행해지는 언어, 문화교육 등 다양한 환경을 말한다.? 현재까지 한국어 교육의 교수방법론 연구는 대학기관에 한정하여 연구를 진행한 측면이 있다. 그러나 한국어 교육 ... 에 100석의 한국학 교수직을 설치하였고, 75개국 987명의 한국학 연구자들에게 연구펠로십을 제공하였다.? 또한 국제협력단(KOICA), 재외동포재단, 국립국어원, 한국어세계화재단

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.13

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국어와 한국어의 차이점에 대해서 쓰고 외국인에게 한국어를 가르치기 위한 한국어 교육의 필요성에 대한 본인의 생각을 쓰시오.

한국어 구조와 사용에 관한 연구, 한국어 교육 이론 연구, 전문교사 교수양성교육 방법론 개발, 이상적인 교육과정 및 교수요목 제정, 표준문법 제정, 교재 개발, 남북한 국어통일 ... 다. 중국이나 북한은 각각‘漢語’,‘조선어’라고 부르며‘국어’라는 용어는 거의 사용하지 않는다.반면,‘한국어’는 대한민국 국민이 사용하는 언어로서 공식적으로는 1988년 제정된 표준 ... Ⅰ. 서론우리는 국어와 한국어를 혼용하여 사용한다. 두 용어 모두 ‘우리나라의 말’의 의미를 담고 있는데 두 용어의 차이점에 대해 살펴보고 외국인에게 한국어를 가르치기 위한

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2023.12.26

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일본형용동사(일어 형용동사,일본어 형용동사)의 정의, 일본형용동사(일어 형용동사,일본어 형용동사)의 특징, 일본형용동사(일어 형용동사,일본어 형용동사)의 활용, 일본형용동사 용법

Ⅰ. 개요언어 지식 영역에는 여러 가지 요소가 포함된다. 문법, 언어의 본질, 언어와 인간, 국어의 특질, 언어(국어)의 역사, 문자, 표준어와 맞춤법, 국어에 대한 태도 등 ... 이 모두 언어 지식 영역에 포함될 수 있다. 그러나 이 중에서 가장 중심이 되는 내용 요소는 역시 문법이라고 할 수 있다.국어 교육에서의 문법 지도와 관련하여 여러 가지 상반된 주장 ... 다. 좁은 의미의 문법은 형태론과 통사론의 영역만을 포함하는 용어로 사용된다. 그러나 넓은 의미에서는 형태론과 통사론뿐 아니라 음운론, 의미론, 용법 등도 포함되는 개념으로 사용

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

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국어 교과교육론 - 우리나라 문법 교육을 중심으로

다. 즉, 국어의 음운론 체계, 형태론 체계, 통사론 체계, 의미론 체계, 사회적 언어 규범 체계 등을 명쾌하게 보여주는 것이 문법이기 때문이다. 따라서 정확한 문법교육은 좀 더 ... 은 국어 교육의 핵심이라고 해도 과언이 아니다. 문법은 단어나 문장의 의미를 이해하고 정확한 문장을 만들며, 상황과 목적에 맞게 자기의 의사를 표현하고 남의 말을 알아듣고, 여러 종류 ... 활동도 사실상 불가능하다고 할 수 있다. 또한 언어의 논리성이나 언어의 질서도 문법을 통해서 확인할 수 있다. 그러므로 문법교육이 없는 국어 교육은 핵심이 빠진 교육으로 규정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.12

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음운론

면 종성에는 두 분절음이 함께 나타날 수 없다.1.8. 초분절음초분절음은 소리의 길이, 높이, 세기와 같은 요소를 말하는데 국어의 표준발음에서 이정하는 초분절음으로 음장이 있 ... 가 어떤 경우에 어떤 이형태로 실현되는가를 설명하는 데는 기본형과 음운규칙이 이용된다.2.2. 음운현상이 일어나는 문법적 환경음운현상의 풍부함과 잦은 발생은 국어가 문법적으로 교착어 ... 또는 첨가어에 속한다는 유형론적 특성에 말미암는다. 국어는 문장을 형성할 때 어휘형태소에 문법형태소를 연결하여 문법적 기능을 표시하는 교착적 특성이 유달리 강해서 형태소끼리 만나

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.12

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[굴절][굴절법][형태소][단어형성][영어][독일어][한국어]굴절의 정의, 굴절의 핵이동가설, 굴절과 굴절법, 굴절과 형태소, 굴절과 단어형성, 굴절과 영어, 굴절과 독일어 분석

적용함으로써 국어의 다양한 문법 형태소를 새로운 시각으로 포착할 수 있는 가능성을 열어 놓은 것이다.그러나 수정확대표준이론에서 애초에 핵 계층 이론을 기능 범주에까지 확대 적용 ... 가장 적절한 동기는 그들의 형태론적 지위에서 찾을 수 있다. 즉 국어에서는 어간과 (선)문말 형태소들이 자립 형식(free form)이 아니라 의존 형식(bound form)이 ... 형태소의 기술에서는 물론이고 문법 형태소의 기술에서도 간과할 수 없다. 그러나 변형생성문법 이론 내에서 국어의 다양한 문법 형태소를 기술할 수 있는 방안이 고안된 것은 비교적 최근

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

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한중 교육과정에 나타난 문법 교육에 대한 연구 (중학교를 중심으로)

하였다.한국과 중국 중학교 국어과 교육과정에서 문법에 관한 내용을 정리해 보면 다음 표와 같다.학년한국 2007년 개정 국어과 교육과정에서 문법 영역중국 2001년 어문과정표준에서 문법 ... 한 ? 중 교육과정에 나타난 문법 교육에 대한 연구-중학교를 중심으로-목 차1. 시작하며2. 한 ? 중 중학교 국어과 교육과정의 특징과 내용 영역2.1. 특징2.2. 내용 영역3 ... . 한 ? 중 중학교 국어과 교육과정에서 문법 영역 비교3.1. 문법 교육의 필요성3.2. 한 · 중 교육과정 문법 영역에 관한 내용 비교3.3. 중국 국어과 문법 교육에의 시사점

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.19 | 수정일 2016.07.21

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현대국어 문법 [파생어(접미사,접두사)] 학교문법과 개론서를 중심으로

가 변화하는 경우●올-: 올벼, 오조 / 애-: 애호박, 앳되다(어근이 변하는 경우도 있다. 예: 갈+까마귀 > 갈가마귀 고영근, 남기심, 표준국어문법론, 탑출판사, 2011비표준 ... 제목: 파생어(학교 문법 및 개론서를 바탕으로)과목명국어문법론연구교수명제출일전공 기수학번이름파생어목차1. 파생어의 개념2. 파생어의 유형3. 탐구 문제 및 해설1. 파생어의 개념 ... (1) 학교 문법의 파생어 개념 정리파생어란 어근의 앞이나 뒤에 파생 접사가 붙어서 만들어진 단어이다.(2) 개론서에 나타난 파생어 개념 정리파생법(어근과 파생 접사가 결합

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.07.20

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