"표준국어문법론"의 검색결과 입니다.

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복수 국문법 글쓰기 음운론 경음화현상 김두봉 조선말본 문법교육의 단점 의존명사 2012 중등임용 국어 된소리 현상

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"표준국어문법론" 검색결과 341-360 / 927건

우리말의 품사 분류 기준 ‘형식’의 문제점

되는 9품사 체계는 품사분류의 기준이 일관적으로 적용되지 못한다는 점에서 여러 문제가 발생하고 있다. 표준 국어 문법론은 의미, 기능, 형식에 따라 품사를 분류하고 있다. 그러나 ... 품사를 분류하는 데에 있어서 그 중요도가 각각 동일하다고 볼 수는 없다. 표준국어문법론에서는 의미나 형식보다는 기능을 중심으로 품사를 분류하고 있다. 그렇다면 의미, 기능, 형식 중 ... 우리말의 품사 분류 기준 '형식‘의 문제점-어미와 조사를 중심으로-1. 서론품사 분류는 형태론 연구의 많은 부분을 차지 할 정도로 논란이 분분했던 영역이다. 학교 문법에서 통용

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.25

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문법으로 시구분석하기

과제- 음운론, 문법론, 의미론, 어휘론의 관점으로 시구 분석하기-젖지 않고 피는 꽃이 어디 있으랴세상 그 어떤 빛나는 꽃들도다 젖으며 피었나니,바람과 비에 젖으며 꽃잎 따듯 ... 고, 힘들 때마다 읽으면 힘이 되는 시였기 때문에 과제의 요소로 선택하였다. 주제에 맞게 지금까지 배워 온 음운론, 문법론, 의미론, 어휘론의 관점을 가지고 위의 5행을 분석해보도록 하 ... 하기태에 별개의 의미를 나타내는 단어들을 뜻한다.국립국어원의 표준국어대사전을 참고하여 단어의 의미를 조사해 보았는데, 동음어가 아닌 단어들은 거의 없었다. 위의 시에서 볼 수 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.05

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음운(音韻), 형태(形態)의 변화(變化)

과거의 영향을 받아 현대국어에서 과거 시제 선어말어미 ‘-았-’이 연이어 출현하는 문법이 생겨났다. 두 개의 ‘-았-’이 연달아 나올 때 두 번째 ‘-았-’은 ‘-었-’으로 바뀐다 ... 는다→[분는다], 웃는→[운는], 있니→[인니],낮만→[난만], 쫓는다→[쫀는다], 놓는다→[논는다]국물→[궁물], 꺾는다→[껑는다], 부엌만→[부엉만]유음화란 국어에서 /ㄴ/과 /ㄹ/이 ... )으로 바뀌는 현상을 변자음화라 한다. 변자음화된 음성형은 빨리 말하거나 부주의하게 발음할 경우에 실현되는 것인데 표준 발음으로 인정되지 않는다.치경음→양순음엿보다→[엽뽀다], 신발

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.05.13

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9급 공무원 시험 합격 공부 방법론

문제/문학비문학8문제/어휘4문제로 총 20문제가 출제됩니다. 문법8문제는 음운론/형태론/품사론/문장론/표준어/표준발음/로마자&외래어/어법상옳은문장 이런식으로 크게 8문제가 출제 ... 어렵습니다. 그러므로 영어는 최소 80점이상 받아야 합니다.국어의 경우도 한자/표준어 등 암기가 필요하고 변수가 많은 과목입니다. 그러므로 90점을 넘는 것은 생각보다 쉽지가 않 ... 있습니다. 합리적이고 효율적인 공부를 위해서라면, 당연히 이러한 출제패턴 및 출제비율을 알고 거기에 맞춘 공부를 해야 합니다.국어를 예를 들자면, 9급 국어의 경우 크게 문법8

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.06

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한국어의미론 요약 (제8장 - 문장의 의미/ 제9장 - 발화의 의미) A+리포트

국어의미론 요약정리-제 8장 문장의 의미---1제 9장 발화의 의미---8REPORT학부과목명 한국어의미론담당교수이름제출일제8장 문장의 의미1.1. 문장의미 기술의 필요성- 문장 ... , 목적어 등의 개념은 문법규칙의 조작에 따라 유도되는 표층적 현상으로서 심층구조에는 부적합하다. 둘째, 심층구조에서는 명사구와 전치사구가 구별되지 않는다. 셋째, 심층구조에서는 격 ... 를 반영한 심층구조를 설정하려 하였다.-표준이론에서는 구체적인 어휘소를 지닌 심층구조가 중심이며, 심층구조가 한편으로는 의미해석을 받아서, 또 다른 한편에서는 변형규칙에 의해 표층

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.04

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높임법의 개념과 분류

한국어문법론 레포트높임법의 개념과 분류Ⅰ. 들어가는 말 - 높임법의 개념과 결정 요인, 실현 방법높임법이란 말 그대로 ‘남을 높이는 말’이다. 다시 말하면 말하는 이가 어떤 대상 ... 를 높이는 주체높임 선어말어미 ‘-(으)시’를 사용하지 않은 것이다. 그러나 압존법은 현대 국어에서는 거의 사라진 표현이며, 2011년 국립국어원에서 발표한 ‘표준 언어 예절 ... 에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법 기능이다. 이러한 높임법은 대화 상황과 문장 성분으로 성립이 되며, 한국 사람들은 나이의 많고 적음, 두 사람의 친밀감 형성의 정도, 직위

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.02

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형태론- 부사파생법의 어휘적 파생법 예시

적 접사라 하며, 후자를 지배적 접사라고 칭한다.한편, 본 교재 『표준 국어문법론』는 ‘부사파생법에는 어휘적 파생법은 확인 되지 않고’라고 서술되어 있다. 고영근·남기심 학자에 따르 ... 에 품사를 바꾸는 ‘지배적 접사’와는 구분되는 것이다.따라서 본 고는 국립국어원의 『표준국어대사전』에 등재된 파생부사를 대상으로 누락된 부분을 채워 넣고, 형태론적으로 분류하여 그 ... 부사파생법의 어휘적 파생법 예시를 찾아서1. 서 론한국어는 형태론적 특징으로 볼 때, 교착어에 속한다. 교착어는 실질적인 의미를 가진 단어 또는 어간에 문법적인 기능을 가진 요소

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.23 | 수정일 2015.06.26

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언어 심리학

다고 생각한다. 기본적으로 우리가 알고 있는 한글은 예부터 전해온 한글이기는 하나 훈민정음이 창제된 이래에 다양하게 변화하고 있었던 언어에 대한 연구이기도 하다. 국어학은 음운론, 문법 ... 언어 심리학1. 국어학과 심리학은 어떻게 다른가?국어학은 언어학적 연구를 한언어만 대상으로 하였을 때 그리고 우리나라에서는 당연 한글을 대상으로 연구하는 학문을 이르는 말이 ... 다. 국어학은 한국어라는 개별언어에 대한 언어학적 연구와 이에 관련된 문헌학적 연구를 통틀어 이르는 것이라 한다. 한글의 언어 표기체계의 특수성을 과학적으로 다루는 인문과학에 속한다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.03

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사이시옷 삽입 현상의 특징과 표기 원칙 및 그 문제점

문법에 맞지 않고 어그러져서는 안 된다는뜻이다.맞춤법의 세 가지 원리들을 살펴보면 우선 우리 국민의 공용어인 표준어를맞춤법 규정의 대상으로 삼는다는 것을 알 수 있다. 다음은 ‘소리 ... 삽입현상의 표기원칙에 따르는 문제점-결론--서론-‘김칫국’,‘잇몸’,‘나뭇잎’등 우리는 일상에서 흔히 사이시옷 표기를 볼 수 있다. 국어의 합성명사 및 일부 한자어에서 나타나 ... ] 한다는 것을 보여준다.1. 음운론적인 조건음운론적인 조건은 사이시옷을 표기하려면 선행어에 받침이 없어야 한다는 것과 뒷말의 첫소리가 된소리로 나고, 뒷말의 첫소리 ‘ㄴ,ㅁ’앞

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.24

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국어사 레포트

다. 중앙어가 방언간섭(2) 국어방언들에 있어서의 단어 및 문법 형태의 현재의 분포는 그들의 역사의 공간적 투영이라고 해석될 수 있다.-언어지리학 -> 문헌어의 부족을 채움? 언어 ... 【 국어사 레포트 】1. 이두, 향찰, 구결의 차이점?이두- 한문이 극도로 우리나라 식으로 고쳐진 것으로, 단어의 배열이 국어의 문장 구조를 따르고 체언의 격이나 용언의 어미 ... 에 사용됨)②우리나라 문자 생활의 상층부를 이루었던 한문의 후광 입음(한문 번역에도 사용됨)? 구결- ‘입겾, 입겿’의 한자 차용 표기(‘토’라고도 함).- 한문을 읽을 때 문법

시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.27

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국어의미론 중간고사 예상문제

국어의미론 중간모의고사총 64문항1. 의미론의 종류2. 의미론을 시대적 변천과정과 연구경향을 중심으로 나누면3. 역사의미론의 출발4. 의미론의 이름을 붙인 사람5. 단어의 생성 ... , 사멸, 의미변화와 그 원인에 대해 설명한 사람6. 의미변화의 원인을 탐색하고 규칙을 세운 사람7. 새로우면서 경험적인 분류를 보여주고 의미론을 실어증 및 언어장애 연구를 포함 ... 은 헝가리계 영국의 언어학자 ( )에 의해 종합적으로 체계화 되었다.13. ( )의 ( )에서 ( )이 등장하였다.14. 초기의 촘스키에서는 문법체계의 ( )을 추구하였다.15

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.21

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국어교육론

문장 의미 담화?국어에 대한 태도동기 흥미습관 가치? 국어의 규범과 적용표준어와 표준 발음 맞춤법 문법이상의 논의는 자칫 국어과 교육을 교과내용학과 교과 교육학의 이분법적인 사고 ... 뿐 아니라 언어의 본질, 언어와 인간, 국어의 특질, 국어의 역사, 문자, 표준어와 맞춤법, 국어에 대한 태도 등을 포함한다. 그런데 7차 이전에는 ‘국어지식’대신 ‘문법’이란 ... 의 준거와 틀을 제시하는 국어 지식 영역은 그 사명과 역할이 더욱 중요하다.* 2007년 개정 국어과 교육과정의 「문법」 과목 목표2007년 개정 교육과정과 국어과정 고등학교 「문법

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29

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외국어로서의 한국어이해교육론 ) 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

에서 남의 말을 올바르게 알아듣고 이해하는 일, 쓰기, 읽기, 말하기, 짓기보다 초보적인 것’(표준국어대사전)으로 정의되지만, 의사소통 상황에서의 듣기는 남의 말을 올바르게 알아듣 ... 교육목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 구성2. 듣기를 어렵게 만드는 일반적 요소3. 한국어 교육을 위한 문화교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론듣기는 사전적으로 ‘국어교육 ... 을 이해했는지는 청자가 화자에게 보이는 반응을 통해 확인된다. 따라서 청자의 반응표지는 듣기에서 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다. 물론 이것은 해당 언어에 대한 음운론적, 통사

리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2018.11.20

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현대국어음운론 요약

체계1. 음소의 뜻과 음소 분석2. 음소의 대립 관계3. 현대 국어의 음운 체계4장 음절1. 음절의 뜻2. 음절의 구성과 유형3. 음절의 구조5장 음운 변동 설명의 방법론1. 음운 ... 변동의 뜻과 종류2. 생성 음운론의 설명 기제3. 생성 음운론의 설명 방식4. 음운 변동의 공시성 문제6장 국어 음운 변동의 탐구1. 음운 변동 탐구의 단계와 대상2. 교체3 ... . 탈락4. 첨가5. 축약6. 운소의 변동7. 기타7장 음운 교육론1. 음운 교육의 목표2. 음운 교육의 내용과 방법, 평가3. 음운 교육과 국어 교사제 1장 음운론의 뜻과 하는 일1

리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.09

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[국어교육] 언어 지식 영역의 지도 내용 - 지도 내용 선전 방안, 지도 내용의 선정, 지도 내용의 배결

어휘문법형태소, 단어, 숙어어휘의 의미적,문법적 구성성분형태론과 통사론의미 구성성분음성언어수용기능 (듣기)음소 재인과 구분, 음운이나 변별적 자질의 차이에 의한 단어나 구의 변별 ... 능력[변별음운쌍의 목록]어휘 요소의 인지 [어휘소 목록]어휘요소의 의미적 문법적 의미의 인지형태음운론, 결합음운론의인지 이해생산기능 (말하기)음운 생산 단어나 구에서 음운이나 이음 ... 의 정확한 생산 능력[변이음을 곁들인 음운 목록]의미적 문법적 특수화에 맞는 어휘 요소 생산 능력형태론적 자질과통사론적 자질의인지 이해문자언어수용기능 (읽기)문자 기호의 인지, 문자

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.19

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학교문법론-부정

한다. 국어의 대표적 부정사는 부사인 아니/안 과 못 이다. 국어 부정문은 가장 간편하게는 긍정문의 서술어 앞에 아니/안 이나 못 을 덧붙임으로써 만든다. 다른 방식으로 아니하다/않 ... 다 와 못하다 가 긍정문을 부정문으로 바꾸기도 한다. 두 가지 방식의 부정문을 구별하여 앞의 것을 단형 부정문이라 하고, 뒤의 것을 장형 부정문이라 부른다. 국어 부정문은 이 ... 다는 의미로 쓰일 수 있다.(11) 살림이 넉넉하지 못해서 대접이 소홀했습니다.2. 장형부정문과 단형부정문국어의 부정 표현은 부정 부사 ‘안’, ‘못’과 부정 용언 ‘아니하

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.03

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국어방언구획과 안동방언의 특징

국어방언구획과 안동방언의 특징Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 방언구획(1) 정의(2) 방법Ⅲ. 안동방언(1) 음운적 특징(2) 문법적 특징(3) 어휘적 특질(4) 기타Ⅳ. 맺는 말Ⅰ ... 의 창시자라고 할 수 있는 東條操에서 비롯되었다. 1903년에 설치된 일본의 국어조사위원회가 표준어 제정을 위해서 전국적인 방언 조사를 실시하였는데, 그 결과 어법상의 동서 양 방언 ... . 들어가는 말흔히들 실수하는 경우가 있다. 방언은 곧 사투리, 사투리는 곧 방언이라 말할 수 있는가? ‘사투리’는 어느 한 지방에서만 쓰는, 표준어가 아닌 말을 이르지만, ‘방언

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.10 | 수정일 2017.06.26

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한국어문법론-한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오

과목명 : 한국어 문법론주제 : 한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오.1. 서론국립국어원 표준어국어대사전에 의하면 어순(語順)이란 문장 성분의 배열에 나타나 ... 성, 강조성, 파지의 신속성 등과 밀접한 관계를 맺고 있다. 또한 이것은 문법성을 강조하는 데 중요한 기능을 한다.이 글을 통해 한국어의 어순을 살펴보고 다른 언어와 비교함을 통해 ... 들의 상대적인 위치, 곧 문장성분의 배열 순서를 말한다.언어에 따라서는 이러한 문장성부의 상대적 위치가 특정한 문법범주를 실현하는 반면, 또 어떤 언어들은 문법범주를 실현하는 다른

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16

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한국어교육론4공통) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라, 어휘교육에서 유의관계를 이용한 교육방안을 소개하고 각 방법 제시하라

한국어교육론4공통) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라, 어휘교육에서 유의관계를 이용한 교육방안을 소개하고 각 방법 제시하라0k국어국문 ... 하라Ⅰ. 서 론사람과의 대인관계는 의사소통을 통해서 가능하다. 의사소통이 되질 않으면 서로간의 인간관계를 형성하는데 큰 지장을 초래하게 된다. 그러한 의사소통을 통한 언어생활 ... 사용은 양적보다 어휘의 질적 능력의 향상이 더욱 중요하다는 것이다.한국어의 특징은 음운론적 특징, 형태론적 특징, 통사론적 특징, 의미론적 특징, 사회언어학적 특징으로 크게 나눌

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.10

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한국어 교육과정&외국어 교수법 중 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법_한국어교육론과제물

한 것인가에 대해서는 의문이 있을 수 있다. 상대적으로 동일 국적의 균질적 집단의 교육과정을 다루는 자국민 대상의 국어 교육과정과는 차별화되는 측면이 있기 때문이다. 하지만 표준 ... , 생활적응활동 중심에 국립국어원에서 제작한 표준 한국어 교재다문화 배경 학생 한국어 교육을 위한 언어 교육 접근법1. 내용 중심 접근법2. 과제 기반 접근법3. 사회문화적 구성주의 ... 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법을 2개 골라 그 특징과 원리를 기술하고, 구체적인 예(한국어 교육에 적용 예)를 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 문법번역식

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.24

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