"또래괴롭힘"의 검색결과 입니다.

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학교폭력예방 아동프로포절 집단따돌림 품행장애 학교폭력사례 사이버폭력개입 만3세 2학기 상담

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"또래괴롭힘" 검색결과 3,681-3,700 / 5,394건

학교폭력의 실태와 지역사회 관점에서의 접근방법.

하는 폭력행위에 대해 집단 폭력이라는 것이 있는데, 여기에는 학교폭력이 특별한 집단에 의해서 발생한다는 의미가 내포되어 있다. 이러한 집단폭력은 그 후 또래간의 폭력행위는 집단 ... 에 의해서만 아니라 개인에 의해서도 나타난다는 의미를 포함시켜 ‘괴롭힘’이라고 개념 지을 수 있고 오늘날 유럽에서도 널리 사용하고 있다. 이러한 폭력경험을 한 청소년들은 불안이나 우울 ... 은 정서장애로 이어져 반항적이고 충동적이고, 파괴적 행동을 하며 다른 사람을 괴롭힌다고 할 수 있다. 왜곡된 가치관은 상대적인 소외감을 조장하며 정의감, 도덕심, 공명심이 부족한 청소년

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.09

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'한 아이' 독후감

고 끊임없이 쉴라를 보호하고 지지하였으며 아이의 잠재력을 발견해냈다. 쉴라는 결핍된 환경에서 성장하였지만 IQ는 또래에 비해 훨씬 뛰어났다. 아이가 일으키는 문제들은 아이의 잘못 ... 었다. 이런 행동의 이유를 알고 나면 쉴라의 행동은 쉴라의 파괴적인 성격때문이라고 말하기 어려울 것이다. 부모에 대해서 버려진 기억은 끊임없이 쉴라를 괴롭혔었다. 이런 쉴라의 상처를 보

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.26

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최근 증가추세인 학교폭력 가해자, 피해자의 문제해결을 위한 사회복지사의 역할을 생태체계적 관점에 근거 하여 논하시오

에서도 학생들끼리의 신체폭력, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력, 성폭력 등으로 인해 심각한 신체적, 정서적 고통을 당하는 학생들이 늘어나는 등 건강한 성인으로 성장 ... 된 폭다. 이 사건은 3월부터 다수의 같은 반 학우들에게 상습적 괴롭힘(물고문, 구타, 금품갈취 등)을 당했다고 유서를 작성한 후 자신의 아파트에서 뛰어 내려 자살한 사건이다. 가해 ... , 또래비행 경험에 관한 연구들은 활발한데 비해 귀인성향과 학교폭력의 관련성에 관한 연구는 많이 미비하다.2) 외부체계 : 가정요인으로서 학교폭력가정은 사람이 출생하면서 최초로 갖

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.19

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사회복지개론_학교폭력 현황 예방 대책(95점)

한 괴롭힘’도 ‘범죄’라는 인식 아래 피해자를 제일 먼저 보호하고, 학교폭력이 은폐되지 않도록 철저히 대응하겠다는 다짐이자 약속이었다. 이미 우리사회의 학교폭력이 위험수위를 지났 ... 이상’인 경우가 16.3%에 이른다. 학생들이 피해를 입지 않기 위해 일진 등 조직에 가입하고, 학교별 일진이 정보를 공유하여 피해자를 지속적으로 괴롭히는 문제가 발생하고 있다.5 ... 한다. 사전예방에는 부모의 역할이 매우 중요하다. 자녀가 또래집단과 건전한 관계를 맺고 있는지 세심하게 살펴봐야 한다. 부모는 자녀와 자녀의 주변 친구들을 평소에 유심히 관찰

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.19

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[집단괴롭힘][집단따돌림][왕따]집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따) 심각성과 주도자, 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따) 대상과 실태, 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따) 사례, 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따) 예방법과 극복방안

갖기10. 괴롭힘 예방을 위한 교실 조직Ⅷ. 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따)의 극복 방안1. 면책적 접근법2. 공감적 접근법3. 중재법4. 괴롭힘 법정5. 상담6. 또래 상담7 ... 따돌림, 왕따)의 실태집단괴롭힘은 여러 명의 또래들에 의한 부정적인 행위에 반복적으로 그리고 지속적으로 노출되는 것이다. 연구에 의하면 20~35%의 청소년이 집단괴롭힘을 경험 ... 적으로 신체적, 언어적 방법들이 사용되는 것이다. 관계적 괴롭힘은 나쁜 소문 퍼뜨리기, 또래 단으로부터 소외시키기 등 고의로 또래관계에 손상을 입히기 위해 사회적 관계를 이용하는 것이

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.07.11

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[보건교육]그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중.고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육

하게 경험하고 있다. 청소년들이 가장 두려워하는 학교폭력은 또래들로부터의 따돌림이다.중학생은 발달단계상 청소년기에 해당하며 정체감의 미형성 시기이다. 특히, 이 시기에는 동일시 대상 ... 으로서 원하는 또래집단에 소속되기를 바라고 그들과의 관계에 열광하며, 그 안에서의 인정을 통해 심리적 안정감과 자존감을 키워 나가기도 한다. 또한 학급 내에서의 또래관계는 자신 ... )은 최초로 ‘mobbing'이라는 용어를 사용하였는데, 이것은 스칸디나비아 반도에서 주로 사용되는 것으로, 영어에서 ’mob'는 괴롭힘에 연관된 다수의 익명의 집단을 의미한다. 집단

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.23

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5영유아기

, 신체적으로, 행동적으로, 정서적으로 자기가 처한 발달단계에 맞는, 대부분의 또래가 보이는 행동을 보이고 또 계속적인 발전을 방해할 다른 요소가 없으며, 발달할 능력을 가지고 있 ... 해오던 아동이 동생이 태어나면서 부모의 사랑과 관심을 동생과 공유해야 한다는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 이런 경우 일시적인 퇴행 행동을 보이거나 동생을 괴롭히는 모습을 보이 ... 은 다양한데 우선 모아 애착관계가 불안정되고 부정적일때, 과보호로 인하여 자기 밖에 모르고 자기통제력 결핍으로 규칙적인 원내 생활과 또래관계에 문제가 있을 때, 분리 불안이 심할

리포트 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2012.06.26

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초등학교 생활지도와 상담 11장

을 적절히 내면화하지 못하고 애매한 사회적 상황을 위협적인 것으로 받아들여 반사회적 행동을 하게 된다. 쉽게 화를 내고 부모, 교사, 또래들과의 관계에서 문제를 보인다. 이런 아동 ... 들은 적대적 단서에 민감하며 관심을 분산시키는 능력이 떨어진다. 남을 공감하지 못하여 남을 괴롭히고 폭행한다든가 부모나 선생님들과 잦은 충돌을 빚는다.아동의 공격행동 및 반항행동

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.18

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청소년문제 집단따돌림문제에 대한 연구

청소년문제 집단따돌림문제에 대한 연구Ⅰ. 청소년문제 집단따돌림의 개념과 유형1. 집단따돌림(왕따)이란집단 따돌림(집단 괴롭힘, 문화어: 모서리주기)은 주로 어린 학생들 사이 ... 에서 어떤 집단 사이에 존재하는 기준에서 벗어나는 이를 벌주기 위한 의도적 또는 따돌리는 집단의 압력에 동조하여 같이 괴롭히는 행동을 말한다. 흔히 "왕따", 줄여서 "따" 또는 "따 ... 에는 자살의 원인이 되기도 한다. 최근에는 이러한 괴롭히는 행위를 범죄적 행위로 여기고 있다. 대한민국의 경우 2003년의 청소년 보호위원회에서 조사한 바에 따르면 초등학생의 10.7

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.18

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학교폭력의 현황, 예방교육, 교사의 사안처리방법, 학교폭력의 해결대책

실제 행동이며, 신체적 폭행, 상해, 언어적 폭력, 금품갈취, 성폭행, 집단 괴롭힘"이 포함된다고 한다.(이미지자료: http://blog.naver.com/withrw)2) 과거 ... 터넷과 스마트폰, SNS 등을 활용하여 교묘한 방식으로 괴롭히고, 집단적으로 즐기는 사례가 증가③ 특정 상대방을 대상으로 계속적?집중적으로 행사하는 경우가 많음④ 주로 중학생 ... 갈 집단으로 괴롭히는 이른 바 왕따는 신체적인 폭력 못지않게 정신적으로나 신체적으로 매우 심각한 폭력 중에 하나이며, 청소년 사이에 가장 빈번하게 일어나는 사건이다. 따돌림은 다른

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.11

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품행장애의 정의와 특징,원인,유형,사례분석 및 치료예방

고, 간신히 친구들 틈에 앉혀 놓으면 친구들에게 폭력 행동보임.- 식사시간에도 먹던 음식을 친구 식판에 던지는 등 끊임없이 친구를 괴롭힘.- 같은 반 친구의 대다수는 몸에 민석 ... 다. 아동은 가족, 또래, 학교, 이웃, 지역사회를 포함하는 수많은 체계, 즉 사회적 생태 체계 안에 존재하는 것으로 간주된다.(Bronfenbrenner, 1989). “MST는 파괴 ... 을 사용한다. 이 접근에서 가정을 유지함으로써 청소년이 가정 안에 머물도록 한다. MST는 가족체계만이 아니라 비행청소년이 가진 기술과 또래, 학교, 이웃과 같은 가족 외적 영향

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.26

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청소년비행의 유형(학교폭력, 집단따돌림, 성 비행, 사이버 일탈, 자살)

에 흔히 '왕따'라는 용어로 불리는, 집단 내의 특정 성원을 따돌리거나 괴롭히는 행위는 집단 성원 간의 사소한 문제수준에서 범죄에 이를 만큼 상대방에게 큰 피해를 주는 수준까지 매우 ... 을 빙자하여 괴롭히기'등으로 나타나고 있다.청소년들은 그들이 속한 집단에 대한 귀속감 내지는 일체감을 확립하려는 강한 욕구를 지니고 있다. 이러한 심리사회적 정체감은 자신이 사회 ... 때문일 것이다. 청소년의 이러한 이기적 자기중심성은 또래를 수용할 능력을 약화시키고, 우정을 발전시키는 장애요인으로 작용한다. 따라서 동료의 고통에 둔감해지는 비인간적 경향

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.01 | 수정일 2015.11.30

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[학교사회복지론] 특수교육 욕구를 가진 학생 한글

의 정서계 어려움으로 인한 장애학생의 학급생활부적응개인또래와의 상호작용의 어려움저학년 학생과의상호작용유도- 자신감 회복으로긍정적 상호작용 증가가정경제적 어려움으로 이동치료 중단생계비 ... 해결- 프로그램 참여 아동들과 긍정적 상호작용 증가로 학교 내 지지체계 형성학교또래학생들의 장애에 대한 올바른 인식 필요장애인식 개선리더 교육- 리더쉽 있는 학생들이 장애에 대해 ... - 또래관계에서 장애아동과의 의사소통방법을 비장애 아동들이 이해지역사회방과 후 아동의 치료 필요지역사회 지원 연계지역사회 지원단에서 치료지원 검토장애학생에 대한 보호 필요학교주변

리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.08

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청소년 범죄의 실태와 원인 및 해결방안 모색,청소년범죄,청소년범죄실태,청소년범죄원인,청소년범죄해결방안,청소년범죄종류

는 행위를 가하거나 하게 한 행위를 일컫는다. 학교 폭력은 ① 신체폭행, ② 금품갈취, ③ 언어폭력, ④ 따돌림, ⑤ 괴롭힘 등으로 그 유형이 다양화되고 있다.(2) 학교 폭력의 실태 ... ) 집 수도 있다. 참고로, 98년 10월 심장병을 앓던 고등학생을 1년여 간 괴롭힌 사건에서 이 학생의 부모는 가해 학생의 가족과 이 학교의 감독관청인 서울시를 상대로 청구한 손해 ... 이나 평판이 최우선인 또래 집단에서 여학생을 강간했다는 것은 존재감을 드러낼 수 있는 자랑거리로 여겨지는 현실이다. 대검찰청 통계에 따르면 전체 간강범 중 미성년자가 차지하는 비중은 지난

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30

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초등학생 정신건강 검사 계획서

, 탁구, 수영, 인라인스케이트, 자전거, 야구, 스케이트 등).9. 같은 나이 또래의 다른 아이들과 비교해서 각각에 얼마나 많은 시간을 쓰는지 표시해 주시기 바랍니다.10. 같 ... 은 나이 또래의 다른 아이들에 비해서 얼마나 잘 한다고 생각하십니까?잘모르겠다보통보다 적게보통보통보다 많이잘모르겠다보통보다 적게보통보통보다 많이1.□□□□□□□□2.□□□□□□□□3 ... 하게 다룬다.01216. 남에게 잔인한 짓을 하거나 괴롭히고 못살게 군다.01217. 공상을 하거나 멍하게 자기 생각에 빠지곤 한다.01218. 고의로 자해행위를 하거나 자살기도

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.10

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[영유아교사론 A형] 발달이론에 따른 교사의 역할에 대하여 설명하고 교사의 바람직한 역할 수행을 위한 실제적인 방안에 논하시오.

을 괴롭히는 등의 성향을 가진 어린이는 정서가 불안한 데서 오는 경우가 많다. 정서 불안은 성장 과정에서 사랑의 부족이나 욕구의 좌절에서 오게 된다고 한다. 이런 어린이가 단 한 ... 고립되어 있고 남과는 아무런 대화도 없는 경우이고, 다른 하나는 남을 끊임없이 괴롭히는 행위를 하는 경우이다. 앞의 것은 비사회적 인성이라 하고, 뒤의 것은 반사회적 인성이라 한다 ... 과 교사 또는 또래와의 계속적인 상호 작용이 학습과 발달에 필수적이라고 주장하며 지식 구성에 있어서 영유아의 주체적 역할을 강조한다. 다시 말하면, 구성주의 입장에서 지식의 형성

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.04.12 | 수정일 2016.10.16

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청소년의 사회적 문제행동의 원인과 대처방안

과 원인 및 대처방안1. 청소년 폭력과 집단 괴롭힘1) 청소년 폭력2) 집단 괴롭힘2. 청소년 가출1) 청소년 가출의 실태와 의미2) 가출에 대한 새로운 개념3) 청소년 가출의 원인4 ... 에서 한상철 , 2000. p.325 )한국청소년개발원은 1999년 7월에 전국의 중고생 1,088명을 대상으로 동일한 조사를 실시하였는데, 그 결과 지난 1년간 집단 괴롭힘을 당한 ... 보다는 중소도시와 읍면 지역으로 갈수록 피해자가 더 많았다. ( 이춘화, 1999). 이와 같은 조사결과를 살펴볼 때, 집단 괴롭힘은 조사기관이나 연구자에 따라 가해자나 피해자의 비율

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.29

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[영유아교사론 B형] 교육관에 따른 교사의 자질을 논하시고, 발달이론에 따른 교사의 역할에 대하여 논하시오.

는 안정이 되어 있지 않으면 비뚤어진 성격으로 자랄 수 있다. 무언가 차분하지 못하고, 무엇인가 안절부절못하고, 소리를 꽥꽥지르거나, 남을 괴롭히는 등의 성향을 가진 어린이는 정서 ... 는 경우이고, 다른 하나는 남을 끊임없이 괴롭히는 행위를 하는 경우이다. 앞의 것은 비사회적 인성이라 하고, 뒤의 것은 반사회적 인성이라 한다. 이러한 사회성을 가진 어린이는 그 수 ... 화가 이루어진다고 본다. 따라서 다양한 아동중심의 경험과 교사 또는 또래와의 계속적인 상호 작용이 학습과 발달에 필수적이라고 주장하며 지식 구성에 있어서 영유아의 주체적 역할을 강조

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.04.10 | 수정일 2016.10.16

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청소년교육론 제12장 과제

폭력과 집단 괴롭힘1. 청소년 폭력1)청소년폭력의 의미2)청소년폭력의 현황과 특징2. 집단 괴롭힘1)집단 괴롭힘의 의미와 실태2)집단 괴롭힘의 원인과 대책Ⅲ. 청소년 가출1. 청 ... 의 인권을 파괴시켜온 폭력문제, 최근 학교를 중심으로 급속하게 확산되고 있는 집단 괴롭힘 문제, 가출과 이로부터 비롯되는 갖가지 반사회적?비사회적 문제행동, IMF 이후 급속 ... 다.Ⅱ. 청소년 폭력과 집단 괴롭힘1. 청소년 폭력1)청소년폭력의 의미청소년폭력은 어떤 형태의 것이든 그리고 그것을 어떻게 개념 규정하는 인간의 존엄성과 생명의 소중함을 무시

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.12

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아동의 문제점 사례를 들고 대처방안 정리

를 보인다.- 다른 아이들이 싫어하며 놀림을 받고 함께 어울리지 못하는 등, 또래 관계에서의 어려움과 함께 사회적으로 위축되고 낮은 자아개념을 보인다.- 위축과 불안은 일반적으로 같이 ... 다툼이나 싸움을 자주한다.- 남을 괴롭히고 자신이나 남의 물건을 부수는 등 파괴적, 공격적 행동을 한다.- 외롭다고 불평하고 아무도 자기를 사랑하지 않는다고 생각하거나 관심 받

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.06.02

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