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"한국어문법교안" 검색결과 321-340 / 501건

  • 한국어교육 실습 문법 교수안(기 때문에(이유))
    ‘약속/거절’ 교수안(문법 : 기 때문에)학습 목표약속을 거절할 수 있다.주요 내용문법 : -기 때문에학습자 정보초급 2급 6명(2주차 학습자)수업 정보50분주제/기능약속 ... 했어요.그래도, 선생님하고 약속인데... 마음이 아프네요.* (반복)? 학습자의 발화를 최대한 유도한다.? 자연스럽게 목표 문법을 노출시킨다.3) 동기 부여 / 흥미 유발T ... : 그래서 오늘은 약속을 못 하는 ‘이유’를 말할 때 사용하는 문법을 공부할 거예요.? 학습 동기와 흥미를 이끌어 낸다.단계학습 내용 및 활동유의점준비물/비고[2단계]설명▣ 판서
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15
  • 한국어교육 실습 교안(사건사고, 는 바람에, (으)로 인해))
    학습 목표1. ‘사건·사고’의 원인과 경위를 설명할 수 있다.2. ‘사건·사고’로 인한 피해를 설명할 수 있다.주요 내용어휘 1 : 사건·사고 어휘어휘 2 : 피해 어휘문법 1 ... : -는 바람에문법 2 : -(으)로 인해학습자 정보학문 목적 중급 1단계 6명수업 시간120분주제사건·사고‘사건·사고’ 교수안학습 내용 및 활동유의점준비물도입1) 인사T : 안녕 ... 한 사건·사고 상황 확인하기② 친구가 겪은 사건·사고 상황 묻기그림 카드유인물문법1(-는 바람에)도입1) 자연스러운 주제 도입T : 조금 전에 사건이나 사고에 관한 표현을 배웠
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    언어발달장애
    들 사이의 정보교환으로서 사회적 행동의 한 형태”(언어발달장애 교안. 2019), “생각이나 감정, 정보 등을 교환하는 것을 의미한다.”(이소현외. 2006)의사소통 과정을 살펴보 ... 에 따라 경우에 따라 그리고 장애 대상자의 연령에 따라 분류한다.”(언어발달장애 교안. 2019)의사소통 장애는 크게 문제 증상에 따라 말장애, 언어장애로 분류되며 이외에도 환경적 요인 ... 는 교사들이 주로 실시한다.② 진단검사 : 자연스러운 대화상에서 수집된 정보로 실시한다.- 검사도구 : 한국어 표준 그림조음음운검사, 우리말 조음·음운평가2) 유창성장애(1) 정의부적절
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, 도입-제시-연습-활용-마무리
    (외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제)*문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, 도입-제시-연습-활용-마무리단계로 작성한다.)-단 원 명; -고 있다.-학습 ... 목표; -고 있다.를 학습하여 경험이나 시도하여 표현 할 수 있다.-학습내용; 문법: -고 있다.-기능/과제; 일, 전화, 편지등 일상에서 경험 시도하기.-준 비 물; 교사- 교재 ... 다시 한번 이야기를 해줌으로써 목표 문법의 의미를 이해시킨다.T: 당신은 지금 어디에 살아요?S: 학교 근처에 살아요.T: 학교 근처에 살고 있어요? 그럼 학교까지 걸어서 와요?S
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.29 | 수정일 2020.03.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    -(으)ㄹ 텐데 의미를 이해하고 사용할 수 있다
    학습지도안제출자수업 일시학습대상자국적다국적학습자 수5명수준중급교 재이화한국어3-1단원명제7과 남자와 여자차시3/6본시학습목표1. ‘A/V +-(으)ㄹ 텐데’ 의미를 이해하고 사용 ... 게 한국어 공부를 해봅시다.■ 출석확인T : 먼저 출석을 불러 보겠습니다.- 티엔 씨, 리처드 씨, 요코 씨, 나타샤 씨, 마리아 씨?S : 네~ 모두 왔어요.T : 좋 ... 에게 인사하게 한다.출석을 확인한다.간단하게 지난 시간 배운 내용을 복습한다.버스에서 할아버지가 서 계시는 그림 을 보여준다. 그림을 보면서, 목표 문법을 적용하여 표현한다.PPT 2
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.07
  • 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료 구성
    주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제 작성할 때 ... 교재에 있는 문법 항목 이외 것을 선정해 주십시오.단원명회사에 일이 많아서 일하느라고 주말에도 쉬지 못해요.수업일시2020.11.학습목표연결어미 ‘-느라고’를 사용하여 이유의 의미 ... 를 알 수 있다.차시1학습내용기능: 연결어미로 이유 설명하기문법: -느라고시간40분영역문법표현준비자료그림카드문형카드 등문법 교수·학습 지도안교수단계학습 내용 및 활동지도상 유의점학습
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법 항목 가운데 한가지를 골라 교안을 작성하시오
    외국어로서의 한국어문법교육론주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오(단, 도입 - 제시 - 연습 - 활용 - 마무리의 단계로 쓰시오)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 주요 문법 교수요목2. 조사 ‘이/가’3. 조사 ‘이/가’ 교안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현재 실제로 의사소통을 강조하는 많은 한국어 교실에서도 ‘문법’이라는 이름 ... 할 수 있는 교안을 작성해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 주요 문법 교수요목먼저 설명할 것은 한국어의 주요 문법 교수요목에 대한 설명이다. 주요 문법 요목
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29
  • PPP모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계 (외국어로서의 한국어표현 교육론)
    한국어 말하기 교육 시 사용되는 대표적 교수법으로‘PPP 교수법이 있다. ’PPP 교수법’은 현재 한국에서 가장 많이 사용되는 교수법이다. PPP 교수법은 어휘 및 문법을 정확히 ... 익힌 후에 실제적인 말하기 활동으로 이어지는 교수법이다. 먼저 교사가 목표 문법을 미리 선정하여 제시(Presentation)하고 학습자들이 반복 연습(Practice)을 함 ... 하고 만들어진 수업 모형이다. 즉, 언어학습의 목표를 언어의 문법이나 문학적 연구보다는 의사소통을 위한 구어의 숙달도에 두고 있다. 각 단계를 살펴보면 다음과 같다.PPP모형 3단계
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25
  • 피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이
    외국어로서의 한국어 문법교육론 교안한국어 피동문의 유형론적 연구, Hyperlink "http://book.naver.com/search/search.nhn?query=%EB%B0%B ... [외국어로서의 한국어 문법교육론]• 주제 : : 피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이Ⅰ. 서론문법은 문장을 만들어내는 뼈대이다. 현재는 의사소통 중심 언어 교육 ... . 특히 한국어문법 형태가 발달하여 한국어 학습에서는 매우 중요하다고 할 수 있다. 이러한 문법 교육 중에서 피동법의 문법 교육을 통해 한국어 문법 교육이 그 대상에 따라 어떻게
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10
  • 한국어 모의수업 지도 교안
    모의수업 교안주제 (단원명)13과 성격(세종 한국어 4권)1교시학습 목표1. 기분이나 상태, 성격을 짐작하는 ‘~아/어 보이다’가 사용된 문장의 의미를 이해할 수 있다.2. 기분 ... -학습활동학습형태 및 자료시간도입1. 인사2. 지난 시간에 배운 어휘 복습3. 지난 시간에 배운 문법 복습4. 학습자의 흥미유발T: 여러분 안녕하세요.S: 안녕하세요,T: 오늘 ... 자가 대답한 물건으로 문장을 만들어 제시하고 다 같이 따라 읽는다.)T: 여러분 모두 잘 기억하고 있어요. 다음에는 문법을 복습해요. 우리 저번 시간에 동작의 진행을 나타내는 ‘-고 있
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    초급문법 –아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.
    었으면 좋겠습니다.초급문법 ?아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론, 한국어 문법의 정의Ⅱ. 본론1 ... . 문법, 한국어 품사에 대해서2. 초급문법 ‘?아/어서’ 와 관련한 교안 작성Ⅲ. 결론, 한국어 문법 교육시 학습자의 흥미와 태도가 중요Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론, 한국어 문법 ... 에 적용할 수 있도록 문법을 어순을 학습해야 할 것이다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 한국어 문법과 관련하여 초급문법 ?아/어서와 관련한 교안을 작성해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교안작성하기
    ◆모의수업 과정 : 고급단계◆모의수업 내용 : 제2과 어렵고도 쉬운 한국말◆모의수업 영역: 말하기, 읽기, 듣기, 쓰기과 목 :담당 교수 :제 출 일 :반 / 조 :교안발표자 ... :수업발표자 :조 원 :2조 수 업 계 획 안 (교안작성)수업일시2014년 4월 12일담당자2조 :단 원제2과 어렵고도 쉬운 한국말대 상고급? 상황 : 적절한 높임말 사용하기, 등급 ... 에 따른 호칭에 대하여 알아본다.? 문법 : 오/-소/-구려(하오체), -네/-나?/-게/-세(하게체)? 어휘 : 적절한 높임말 사용하기순서소요시간학습지도 내용 및 활동유의할 점
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.01.30 | 수정일 2017.09.07
  • 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법교육을 위한 교안을 작성 하십시오.
    주 제: 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법교육을 위한 교안을 작성 하십시오.과목명: 외국어로서의 한국어 문법 교육론아이디:이 름:문법 ... 는 말의 이유가 돼요. `왜`라는 말의 `이유`가 되지요.* 문법 설명은 초급 이므로 간결하고 명확하고 한다.시간이 없어요. 그렇기 때문에 택시를 탑시다. 그런 뜻 이예요.다른 ... , 그럴께요.?A 왜 전화를 안 했어요?B 시간이 없어서 안 했어요.A 한국어 연습 해야 하니까 미리 전화해 주세요B 네, 그럴께요A ( ) 니까 힘 내세요.B 네, 그럴께요A
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.14
  • 한국어 ) 서울대 한국어 교재 3A 4과 AV-, 한국어 문법 교수 방안 연구 추측 범주 '-는 것 같다', '-나 보다', '-는 모양이다'를 중심으로 할인자료
    수업교안서울대 한국어 교재 3A 4과 A/V-수업교안서울대 한국어 교재 3A 4과 A/V-참고문헌한국어 문법 교수 방안 연구 : 추측 범주 '-는 것 같다', '-나 보다', ' ... -는 모양이다'를 중심으로, 선은희, 학위논문(석사) 연세대학교 교육대학원: 외국어로서의 한국어교육 전공 2004.1. 교안의 형식수업계획안날짜2019.11교수자단원명곧 비가 올 ... 모양이에요.차시학습 목표날씨와 관련한 표현을 알아보고 이를 활용한 추측 표현을 해보자학습 내용기능묘사하기어휘추측 표현, 다양한 날씨 표현문법/표현-는 것 같다, -나 보다,
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.01.15
  • 한국어 실습 계획서
    (2차시 2강, 2. 교안의 형식 강의 내용 참조)(1) 실습할 수업의 유형 및 단계 (예) 문법1, 문법2 등문법2(2) 실습할 수업에 대한 계획단원명50 동작동사(으)ㄹ 줄 ... 실습 계획서 (유형1)성 명학과(학번)실습 기간실습 목표학습자들이 효과적이고 쉽게 목표 문법에 접근할 수 있도록 연구할 것이고, 실제 실습수업을 진행할 때 목표 학습자인 초보 ... 학습자들이 지루하지 않고 재미있게 목표 문법을 이해할 수 있도록 수업 내용을 구성할 것이다.Ⅰ. 실습 기관에 대한 이해 (국제교육원 홈페이지 www.iie.ac.kr )1. 경희대
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31
  • -던(중급 교안)
    ※ -던학습 대상학문목적 학습자4급 대상교안 작성자(지도 교사)차시(수업시간)50분교재단원고향에서 먹던 음식이 그리워요.학습 목표1. 옛날 경험에 대해서 친구나 주위 사람 ... 하던 책으로 한국어를 배웠어요.- 금방 마시던 커피를 쏟았어요.- 전철에서 졸다가 읽던 책을 떨어뜨렸어요.시각자료10분연습1) 연습 1 : 의 표현을 골라 ‘던’을 사용해서 문장 완성 ... (한, 하던) 일입니다.(3) 지난주부터 (기다린, 기다리던) 편지가 도착했어요.(4) 처음에 한국에 왔을 때 잘 안 (들은, 들리던) 한국어가 요즘에는 잘 들려요.2) 연습 2
    리포트 | 6페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    모르는 사람에게 길 알려주기를 상황으로 하여 문법, -다가를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보십시오.
    ReporTree주제: 모르는 사람에게 길 알려주기를 상황으로 하여 문법, -다가를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보십시오.2018년도학과:과목명:학번 ... 으로 하여 문법, -다가를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. PPP 교수법2. 모르는 사람에게 길 알려주기를 상황 ... 으로 하여 문법, -다가를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론말하기 교육의 목표는 구조화된 언어 연습을 기반으로 실제 의사소통 상황
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29
  • 한국어실습지도교안-(으)ㄹ뻔하다
    한국어교육실습실습 교안실습시간 : 2017년 7월 2일 일요일발 표 자 :단 계 : 중급 1문 법 : ~을 뻔하다(넘어질 뻔하다)단계중급1발표자단원명동사-(으)ㄹ 뻔하다수업시간 ... 15분학습목표‘동사-(으)ㄹ 뻔하다’를 활용하여 기능적 표현을 배우고 활용할 수 있다.학습내용1. 기능 : 강조하기, 과거 내용을 과장하기2. 문법 : -(으)ㄹ 뻔하다3. 표현 ... ː다]밟-모음밟아[발바]제시및활동[교] : 오늘 배울 문법은 -(으)ㄹ 뻔하다 입니다.아까 선생님이 바나나 껍질을 밟고 넘어질 뻔 했다고 했죠?-(으)ㄹ 뻔하다는 어떤 일이 거의
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.02 | 수정일 2019.05.08
  • 한국어교육 초급 수업지도안 (-아/어서)
    숙달도초급단원 주제6과 건강 Part3수업 내용 (목표 문법)-아/어서수업 목표1. ‘-아/어서’의 형태, 의미, 쓰임을 알 수 있다.2. ‘-아/어서’를 사용해서 자신의 행동 ... ’으로 대화 상황을 이끌면서 목표 문법을 노출시킨다.교사 : 여러분, 혹시 병원에 가본 적이 있나요?학생들 : 네 있어요! 또는 아니요 없어요.교사 : 그래요? ○○씨는 어디가 아파서 병원 ... 에 걸려서 병원에 갔어요.교사 : 그래요 ○○씨는 감기에 걸려서 병원에 갔군요. 몸이 아프지 않게 항상 건강에 신경 써야 해요.학생들의 건강에 대해 이야기 하면서 목표 문법 ‘-아/어서
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.06
  • 한국어 중급 학습자를 위한 교안
    학습지도안제출자한진우날짜2017년 4월 26일 수요일학 습대상자국 적다국적학습자 수20명수 준중급 학습자참고 교재: 중급 한국어1: 6단원 구인,구직(국립 국어원 기획)영 역중급 ... 과정지도상의유의점학습자료시간(분)도입선수학습 확인학습 주제 유의적 제시 및 추측하게 하기1)선수학습 확인?학습할 내용의 핵심 어휘나 문법에 대해 간략히 질문하고 설명한다.T: 안녕 ... 하고 있습니다.3)학습목표 및 학습내용 추측하게 하기?듣기내용을 통해 오늘 학습할 문법을 예측하게 한다.*듣기 내용A: 사원 모집을 어디에서 봤어요?B: 신문을 읽다가 우연히 봤어요.A
    서식 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.05
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2025년 08월 30일 토요일
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