"한국어문법교안"의 검색결과 입니다.

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한국어 교안 한국어 초급 교안 한국어 강의 교안 한국어 문법 교안

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"한국어문법교안" 검색결과 241-260 / 501건

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

시켜준다. Ⅳ. 참고문헌 [책: 해커스 외국어로서의 한국어교육개론 교안 / 캐나다한국교육원 'Cake 맞춤 한국어 입문편', 한국어 문법 첫걸음 (출판사:유페이퍼)] ... [외국어로서의 한국어교육개론] • 주제 : 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 ... 를 외국인 학습자로 대입하고 나서야 그 이유를 납득 할 수 있었다. Ⅱ. 본론 한국어 교육개론 수업 및 'Cake 맞춤 한국어 입문편' 교재를 참고하여 아래와 같이 자모음의 학습

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.08 | 수정일 2024.10.22

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한국어실습 수업지도안(6과, 한국어하고 태권도를 배워요, 어휘/대화), -에서,-하고

한국어실습 수업지도안■ 단계: 초급 1단원제6과 한국어하고 태권도를 배워요주제직업, 일상생활 관련 어휘학습목표일상 생활에 대해 간단히 말할 수 있다.문법(명사)에서, (명사 ... 을 안내한다.과제문법활동 연습지-문법활동 연습지를 나누어 주고 해 올 수 있도록 한다.준비물교재, 교안파일 (다른 저장매체를 통한 녹음파일-예비분), 블루투스구분학습내용학습활동준비 ... 에 있어요?S:1층에 있어요.T:네. 참 잘 했어요.※지난 시간에 배운 내용을 생각하며 여러명에게 질문을 하고 답하며 복습한다.T: 이번 시간에는 6과 ‘한국어 하고 태권도

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.12 | 수정일 2021.09.28

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결과중심문법 교육과 과정중심 문법교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오 (교안의 내용을 그대로 요약하여 옮기지 마시오)

과제제출 (한국어 문법 교육론)< 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오. (교안의 내용을 그대로 요약하여 옮기지 마시오 >1 ... 에서 문법적으로 옳다고 여기는 모든 발화에 대해 규칙을 제공 - 예를 들면 한국어의 방언 중 다수에서 두음 경음화 현상 등- 규정적인 한국어 문법의 관점에서 보면 이는 옳지 않다.(3 ... grammar)(5) 한국어 문법① 문법이란 언어가 가지는 내적 구조와 규범으로서, 언중들의 머릿속에 내재해 있는 언어 능력㉠ 좁은 의미의 문법(기술 문법)：화자들이 이미 알고 있

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용,교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

, 중급, 고급, TOPIK 한국어능력시험 대비반(중급, 고급)으로 이루어져 있다.또 다른 비즈니스 한국어 교육과정의 예는 아래와 같다.(외국어로서의 한국어교육개론 강의교안 3주 ... 는 교육이 필요한 것이다. 따라서 문법, 발음, 어휘, 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 등에 대한 교육 내용과 함께 한국어능력시험에 대비할 수 있는 교육내용도 반드시 필요할 것이다.현재 ... 생활과 관련된 간단한 대화를 듣고 이해할 수 있다.*한국어 문장을 읽을 수 있고, 간단한 글을 읽고 내용을 이해할 수 있다.*기본적인 문법으로 문장을 완성할 수 있으며 짧은 글짓기

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.06

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단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오

의 의미적 차이를 이해하는 것은 한국어 문법을 정확하게 사용하고 오해 없는 한국어 의사소통에 중요한 역할을 할 것입니다. 한국어 학습 능력이 고급으로 갈 수록 모국어 사용자 ... 로서의 한국어학개론 강의교안, 진흥 김정숙, 최은지 외 12명(2023), 외국인 유학생을 위한 한국어학개론, 하우출판사 꽃핀 지팡이(2018), 블로그‘단형피동과 장형피동’, 네이버 ... 단형피동과 장형피동의 의미차이 서론 한국어의 문장은 기본적으로 주어가 자기 힘으로 동작을 행하는 능동(能動)의 개념을 기본형으로 합니다. 이 기본형의 동사에 변형을 주어서 주

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다.

모의수업 교안단원명제3과 공연(콘서트 concert) 가 봤어요?차시12/15학습 목표A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다.급/반초급학습 ... 내용문법: A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데 내용: 상황 설명하기준비물교사출석부, 교과서, PPT, 활동지학습자교과서, 필기구, 과제물단계학습내용교수-학습 활동학습 자료시간(분 ... 을 설명하도록 해요.문법 설명동사이거나 ‘있다/없다’가 있을 때: -는데형용사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침일 때: -ㄴ데형용사 어간에 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때:

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12 | 수정일 2022.06.28

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제2 지도안(중급) V-느라고

2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 V-느라고온라인실습 최종성적 A+과제2 성적 78점 ... 하는 것이 좋습니다. 목표 문법이 갖는 의미 정보를 제시 단계에서 모두 제시하고 설명해야 합니다. 형태 정보 역시 제시한 후에 반드시 설명이 구성되어야 합니다. 연습 단계의 구성 ... 은 매우 훌륭합니다. 다만 활용 단계로 구성한 유형을 살펴 보면, 연습 단계의 유의미한 연습에 더 적절합니다. 마무리 단계는 학습자가 목표 문법을 잘 이해하여 활용할 수 있는지 질문

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

주 제 : 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.단원명경험한 것 말하기차시2차시학습목표‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다.’를 학습하여 자신 ... 의 경험을 말할 수 있다.학습내용문법-(으)ㄴ 적이 있다/없다기능/과제말하기준비물교사교재, 이미지 파일, PPT, 과제활동지학습자교재, 필기도구단계학습과정교수-학습 활동시간지도 ... 하여 학습 목표가 드러나는 적절한 상황을 제시한다.T : 여러분, 여러분들은 요즘 한국어를 열심히 배우고 있지요? 저는 요즘 수영을 배우고 있어요. 혹시 수영을 배워본 사람 있

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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외국어로서의한국어문법교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시

몰랐는데 생각보다 -네요.∙길이 막히다∙술을 잘 마시다∙영화가 재미있다∙나이가 많다참고문헌배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어문법교육론 교안서울대학교 어학연구소(2000~2006 ... 과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... (2006) 외국어로서의 한국어 문법 사전, 도서출판 하우.국립국어원(2005), 『외국인을 위한 한국어 문법, 체계 편/용법 편』, 커뮤니케이션북스손연경(2013), 한국어교육

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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한국어교원2급 모의수업지도안(A학점)_문법과 품사 설명 위주

모의수업지도안 작성자 이름 e-mail 한국어교원 자격등급 한국어교원2급 자격증 작성일자 2024.11.16 (24분 영상 교안) 수업 진행 단계 도입→제시→연습→활동→마무리 총 ... 맞아요 … OO 고 있다. 많이 쓰는 표현이니 꼭 기억하세요 ▶수업주제 도입◀ 오늘은 여러분이 한국어를 공부하면서, 특히 한국사람들과 대화를 할 때, 많이 물어보고 답하는 주제 ... ★ ▶강화표현(문법)제시◀ T. 네 그러면 빈도부사와 함께 쓰면 좋은, ‘~ 때’ 문법을 공부해보겠습니다. 칠판을 보세요 (p.34 연계) V / Adj +(으)ㄹ 때 : 앞 선 동사

시험자료 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.04.02 | 수정일 2025.04.08

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

외국어로서의 한국어 교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오교수·학습 계획안단원명여행 준비차시1/1영역초급 문법수업내용A/V ... 학습 활동유의점학습 자료도입학습내용: 영화 포스터를 보여주고 목표문법을 자연스럽게 노출하여 흥미 유발? 자연스러운 대화를 통해 학습자들을 목표문법에 동기화시킨다.? 학습자의 연령 ... 을 거예요.목표문법이추측의 기능을 나타낸다는 점을 흥미 유발을 통해 자연스럽게 노출시킨다.영화포스터(PPT)제시‘학습내용: ① ‘-(으)ㄹ 거예요’ 의미 제시? 학습자에게 다음

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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외국인 근로자를 대상으로 한국 생활문화 교육 강의안(교안)을 작성하시오.

-----------------------------주제 : 외국인 근로자를 대상으로 한국 생활문화 교육 강의안(교안)을 작성하시오.[A4 1.5~3장 분량, 2차시 이내로 수업 ... 강의안의 형식을 따를 것.(글자크기 10pt)]*참고사항1.학습 대상자의 한국어 수준을 명시할 것2.학습 목표 및 학습 단계, 시간 명시3.선택한 문화 교육 내용의 선정이유 ... 할 수 있다.3. 본 수업에서 새 어휘와 문법을 알고 직장생활에서 상황에 맞게 사용할 수 있다.기능위치를 표현할 수 있다.단계학습내용어휘,문법교수-학습 활동시간도입[어휘]회사[문법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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(한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성

들을 총괄적으로 논의하는 과목이고, 외국어로서의 한국어 교육실습은 교구 및 교안 작성법 연구부터 외부 한국어 교육기관에서 수업 참관 및 모의 수업 진행을 실제 실시하는 것을 말하는 것 ... 그리고 특질을 파악하고, 주요 작품을 분석하여 한국 문학 각 부분을 균형있게 이해하고, 한국 문학 교육의 기초를 마련한다.뒤에는 한국어 문법과 관련된 전반적인 교육론이 나온다. 한국어 ... 문법에 대한 교육론 이다.한국어 말하기, 듣기 교육론에서는 말하기 교육과 듣기 교육 그리고 더 나아가서 쓰기 교육을 함께 하고자 하는 기본 개념이 되어준다. 한국 문화 교육을 통해.

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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한국드라마를 통한 일상문화중심의 한국 언어문화 교육 수업방안 (중급)_외국인을 위한 한국문화 교육론

가해 각양각색의 한국어 교재들도 출판되었다. 그러나 그 중에서는 문법 교재나 시청각 교재들이 대부분이었고 한국 문화와 관련된 교재는 극소수에 불과하다. 게다가 그 극소수의 한국 ... 하다. 따라서 한국 문화 교육은 한국어 교육에 매우 중요하고 없어서는 안 되는 내용이다.최근에 들어와 드라마와 K-POP을 비롯한 한류 열풍으로 인하여 한국어를 배우는 사람들이 증 ... 문화와 관련된 교재들은 내용과 질적으로 완벽하지 못한 부분들이 많아 한국어 문화 교육에서 쓸 만한 교재라고 인정을 받지 못하였다. 전반적으로 자세하게 한국 문화를 소개하는 교재

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.26

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25.<동사>았/었 강의참관일지

강의 참관 일지4차시 1강학과(학번)이름학기2020-2학기기관명교재명경희대학교 국제교육원, 경희 한국어 문법1, 도서출판 하우단원명25.았/었참관일일시2020년 9월 28일( 월 ... 문법을 복습한다.교사 : 여러분은 선생님을 좋아하세요?학생들 : 네, 좋아해요.교사 : 정말?학생들 : 네.교사 : 우리 주야씨는 어떤 음식을 좋아하세요?학생 : 한국음식을 좋아하 ... 하고 사용하는지 질문과 대답을 통해 확인하고 있다.교사가 목표 문법의 의미 기능을 잘 드러내는 전형적인 상황 맥락을 사용하여 도입하였다.시각적인 자료를 활용하여 상황 맥락 도입에 효과

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오

외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.학습목표? ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 ... 있다.? ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’을 사용하여 앞의 일의 정도가 너무 지나쳐서 의도치 않은 다음 일이 벌어졌음의 의미를 나타낼 수 있다.학습내용목표문법A/V -(으) ㄴ 나머지 ... 기능/과제부정적 결과 말하기단계학습 과정교수-학습 활동유의점도입그림을 보여 주 고 목표문법을자연스럽게 노 출 하여 흥미를 유발자연스러운 대화를 통해 학습자들을 목표 문법에 동기

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (2)

글에서는 다문화 사회로의 이행 과정에서 필수적으로 발생하는 한국어 재교육에 관여할 수 있는 한국어 교재에 대해 본격적으로 다뤄보고자 한다. 교안을 활용하여 한국어 교재의 평가 기준 ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ ... 국민 전체 진학률과 31% 포인트 차이가 발생했다. 그 원인에는 다양한 것이 있을 수 있지만, 한국어 학습에서 불편 사항이 발생하고 있다는 사실쯤은 쉽게 추측할 수 있다.이에 본

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.

, 나 또한 새로운 외국어에 도전하며, 외국어 듣기 공부 시, 듣기 전략을 이와 같이 수립해서, 적용해 보려고 한다.(참고 문헌)외국어로서의 한국어 이해교육론 강의교안, 배론원격평생 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론과제 주제: 세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론듣기 활동의 분류듣기 전 활동 유형세종한국어3의 듣기 전 활동 유형Ⅲ. 결론(참고 문헌)Ⅰ. 서론언어를 배울 때 보통 우리는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 이렇게 4가지 영역

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명과 실제 한국어 교육현장 적용 방안

을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)Ⅰ. 과정 지향적 교수요목의 이해 ... 과목명외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계이름아이디과제주제과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 ... 적으로 구축하는 과ㅤㅓㅇ을 통해 문법체계의 발달을 이루게 된다고 보았다. 절차 중심 교수요목에서 과제는 학습자가 목표언어를 이해하고 다루면서 발화 및 실제로 말하는 과정을 상호작용을 위한

리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-는 것 & V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]

한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-는 것’ 와 ‘V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]’를 이용해서 취미 등 활동에 관련해서 동사구를 명사처럼 사용할 수 있고 어떤 ... 일에 대한 가능 여부를 표현할 수 있다.목표 문법● V-는 것 / V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]교구화이트보드 세트, 동사카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 ... 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다.(V-거나)T: 안녕하세요? 모두 잘 지냈어요? 곧 설날이네요.S: 네.T: 여러분은 설날

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.24

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