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"초급단어" 검색결과 261-280 / 2,230건

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    외국어로서의 한국어표현교육론(역할극을 중심으로한 말하기수업의 실제_교수학습 지도안 포함)
    을 차지하는 방법입니다. 정보전달이나 사교적인 기능을 하는 방법으로 초급수준에는 드릴과 유사하지만 중급이상의 단계에서는 드릴과 차이가 있습니다. 특히 한국은 고 맥락 문화권에 속하 ... 자들의 흥미를 유발할 수 있다는 것입니다. 소극적이거나 초급수준의 학습자라 할지라도 흥미를 가지고 수업에 참여할 수 있습니다.네 번째, 토론이란 특정 주제를 가지고 찬성과 반대의 의견 ... 을 논거를 뒷받침해서 제시하는 증명의 성격을 띤 말하기활동입니다. 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다는 장점이 있지만, 어휘가 부족한 초급수준의 학습자에게는 적합하지 않다는 단점이 있
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.21 | 수정일 2024.07.23
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    읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오
    - 학습과정1) 읽기 전 단계 : 학습자 사고 활성화 전략교사는 글을 읽기 전, ‘집들이’라는 단어를 칠판에 크게 써 준다. 초급 학습자들 대부분은 ‘집’이라는 어휘를 알고 있을 것 ... 력을 다질 수 있도록 해 주는 것이다.다섯째, 읽기는 학습자의 정서적인 고양 더불어 가치관 함양에 도움을 준다.2. 읽기 수업을 설계- 수업 대상 : 초급 학습자- 읽기 자료 : ... 이나 ‘-들이’라는 단어가 붙어 혼란을 느낄 수 있다. 이 때 교사는 학습자들에게 ‘집들이’가 나오는 드라마나 영화에 장면을 보여주면 좋다. 그를 본 뒤, 다양한 이야기를 나누
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19
  • 외국어로서의언어교수이론 ) 침묵식 교수법 한국어교육 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움 기술, 나의 관점 에서 개선 방법을 제안하시오.
    묵식 교수법의 기대효과침묵식 교수법은 다양한 도구를 활용하여 단어나 구, 문장 등을 가르치는 방법으로, 초급 학습자에게 매우 적합하며, 학습자가 배우고자 하는 언어에 대한 지식 ... 를 많이 하도록 권장하는 교수법이라고 할 수 있다(전홍화, Jing, 2020).침묵식 교수법의 목표는 크게 세 가지로 나뉜다. 첫째, 초급 학습자들이 목표어의 기본요소를 듣고 말하기 ... 을 제공하는 것이 목표이다.다음으로 전홍화와 Jing(2020)은 침묵식 교수법의 특징에 대해 다음과 같이 요약하였다. (1) 초급 학습자들의 말하기, 듣기 능력 향상에 중점을 둔다
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.28
  • [고급]외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서
    바퀴’는 이미 배운 단어임을 언급하고 그 다음 쳇바퀴의 뜻을 설명하는 식이었다. 그리고 비슷한 단어간 뉘앙스 차이에 대한 설명도 이루어졌다. 초급, 중급과정과는 다른 모습이 ... 를 따라가고 있었다. 초, 중급과 달리 학생들은 대화에 참여해, 자기 생각을 말했다. 그저 일상적인 잡담처럼 보이는 수업이었지만, 학생들이 처음 듣는 단어, 이미 배웠지만 다시 나온 ... 단어에 대한 학습은 이뤄졌다. 관용적 표현에 대한 학습이 이뤄졌고, 어떤 단어에 대해서는 이미 배운 단어임을 상기시켰다. 예를 들어 ‘다람쥐 쳇바퀴 돌듯’이라는 표현을 말할 때 ‘쳇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.29 | 수정일 2023.10.17
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    한국어교원 자격증 수업 교안양식
    수업일시0000/00/00수업시간1차시(50분)교사단원 주제날씨학습 대상초급 학습자수업목표‘-을 것 같다’를 활용하여 추측 및 의견을 표현하는 방법을 학습한다.학습내용(문법,표현 ... )‘-을 것 같다’학습자 정보대학교 어학당에서 한국어를 배우고 있는 초급 학습자단계교수-학습 활동학습자료시간(분)지도상의 유의점도입* 목표문법 ‘-을 것 같다’T : 잭슨씨, 우산 ... 다.덥다. →더울 것 같다.2. 유의적 연습 (짝활동)① 교사는 음식의 맛과 식감을 표현할 수 있는 단어를 설명한다.② 2명씩 짝을 만든다.③ 교사는 음식이 그려진 그림(5가지 종류
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.11 | 수정일 2022.09.19
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    언어교수이론
    직접 행동을 통한 언어 습득 유도- 처음에는 과도한 교정을 자제하다가 점차 횟수를 늘림- 일반적으로 기본적 교재 없이 실물 자료나 몸짓, 단어카드 활용(3) 평가- 초급 단계 ... 가 아닌 의미중심의 학습(3) 평가- 초급 학습자에게는 추상적이라 난이도가 높을 수 있음- 규칙과 패턴을 이해하고 내면화 하는 과정이 오래 걸릴 수 있어서 인내심 요구- 학습 ... 하고 생성하도록 학습시킴- 교수는 학습에 종속되고 학습자의 참여를 극대화함- 교사는 최소한의 본보기만 제시하고 명시적인 제시 및 안내, 오류 수정 무시- 초급 학습자의 말하기와 듣
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.21
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    세종한국어_초급1B(1)
    ) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급1B (1)선생님누리세종학당참관 내용세종한국어 2 ? 2. 취미 활동 대화: 취미 활동에 대해, 잘하는 것과 못하 ... 다- 위 예시문의 단어를 읽으며 발음을 지도하여 준다.ex) 낚시를 하다 : [ㄱ] + ㅅ ⇒ [ㄱ] + [ㅆ] 학생 ⇒ 학쌩, 식사 ⇒ 식싸< 문법 - 문법제시 >[ 주요 문법 ... : 뭘 먹고 싶은데 못하는 경우 (상황이 안돼서)ex) 다리를 다쳤어요. 그래서 축구를 못해요.< 문법 : 교체 연습 >-. 단어 카드를 보고 ‘못’을 사용해서 이야기하기.ex
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30 | 수정일 2023.06.10
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    초급과 중급(고급) 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화
    과목명: 외국인을 위한 한국문화 교육론과제 : 초급과 중급(고급) 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이 ... 가 있는지 정리하여 제출Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 서울대 초급 교재 1A, 1B의 경우2. 서울대 초급 교재 2A, 2B의 경우3. 서울대 중급 교재 3A, 3B의 경우4. 서울대 ... 라고 생각한다.본고에서는 이러한 문화를 각 한국어 교재는 어떻게 활용하고 있는지에 대해서 먼저 확인해보고 각 초급 교재와 중급 교재, 나아가서 혹여라도 확인이 가능하다면 고급 교재
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)
    ’의 ‘이까짓’발음과 이탈리아인인 ‘알베르토 몬디’의 ‘냉장고’발음이었다. 둘은 그 단어들을 제대로 발음하지 못했다. ‘알베르토 몬디’는 한국어 발음이 어렵다면서 냉장고를 ‘낸잔고 ... 을 보일 때가 많다. 그가 사용하는 한국어 단어나 문법은 완벽에 가깝다. 하지만 발음은 여전히 모국어의 영향권을 벗어나지 못한 것 같다. 그 모습을 보면서 나는 이탈리아인들의 발음 ... 가 포함된 ‘라면, 다리’라는 어휘를 발화할 때에 초급 학습자들의 경우 이탈리아어에서만 발음되는 전동음인 /r/ 발음을 그대로 전이시켜서 한국어 /ㄹ/을 발음하는 오류를 보였다.셋째
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07
  • 한국어발음교육론 ) 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤
    은 접근성과 반복성이 뛰어나며, 특히 초급 단계의 학습자들이 자모 인식과 발음 연습을 손쉽게 수행할 수 있도록 다양한 형태로 제공되고 있다. 이 가운데 ‘가나다’와 ‘한글로 쓰 ... 다’는 한국어 초급 학습자를 위한 대표적인 한글 자모 및 발음 교육용 앱으로 주목받고 있으며, 각각 다른 교육 방식을 기반으로 개발된 앱이라는 점에서 비교 분석의 가치가 있다.한국어 발음 ... , 필순 안내)와 음성 자료(포준 발음 제공)를 병행하여 학습자의 시청각적 접근을 도모하며, 단어 및 문장 단위의 읽기 연습을 통해 자모 발음을 실제 발화에 적용할 수 있는 기회를 제공
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25
  • 한국어 교원-한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)
    단어로 이루어져 있으며 단어들의 의미만으로는 전체의 의미를 알 수 없는 특수한 의미를 나타내는 어구를 뜻한다. 관용구는 비 합성적이고 중의성을 가지고 있으며, 비 합성적이라는 것 ... 이 관용구는 한국문화에 대한 이해를 깊게 하지 않아도 되며, 초급자가 이해하기에는 충분한 표현이라고 생각이 들어 선정하였다.2. 관용구_오리발을 내밀다.‘오리발을 내밀다’라는 ... 고, 한국의 전통 이야기를 공부할 수 있는 기회도 생기기 때문이다.관용구를 가르칠 때는 한국문화와 관련하여 교육하는 것이 적합하다. 초급자는 어휘나 표현 글자에 대해서도 잘 알
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17
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    한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을
    1. 초급학습자의 경우2. 중급학습자의 경우3. 고급학습자의 경우Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어, 한국어의 위상은 나날이 다달이 높아가고 있다. 이러한 부분에서 한국문화의 힘 ... 있는 다양한 작품을 통해서 한국 문학에 대한 거부감을 줄여보고자 한다. 그렇다면 각 등급의 맞는 학습 자료를 제시하고 한국어 초급부터 시작하여 고급까지 갈 수 있는 커리큘럼을 구성 ... 해보고자 한다.1. 초급학습자의 경우초급 학습자의 경우에는 아쉽게도 시나 수필, 소설과 같이 맥락상 파악이 요해지는 문장이나 사투리나 시적 허용을 이야기할 수 있는 범위 내의 학습
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.08
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    읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 이에 따른 초급, 중급, 고급 단계에 맞는 읽기 텍스트를 제작 및 제시하십시오. 또한 각 단계의 텍스트 선정 기준 및 이유를 밝히십시오.
    단계에서는 초급 학습자의 수준에 맞게 각색, 요약도 피할 수 없는 작업이다. 왜냐하면, 학습자 수준에 맞게 어려운 단어는 풀어서 쓰지만, 새로운 단어 습득도 필요하니 반복이 많아지 ... 과제물 주제 : 읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 이에 따른 초급, 중급, 고급 단계에 맞는 읽기 텍스트를 제작 및 제시하십시오. 또한 각 단계의 텍스트 선정 기준 ... 원래 모양으로 만드는 복원 작업을 하여 2002년부터 시민들이 볼 수 있도록 ‘공개’ 하였어요.초급 학습자에게 적절한 읽기 자료로 위의 내용을 제시한 이유는 한국을 방문한 외국인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.24
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    초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오
    초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오서론한국어 문법 연구에서 ‘반단어’ 또는 ‘반단어’라는 용어는 자주 ... 사용되지 않았다. 현대 한국어의 논의에서 반단어나 반단어의 위상은 청자의 치료 체계의 한 학년으로 언급되어 왔으며 중세 한국어의 연구는 반단어의 성격을 가지고 있는 것으로 밝혀졌 ... 다. 그러나 ‘반단어’라는 용어를 적극적으로 사용함에도 불구하고 반단어가 무엇인지에 대한 연구는 비교적 적다. 반단어가 청취자의 치료 등급을 형성한다면 그 이유는 무엇인가? 문장이 반
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20
  • 외국어로서의 한국어교육실습 ) 모의수업 지도안
    모의수업 지도안학기2023년 1학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름ㅇㅇㅇ급수■ 초급 □ 중급단원13. 가족들에게 선물을 보내고 싶어요수업시간1시간교재명(출판사)국립국어원 ... ‘정확한 한국어 초급1’쪽수116쪽대상한국유학학습자 10명학습목표- 연결어미의 ‘이유’와 ‘순서를’ 중심으로 의미를 정확하게 이해하기- ‘순서’의 의미로 연결되는 ?아/어서 그리고 ... 고 발표해볼게요.빈 칸에 단어를 적어 문장을 완성하세요.1. 자리에 __________ (-아/어서) 선생님의 말씀을 잘 들으세요. (앉다)2. 영희는 껌을 __________ (-아
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.24
  • 한국어교육 수업지도안-한국어교육실습(초급교안-의복관련 어휘수업)
    한국어교원 수업지도안(초급)학습 대상초급 단계학습 목표의복 관련 단어를 말할 수 있다. 의복관련 표현을 한국어로 알맞게 말할 수 있다.내용의복 관련 단어 및 표현 어휘 수업단 계 ... 사용하는 단어 그리고 옷 입은 것은 보고 표현하는 것을 공부합니다.♣ 의복의 종류는 직접 ppt사진으로 보여주면서 학생들에게 간단하게 설명한다. 어휘 학습(ppt)블라우스여자 ... 여 겉옷 위에 입는 옷 의복 종류에 따라 함께 사용하는 표현♣ 의복 종류에 따라 사용되는 표현을 판서를 한 후에 설명을 해주고, 단어카드를 사용해서 문장을 만들어 본다.입다끼다신다매
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.05.13
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    외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 온라인 강의참관 일지
    참관일시2024.0910이름(아이디)xxx기능문법참관등급초급수업내용단계수업 내용참관 내용(의견)전 활동학생들과 음식에 대한 간단한 대화를 시작하며 한국 음식과 관련된 문법과 표현 ... 을 통해 문장을 만들고 답하는 활동을 단어카드를 활용해서 말하기 연습함.연습활동으로 활용할 수 있는 단어위주로 발화연습을 함.피피티를 활용해서 그림카드와 상대방과의 연습을 통해 질문 ... 자의 관심과 참여를 유도하는 다양한 기법이 활용되어 매우 인상적이었다.참관일시2024.09.12이름(아이디)xxx기능듣기참관등급초급수업내용단계수업 내용참관 내용(의견)전 활동학생
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.15
  • 한국어문학개론 ) 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.
    적인 부분을 소개한다. 이는 문학 작품은 일상 대화와는 다르게 다양하고 풍부한 어휘와 표현을 포함하고 있는 특성에서 기인한다. 학습자는 문학을 통해 새로운 단어나 구문, 숙어 ... 되는지를 배울 수 있는 가장 주요한 도구이기도 하다. 학습자는 이를 통해 단어나 구문이 실제로 어떻게 사용되는지, 그리고 주변 문맥이 언어 선택에 어떤 영향을 미치는지를 파악할 수 ... 다.먼저 초급 학습자의 경우, 기본적인 어휘와 문장 구조를 학습하는 것이 중요하다. 한국의 전통 동화나 어린이를 위한 단순한 스토리라인을 가진 어린이 문학이 초급 학습자에게 적합
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.05
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    국악과 음악을 통한 한국어교육의 실제
    .4.3. 조선 시대 서민들의 음악Ⅱ. 한국어교육에서의 음악1. 교재에 나타난 음악 문화 교육1.1. 초급1.2. 중급1.3. 고급2. 교육 목적의 음악 내용 선정 기준3. 음악 ... , 항에서 굿, 농악 등을 단어로 제시하고 강릉 단오제에 대해 알아 본다.다만, 서울대한국어3B에서는 서동요의 내용과 관련하여 소문과 오해라는 주제로 풀이하고 교수하고 있는데 음악 ... 적으로 제시하지 않았지만 내용상 충분한 설명과 주제를 갖고 교수하고 있어 주목할 만하다.1.3. 고급보통 문화를 가르치기 가장 좋은 급이 고급이라고 한다. 초급, 중급에서는 아직
    리포트 | 47페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.28
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    한국어의 특징에 대해 설명하시오
    한국어문법교육론 주제: 1. 한국어의 특징에 대해 설명하시오. 2. 주격 조사, 목적격 조사, 부사격 조사 중 한 가지를 설명하시오. 3. 초급 학습자에게 '-아요/어요 문법 ... 조사 중 한 가지를 설명하시오. 3. 초급 학습자에게 '-아요/어요 문법을 교수-학습하는 예시를 교수하는 순서(도입-제시-연습-사용-마무리)에 맞게 제시하시오. 1. 한국어의 특징 ... 며 예문으로는 “이 시계는 5분을 빨리 간다.”를 들 수 있다. 3. 초급 학습자에게 '-아요/어요 문법을 교수-학습하는 예시를 교수하는 순서(도입-제시-연습-사용-마무리)에 맞
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29
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2025년 12월 06일 토요일
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