"결과중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 외국어습득론 focus on form 한국어문법교육론 문법 탐구모형 교수요목 외국인 오류 한국어 교재 분석 문형선정-시

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"결과중심문법교육" 검색결과 261-280 / 6,274건

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[외국어로서의한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념-기능적 교수요목의 비교 분석

으로는 문법적 교수요목, 개념?기능적 교수요목, 과제 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목 등이 있으며 이외에도 상황 교수요목, 주제 교수요목, 혼합 교수요목 등이 앞서 언급된 주요 교수요목 ... 빈도수가 기준이 되어 언어 구조 중심의 학습을 하게끔 하며, 학습 과정은 학습자가 문법을 내재화하고 언어 기술을 연습하는 것에 중점을 맞춘다. 그로 인해 언어의 형식적인 면을 내재 ... 화한 학습자는 그 결과 자연스럽게 교실 밖에서의 의사소통에 자신의 학습 성과를 활용할 수 있다는 것이 문법적 교수요목의 설명이다.다음으로 개념?기능적 교수요목은 언어를 통해 표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.11

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언어발달 3가지 이론의 특징을 각각 제시하고, 각 이론의 한계점을 서술한 후 본인의 의견을 반영하여 작성하시오.

에서는, 공동 작업이나 대화 중심의 학습 환경이 아동의 언어 능력 향상에 긍정적인 영향을 미친다는 결과가 다수 보고되고 있다. 예를 들어, 교사와의 상호작용이나 동료와의 대화가 아동의 어휘 ... 반응의 결과로 설명한다. 스키너는 언어 습득이 강화와 보상의 과정을 통해 이루어진다고 보았으며, 어린이는 부모나 교사로부터 긍정적인 피드백을 받을 때 특정 단어나 문장을 학습 ... , 스키너의 이론은 교육 현장에서 보상과 강화 기법을 활용한 언어 교육 프로그램의 개발에 기여하였다. 그러나 행동주의 이론은 몇 가지 한계점을 지니고 있다. 첫째, 언어습득의 내

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.12

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[한국어교재론] 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석

은 좋은 교재의 선택이다. 교재는 단순히 문법이나 어휘를 배우기 위한 자료의 수준을 넘어서, 교육의 기본이 되며 교사와 학습자 간에 의미 있는 소통이 이루어질 수 있게 하는 수단 ... 외국어로서의 한국어 교재론 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신 ... 교재의 특징과 단원 구성 (2) 교재의 장단점 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 외국어 교육이 성공하기 위해서는 선행되어야 할 많은 요소가 있지만, 제일 중요한 것

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통 교수법

문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통 교수법(문법교육론 과제)제출자：목차:1. 문법번역식 교수법2. 청화식 교수법3. 의사소통 교수법4. 참고문헌1. 문법번역식 교수법문법 ... 이나 어형을 암기하고, 이를 토대로 외국어를 모국어로 번역할 수 있는 능력을 증진시키는 것이 문법번역식 교수법의 목표이다.18~19세기 서구에서 라틴어와 그리스어 교육을 위해 사용 ... 에 목표어의 어려운 문법을 이해할 수 있고, 어휘의 미묘한 의미 차이를 이해할 수 있다는 것이다. 또한 난이도 순서에 구애받지 않고, 설명을 통한 교육으로 학습 속도가 매우 빠르

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.22 | 수정일 2022.05.23

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외국어로서의 한국어표현교육론_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오

1. 과제 내용: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰 ... 고자 한다.2. 본론말하기의 교수법은 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법, 자연적 교수법 의사소통식 교수법, 과제 중심 교수법, 내용 중심 수법 ... 은 대화 형식으로 된 교사의 발화를 듣고 따라하고, 교사의 질문에 학습자가 응답하는 형식을 반복한다. 대화 암기, 확장 연습 등 말하기 활동으로 구어 중심의 문형 연습으로 교육하지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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[A]과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대한 탐구

■ 과목명 :■ 이름 :■ 아이디 :■ 과제 주제 : 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대한 탐구 ... 을 달성하기 위한 목표와 방향을 정의하는 중요한 요 소가 되기도 한다. 교수요목은 학습의 결과를 중시하느냐, 과정을 중시하느냐에 따라 결 과중심의 교수요목과 내용중심의 교수요목으로 구분 ... 된다.그럼, 과정중심의 교수요목이 무엇이고 과정중심 교수요목에는 어떤 것들이 있는 지 본문에서 더 자세히 살펴보기로 하겠다.Ⅱ. 본론1. 과정중심 교수요목학습의 결과로 얻어야하

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.09

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어교재의 필수적 특성을 제시하세요.

내용도 포함되며 대화문이나 문법을 적용한 예시문은 문맥화를 전제로 실제적인 언어로 제시된다.4) 교재에는 가르칠 순서와 제시 방법인 교수법이 고려되어 있다. 교육내용이 되는 주제 ... , 어휘, 문법, 연습 등이 특정 교수법에 따라 제시된다. 최근에는 의사소통중심 교수법이 중심을 이루면서 어휘, 문법 등의 언어능력과 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어수행능력 ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 1주 1강에서 교재의 정의와 역할에 대해 학습하였습니다. 교재는 교육목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육과정을 문서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적,명시적으로 작성하십시오(A+)

다. 반드시 한국어 문법에 대한 이해를 아주 조금이라도 하고 있어야 바르게 가르칠 수 있을 것이다.한국어 교육 현장의 대다수를 차지하고 있는 성인 학습자는 보통 언어를 배우기 시작 ... 형성하기 위해서는 체계적인 문법 교육과 한국어 문법 연습이 필요할 것이다.사실 한국어 교육에서 문법 교육이 필요한 것인가에 대한 논의는 오래 전부터 제기된 논쟁이다. 문법 교육 ... 이 필요 없다는 무용론에서는 학습자가 언어가 사용되는 일상 상황에서 스스로 문법의 원리를 깨우치므로 따로 문법 교육을 할 필요가 없다고 한다. 반대로 문법 교육 유용론에서는 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.05

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고려대 교육대학원 한국어교육과 합격 학업계획서

적 차이, 사회적 정체성의 문제를 함께 고민하게 만들었습니다. 이 과정에서 저는 단지 문법이나 어휘를 전달하는 것이 아니라, 학습자의 정체성과 삶의 맥락까지 아우르는 한국어교육 ... 고 있는 언어라고 생각합니다. 최근 한국어에 대한 세계적 관심이 높아지면서 한국어교육의 수요는 급증하고 있지만, 그에 비해 교육 현장에서는 여전히 문법 위주의 지식 전달 방식이 우세 ... 는 연구와 현장 중심 교육 역량을 동시에 쌓을 수 있는 최적의 환경이라고 생각하여 지원하게 되었던 것이라 하겠습니다.3. 학업 및 연구계획대학원 과정에서는 크게 이론적 기초 확립

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.13

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내가 생각하는 국어교육 (에이플)

수 있었다. 그 결과, 교사 대부분이 문학 해설과 현실에서는 지엽적이라 여겨지는 문법을 화법과 작문 부분보다 강조했다는 사실을 기억할 수 있었다. 내신시험도 문법과 문학 해설 ... 을 우선시했다는 것을 증명한다.나는 앞으로의 국어교육이 입시 주의 사고체계에 머물러있을것이아니라 학생의 진정한 발달과 성장을 추구하는 방향으로 나아가야 한다고 생각한다. 고전 문법 ... 들에게 가르치고 싶다.내가 화법과 작문 과목으로 달성하고자 하는 바는 현재 우리나라에 만연하는 수업방식으로 이루어질 수 없다. 현재 우리나라 국어교육의 경우 대체로 교수자 중심의 지식 주입

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.28

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한국어교육개론 ) 한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 논하시오.

결과 내용중심교수법, 과업중심교수법, 의사소통교수법 등이 개발되어서 이는 우리나라의 한국어 교육 학계에도 큰 영향을 주었다.외국이 우리나라보다 다양한 학문이 연구되고 발전되고 있 ... 목표어를 유창하게 구사하는 교사를 찾기가 쉽지 않은 점이다. 그리고 말하기, 듣기 중심으로 진행되기 때문에 어휘와 단어의 표현, 그리고 문법 규칙들의 교육이 체계적으로 이뤄지지 않 ... 결과 외국어를 모국어로 정확하게 번역을 할 수 있는 수준까지 기를 수 있게 도와주는 방법이다. 하지만 듣고 말하는 기술을 습득하기는 어렵고, 너무 방대한 양의 문법 규칙과 단어

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.05

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[외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계]절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

과목명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제주제: 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.목 ... 의 개념2) 절차 중심 교수요목의 특징3) 절차 중심 교수요목의 의의와 한계3. 한국어 교육현장 적용 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목(syllabus)은 교육과정과 유사 ... 되었으나 과정 중심의 교수요목이 등장하면서 교수요목은 교육 방법까지 포함하게 되었다. 본론에서는 과정 지향적 교수요목과 절차 중심 교수요목의 개념 및 특징을 알아보고 실제 한국어 교육 현장

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29

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과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시기 바랍니다.

자의 유능함과 자부심 고취한다.5) 사회적 상호작용내용 중심 교수요목은 가르치는 중심 소재는 문법 기능 같은 것이 아니다. 학문적 내용 일 뿐이지 언어 교육이 아닌 것은 아닙니다 ... 한국어교육과정 및 교수요목설계과정 중심 교수요목과내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여교수요목이란 한국어 교육과정의 설계도라고 할 수 있습니다. 학습 ... 습니다. 그중에서 과정 중심 교수 요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대해 탐구해 보고자 합니다.Ⅱ. 본론1. 과정 중심 교수요목이란1) 과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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사회언어학 과제

문법은 조사와 어미를 별도의 품사로 보지 않고, 이를 통합해 '토'라는 독자적 범주를 설정한다. 이는 문법 기술 방식에서의 차이를 나타내며, 남한과의 언어 교육 및 문법 이해 ... 남북한의 언어차이차례1. 서론연구 배경 및 목적2. 본론2.1 남북한 언어 차이의 주요 요소 2.1.1 발음 차이2.1.2 어휘 차이2.1.3 문법 차이2.1.4 화법 차이2.2 ... 의 역사를 가지고 있지만, 남과 북의 언어는 발음, 어휘, 문법, 화법 등에서 점차 차이를 보이고 있다. 이러한 변화는 단순히 의사소통의 문제를 넘어, 남북 간 문화적, 정서적 간극

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.27

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오

한국어 교육은 대학 부설 기관을 중심으로 발달했다. 보통 목적의 한국어 교육에서 시작했으며, 학문적, 목적, 특수목적으로 다양화되고 있는 추세다. 교육 이론이 구축되기 전 교육현장 ... 이 희미해지는 실정이다. 이로 인해 이들에게는 한국이 이웃 국가 수준으로만 인식되는 상황이다. 따라서 이들에게 한국학이나 한국어 교육의 필요성이 더욱 절실해지고 있다. 2. 본론 ... 2-1. 한국어 교육이란 무엇인가? 현재 한국어 교육은 국내외적 요구와 필요성에 부응함에 있어서 전 세계에서 이루어지고 있으며, 국내외에서는 한국어 교육에 대한 연구와 교육적 실천

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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한국의 전통적 어휘교육 교수법에서 수정 보완해야 할 점

하위권 학생들의 경우에는 과업 중심 교수법으로 수업을 진행했을 때 상대적으로 학습 효과가 높았다. 이은주는 이 결과를 가지고 수준별로 선호하는 학업 방식이 존재하고, 그것을 교육 ... 화해야 한다고 보았다.2.4 내용중심 교수법학문 목적 언어 교육의 목적은 학습자가 대학에서 해당 교과목을 충분히 수강할 수 있는 능력을 갖추게 하는 데 있다. 이런 목적 아래 대 ... 다수의 연구자들은 학문 목적 학습자를 위한 교육과정을 설계하기 위해, 내용 중심 교수(Content Based Instruction) 이론을 적용한다. 내용 중심 교수 이론은 공학이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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[외국어로서의 한국어문법교육론 A+과제] 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어 연결어미 중‘-아서/어서/여서’의 의미를 정리하고, 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하여, 그 의미를 간략 ... 는 문법 항목들을 분석하고, 학습자에게 알맞은 교육 방법을 여러모로 모색해야 교사는 효과적인 교육을 학습자에게 제공할 수 있고 외국인 학습자의 한국어 학습 효율은 분명 높아질 것이 ... 라 생각한다.Ⅳ. 참고문헌한울원격평생교육원, 외국어로서의 한국어문법교육론, p67국립국어원, 2005, 외국인을 위한 한국어 문법1, 커뮤니케이션북스백봉자, 2013, 한국어 문법 어떻게 가르치는가?, 도서출판 하우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.07.12

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

. 결론참고문헌Ⅰ. 서론과거 외국인을 위한 한국어교육은 문법 중심의 정확성에 바탕을 둔 교육이 지배적이었으나 현재 한국어교육은 문법 중심 교육에서 벗어나 특정 상황 및 맥락에서 적절 ... 으며 언어 학습에 있어서 수업 결과만을 중시했던 교육에서 벗어나 과정을 중시하는 교육을 강조한다. 이에 의사소통 중심의 교육에서는 언어의 기능과 수행, 과제 등이 중요 개념 ... 는 실제적인 과제를 통한 말하기 교육이 부족하기 때문으로 볼 수 있으며 유창성과 담화 전략보다는 문법과 어휘 중심의 정확성 확보를 위한 말하기 교육이 여전히 이루어지고 있기 때문이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

에 대한 혼합 연구- 개인, 교사, 부모, 또래 요인을 중심으로 한 연구, 문법교육용 텍스트의 개념 및 범주 연구, 사용자 중심의 국어과 교과서 선정 기준 개발 방향 연구, 핵심질문을 중심으로 본 국어과 평가의 이론적 모형 연구 등을 하고 싶습니다. ... 1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하였습니다. 제가 학부 재학 중에 수강했었던 국문학 전공 과목은 중세국어강독, 현대소설론, 학교문법론, 한국문학과젠더, 표상문화 ... 론, 국어사연구 등이었습니다. GPA OO점으로 졸업한 이력이 있습니다. 졸업 직후인 20OO년부터 작년까지 OO구에서 국어 강사로서 일을 했습니다.2. 지원동기제가 고려대학교 교육

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.23

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.I. 서론한국어 교육은 전 세계적으로 그 중요성과 수요가 증가 ... 하며, 학습자들이 실제 생활에서 언어를 유창하게 사용할 수 있도록 돕는다.본 과제에서는 절차 중심 교수요목의 정의와 특징을 자세히 설명하고, 이를 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 구체적인 ... 방안을 모색하고자 한다. 이를 통해 절차 중심 교수요목이 한국어 교육에서 어떻게 효과적으로 활용될 수 있는지, 그리고 학습자들이 언어를 더 자연스럽고 유창하게 습득할 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.20

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