"과정중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 문법 교육 한국어문법교육론 grammer 교수요목 focus on form 외국인 오류 한국어 교재 분석

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"과정중심문법교육" 검색결과 2,661-2,680 / 9,834건

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효과적인 한국어 발음 교육론에 대해 논하고 실현 방법을 교안으로 작성

하게 다루어져 온 것이 명백한 사실이다.하지만 외국어로서 한국어를 배우는 과정에 있어서 명확한 발음과 관련된 체계적인 교육은 보다 정확한 대화를 위해 매우 필수적인 과정이라고 말할 수 ... 의 목표를 둔다.다섯째, 전신반응법이다. 전신반응법은 아이가 세상에 태어나서 자신의 모국어를 습득하는 것처럼 정확한 발음을 익혀 나가는 과정에 초점을 둔다.여섯째, 의사소통중심 ... 를 목표로 하여 맞추어 나가는 의사소통 중심접근법이 최근 언어교육의 실효성적인 측면에서 있어서 가장 효과 있는 교수법이라고 말할 수 있을 것이라고 생각한다.이와 같은 의사소통중심

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의한국어교재론

. 결론Ⅰ. 서론한국어교육 현장에서 교재는 교육과정의 구현체로서 교사와 학습자 모두에게 안내서이자 지침서가 되며, 평가의 기준이 되는 중요한 수업 매개물이다. 이와 같이 교재는 교사 ... 을 습득하도록 하기 위한 것으로 보인다. 특히 주제들은 ‘대학의 기능, 리더십, 대중매체, 역사와 전통, 언어와 문화, 경제와 사회 인간과 자연, 미래 사회’로 대학의 교육과정부터 한국 ... , 학습자, 수업과 불가분의 관계로 한국어교육 현장에서 매우 중요한 역할을 한다고 할 수 있다.그런데 교재는 학습자의 요구를 반영하여 만들어져야 한다. 따라서 학습자의 연령, 국적

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고, 교수 절차를 구체적으로 논하시오.

적으로 논하시오.(침묵식 교수법을 중심으로)한국어 교육 교수 설계와 교수 절차에 관한 논의Ⅰ.서론한국어교육이란 자국인에게 우리말을 가르치는 국어교육을 하는 것에 대해 외국인에게 한국어 ... 이후에는 1980년대를 지나면서 교수자와 학습자의 상호보완적인 정보 처리 과정과 학습 활동에 대해 중요하게 생각하면서 의사소통 교수법과 과업중심 교수법, 내용중심 교수법 등 ... 적으로 이루어져야 한다는 것이며, 이를 위해서는 유의미하고 즉각적인, 과정 중심의 기능 통합적인 교실 수업이 이루어져야 한다고 주장한다.1980년대가 지나면서 언어 교수 학습에 대한

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2022.01.25

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언어습득에 대한 이론들을 비교하고, 자신의 견해를 서술하기

별 이론의 관점에 따라 언어지도방법과 언어교육의 목표, 목적, 내용이 달라질 것이다. 따라서 본론에서는 유아의 언어 습득과정을 설명하는 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론을 살펴보 ... 한 행동주의 입장은 몇 가지 제한점이 있다. 첫째, 언어 사용의 창조적인 면을 설명하지 못한다. 둘째, 모델링과 강화만으로는 복잡한 언어 습득 과정을 설명할 수 없고 잘못된 문법 ... 습관형성 과정을 통해 학습이 이루어진다고 본다. 행동주의 아버지라 불리는 스키너(Skinner)의 강화이론에서는 언어는 자극에 대한 반응, 강화에 의해 학습된 행동으로 부모가 언어

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2023.02.01

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[배론]대조언어학 I 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

에는 언어 간의 친족 관계 규명이 연구의 중심 과제였으나, 점차 언어에 대한 공시적 기술이나 분석에 관심을 가지게 되었다. 이러한 연구를 다양한 측면에서 바라봤을 때, 외국어 교육 ... 의 중요성을 절감하고 있으나, 성공적인 외국어 교육이 그렇게 쉽지 않으며 학습과정 중에 예측하지 못한 많은 오류가 일어날 수 있다. 그 중 대표적인 예로 목표어에 대한 모국어의 학습 ... 과목명: 대조언어학이름:과제명: 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.서론본론외국어교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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현재 대학의 평생교육원에서 실시되고 있는 평생교육프로그램 운영 현황을 설명하시오(1개대학선정)

에서 대학 중심 평생 교육체제를 실현하기 위해 여러 가지 방법을 활용하고 있다. 대학의 평생교육을 활용해 100세 시대에 맞춰 노동시장의 변화, 저출산에 의해 발생하는 대학의 변화에 대해 ... 새로운 접근을 하면서 궁극적으로는 대학이 지역사회에서 지역사회중심대학으로 핵심적인 역할을 수행할 수 있도록 하고 있다.본론에서는 이러한 대학의 평생교육원을 선정하여 역할 ... 았다. 그 후 지속적으로 과목을 개설 하였고 2003년에는 울산대학교 평생교육원으로 명칭을 변경하였다.2. 울산대학교 평생교육원 프로그램1) 전문교육2019학년도 1학기 모집과정으로 전문

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

입 한 번 뻥끗하지 못하는 순간들도 적지 않고, 같은 증상을 경험하는 이들이 적지 않다. 지금에 와서야 ‘한국식 영어’ 라고 비아냥을 듣곤 하는데, 이러한 문법 중심의 교육 ... 이 자주 나타난다며 그 효용성에 대해서도 지적하였다.즉, PPP 모형은 교수요목이 문법 항목의 난이도를 중심으로 선정되거나 배열되고 개별 문법 항목 학습의 비중이 높은 한국어 교육 ... . TTT 모형은 교수요목이 과제 중심적이어야 실용성이 있는데 교수요목이 문법적 난이도에 따라 선정되어 있는 한국어 교육에서는 TTT 모형의 사용은 사실상 어려운 것이다.결론내

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(표준국어대사전)이라 한다.기본적인 강의 계획서이며, 교과 과정의 목록이라 생각하면 될 것이다.교수요목은 문법·구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목 ... 고 말하기● 축하하는 글을 읽고 쓰기-(으)니까,에게,ㄴ+ㄹ→[ㄹ]+ㄹ문화1한국의 축하하는 날각 단원에서는 초급에 필요한 기능을 중심으로 하여 두 개의 문법과 두 개의 어휘군을 포함 ... 주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.[서론]교수요목은 사전적 의미로는 학교 교육에서 교과목

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.20 | 수정일 2020.05.18

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 연습활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설하시오.

을 고려하면 듣기라는 개별 영역을 중심으로 다른 영역과의 통합 교육이 필요하다. 따라서 본 보고서에서는 학습자의 단계별 수준과 주제를 정하고 듣기와 다른 기능의 통합 가능한 연습활동 ... 활동은 화자의 발화를 청자가 수용한다는 전제하에 이루어지 므로 이 두 영역의 통합은 너무나 당연한 조합이라 할 수 있다. 초급 학습자를 대상으로 사물의 이름을 묻고 대답하는 과정 ... 과 가게에서 원하는 물건 요구 하기를 듣기와 말하기로 연계하였다. 이 과정을 통해 학용품과 일상 생활용품에 대한 어휘 확장, 질문과 대답을 통한 표현 연습, ‘예’의 발음 연습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.04

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태 통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오

에 대해서는 논란이 있다. 특히 한국인들이 오랫동안 영어를 학습하면서도 회화능력이 떨어지는 것이 문법 중심의 교육 때문이라는 지적으로 인해, 문법을 강조하면 올드하거나 활용도가 떨어지 ... 외국어로서의 한국어문법교육론한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여， 각 문법 항목에 대한 의미， 형태，통사， 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하 ... 는지 제시하고 설명하십시오목 차1. 서론2. 문법항목별 주요 교육 내용3. 종결어미 (1) -을게(요)4. 종결어미 (2) -는대(요)5. 종결어미 (3) -나요6. 결론※ 참고 문헌1

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

이후 언어 형태에서 의미나 기능으로, 교육의 결과에서 교육의 과정으로 옮겨 오며 현재까지 개발되고 있다. 현재는 한국어 교육에서도 ‘학습자의 의사소통 능력 배양’, ‘과제 수행 중심 ... [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수]• 주제 : 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다. Ⅰ. 서론한국어 교수요목은 1980년대 ... ’을 내세운 교재들의 개발이 점차 늘고 있는 추세이다. 그러나 순수한 과제 중심 교수요목에 근거하여 과제 수행 중심의 교육이 행해질 때 한국어 교육이 가장 효율적으로 이루어질 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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종합적 교수요목의 정의, 종합적 교수요목의 특성과 예

< 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 레포트 >종합적 교수요목의 정의를 정리하고 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서 론어떠한 교육과정을 학습 ... 자에게 제공하기 위해서는 교수자의 교육관과 언어관 등에 따라 교수-학습을 위한 교수요목(Syllabus)이 있어야 한다. 교수요목은 교육과정(Curriculum)과는 조금 다르게 정의 ... 된다. 교수요목은 교육과정의 평가단계를 제외한 다른 면을 위한 계획을 서술하는 것 또는 무엇을 배울 것인가에 대한 핵심적인 내용과 배울 내용을 어떤 식으로 선정, 배열할 것인지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

과제명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 레포트1주제 : 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.교수요목이란, 교과 ... . 또한 종합적 교수요목은 교사의 입장에서 학습내용을 좀 더 용이하게 이끌어 갈 수 있다는 점에서 교사중심의 교수요목이라고 할 수 있다.종합적 교수요목은, 학습자의 언어 습득 과정 ... 적 연습이 함께 이루어 질 수 있도록 다양한 연습 유형 개발이 필요하다. 연습은 문법 항목이 형태, 사회적 의미와 기능의 어떤 면을 가지고 있는지 무엇이 중요한지 검토하여 합리적인 교육

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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외국어로서의 한국어교재론

교재란 교육과정과 목표를 단성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적, 표상적 실체이며 수업 활동에 없어서 안 될 중요한 요소이다. 따라서 교재는 교육목표를 구현하고 교사기 가르치 ... 고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구이다. 따라서 외국어 교육에서의 교재는 유형 ... 나 언어조작과정은 이론언어학의 적용이면서도 그 결과는 이론언어학에 대하여 이론의 확인으로서 직접적인 도움을 주고 있다는 것이다. 응용언어학의 가장 뚜렷한 특징은 학문 자체가 개방적이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

연구 -준직접 평가 방식의 서술형 말하기 평가를 중심으로-, 국제한국어교육학회, 2014강승혜 외, 「한국어 평가론」, 태학사, 2006왕 경, 「한국어 말하기 평가」, 경희대학교, 2013PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 과 유형5. 초급 말하기 평가 세부 계획서III. 결론※ 참고문헌I. 서론대입에서도 주요 과목이고 취업에서도 TOEIC, TOEFL 같은 영어 성적이 중요하다. 하지만 이 과정을 거쳐온 ... 다. 준비과정의 지루함과 점수 혹은 합격여부에서 오는 압박감도 이유가 될 것이다. 하지만 우리 사회의 특수한 상황보다는 시험 또는 평가 자체의 효용성에 더 집중할 필요가 있다. 학습

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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[A+] 한국어교재론 과제/ 문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 해결방안을 서술하시오.

를 바탕으로 교수요목과 교재 내용을 설계합니다. 문법을 중심으로 조직하며 교육해야 할 문법사항을 문법적 난이도와 빈도수를 바탕으로 체계적으로 제시합니다. 이 교수요목의 장점은 문법 ... ·기능적 교수요목이 공통적으로 가진 문제점은 두 교수법은 언어 학습의 과정보다는 결과에 초점을 둔다는 것입니다. 문법, 개념·기능의 목록 및 예문을 나열하여 교수할 뿐 언어가 학습 ... 인‘결과 지향적’인 초점을 과정 지향적으로 바꾸기 위해 이 교수요목을 과제중심 교수요목과 접합하여 사용하는 방법이 있습니다. 과제 중심 교수요목에서는 의사소통 능력의 향상을 목적

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21

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한국어교원과제]외국어로서의 한국어교재론 과제

한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)Ⅰ. 서론교재란 교육과정과 목표를 달성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적, 표상적 실체를 말한다.(이성영,1995) 교재는 다양 ... 하는 방식을 따른다. 학습사항을 반복하고 모방하는 활동이 이루어지며 문법 설명은 부차적으로 이루어지도록 구성한다.유형에 따른 교재의 분류교육 내용에 따른 분류 방식으로 본다면 세종 한국어 ... 단원, 예비편으로 이루어진 교재로서 단원당 어휘는 단원당 15~25개가 포함되며 단원의 주제 및 의사소통 활동과 관련된 것으로 선정하였다. 문법은 단원당 두 개로 교재 전체

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.27 | 수정일 2022.10.25

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

에서의 어휘지도의 최종목표는 독해력 신장에 있음을 바탕을 두고 여러 어휘습득 방법을 통해서 읽기 과정중 어휘교육을 확장 발전시킬수 있는 교수방안에 대해 기술해보고자 한다.II. 본론읽 ... 느려질 가능성이 크다.다만 어휘 망에 너무 집중하여 읽기과정중 흐름이 끊어질 가능성이 있으므로 읽기 전 중 후 과정 중에서 적절하게 읽기를 지원할 수 있는 방식의 어휘장 교육 ... 의 실수는 과제이후 피드백의 시간에 수정보 완해도 늦지 않다. 어휘력 확장뿐 아니라 문장을 만들면서 문법. 시제. 다양한 교육적 인 의미가 녹아있는 좋은 방법이 될 것이다. 수업시간

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.12

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교육학개론 보고서 A+ 보고서 한국의 영어교육, 고등 영어교육의 문제점

조차도 모의고사 지문을 이용하여 문제를 낸다. 수능에 초점을 맞춘 영어교육이 원활한 의사소통을 하는데 도움이 될까?교육과정평가원은 대학수학능력 시혐의 영어영역에 대해 “의사소통능력 ... 는 두 번째 이유는 지나치게 문법위주의 교육이라는 것이다. 우리나라 사람들이 한국어로 이야기할 때도 그렇듯이 외국인들도 영어를 말할 때 정확하기 문법을 하나하나 지켜서 말하는 것 ... 원어민은 보통 간단한 문장을 사용했고 단어만 말하는 경우도 많았다. 하지만 문법위주의 교육은 문법의 정확성을 강조하게 되고 그럼으로써 완벽한 한 문장을 완벽한 문법으로 말해야할 것

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.16

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

및 절차를 설계하고자 하는 시도가 많아지고 있다. 더불어 과정 중심으로 구성하여 교육 효과를 보다 극대화할 수 있도록 하는 한국어 교재 구성도 많아지고 있다.이에 나는 본 과제 ... 가 본인의 기준으로 교육 항목을 선정하고 또 교육 방법을 결정하여 교재를 구성하던 것에서 벗어나서, 학습의 주체가 되는 외국인 학습자의 요구를 적극적으로 반영하여 교육과정과 교육방법 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 한국어 교재는 어떤 원리에 의해 구성되어 있을까? 한국어 교재는 학습 과정에 있어서 길라잡이가 될 수 있는 만큼 그의 구성이 중요하다. 많은 한국어 교재

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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