"과정중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 문법 교육 한국어문법교육론 grammer 교수요목 focus on form 외국인 오류 한국어 교재 분석

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"과정중심문법교육" 검색결과 2,561-2,580 / 9,831건

공주교대 영어과 지도법 기말 대비 정리 및 족보(노00 교수님)

들 읽기 교육에 대한 접근]1. 발음 중심 어학 교수법(Phonics)-글자와 소리에 기반, 알파벳과 글자의 결합 및 음성에 관해서 가르침, 3~4개의 글자에서 시작하는 게 좋음2 ... , 문단을 베끼고 그것의 구조를 분석하고 모방하게 함4. 의사소통 접근법-특정 독자를 위한 글쓰기, 실제 작가처럼 행동하도록5. 과정 중심 접근법-쓰기의 과정 강조, 주제 생각 ... 과 제시 기법을 결합하여 사용하는 것을 추천, 이 2가지 기법은 문법 교육에 있어 매우 중요, 학생들에게 문법 항목의 다양한 문맥에서의 예시를 보여주고 그들이 그것의 중요성을 연습

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.23

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한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하시오

, 가족주의, 연고주의, 감상적 민주주의, 국가중심주의, 속도 지상주의 등이 있다.2) 부정적인 문화적 문법한국 사회만의 독특한 형태의 문화적 문법들 중에 부정적인 문화적 문법이 많 ... 이 당연시 되었고 속도위주의 문화가 만연하게 되었다. 사회의 이러한 부정적인 문화적 문법이 곪아 윤리적 문제로 터져나온 유명한 사건인 황우석 사건의 경우 결과중심주의, 수단방법 중심주의 ... [ 현대한국사회 ]주제 : 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.28

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외국어로서 한국어 표현 교육론 -한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

는지 각 항목별로 비교를 통한 분석을 진행하고자 한다.2. TTT 교수법과 PPP 교수법1)TTT교수법과제 중심의 교수법으로 의사소통 과제를 통해 유창성을 익힌 후 문법을 배우는 과정 ... 로서 한국어 말하기 교육한국어 말하기 교육에는 대표적으로 TTT교수법(과제 중심교수법)과 PPP교수법(교사 중심교수법)이 있다. TTT교수법은 과제중심으로 과제 전 ? 과제수행 ? 과제 ... 후 이 세 부분으로 나누어서 진행하는 학습 모형이고 PPP교수법은 제시 ? 연습 ? 생산을 중심으로 한 교수방법이다. 두 가지 대표적인 말하기 교육이 어떠한 점의 차이점이 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계

교육과 관련하여 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅱ. 본론Ⅱ.1 교수요목의 종류1)문법 중심 교수요목문법 중심 교수요목은 문법적 수준 ... 하고 과제를 수행하는 과정에 관심을 둔다. 앞서 언급한 문법 중심 교수요목이나 개념?기능 중심 교수요목처럼 언어의요소를 분리하여 언급하지 않고 총체적으로 제시한다는 점에서 많이 사용 ... 과목명 :이 름 :과목명 :Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ.1 교수요목의 종류Ⅱ.2 한국어교육과정 개발 절차 과정와 유의할 사항Ⅲ. 결론※ 참고문헌Ⅰ. 서론Ⅰ.1 교육과정의 구성요소교육과정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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한국어표현교육에 대해 설명하시오.

효율적인 말하기 교육을 실시 할 수 있으며 쓰기 교육에 대한 접근 방법에는 결과중심의 쓰기교육, 과정중심의 쓰기교육, 장르 중심의 쓰기 교육이 있으며 결과중심의 쓰기 교육은 오래된 ... 방식으로 최근에는 사용하지 않아 과정중심과 장르중심의 쓰기 교육이 주를 이룬다.과정중심의 쓰기교육은 글을 쓰는 과정을 중시하며 학습자 스스로 쓰기의 목적을 이해하고 쓰기 전략을 개발하도록 유도한다. ... 으면 어떻게 행동하여야 하는지 알아보고자 한다.표현 교육에는 다양한 교수법이 존재하며 각각의 교수법들의 특징을 정리할 수 있다.① 문법번역식교수법- 외국어 학습의 목적을 해당

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기

교수요목, 화제 및 주제 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목 등이 해당한다. 이는 학습이 만들어지는 과정 자체에 의미를 두고자 한다.이 중 필자가 집중하고자 하는 부분은 문법적인 ... 라고 하는 것은 교육과정과 혼동되기 쉽다. 실제로 북미지역의 경우에는 이 두 가지 개념을 따로 구분하지 않고 같은 것으로 활용하고 있다. 그러나 이를 구분해보자면 비교적 실용적인 ... 측면에서 교육과정이라는 용어를 활용하며 이론적인 측면에서는 교수요목이라는 용어를 사용한다고 이해할 수 있다. 실제 교육이 진행되는 현장에서의 맥락으로 이해하자면 다음과 같이 구분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

(process)에 따라 세 유형으로 분류하였는데, 교육할 내용과 교육의 결과를 중심으로 설계된 교수요목으로, 문법적 교수요목(구조 교수요목 structural syllabuses ... 교육, 과제 중심 언어 교육, 주제 중심 언어 교육이 문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목과 적절하게 혼합ㆍ적용되어야 할 것으로 생각된다. 둘 이상의 교수요목을 혼합하거나 위계 ... 한 혼합 교수요목을 통해 교육의 목표와 목적에 맞는 교육과정을 설계하고 있다. 다음은 문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목의 한계 극복을 위한 해결 방안으로 제시하고자 하는 혼합 교수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.12 | 수정일 2023.06.28

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰시오.

수업이 교육을 하기 위함보다는 실세계의 다양한 상황을 위한 준비 단계로 기능하는지가 논의의 중심으로 학습자의 목표에 체계의 발달 과정을 존중해야하는 의미에서 중간언어를 인정하며 정확 ... 외국어로서의 한국어표현 교육론주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 의 의견을 쓰시오.Ⅰ. 서론말하기 교육은 1940년대 경험주의, 1950년대 후반 변형생성문법 시대를 지나 1970년 기능주의 등 시대의 흐름에 따라 교육의 목적과 교육 방법

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2021.06.25

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[외국어 습득론] 토론 모음집(2)

, 사회 언어적 능력, 전략적 능력이 있다.2) 의사소통 중심 언어 교수법에서 교실 수업의 목표는 무엇인지 생각해보자.단순히 문법적 또는 언어적 능력에만 국한하지 않고 의사소통 능력 ... )를 배우는 무의식적 과정을 지칭함을 말한다.4. 보편문법 / 문화변용이론1) 보편문법이 외국어 학습 과정에 성공적으로 작용할까? 생각해보자.보편문법이 모국어 습득 과정에 성공 ... 았다.5.주의 집중처리모형 / 상호작용가설1) McLaughlin의 ‘통제’와 ‘자동’을 한국어 문법교육 연습 단계에서 어떻게 적용시킬 수 있을까 생각해보자.한국어 문법교육 연습

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02

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선천적으로 언어 습득 장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조

사용될 수 있는 제2언어이다. 그리고 교육과정의 한 과목으로서 학습할 수 있는 제2언어이다.그렇다면 모국어 습득과 외국어 습득은 어휘와 문법 면에서 어떤 차이가 있는지 비교?대조 ... 에서도 활용되어 습득할 수 있다.두 번째는 문법 습득의 차이를 살펴보자. 모국어를 습득하는 아동을 보면 문법은 자발적이며 무의식처리과정으로 이루어진다. 모국어를 습득하는 아동들은 보통 주어 ... 스럽게 받아들여진다. 모국어 학습자를 중심으로 가정, 학교, 사회에서 자연스럽게 이루어지는 문법 학습으로 외국어를 학습하는 것보다 훨씬 쉽고, 빠르게 이해하고 받아들여지게 된다.외국어 습득

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.25

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한국어교재론-한국어 교육 교재의 현황을 분석[한국어교원]

부설의 한국어교육기관 중심 교재로 회화 교재, 읽기 교재, 문법 교재 등이 있으며 교재 등급도 2등급 또는 3등급으로 나뉘어 이전에 비해 다양해졌다. 단원 구성은 대부분의 교재 ... 가 이루어졌다.2.1 교재의 정의교재는 교사와 학습자에게 중요한 교수 학습의 도구이다. 또한 교재에는 교육 목표와 교육 철학, 교육 정책 등이 포함돼야 한다. 민현식은 교육과정 ... 자를 매개하면서 교수 학습 상황을 진행하는 데 중요한 구실을 한다.2.2 교재의 범위와 기능1)교재의 범위:- 교재는 교육과정에서 동원되는 모든 입력물이다.- 교재는 학습자 요구를 반영

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

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"외국어로서의 한국어" 교재의 내용 선정 및 배열의 특징

를 위한 교육과정, 교재의 일반적 내용 선정과 배열에 비추어 논의하고 거기에 맞추어 ‘알콩달콩 한국어’의 문제점과 개선 방안을 논의하고자 한다.첫째, 알콩달콩 한국어 교재(이하 ... 하여 학습하도록 하고 있으며, 학습 대상은 본문 어휘 받아쓰기이며, 그 외는 이해대상으로 분류하여 편찬되었다.둘째, 본서의 교육과정(교육 내용 설계)을 분석하기 위하여 ‘국제 통용 한국어 ... 교육 표준모형 개발 2단계(국립국어원, 이하 상궤서)’을 참고하고자 한다. 상궤서에서는 교육 내용을 주제 및 어휘, 문법 및 과제 활동, 문화 영역으로 나누어 제시하였다.1

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

, 정리, 과제 부과한국어 말하기 교육에서 PPP(제시Presentation-연습Practice-생산Production) 교수법위 모형은 문법 규칙을 제시하고 반복 연습하여 바른 ... 한다고 가정한다.문법 지식 발달 -> 습득한 규칙 자동화 -> 의미, 상황에 따른 표현(다양한 활동)한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육의 차이점 ... 비교 대조 및 설명PPP수업 진행 과정TTT주제로 도입하기, 학습 어휘, 문법 노출, 수업 목표 제시도입과제전 단계과제 부여하기 및 과제 준비(학습 목표 제시)문법(표현)의 의미

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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실습계획서

는 경희한국어 문법책. 한동안 의사소통 중심의 한국어 통합교재가 대유행이었다. 이것 또한 영어교육이론에서 많은 것들을 베낀 아니 참고했다는 것이 더 올바른 표현일지도 모르겠다. 의사 ... 지난 25년간 발전을 거듭해 왔습니다. 그동안 한국어과정을 수료한 외국인과 재외동포가 50,000여 명이 넘습니다. 현재 국제교육원 한국어교육부에서는 연 4회의 10주 정규과정과 봄 ... , 여름 3주 단기과정, 6주 집중과정 등을 비롯해 해외 대학 및 외부 기관의 수요에 맞춘 맞춤형 교육 과정을 운영하고 있습니다. 각 교육과정에 최적화된 한국어교재와 쉽고 편리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.24 | 수정일 2019.12.27

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[15.0/15.0]과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

하고 특징짓는 가장 큰 요소라고 하겠다. 문법 규칙을 중심으로 한 교육은 목표 항목을 체계적으로 학습함으로써 언어를 완성하는 것을 목표로 한다. 그러나 목표 항목을 집중적으로 교육 ... 에 주의를 기울이도록 하는 형태 집중 교수 방법들을 고안하게 되었다. 본 론 1. focus on formS 교수법 (형태 중심 교수법) 문법적 형태 중심 교수법은 언어 교육 ... 에 초점을 둔 언어 사용 • 지속적인 연습 단계를 통해 지식을 기능으로 학습하게 함 • 초보 교사가 적용하기 쉬움 • 교사가 교육 문법 요소를 선택함으로써 교육과정에 영향력을 행사

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

하는 문법지도와 언어의 의미와 기능을 강조하는 학습이 균형적으로 이루어져야 한다는 필요성이 대두되었다.※ 문법 교육의 교수법 유형변천(이미혜,2005)형태 중심 교수기법(focus ... 주목구조 중심 개념, 기능 중심 교수요목절차 중심 교수 요목과정 중심 교수 요목문법 번역식, 청각구두식, 침묵식, 전신반응 교수법자연교수법, 몰입프로그램내용중심, 과제 중심 교수 ... 자에게 의사소통능력을 숙달은 비효과적일 수 있다. 이러한 문제를 극복할 수 있는 방법으로 학습자에게 언어의 의미중심을 교육하면서 동시에 문법형태에도 관심을 갖도록 유도하는 형태초점

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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주요 한국어 교수요목의 개념과 특징 (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계)

적 코스에서 배운 학생들은 문법적 능력에 많은 격차가 발생할 수 있다는 점 등이 있다.‘과정 중심 교수요목’은 최근 의사소통 중심의 교육이 대두되면서 주목받는 교수요목이다. 과정 ... 으며, ‘결과 중심 교수요목’에 속하는 주요 교수요목으로는 ‘문법 중심 교수요목’, ‘상황 중심 교수요목’, ‘개념·기능 중심 교수요목’ 등이 있다. ‘과정 중심 교수요목’에 속하는 주요 ... 고 문법 규칙을 이해하도록 지도하는 것에 중점을 두는 것이다.결과 중심 교수요목의 장점은 단기간의 문법 교육으로도 언어를 효과적이고 효율적으로 배울 수 있는 검증된 방법이라는 점이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.03.19

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

내용만이 포함되어 있으나, 과정 중심의 교수요목은 교육 내용뿐만 아니라 교육 방법까지 포함한 것을 말한다고 하였다.교육 프로그램의 계획, 실행, 평가, 운영 등 전반에 관련된 것 ... ? (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계 - ㅇㅇㅇ)? 과제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차 이가 있는지 설명 ... 하였으며,영어 등이 교수요목의 정의에 포함되어야 한다.한국어 교육에서 교수요목에 대한 개념으로 (배두본(2000)은 교육과정은 요구 분석을 포함한 최초의 계획, 목표의 설정, 내용의 선정

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

게임과 올림픽을 기점으로 한국어 교육기관이 증가하게 되었다. 이때에는 문법의 구조적인 해석과 설명, 반복 연습을 중심으로 한 청각 구두식 교수법이 중심이 되었다.? 의사소통식 접근 ... 해결을 근간으로 한 의사소통 중심 교수법이 핵심이 되고 있다. 국내 한국어 교육기관의 교육과정과 교수요목이 통합적으로 설정되어 있고, 학교 기관의 교재들 역시 언어의 네 가지 ... 해야한다.네 번째는 과정 중심의 교육을 실시해야 한다. 과제가 ‘준비단계-> 활동단계-> 확장 및 강화 단계’로 구성되어야 한다. 준비단계에서는 학습자의 스키마 형성과 작동을 돕

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.03

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외국어로서의 한국어교육, 한국어 교원 시험 참고 자료.

※ 다음의 각 질문에 10줄 이내로 답하시오. (6*4=24)1. ‘외국어로서 한국어교육’과 ‘제2언어로서 한국어교육’을 구분해서 설명해 보시오. 교육의 대상, 환경 등을 중심 ... 하여 교육과정 및 학습자 평가 체계를 개발, 운영한다. 해외의 한국어, 한국문화 학습자를 위해 온라인 세종학당 운영과 교재 개발도 하고 있다. 한국문화 체험 지원 사업, 국내 한국 ... 의 새소식 들을 접할 수 있다4. 문법 교육의 방법 중 귀납적 방법에 대해 설명하시오. 귀납적 방법의 특징, 장점, 한계점 등에 대해 설명하시오.귀납적 문법 교육 방법은 학습

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2020.07.30

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