"교육과정및교수요목"의 검색결과 입니다.

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"교육과정및교수요목" 검색결과 2,481-2,500 / 2,636건

[교육과정] 교육과정과 목적 정리

교수요목4) 킬패트릭 : 교육과정은 학생들이 갖는 필요와 목적에 따라 즉시적으로 구성되어져야 한 다 (=현성교육과정)?무엇?을 ?왜? 가르치는가와 같은 질문에 대해 해답할 수 있 ... 들 스스로가 그 교과의 구 조를 발견할 수 있도록 교육과정 자료나 교수방법을 조직하는 일이 중요하다.- 나선형 교육과정 : 한 교과의 구조가 시간이 흐름에 따라 그 기본 구조는 되풀이 ... 그에 필요한 활동과 자료 및 과제들을 찾아 적절한 환경을 마련해 줌으로서 의미 있는 학습경험을 제공.시행착오적인 면이 많음.3) 사회 중심 구성; ① 과학적 접근: 교육과정

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.13

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[교수 방법] 과제수행 교수법(task-based learning)

.이렇게 시작된 것이 과제수행 교수-학습이론이다. 즉 의미 중심의 학급활동에 대한 교사들의 관심과 상호작용의 유형에 대한 연구자들의 연구는 외국어 교육에는 과제수행 교수-학습이론 ... . 과제수행 교수-학습이론과 실제에 관한 연구 및 교재로는 Phrabhu(1987), Wilson & Rogers(1992), Willis(1995), Wilson & Rogers ... 하리라고 생각하 여 만든 교수요목7. 학습의 순서와 진도를 고려하면서 지도 자료를 선정하여 제시한다.8. 전동적인 학습방법9. 언어 학습을 부호의 해독으로 보고 구별 되는 학습 단위

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.14

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[교육 방법 및 교육 공학] assure 모델

한다. Heinich와 그의 동료들은(1996) 교수-학습 과정에서의 교수매체의 효과적인 활용을 위하여 ASSURE 모델을 고안하였다.ASSURE 모델에서는 학습자의 특성분석 ... materials), 교재의 활용(Utilize materials), 학습자의 반응(Require learner response) 및 평가(Evaluate)의 여섯 단계를 교수매체 ... 분석 (A: Analyze learner characteristics)교수매체가 효과적으로 사용되기 위해서는 학습자의 특성과 교재의 내용 및 제시 방법이 상호 밀접한 관계를 맺

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.20

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[교육과정] 교과중심교육과정

학과에서 유래하였으며, 지식의 체계를 강조한 다.② 교육과정이란 "학교의 지도 하에 학생이 배우는 모든 교과의 교재를 의미"하며, 교수요목 을 의미③ 고전적 인문주의 전통으로 본질 ... 과 배열이 비능률적이다. (조화섭, 179)·교육과정을 교과들의 목록이나 교과들의 강의요목인 교육내용으로 생각하는 입장은 역사적으로 가장 오래 되었고 널리 알려졌다.(김대현, 19 ... 되고 학습활동은 한정된 학습영역에서만 이루어진다.4. 교수나 학습의 주된 방법은 설명이다.5. 교과중심 교육과정은 그 특성이나 평가가 간단하고 쉽다.교과중심 교육과정이 오랫동안 행해

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.27

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[통일교육] 사회통일교육 사례연구

2000년도 통일관련 교육은 통일안보 교과목에서 통일한국의 미래상;이라는 과목을 통해 직무교육과 전문교육에 2시간을 배당하고 있다.{과정명교수요목직무교육전문교육사무토목지질전기기계 ... 의 통일교육 실태 및 프로그램 ······································· 22.민간단체의 통일교육 실태 및 프로그램 ... 의 현실이다.통일을 그저 이상적인 목표가 아닌, 우리 민족의 정체성 및 생존과 직결되는 문제이다. 이러한 통일을 준비하기 위하여 우리는 보다 체계적이고 지속적인 통일 교육을 받

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.02

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[교육학] 우리나라의 교육과정 변천사

기준령과 교과과정이 별도로 결정, 공포된 점으로 미루어 여전히 교육과정의 의미를 가르 칠 내용의 열거라는 교수요목의 의미로 간조하고 있음을 알 수 있다. 그리고?중학교의 경우 ... 1. 제1차 교육과정①이념 및 기본 방향?1차 교육과정은 1954년 4원 02일 공포된 「교육과정 시간 배당 기준령」과 1955년 8월 01일 공포된 초?중?고?사범학교 「교과 ... 으로 개선할 것을 강조한 점에서도 알 수 있다.②편제 및 교육상의 특징?당시의 시대적 요구로서 ‘도의’교육이 당시 시대적 요구로서 강화되었다.?경험 중심 교육과정 지향: 초?중

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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[교육학] 잠재적 교육과정과 그 기능

및 정치제도 를 받아들이도록 하고, 그것에 따라 살아가도록 하며, 결과적으로 사회의 안정에 기여한다는 것이다.즉 Dreeben의 주장은 잠재적 교육과정과 관련된 교사-학생의 상호 ... 작용 및 학교생활에서 학생들이 성인생활에 필요한 사회규범 및 행동양식을 학습하게 된다는 긍정적 측면을 지적하고자 하는 것이다.Jackson잠재적 교육과정의 기능을 도덕사회화에 이바지 ... {잠재적 교육과정1. 잠재적 교육{수학교육과 01514033 최선옥과정의 의미- 무의도적인 {무계획적인 교육과정 → 정서적, 사회적, 윤리적, 인격적 차등교육- 학교생활의 과정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.28

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[교육과정] 교육과정의 변화

1. 교수 요목 시대 (1945∼ 1954년)2. 제 1차 교육 과정기 (1954 ∼ 1963년)3. 제 2차 교육 과정기 (1963 ∼ 1973년)4. 제 3차 교육 과정 ... 해결하는 데 도움을 준다. 이번 레포트에는 지금까지 우리나라에서 시행되어 왔던 각 시기의 교육과정들에 대한 특징을 조사하고 비교해 보려고 한다.1. 교수 요목 시대(1945 ... )8. 제 7차 교육 과정기 (현재∼)9. 요약교육과정은 교육목적을 달성하기 위하여 학교의 지도하에 학생들에게 제공되는 모든 교육내용 및 교육활동이라고 말할 수 있다. 따라서 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.22

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[교육과정및 평가] 우리나라교육과정 변천사

은 중요한 검토 관점이 될 수 있다. 지역 수준의 교육 과정 지침은 국가 기준과 학교 교육 과정을 자연스럽게 이어 주는 교량적 역할을 하게 되며, 장학 자료, 교수·학습 자료 및 ... 을 각한 애국애족교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울였다는 점이다.그러나 당시의 교수요목은 충분한 시간을 가지고 제정하지 못하였으므로 각 교과별로 가르칠 ... 요목에 나타난 특징은, 1교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시하고 있고, 2모든 교과가 단원 또는 제재별로 이수할 시간 수

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.23

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잠재적 교육과정

을 교육과정실현된 교육과정수준교수요목의도된학습결과의도된학습참여기회자유롭게 제공된학습기회학습자의 실제적인 참여학습자의 실제적인 경험주창자PhilipH ... 잠재적 교육과정의 이해를 통한교육적 효과의 극대화 추구* 학과: OOO* 학번: OOO* 이름: OOO* 과목: 교육학개론* 교수: OOOOOO*제출일: 2004년 05월 12일 ... 적 교육과정의 발전1. 교육과정의 개념2. 역사적 배경3. 다양한 시각4. 표면적 교육과정과의 관계B. 잠재적 교육과정의 개념 및 중요성1. 잠재적 교육과정의 개념2. 잠재적 교육

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.11.06

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[교육과정및 평가] 교육과정및 평가

생각하고 있기도 하다. 이러한 정의는 교육과정을 교과목이나 강의요목 또는 강의주제로 판단하는 것으로서 가장 일반적이고 오래된 정의이다.2) 학습경험 : 학생초점교육목적이 학생 ... 되면서 기존의 사범대학 교수들이 아닌 순수학문전공자들이 교육에 대한 영향력을 행사하기 시작했다. 그 과정에서 교육의 근본적인 문제가 현재 학교에서 가르치고 있는 교과의 성격에 있 ... 1. 교육과정의 개념교육과정이란 아주 간단하게 말하면 무엇을, 어떻게, 왜 가르치는가에 대한 것이다. 실제로 우리나라에서 교육과정대해 다루고 있는 대부분의 책을 보면, 교육계획

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.10

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[교육학] 교육 과정

의 칠자유과(七自由科)가 그 대표적인 것이다. 교과중심 교육과정에서는 각 과목별로 학생들에게 가르칠 주제나 제목을 나열한 것, 즉 교수요목을 작성하는 것이 주된 일이다.특징: 교과 ... 과정은 문화유산을 전달하는 데 가장 알맞은 교육과정이며, 체계적이고 간명하며 평가 및 측정이 용이하다는 장점을 가진다. 이에 비해 단편적인 지식의 주입이 되기 쉽고 경쟁심을 조장 ... 교과 중심 교육 과정개념: 교육과정의 중심 되는 내용을 교과로 하는 교육과정의 형태를 말한다. 역사적으로 가장 오랜 전통을 가졌고, 지금도 널리 이용되고 있는 것으로 희랍 시대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.21

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[교육학] 교육과정이론

하는 학습결과) 혹은 교수요목을 총괄하여 표면적 교육과정이라 한다. 이 교육과정은 무엇을 가르쳐 줄 것인가의 강한 의도가 포함되어 있으며 가시적 표출적인 면이 짙고, 인지적 영역 ... 조건에서 변화시킬 것이냐에 관하여 의도적인 내용을 치밀하게 계획해서 설계한 문서화된 교육과정이다. 이러한 교육과정의 구성, 교과서 편찬, 교수요목의 작성 등을 표면적 교육과정이 ... 에서는 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 개념을 설명하고 대조되는 특성 및 순기능과 역기능을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정(latent curriculum)의 개념

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.07

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[임용고시] PLLT요약

(techniques) 및 연습(practices).→ Richards 와 Rodgers의 공헌점 :1. Design'에 필요한 요소들을 구체화시킴: 목표, 교수요목, 학습활동, 학생/교사/교재 역 ... , 회상, 의식/무의식적 학습styles 및 학습strategies, 망각 이론, 강화, 훈련의 역할.▶ Teaching ?1. Nathan Gage - '교육의 실제적 요구를 충족 ... 에 관한 이론적 입장 및 신념.이 두 가지 개념의 교육적 현장에로의 적용.3. Method : 언어적 목표를 달성하기 위한 일반화·처방화된 일련의 구체적 수업절차.교사-학습자 역할

시험자료 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.24

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[교육이론] 교수매체

) 미디어 교육의 필요성2) 미디어 리터러시 정의6. 교수매체의 선택 및 활용절차1) 학습자 분석(Analyze Learners)2) 목표진술(State Objectives)3) 교수방법 ... 역할 기회 증가3. 교수매체 활용의 목적- 매체를 이용한 학습의 관점에서 -1) 수업의 효과성, 효율성 증진 - 기존의 교육과정은 그대로 두고 매체를 교육과정에 통합 시키는 접근 ... , 수업혁신의 가능성 높지 않다.ex) CD-ROM형태의 백과사전 사용2) 새로운 교수/학습방법 및 수업활동의 실현 - 매체가 제공하는 새로운 교육적 가능성 활 용하여 새로운 교수

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.08.18

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[일반사회] 사회과 발달 과정

음°교육 과정 운영 : 일본에 의해, 일본을 위해 이루어짐(2) 사회과교육의 수용 및 정착┗ 미군정기 및 교수요목기(1945∼1954)°시대 배경 : 8·15 해방, 대한민국 정부 ... 과정(1954∼1963)°시대배경 : 6·25 전쟁 이후°교수요목을 개정하여 1955년 공포°교육 시간1초등학교 : 1,2학년-주당 3시간, 3~6학년-주당4시간2중학교 : 4~5 ... 및 학생의 요구와 특성에 맞는 교수 방법론을 포함해야 하며 민주시민의 자질향상에 기여 할 수 있는 자각을 가지고 있어야 한다.┗사회과 교육의 발전방향-미국 철학자 듀이의 영향

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.22

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[수학교육과] 수학학습지도안

호기심, 창의력을 길러 주는 다양한 교수·학습 방법을 필요로 한다.제 7차 수학과 교육 과정은 개정의 기본 방향을 '수학적 힘'의 신장으로 설정하였으며, 이를 구현하기 위한 실천 ... , 다양한 교수·학습 방법과 평가의 활용을 제안하고 있다. 따라서 제 7차 수학과 교육 과정은 총론에서 제시한 교육 과정 개정의 기본 방향과 위에서 제시한 수학과 교육 과정 개정의 기본 ... 에 기초요목을 설정하는 일이다. 이는 개념의 표현과 관련된 교재 개발의 관점이면서 교육 과정의 핵심이 된다. 기본적으로 전 단계에서 강조되어야 하나 4단계 이하와 5단계 이후로 나누

리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.04.20

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[교육과정] 통합의 관점에서 바라본 학문중심 교육과정

, 즉 교육과정 통합에 대한 직접적인 언급은 하지 않고 있다.브루너는 통합에 대하여 직접 언급하지는 않았지만 그의 저서 [수업이론 서설] 의 인간을 주제로 한 교수요목 에서 통합 ... 어야 한다는 것이다.2. 학문 중심 교육과정의 개념 및 특징(1) 개 념학문중심교육과정은 학문의 구조에서 유래한 지식을 중심으로 의도된 학습 성과를 분과별로 조직해 놓은 것 이라고 정의 ... 통합의 관점에서 바라본 학문중심 교육과정1. 학문 중심 교육과정의 개괄(1) 학문 중심 교육과정 대두의 역사적 배경경험중심교육과정은 자유로운 학교, 재미있는 공부, 효과적인 민주

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.02.03

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[평생교육] 평생교육프로그램개발

고 실행될 교수·학습과정과 관련된 모든 요소를 체제적 접근을 통해 구성하는 것이라 할 수 있다.코스 요목-교재와 코스 설계안을 가지고 학습자에게 교육 내용을 학습자의 특성과 학습 ... ■ 개 요프로그램 설계는 프로그램개발 과정 중에서 가장 중요하면서 핵심적인 단계로 프로그램 기획 단계에서 확인된 교육요구 및 필요를 토대로 프로그램 내용을 선정하고 결정하여 하나 ... 의 문서로 만드는 것을 말한다. 프로그램을 문서화시키는 방법은 프로그램기본 방향 설정 단계에서 이미 결정된 프로그램의 형태, 즉 교육체계도, 코스설계안, 코스 요목, 교안 및 학습

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.15

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[교재연구및지도법] 고교 사회과 수업지도안(산업혁명)

함으로써 산업혁명의 발생배경을 파악할 수 있도록 지도한다.용어의 정의를 학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 지도한다.{단계(시간)교수학습요목교수·학습활동수업형태 및 매체지도시 유의점교사학생 ... 교육의 목표에 있어 사회현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론 지리, 역사 및 제 사회과학의 기본개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습 ... , 시민 혁명과 산업 혁명을 바탕으로 하여 근대 시민 사회의 성립과정 및 특징을 이해하는 데 주력한다. 다음으로, 시민사회의 발전과정에서 나타나는 문제점과 그 해결 노력을 파악

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.16

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