"교육과정및교수요목"의 검색결과 입니다.

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"교육과정및교수요목" 검색결과 2,441-2,460 / 2,660건

[역사교육]갑오개혁기의 역사교육

학부가 교과서를 검정할 만한 준비를 갖추지 못했기 때문이다. 교과서 검정을 위해서는 교육과정이나 교수요목 등 정부의 교육철학이 명확하게 확립되어 있고, 교과서의 내용적 형식적 측면 ... 에 도움이 되리라 생각된다.본고에서는 1894~1904년까지의 교육 및 역사교육의 제도 및 이념에 대해 알아본 후 『동국역대사략』을 중심으로 하여 교과서를 분석해 보았다. 아울러 ... 1894~1904년까지를 ‘갑오개혁기’라 통칭하였음을 미리 밝혀둔다.Ⅱ. 갑오개혁기의 교육(1) 교육제도의 개편1894년 갑오개혁이 추진되는 과정에서 교육개혁문제가 제기되었다. 일본

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.09

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[교육학] 국어과 교육과정의 변천

교육지침 을 발표하고, 다음해 9월에는 간단한 교수 요목을 제정하였는데, 이 교수 요목에 따라 교과서가 편집되고 교과의 경영도 이루어져 점차 새나라의 교육 기틀을 잡기 시작 ... Ⅰ.교육과정의 정의3가지 뜻으로 요약된다. 1 좁은 뜻으로는 학교를 비롯한 교육기관에서 교육계획에 따라 시간표를 정하고 일정한 교과목을 학생들에게 교육하도록 하는 활동의 조직 ... 을 가리킨다. 초등학교 교육과정의 경우, 국어가 1주일에 12시간이라고 할 때의 뜻이다. 그 의미가 명백한 장점이 있지만 학교의 시간표에 정해놓지 않은 학생들의 활동이 소홀해지는 단점

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.22

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교육과정

대정 의실 체개념의 넓이교과중심 교육과정1920～교수요목문서대단히 좁다경험중심 교육과정1930～지도된 경험경험넓다학문중심 교육과정1960～지식탐구과정의 조직문서좁다인간중심 교육과정 ... 과 학습자의 심리적 특성 및 생활을 서로 관련시킨다.< 교육과정의 유형 >?교육목표 달성을 위해서 교육내용을 선정-조직하는 형태를 일정한 분류기준에 따라 유형화 해놓은 것?여러 학자 ... 의 분과형, 과정위주의 다과정형, 방법위주의 개별화형1.교과중심 교육과정1)교과란 무엇인가?-Romine : 조직된 지식의 분야-Krug : 교수목적 달성을 위해 정비된 지식

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.06.20

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[교육] 고등학교 영어과 7차 교육과정 분석

진다. 그러나 내용상의 큰 변화는 없어서, 개념 및 기능 중심의 교수요목을 선정한 것은 6차와 같다. 물론 차이점도 존재하는데, 이는 본 과제의 본론 부분에서 자세히 다루도록 하 ... 하게 한 것이다. 이는 단계별 수준에 따른 성취 기준의 명료화 및 상세화에 상당 부분 힘입은 것으로서, 7차 교육 과정에서 성취 기준의 수는 330개로 6차와 비교할 때 약 6배나 증가 ... 제 7 차 교육 과정 문서 검토-고등학교 영어과 교육 과정영문Ⅰ. 서론제 7 차 교육 과정 문서를 검토하는 본 과제를 위해 교육 과정 문서를 대출하고 들여다보면서 고민은 시작

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.29

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[특수교육]특수교육진흥법 개정방향 정립을 탐색 연구

특수교육진흥법 개정방향 정립을 탐색 연구김 원 경(한국체육대학교 특수체육교육과 교수)본 연구는 2005~6년간 정부에서 추진하고 있는 현행 특수교육진흥법 개정 작업과 관련 ... 범위, 각종 정의 등 10개 영역에 대하여 문제점을 기반으로 한 대안을 제시하였다.Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성오늘날과 같은 현대국가의 ‘모든’ 국민은 교육을 받아야 한다. 그것 ... , 특수교육의 주요 용어, 교수-학습방법, 정책 또는 행정 등에 관한 연구와 그 결과는 모두 ‘특수교육 관련법령의 개정 방향’에 직?간접적인 시사점을 제시하는 것이라고 볼 수 있

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.02

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[교육과정 변천사] 우리나라 교육과정의 변천사

수 있다. 교육과정의 체계적인 모습을 갖추지 못하였던 시기이기 때문에 ‘교수요목기’라고 부른다.2. 특징① 미국의 경험교육을 받아들여서 아동중심적인 교과운영을 강하게 지지하고 있 ... 다.② 교과운영이 각 교과의 실제지도에 너무 치중되었다.③ 애국, 애족의 교육을 강화하며 일제 잔재를 제거하는데 노력하였다.- 교수요목기 교육과정의 장점-① 민주시민을 기르는데 주안 ... 점을 두는 교육② 애국애족의 교육강화③ 기초능력 배양- 교수요목기 교육과정의 단점-① 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는데 불과하였다.② 학생들의 지적 능력보다 수준이 높

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.21

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[사회과 교육] 사회과 교육이 추구해 온 발전 경향

교수 요목이 제정된 이래 오늘에 이르기까지 7차례나 바뀌었으며, 그 경향은 경험 중심, 학문중심, 인간 중심 교육과정으로 흘러왔고, 제 7차 교육과정까지 이루어지면서 시대적 변화 ... 까지 교육과정의 변천과 관련하여 고찰하여야 한다.2. 본론(1) 우리나라 사회과 교육과정의 변천①교수 요목의 시기 (1946∼1954) : 사회과의 도입한국의 사회과는 1946년 미군정하 ... ,인간 및 사회 현상에 대한 공간적 이해, 시간적 이해를 바탕으로 사회문제에 대해 접근 하도록 구성 하였다. 이 시기의 중학교 사회과 교육과정의 내용은 생활 중심 경험을 나와서

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05

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교육 과정&구성요소&유형&설계&평가

가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째는 교수요목으로서의 교육과정, 둘째는 학교의 지도하에 학생들이 갖게 되는 모든 경험으로서의 교육과정, 셋째는 구조화된 일련의 의도된 학습결과 ... 과 조직에로, 학습경험 과정에로, 평가에로, 그리고 다시 목표의 수정에로의 일관된 이동을 의미한다. 교육이 의도적이고 계획적인 행위인 한 학생들의 학습경험에 직결된 내용과 교수활동 ... 자료 역할을 하는 것이고, 과정은 교육목표의 타당성을 검증해 줄 실질적인 장의 역할을 하게 된다. 또 한편, 교육목표 그 자체가 평가계획 및 실시의 주된 기준이 되면서 동시에 평가

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.12

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통합교육과정이란 무엇이며 왜 중요한가?

고 있지 못하다. 역사, 지리, 공민등 전통적으로 내려오는 교과목이 여기에 속한다. 교수 요목기와 1차 교육과정기의 공민, 역사, 지리 과목이 대표적인 예이다.② 상관형 : 두 개 ... 통합교육과정이란 무엇이며 왜 중요한가?§. 목 차1. 통합 교육과정의 의미 11) 통합의 일반적 의미2) 통합의 교육과정적 의미2. 통합 교육과정의 필요성 23. 통합 교육과정 ... 의 장단점 24. 통합 교육과정의 유형 21) 목표에 따른 유형2) 교육 내용에 따른 분류3) 내용의 통합 정도에 따른 분류4) 내용조직 초점에 따른 분류5. 제 7차 사회과 교육

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.05.23 | 수정일 2021.07.09

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[유아교육]잠재적 교육과정과 표면적 교육과정 비교

의 방향어느 수준에서 어떠한 준거와 방법으로 결정하느냐에 따라서도 달라지게 된다.교과중심 교육과정 시대에는 '교수요목'을, 경험중심 교육과정 시대에는 '학교의 지도하에 학생이 가지게 된 ... - 목 차 -Ⅰ. 서 론- 교육과정의 정의 및 의미Ⅱ. 본 론1. 잠재적 교육과정1) 잠재적 교육과정의 개념2) 잠재적 교육과정에 주목하게 된 계기3) 잠재적 교육과정을 잠재성 ... 에 모두 관련되어 있음에 관심을 갖게 되었다.잠재적 교육과정은 학교교육의 전 사태에 관련된다. 학교의 물리적 조건과 제도 및 행정조직뿐만 아니라 사회 심리적 상황 등을 포함하여 잠재

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.20

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[교육]교육의 역사적 기초

의 존속, 발전을 목적으로 하고, 교육은 국가의 사업임을 주장 (교육의 외부적 형태) - 계발주의 교육 : 교육과정 및 교육방법을 인간발달 법칙에 합치 = 교육개혁운동 (교육의 내부 ... 경당 : 초등학교에서 대학 까지 모든 교육과정 겸한 지방학교, 군사적 기능 수행 2. 백제의 교육 학교를 세운 기록은 없지만 일본에 천자문과 논어를 전한 것으로 기록 박사 ... 한 학거제도 문과, 무과, 잡과로 구분 : 시험은 초시, 복시, 전시 3회로 나눠 행함 4. 성리학적 교육사상가 권근 : 문교입국 주장, 유교주의적 입장에서 '수양요목' 기초 이이

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.12

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[교직] 교과의 본질 (정의, 특성, 지식)

① 교과중심 교육과정에서는 교수내용을 이루는 것은 학문으로부터 도출된 내용이었고 그것은 교수요목으로 구성.( 항존 주의, 보수적이며 절대적인 교육을 강조)② 경험중심 교육과정은 교과 ... 가 남겨준 문화(지식, 규범, 예술 등)를 후대에게 전달해주기 위하여 발달단계에 따라 체계적으로 조직해 놓은 분야별 과목’을 말하고, 내러티브적 교육과정에서는 ‘선대가 남겨준 문화 ... 중심 교육과정경험경험을 토대로내러티브적 교과교육선대가 남겨준 문화와 상관없이 학생들 스스로가 사람다운 사람이 되고자 문화를 구성하도록 제시해 놓은 분야별 문제 장면.지식의 생성

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.23

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[교육] 교과의 본질

으로 하고 있다.두 번째인 지식의 선정기준은, 교과중심 교육과정에서 교수내용을 이루는 것은 학문으로부터 도출된 내용 이였고 그것은 교수요목으로 작성되었다.20세기 이전에는 교과의 배경 ... 서로 달라진다.그리고 교과는 경험 중심 교육과정에서는 경험이라 하며, 학문중심 교육과정에서는 교과를 지식의 구조로 정의 한다. 교과, 경험, 지식의 구조 등은 바로 각 시대 ... 이나 개별 교과교육학을 결정하는 중요한 요소가 되며, 특별히 학문중심의 교육과정 학자들의 관심거리이다.세 번째 교과와 지식에 대해 알아보면, 교과를 이루고 있는 내용은 지식이라 한다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.28

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[교육학] 교육의 과정

교수요목을 의미한다.교과중심의 교육과정을 학습자의 흥미ㆍ노력ㆍ필요가 무시당하기 쉽기 때문에 가장 중시되어야 할 학습자의 학습동기는 거의 망각된 가운데 학습활동이 일어날 가능 ... 하한다는 것이다.3) 교수(敎授)와 학습조직된 학습경험의 집합체를 직접 가르치고 배우는 과정을 말한다.흔히 한 국가의 교육의 질은 교사의 질 을 넘어설 수 없다고 말한다. 아무리 ... 교육목적이 훌륭하고, 그것을 위한 학습경험의 선택과 조직이 잘 되어 있어도 그것을 가르치는데 실패하면 그것으로 교육은 실패한다.교수-학습과정은 교사와 학생사이에 상하관계, 지배관계

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12

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[수학교육] 1,2,3,4,6,7,8장수학교육신론정리

범위한 개혁 시도- 후진양성을 통해 최초 수학교육학 박사학위를 배출* 보렐, 르벡등 수학교육과 관련된 중요한 저술* 페리 : 새로운 교수요목을 개발, 수학교수에 대한 보다 직관적이고 ... 성을 확립하기 위해 들여왔던 노력이나 그 역사적 배경과 밀접하게 관련③ 긍정적 기여- 수학교육학의 연구방법론 제공, 학문적 정체성 확보에 도움, 수학 교수?학습 이론의 형성에 많 ... 자들에 의한 수학교육학의 발전* 클라인(‘현대 수학교육학의 아버지’)- 교수학 강좌를 처음 개설- 에르랑겐 프로그램을 구안- ‘함수적 사고’의 기치를 들고 중등학교 수학교육의 광

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.23

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[교과과정] 교과과정

과정은 각급 학교의 교과 편제 및 시간 배당과 함께 작성된 교수요목을 말하며, 현재와 같은 교육과정의 체계를 갖추고 있지 않았다.나. 제1차 교육과정* 제1차 교육과정은 1954년 ... )을 전후로 하여 설립되기시작한 근대 학교로부터이다.2. 해방 직후 교육과정 ~ 제5차 교육과정가. 해방 직후 과도기 및 교수요목기* 과도기란 임시 교과목 편제와 시간 배당표 ... 다.* 미국의 영향으로 교수요목이 아닌 경험영역으로 보려는 시각이 일부 반영되었다.특징1. 특별 활동이 교육과정의 한 영역으로 설정되어 있다.2. 현재의 '도덕'교과 교육에 해당

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.05

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[심리학] 우리나라 교육과정의 변천사

사항 드에 돤한 언급없음내용이 학생들의 지적능력에 비해 너무 높다는 평*교수요목에 나타난 특징:ㄱ.교육과정의 진술 체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또 는 제재명과 내용 ... 교과서 편찬(교수요목:교과의 지도 내용을 상세히 기술한 문서)1948년...8/25날 교육법 제정교육이념과 제도에대한 기본틀 마련1949년...12/31날 교육법 공포홍익인간 ... 에 착수*교수요목기 교육과정의 전반적인특색-교과의 지도내용 상세하게 표기, 기초 능력 기르는데 주력교과는 분과즈의 선택,체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점을 둠홍익인간 정신에 입각

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.31

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교육과정의 유형과 우리나라의 교육과정 변천사

는 입장이며, 넷째, 교사와 학생의 협동적 교수-학습을 중요시하는 입장이다.다음으로 경험중심 교육과정의 장점 .단점 및 보완해야 할 점을 알아보면, 장점으로는 학습자의 욕구, 흥미 ... 은 좀 더 나은 교육을 위한 교과과정을 만드는 것에 있지 않나 하는 생각을 하게 되었다.이제 다음으로 우리 나라의 교육과정 변천사를 살펴보겠다.우리 나라는 교수요목시기를 거쳐 광복 ... 후 제 1차 교육과정을 시작으로 현재 제 7차 교육과정까지 개정되어왔다.먼저 교수요목시기를 살펴보면, 광복 후 1954년까지를 일컫는데, 이 시기에 우리 나라 교육과정은 문교부령

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.08

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[과학교육] STS교육(과학교육)

화 됨(목표의 출처)* 목표->수업을 통해 구현됨(수업 목표의 바탕)3.우리나라 교육과정과 영국, 미국의 교육과정의 차이{우리나라영 국미 국역사교수요목(1945) 이후 현재까지 일곱 ... 이 저술한 「과학과 사회에 대한 교수-학습이라는 저서에서 처음 사용되었다고 한다.(2) STS의 목적1 과학 및 사회의 상호작용을 이해하고 그에 관해 의견을 교환할 수 있는 능력과3 ... 차례 바뀜1988년 제정되어 1995년에 개정됨국가교육과정 없고, 각 단체가 필요대로 발표하고 있음내용*국민 공통기본 교육과정국민의 기본적인 과학적 소양을기르기 위하여자연탐구,기본

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.24

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교육과정

등의일련의 활동을 말함.5 교 육 평 가: 학습자의 학습과정 및 행동 변화에 대한 제반 정보를 수집하고 이용함으로 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주거나 의사결정을 내리는 활동 ... 을 요약해 적어 놓은 강의 요목.2) 교육과정 : 학습경험[교육목적] "학생들의 바람직한 행동의 변화에 있다"교육과정은 학교의 시간표에 제시된 교과들의 목록이나 교사가 나누어 주 ... 는 교수계획표에나타나는 것이 아니라 학생들이 갖는 경험 속에 있다는 것.3) 교육과정 : 문서 속에 담긴 교육계획[의미]- 교육과정은 문서 속에 담긴 교육목적과 교육내용의 체계

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.29

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