"교육과정및교수요목"의 검색결과 입니다.

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"교육과정및교수요목" 검색결과 2,361-2,380 / 2,637건

[교육과정] 교육과정 완전정리

교육의 초점전통문화학습과정지향목표지식인의 육성지력개발사 상본질주의(문화유산보호)주지주의(신본질주의)◇교과형 교육과정은 1920년경에 시작되어 교수 요목으로 정의 된다.실체는 활자 ... 과정)연 대1920년경∼현재 한국( 55)1960년경∼현재 한국( 73)정 의교수요목일련의 구조화된 학습결과실 체문서문서개 념 폭대단히 좁다넓다강 조 점전통 문화의 전수학문적 탐구 ... 한 목표 달성으로 이끌기 쉽다.◇교사수준의 교육과정은 교사가 어떤 목적을 위해 무엇을 가르치려고 하는지 또는 가르치고 있는 지를 말한다.국가 및 사회적 수준의 교육과정이 아무리 좋

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.04

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[교육과정]7차교육과정의 문제점분석에 따른 해결방안과 8차교육과정

이 세분화되었다.영어과 교육 과정에서는 학년별 수업 시수를 연 105-175시간으로 정하고, 교수 요목기의 불완전한 교과 내용과 지도 방법을 상세화하려는 노력을 기울였다. 그러나 교과 ... ?학생의 요구 등에 따른 범교과 학습과 자기주도적 학습을 위한 것이다. 재량활동에 관해 국가수준에서는 일반적인 지침만 제시했으며, 재량활동 교육과정의 목표?내용?교수-학습 방법 및 ... . 교육과정의 성격다. 교육목표라. 내용마. 교수, 학습 방법바. 평가4. 7차 교육과정의 문제점5. 해결방안6. 6. 미래의 8차교육과정에 대한 다양한 의견- 결론 -- 참고문헌

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.27

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우리나라 교육과정의 변천사

나 지도시의 유의사항 등에 관한 언급이 없었다. 특히, 그 내용이 학생들의 지적 능력에 비해 너무 높다는 평이 있었다.각 교과별 교수요목에 나타난 특징은, 1 교육과정의 진술체계 ... 고, 최근 지적되고 있는 7차 과정에서의 문제점들을 지적, 그 해결 방안을 모색해 보기로 한다.두울. 교육과정의 변천사1. 교수요목기(1946-1955)대한민국이 1948년 8월 15 ... 며, 각 교과에서 가르칠 주제는 무엇으로 할 것인 지였다.교수요목기 교육과정의 전반적인 특색은 첫째, 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초 능력을 기르는 데 주력하였으며, 둘째

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.10

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교과교육론 사회과 교과에 대한 모든 것

목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 사회과 교육과정의 변천1. 교수 요목기의 사회과 편제(1946-1954)2~8. 제 1차 ~ 7차 교육 과정기 사회과 편제9.우리나라와 외국 교육과정내용 ... 교육론 조는 사회과 교육과정의 변천사를 시작으로, 7차 교육과정의 문제점과 교수-학습방안, 사회과 교육의 목표 및 평가와 문제점을 되짚어 보고자 한다.Ⅱ. 사회과 교육과정의 변천사 ... 회과의 문제점과 해결점을 찾기 위해서는 무엇보다 가장 먼저 전체적으로 사회과가 어떤 구조로 변천해왔는가를 알 필요가 있다. 따라서 교육과정 개정의 기본방향과 교과목의 편제 및 시간

리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.23

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[사회]사회과 교육의 탄생과 발달과정

형 통합, 고등 학교는 사회과 체계 속의 과목 분리형이 명확해졌다.5) 제5차 교육과정 개정(1987∼1995) - 사회과의 성숙{교과목필수·선택 및 단위공통 필수인문 사회 과정자연 ... , 문제의식·목적의식에 입각한 경험학습을 강조하였다. 따라서 교과중심의 교육과정이 아니라 경험중심 즉 학습자의 흥미와 관심에 부합되는 교육과정을 구성하고 교육의 생활화·사회 ... 를 1960년대의 사회과모형의 특징으로 들 수 있다. 사회과의 구조화 문제는 1961년에 하버드 대학교의 브루너(Bruner, J.S.)가 쓴 유명한 책 교육의 과정 (The

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.09

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미술교육의 발아와 변화과정

교육과정 및 교육평가미술교과는 어떻게 시작됐으며해방이후 어떻게 바뀌었는가.교과명 : 교육과정 및 교육평가수업일 : 월요일 6-7교시교수명 : 권 성 아학 과 : 미술교육과학 번 ... 은 계속해서 ‘교수요목’을 제정하여 학교교육의 정상화를 꾀하고자 하였다. 그러나 당시의 교수요목 중에도 미술과에 대한 내용의 요목은 없었다. 또, 일본교과서의 사용금지에따라 미술교과 ... 수공 등의 교육이 이루어졌다. 고등과에서는 습자와 도화가 다른 과목과 함께 교과과정에서 다뤄지게 되었다. 당시 미술교육은 주로 임화였고, 연필이나 모필을 사용하는 모방에 의한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.24

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[교육과정과 교육평가] 교육과정과 교육평가

사이 뉼런과 쓰레켈드는 700여명이 넘는 교사와 교장들을 조직해 37개의 교육과정 관련 소위원회를 운영하였고, 이들 소위원회에서는 초·중등 학교용 35개 교수 요목을 작성5덴버시 ... 의 전문성은 교육과정 개발 참여를 통해 훨씬 신장될 수 있음2교사가 전문가가 되기 위해서는 교육과정 문제에 직접 관여하는 것이 가장 좋은 재교육 및 연수 방법이라고 확신하고 교육 ... 20020045/국어국문학과/서예린제2장 교육과정의 역사적 기초1. 스펜서: 현대 교육과정 논의의 시작1860년: 어떤 지식이 가장 가치 있는 지식인가·교육은 실질적이고 직접적인

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.22

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[교육과정] 교육과정 변천과 7차교육과정 특징

〔초등학교 교육과정의 변천〕1. 교수요목기(1946∼1954)1946년 교수요목 제정 위원회 는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 교수요목은 교과의 지도내용 ... 에 관한 언급이 없었다. 특히, 그 내용이 학생들의 지적 능력에 비해 너무 높다는 평이 있었다.각 교과별 교수요목에 나타난 특징은, 1 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분 ... 을 상세히 기술한 문서를 말한다. 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색은 첫째, 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초 능력을 기르는 데 주력하였으며, 둘째, 교과는 분과주의

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.27

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[교육과정] 교육과정변천기

1. 교수요목시기(1)시기: 해방부터 1954년 4월 20일에 문교부령 제35호로 공포된 '교육과정 시간배 상기준령' 이 나타나기까지의 시기(2)배경ㄱ. 1945년 8월 15일 ... 이 시급했다.ㄷ. 이러한 상황에서 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수요목을 제정하는 한 편 교과서를 편찬하였다.ㄹ. 당시의 교수요목이 현황의 교육부 교육과정에 해당한다.(3) 이 ... 교수요목은 교과중심 교육과정의 성격을 띤다.(4)특색ㄱ. 교과의 지도내용을 상세히 표시하고 기초능력을 배양하는데 주력함ㄴ. 교과는 분과주의를 채택하였으며 체계적인 지도와 지력

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.28

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제7차 특수학교 교육과정 전달체계

으로 교육과정 편성 운영지침을 사용하여 요구되는 코스의 교수 요목을 개 발해야 한다. 그리고 교수 요목에 기초하여 완전한 교육과정이 어떻게 조직되고 전달되어 지는지를 나타내는 연간 ... 수준 교육과정교육과정 편성·운영 지침{학교수준 교육과정학교교육과정{학급수준 교육과정교수-학습 계획Ⅱ. 국가수준 교육과정국가수준의 교육과정이란 교육과정에 대한 여러 가지 기준과 지침 ... 의 도입 및 주요 내용 해설( 3 ∼ 4쪽){{{{{{{{{{{{{요약 및 정리, 생활 및 가정과의 연계(2∼3쪽){{{{{{{Ⅱ. 지역수준 교육과정여기에서 사용하는 지역수준의 교육

리포트 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.18

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[평생교육] 평생학습사회에 있어서 학점은행제도의 개선 방안

과 교수 요목을 개발, 고시하여 학습과목 평가, 학점 인정 및 학이 수여의 기준을 제시함으로써 학점 은행제를 운영하는 데 효율적이라는 긍정적인 면이 있으나 교육과정의 대학화 경향 ... . 경험학습자의 학점 및 학력인정(1). 경험학습자의 학점 및 학력 인정대상(가) 각급학교의 평생교육시설에서 평생교육과정 이수자(나) 산업체 등에서의 사내인정자격 취득자(다) 각종 ... 은 학점인정 등에 관한 법률 시행령 제 17조의 규정에 의거하여 교양과목 및 전공 영역별전공과목의 학점, 이수시간 등 교육과정 전반에 관한 내용을 정해 놓은 것으로 교육 훈련기관

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.07

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[특별활동] 특별활동의 변천

-626232318고등과262223172) 교수요목기(1946∼1954)1946.11 ∼ 1954.4.20 교육과정 시간 배당 기준령1946년 교수요목제정위원회는 교수요목을 제정, 교과서를 편찬 ... 하는 정도에 불과, 또한 교수의 목표나 지도시 유의사항 등에 관한 언급이 없다.☞긴급조치기와 교수 요목기에는 특별활동이 편제되어 있지 않다.3) 제1차 교육과정의 시기(1954 ... 하는 작업에 착수교수요목기 교육과정의 전반적인 특색첫째, 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초능력을 기르는데 주력둘째, 교과분과주의를 택하여 체계적인 지도와 지력을 기르

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.25

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제 7 차 초등학교 수학과 교육과정

할 수 있는 교수 ? 학습방법의 개발이나 과학 개술의 도입이 필요2. 수학과 교육 과정의 변천시 기성 격특 징교수 요목기(1946. 9)미군정 발표전시 체제인 일본교육 과정 모방?광복 ... 생활 장면에서 규칙을 찾을 수 있고 이를 문제 해결에 적용할 수 있도록 함7. 수학과의 교수 ? 학습 방법1) 단계형 수준별 교육 과정(1) 단계형 수준별 교육 과정의 도입 이유 ... ◆ 제 7 차 초등학교 수학과 교육과정 ◆1. 수학과 교육 과정 개정의 배경1) 외국의 수학 교육 동향(1) 수학 교육 목표의 정립을 위해 부단히 노력(2) 기초, 기본 기능

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.26

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[교육과정]우리나라 제 2차 교육과정

과정을 마련하여 교육 효율의 배가를 꾀하도록 하였다.① 교수 요목기부터 형식적이고 초보적인 형태로 반영된 경험중심 교육과정의 영향이 교과내용을 조직하는데 충실히 반영되었다. 이 ... - 제2차 교육과정(1963~1974) -Ⅰ 서론이 시기는 5?16군사정변 후 민족주체성과 경제발전이 강조된 때로 교육과정은 '생활중심 교육과정' 또는 '경험중심 교육과정 ... '으로 불린다. 제2차 교육과정의 전체적인 특징은 교과목으로 조직된 내용보다 학생들의 경험을 중요하게 생각하였다는 것으로 문서에서는 교육과정의 개념을 '학생들이 학교의 지도 하에 경험

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.24

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[7차교육과정]제7차 교육 과정

코스 → 교수요목 (courseof study)2 가르치고, 길러야 할 내용과 그 수준의 정도를 정해놓은 기준2) 일반적 의미1 의도적인 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육 목표 ... - 교과 명칭 변경 (교과 통합 및 정체성 확립)3. 고등학교 교육과정 : 학생들의 능력, 흥미, 적성, 진로를 중시한 다양한 선택 과목개설과 학생 중심의 교육과정 체제 확립- 능력 ... 진로와 능력 수준에 맞추어 교과목을 선택, 이수하도록 하는 교육과정(2) 과목 구분- 일반 선택 과목 : 교과 영역의 간 학문적 과목, 교양 증진 및 실생활과 연관된 과목- 심화

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.05

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[교육과정]교육과정 변천

'신조선의 조선인을 위한 교육'이라는 교육방침에 의해, 9월에 국민학교를 10월에 중등학교를 다시 열고, 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수요목을 제정하는 한편 교과서를 편찬 ... 하였다. 이 교육방침에서는 주로 일제 잔재의 불식, 평화와 질서의 유지, 생활의 실제에 적합한 지식 기능의 연마 등을 강조하였다. 그러나 당시의 교수요목은 충분한 시간을 가지고 제정하지 ... 가 중심이 되어 있기는 하나, 생활중심 교육과정의 개념이 침투되어 있다. 교수요목기로부터 유입되기 시작한 미국의 아동 중심 교육 사조는 6·25전쟁 동안 교육과정에 대한 연구에 영향

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.14

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1~7차 중등 음악교과 교육과정 비교

으로서 일명 「생활중심 교육과정」 또는 「경험중심 교육과정」이라고 불려진다. 이 시기에는 교육과정을 비교적 서로 단절된 일군의 교수 요목이나 지적인 체계로 보지 않고 「학교의 지도 ... . '55-각 교과의 목표 및 내용) 에 공포된 우리나라 최초의 체계적, 공식적인 교육과정으로서 법령상의 명칭은 「교과과정」이었으며, 한편으로는 「교과중심 교육과정」이라고도 불려졌다.제1 ... 제 1-7차 중등 음악교과 교육과정 비교1. 제 1-7차 음악교과 교육과정 특징과 비교가. 제 1차 음악 교육과정제1차 교육과정은 1954년-1955년('54-시간배당기준

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.06

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[수학심리학, 수학, 수학교육]스켐프의 수학학습심리학

는 공식에서 유도하여 삼각형의 넓이 구하는 공식을 이해했을 때도구적 이해관계적 이해관계적 이해는 이루어지고 있는가 ?시험의 역류효과 과중한 교수요목 평가의 어려움 교사의 심리 ... 은 지식의 바탕이 되는 '기본적인 소양'을 가지고 있으며 이를 명확히 하고, 재구성하는 과정에서 수학적 지식 및 사고의 본질인 '조작 '을 통하여 학습한다.공통점적절한 인지발달 ... 을 현존하는 Schema에 합체시키는 것새로운 지식이 현존하는 Schema에 합체되기에 적절하지 않을 때 필요한 Schema의 분화과정을 의미인간의 행동이나 사고를 반복가능하게 하

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.01

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[교육학개론] 교육과정 개념의 변천

으로 지식의 체계를 존중한다. 교육과정은 교수요목(course of study)으로 정의되며, 교육과정은‘학교의 지도 하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재’를 의미한다. 고전적 인문 ... 는있고 학습내용이나 학습경험의 조직 및 배열이 비능률적이다.교과중심 교육과정의 유형을 살펴보면 네 가지 유형으로 나눌 수 있다.첫 번째 형태인 교과형 교육과정은 동일한 교과영역 ... 중심형으로 분류된다.이러한 중핵교육과정의 문제점은 중핵교육과정을 실천하는 데 학습내용이 미약하다는 점, 중핵학습을 위한 시설과 자료가 부족하며 교사들의 경험 및 중핵학습지도 역량

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07

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[교육학]7차교육과정

코스 → 교수요목 (courseof study)② 가르치고, 길러야 할 내용과 그 수준의 정도를 정해놓은 기준2) 일반적 의미① 의도적인 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육 목표 ... ..:*:.. 제 7차 교육과정 ..:*:..Ⅰ. 교육 과정의 이해1. 교육 과정의 의미1) 어원적 의미① 쿠레레 (currere) → 교육 과정 (currculum) → 경기 ... . 교육과정 개정의 배경정보화, 세계화 시대에 대비하여 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안- ‘열린교육 사회, 평생 학습 사회’를 비전으로 삼고① 교육 공급자 중심 교육에서 학습

리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2006.06.28

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