"국어과교육과정"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육과정" 검색결과 221-240 / 9,042건

국어과 교육과정의 고찰

200724009 일어교육과 박선정국어과 교육과정의 고찰●참고문헌 : 손영재 / 이대규 /국어교육은 여러 차례의 개정을 거치면서 국어교육의 목표와 내용을 분명하게 제시하려고 노력 ... 을 모색해 보고자 한다.국어과 교육과정이 여러 차례의 개정을 통해 교육과정의 취지를 살리고자 했으나, 현재 위와 같은 지적을 받는 이유는 국어교육의 계획과 실천이 국어과의 성격을 간과 ... 한다.다음으로 국어과 교육과정의 흐름에 따른 교육과정의 문제점과 개선방안을 살펴보자. 첫째로, 국어과 교육의 최종 목표가 언어 사용 능력의 신장이고 이를 실현하는 국어교육은 ‘표현·이해

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.29

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국어과 교육론 07,09 개정 교육과정 비교

2009 수정 교육과정과7차 교육과정(국어과)의 비교1. 머리말교육은 ‘인간행동의 계획적인 변화’라고 할 수 있다. 이러한 교육의 일정한 목표를 달성하기 위하여 선택된 교육내용 ... 개정교육과정(국어과)7차 교육과정은 대한민국 교육부(교육과학기술부)가 발족한 이래 일곱 번째로 개정된 교육과정이다. 1997년 12월 30일에 교육부 고시 제1997-15호로 고시 ... 번째 교육과정이다. 2007년 2월 28일에 교육인적자원부 고시 제2007-79 호로 고시된 교육과정이다.간단히 7차 교육과정과 2007개정 교육과정을 비교(국어과)해보면 아래

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.31

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통합학급 청각장애학생의 국어과 교육과정 지원에 관한 질적 연구 (The study on Deaf Identity and Understanding of in Inclusion of the Hearing-Impaired Students Who are in the Inclusive Environments)

한국청각·언어장애교육학회 박송희

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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국어과교육과정(국어교육과정) 목표와 개정, 국어과교육과정(국어교육과정) 기본방향, 국어과교육과정(국어교육과정) 내용체계, 국어과교육과정(국어교육과정) 교수학습방법, 국어과교육과정의 비교와 제언 분석

국어과교육과정(국어교육과정)의 목표와 개정, 국어과교육과정(국어교육과정)의 기본방향, 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용체계, 국어과교육과정(국어교육과정)의 교수학습방법, 국어과교육 ... 과정의 비교와 제언 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 성격 Ⅲ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 목표 1. 의사 소통 기능의 신장을 뜻한다 2. 지적 기능 ... 의 신장을 의미한다 3. 문예 감상 기능의 신장을 의미한다 Ⅳ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 개정 배경 Ⅴ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 기본 방향 Ⅵ. 국어과교육과정(국어교육과정

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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국어과 읽기 교육과정 분석

국어과 읽기 교육과정 분석1. 국어과 읽기 교육과정 분석(1)7학년1)읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다.①내용 영역 체계: 지식②고등학교 목표: 독서의 특성, 독서의 과정 ... 하는 과정에서 무엇을 말하는 지 의미를 구성해가므로 의미 구성의 원리가 적용된다.(4)10학년1)사회적 규약을 담은 글의 특성을 알고 공정성과 합리성을 평가한다.①내용 영역 체계 ... ②고등학교 목표: 사실적 독해③읽기 원리: 의미 구성→어떤 목적의 글을 읽으므로 실제에 해당하고 사건의 개요에 대한 사실적인 정보를 얻으 므로 사실적 독해에 해당한다. 또 그 과정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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국어과의 읽기교육과정 분석

국어과의 읽기교육과정 분석1. 국어과(7~10학년) 교육과정 분석★ 7학년(1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법 등을 설명한 글① 내용영역체계 : 지식, 기능② 고등학교 독서 ... 기 원리 : 평가와 반응④ 이유 : 최근 인기를 끌고 있는 책들의 특성과 분야를 파악하고, 이렇게 된 이유를 각종 매체를 통해 이해하고, 반영된 문화적 기호를 알아야 한다.★ 국어과 ... 교육과정 분석의 표학년성취기준내용영역체계고등학교 목표원리7읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다.지식, 기능독서의 특성, 독서의 과정과 방법독자의 관점, 입장, 지식 등에 따라 글

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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국어과의 읽기 교육과정 분석

국어과의 읽기 교육과정 분석☆2007 개정 국어과 교육과정 읽기의 내용 체계읽기의 실제- 정보를 전달하는 글 읽기 - 설득하는 글 읽기- 사회적 상호 작용의 글 읽기 - 정서 ... 외기 능?독서의 준비?독서의 수행- 사실적 독해- 추론적 독해- 비판적 독해- 감상적 독해- 창조적 독해?독서의 성찰과 조절?독서의 활용1. 국어과 읽기 교육과정 분석(1)7학년1 ... 의 원인을 비판적으로 평가하는 것은 고등학교 독서 내용 영역 중에 비판적 독해에 속한다고 보았다.2. 교육과정 분석 표학년성취 기준내용 영역고등학교 독서읽기 원리7학년읽기의 개념

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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국어과교육과정(국어교육과정)의 개정배경, 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용구성, 국어과교육과정(국어교육과정)의 교재구성, 국어과교육과정(국어교육과정)의 수행평가, 국어과교육과정의 교수학습방법 분석

국어과교육과정(국어교육과정)의 개정배경, 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용구성, 국어과교육과정(국어교육과정)의 교재구성, 국어과교육과정(국어교육과정)의 수행평가, 국어과교육과정 ... 의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 목표Ⅲ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 성격Ⅳ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 개정 배경1. 학습자 중심의 교육 ... 과 창의적 학국인의 육성2. 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선1) 국어과 교육 목표 체계 문제2) 국어 교육의 내용 선정 준거와 기준 문제3) 교육 내용의 중복 제시와 수준과 범위

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14

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국어과교육과정(국어교육과정) 목적, 국어과교육과정(국어교육과정) 기본방향, 국어과교육과정(국어교육과정) 개정중점, 국어과교육과정(국어교육과정) 내용구성, 국어과교육과정(국어교육과정) 교수학습방법 분석

국어과교육과정(국어교육과정)의 목적, 국어과교육과정(국어교육과정)의 기본방향, 국어과교육과정(국어교육과정)의 개정중점, 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용구성, 국어과교육과정 ... (국어교육과정)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 성격Ⅲ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 특징Ⅳ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 목적Ⅴ. 국어과교육과정 ... (국어교육과정)의 기본 방향Ⅵ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 개정 중점1. 국어과 성격 규정의 명료화2. 국어과 목표 체계의 일원화3. 교육 내용의 정선 및 내적 구조화 지향4

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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특수교육 기본 교육과정 국어과 1-2학년군 교사용 지도서에 대한 교사의 인식 조사 (The Survey of Teachers’ Recognitions on Guidebook for Teachers Targeting the First and Second Year Students of Special Education Basic Curriculum Korean Language Arts)

한국통합교육학회 고진복

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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국어(국어과)교육과정 특징과 성격, 국어(국어과)교육과정 목표, 국어(국어과)교육과정 개정 배경, 국어(국어과)교육과정의 기본 방향, 국어(국어과)교육과정의 수행평가, 국어(국어과)교육과정 교수학습방법 분석

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리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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특수학교 기본교육과정 국어과 수업지도안(개정전)

★ 창의·인성특수교육실무원가나문제인식인사하기수업들머리동기유발◎ 선생님과 인사하기◎ 사랑해 인사하기? 사랑해 라고 인사한 후 동요 ‘참 좋은말’ 부르기◎ 과일 박수 치기? 선생님을 따라서 ... 하고 모습과 소리를 나타내는 말로 쓴다.? 소리를 듣고 따라 말하고 모습과 소리를 나타내는 말을 찾는다.학습단계학습요항교수 ? 학습활동시간(분)□자료 ※유의점★ 창의·인성◆ 특수교육실무

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.14 | 수정일 2015.06.04

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국어과 교육과정

국어과 교육과정의 방향설정-바람직한 국어과교육의 방향-? 국문 요약이 보고서에서는 국어과교육과정의 변화를 살펴보고 앞으로의 국어과교육이 목표로 해야 할 지향점을 모색해 보 ... . But it has a problem.We refer to books and theses, and debate for narrate.? 내용 본문Ｉ. 국어과교육과정의 궁극적인 목표1 ... 하다. 언어는 우리 교육과정에서 국어과교육이 담당하고 있다. 생활에 관련된 여러 의사소통 기능을 비롯하여, 언어 지식, 문화적 기록, 문학 등을 효과적으로 가르치기 위한 것이 국어

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.04

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국어과 교육과정 변천사

Ⅰ. 국어과 교육과정의 변천1. 제 1차 교육과정(1954～1963)(1) 이 ‘교과 과정’은 우리 손으로 만들어진 최초의 체계적인 교육 과정이다.(2) 교육 과정을 ‘각 학교 ... 5차 교육과정제 5차 국어과 교육과정의 형성 배경 및 그 역사와 특징을 이해하려면 앞선 시대의 국어과 교육과정의 모습들을 살펴볼 필요가 있다.교육 과정 각 시기의 국어과 교육 ... 의 특징은 그 교육 과정에 설정된 국어과 교육의 하위 지도 내용 구분에서 확인할 수 있다. 제1차에서 제3차까지의 국어과 교육 과정에서는 국어 교육의 학문적 성격과 지도의 목표를 학생

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.08

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국어과 교육과정의 변천

Ⅰ. 국어과 교육과정의 변천1. 제 1차 교육과정(1954～1963)(1) 이 ‘교과 과정’은 우리 손으로 만들어진 최초의 체계적인 교육 과정이다.(2) 교육 과정을 ‘각 학교 ... 교의 국어과 교육과정의 모습들을 살펴볼 필요가 있다.교육 과정 각 시기의 국어과 교육의 특징은 그 교육 과정에 설정된 국어과 교육의 하위 지도 내용 구분에서 확인할 수 있다. 제1 ... 차에서 제3차까지의 국어과 교육 과정에서는 국어 교육의 학문적 성격과 지도의 목표를 학생들의 언어 기능 신장에 두었다. 다시 말해서, 국어 교과의 교과적 정체성을 언어적 의사 소통

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.07

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국어과 8학년 교육과정 정리

하는 표현 전략을 구사하는 강연을 선택.- 듣 기 -[8-듣-(2)] 회의에서 다른 사람의 의견을 듣고 협력적으로 반응한다.? 성취기준: 집단 사고의 과정을 통해 의견을 모아 협력 ... 적으로 공동의 문제를 해 결하려는 태도를 키우기 위하여 설정.(의사 결정 과정과 그 후 결정된 의견을 기꺼이 받아들이는 태도를 신장시키는데 중점을 둠.)[내용 요소의 예]? 회의 용어 ... 게 하는 데 중점을 둠.)[내용 요소의 예]? 논증의 요소와 논증 방식 이해하기- 주장하는 글들을 비판적으로 읽어 내는 능력을 기르기 위해서는 논증의 요소와 논증 방식에 대한 교육

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.08 | 수정일 2014.10.25

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국어과교육(국어교육)의 성격, 국어과교육(국어교육)의 원리와 과정, 국어과교육(국어교육)의 통합지도, 국어과교육(국어교육)의 수행평가, 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법, 향후 국어과교육(국어교육)의 과제

국어과교육(국어교육)의 성격, 국어과교육(국어교육)의 원리와 과정, 국어과교육(국어교육)의 통합지도, 국어과교육(국어교육)의 수행평가, 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법, 향후 ... 국어과교육(국어교육)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어교육)의 성격Ⅲ. 국어과교육(국어교육)의 원리Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 과정Ⅴ. 국어과교육(국어교육)의 통합지도1 ... 지만 해방 뒤에는 이렇다 할 성과를 못 거두면서 세월의 헛됨을 아쉬워하며 새로운 거족적 노력이 있어야 하겠음을 절실히 느낀다. 무엇보다도 중요한 것은 국어 교육인데 국어과 교육과정

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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국어교과교육론 국어과 교육과정

chapter 3 국어과 교육 과정동양:『孟子』의 "盡心篇 )* 敎 + 育서양: education= e(ex:out)+ ducare(끌어내다))Erziehung= Er(밖으로) ... + zeichen(이끌어 내다)p177, 02) 국어과 교육과정의 개념)? curriculum: 라틴어에서 ‘경주하는 말이 달리는 길’을 의미,過 ‘단위과정에서 이수해야 할 교과 ... 다.) 그러므로 국어과 교사가 교육을 계획하고 실천하는데 있어서 기초가 되는 것이 바로 국가 수준의 문서로서의 국어과 교육과정이다.국가수준의 문서로서의 국어과 교육과정은 그 시대 교육 이론

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.11.05

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09교육과정 국어과의 `문학1,2`

)② 매체와 관련된 작가ㆍ작품ㆍ독자, 생산ㆍ유통ㆍ수용의 특성을 이해한다.*필요성┍작품을 중심으로 한 소통에 참여하는 주체와 소통과정을 이해┖특히 매체와 관련된 문학 소통의 맥락 ... 화하여 풍요롭고 가치 있는 삶을 영위한다.*문학활동 - 풍요롭고 가치 있는 삶 (과정)문학의 수용과 생산을 일상생활에서 지속적으로 실천 → 자신의 내면세계를 깊고 넓게 함 → 다양 ... 자의 구체적인 삶과 관련지어 문학에 대한 이해를 심화하고 문학의 가치와 아름다움을 향유할 수 있도록 내용을 선정한다.*취지학교에서의 문학 교육과 학습자의 일상생활이 통합되도록 교수·학습

리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.09

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