"특수교육교사론"의 검색결과 입니다.

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"특수교육교사론" 검색결과 2,321-2,340 / 39,367건

3~5세 누리과정 교사용 지도서의문제행동 예방과 관련된 정서 활동 분석 (Analysis of emotional activities related to prevention of problem behavior in 3~5 Nuri Curriculum Teacher Guidebooks)

을 위한 교육활동이 필요하며, 교사들이활용하기 쉬운 누리과정 교사용 지도서에 정서관련 활동이 좀 더 다양한 활동유형으로여러 생활주제에 균형있게 포함될 필요가 있다. The ... include more numbers and various types of emotionalactivities throughout all topics. 한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 김영아 ... 본 연구는 3~5세를 위한 누리과정 교사용 지도서 총 32권에 소개된 활동 중에 영유아의 문제행동 예방에 도움이 되는 정서능력 즉, 정서인식 및 이해, 정서표현, 그리고 정서조절

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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특수아 통합교육의 이념에 대해 토론해 봅시다

특수아 통합교육의 이념에 대해 토론해 봅시다? 내용특수아동 통합교육의 이념은 포용교육의 원칙에 뿌리를 두고 있다. 포용적 교육은 능력이나 장애에 관계없이 모든 학생들이 교육 기회 ... 을 준다.협업은 필수적이다. 통합교육은 모든 학생들이 성공하는 데 필요한 지원과 자원을 받을 수 있도록 교사, 학부모, 그리고 다른 전문가들 간의 협력이 필요하다.개별화된 지원은 매우 ... 을 권리가 있으며, 이를 위해서는 포용적 접근이 가장 효과적인 방법이라는 신념에 기초하고 있다.특수아동 통합교육은 장애가 있거나 특별한 필요가 있는 학생들을 주류 교실과 활동

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.22

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유아특수교육과정의 모형에 대해 설명하고 표준보육과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명하시오.

과정을 개발해야 하므로 교사에게 부담이 가중될 수 있다는 점이다(Rainforth et al., 1992).2. 표준보육과정, 누리과정을 토대로 한, 유아교육과 유아특수교육의 공통 ... 유아교육특수학유아특수교육과정의 모형에 대해 설명하고 표준보육과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명하시오.유아교육특수학유아특수교육과정의 모형 ... 에 대해 설명하고 표준보육과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명하시오.목차1. 유아특수교육과정의 모형(1) 발달적 교육과정 모형(2) 발달적

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.11

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초등 임용 총론 1p 정리

5.지역의 특수성, 교사의 필요계절 및 학교 실정, 학생 요구4.교원, 학생, 학부모, 지역 사회 실정, 교육 시설, 설비 등1. 교육과정의 성격가. 국가 수준의 공통성 + 지역 ... . 학년(군)별 교육과정, 교과(목)별 교육과정 편성2. 민주적 절차 (모든 교원의 전문성 발휘)3. 학교 교육과정 위원회 구성 (통합교육 - 특수교사)4. 교육 여건과 환경 반영 ... - 학년(군)별 선택적 편성?운영9) 입학 초기 적응 프로그램 편성?운영 (자율)10) 정보통신활용 / 보건 / 한자 교육3) 특수한 학교에서의 교육과정 편성·운영나. 학교 교육과정

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.05

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특수교육 대상자의 선별, 진단 및 배치, 개별화교육 프로그램(IEP)의 이해와 작성

동의(비동의-독립적 교육평가 요구)2. 진단과정1) 의뢰접수 : 해당 교육지원청에 학생의 특수교육 대상자 적격성 여부에 대한 진단 의뢰2) 진단팀 구성 : 담임, 특수교사, 보건 ... 교사, 사회복지사, 교육진단사, 물리치료사, 언어임상의, 부모 등장애인 등에 대한 특수교육법에 규정된 특수교육대상자 진단기준 (~를 지닌 특수교육 대상자)① 시각장애⑤ 정서·행동 ... 를 평가하고 그 결과를 통보2. 개별화교육지원팀 구성원1) 부모나 보호자2) 일반교사 및 특수교사3) 교육지원청 관계자 : 수업감독 가능, 일반교육과정 잘 알고, 교육지원청 자원 이용

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.24

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지체장애 중학생과 일반 중학생의 과학탐구활동에 대한 교사와 학생의 실태 인식 및 요구 비교 (A comparative investigation on the status and needs about science inquiry activities of science teacher and students in physically challenged school and ordinary middle school)

이 연구는 지체장애학생 및 일반학생, 특수교사와 일반교사의 과학탐구활동에 대한 실태와 요구를 조사하였다. 이를 위해 개발한 조사도구를 통해 얻은 지체장애 특수학교 8개교와 일반 ... 학교 10개교의 학생과 교사의 응답 결과를 바탕으로 과학탐구활동에 대한 실태와 요구를 기술적 통계분석 후 비교하였다. 조사 결과, 지체장애 특수학교에서는 일반학교에 비해 학생의 요구 ... 요구한 반면, 지체장애 특수학교 과학교사는 과학탐구활동을 위한 실험 도구 및 기자재의 개발을 요구하였다. 이와 같이 지체장애학생과 일반학생의 과학탐구활동에 대한 실태와 요구의 차이

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.26

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특수아통합교육 장애와 관련된 영화를 시청한 후 주요내용을 요약하고 자신의 생각을 기록하여 제출하시오

특수아통합 교육 - 영화 비욘드 사일런스독일 남부지방의 작은 마을. 소리를 들을 수 없는 부모 사이에 태어난 라라는 말을 배우기 시작하면서, 바깥 세계와 부모 사이의 다리가 되

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.12

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특수아 부모의 상담의 필요성에 대해 토론해보세요

연합하여 특수아동을 위한 부모교육프로그램을 개발하고 실질적인 도움을 주어야 한다.상담자나 교사는 특수아 부모상담과 교육을 통하여 다음과 같은 효과를 얻을 수 있다.그리고 이러 ... 특수아 부모의 상담의 필요성에 대해 토론해보세요특수아 부모에게 도움을 주기 위한 전문 프로그램이 필요하다. 특수아동과 그 부모를 다루는 상담가나 전문가가 필요하며, 교사는 서로 ... 시켜 줄 수 있다.다섯째, 상담자나 교사와 함께 자녀를 위해 일함으로써 부모자신의 행동에 변화를 가져오고 가정환경의 교육적 가치도 증진시킨다.여섯째, 가정에서의 부모의 역할 특히 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.19

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초등학교 교사의 장애학생 지도 경험과 인식에 관한 질적 연구 (A qualitative study on the experience and perception of teaching students with disabilities of elementary teacher)

자격증을 갖고 교육경력 10년 이상, 통합학급 운영 경력 5년 이상인 초등학교 교사 5명을 대상으로 심층 면담을 통해 자료를 수집하였다. 수집한 면담 기록은 지오르지의 현상학 ... 그때 필요한 활동을 고안하여 운영하고 있었다. 셋째, 특수 교사의 태도에 따라 관계 맺기나 지원받는 정도가 다름을 알 수 있었다. 이는 첫째, 통합학급 교사는 장애학생에 대한 정보 ... 를 사전에 이해하고 있어야 한다. 둘째, 통합학급 교사는 통합 교육에 대한 전문적인 지식을 갖추어야 한다. 셋째, 통합학급 운영에 관한 제도적인 측면의 규정이 있어야 함을 시사

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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[언어교수이론] 구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점

외국어로서의언어교수이론구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점을 비교 설명하고 본인은 어떠한 언어관을 가지고 외국인에게 한국어를 가르치는 교사가 될 것인지 기술 ... 하십시오.목차1. 서론2. 본론가. 구조주의 언어학나. 기능주의 언어학다. 한국어 교사로서 두 관점 중 올바른 관점의 채택과 그 당위3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론언어 ... 하여 언어를 설명한다. 본 고에서는 언어학을 바라보는 대표적인 두 가지 관점을 비교하고 대조하여 제시하고 두 관점 중 하나를 채택하여 한국어를 가르치는 교사로서의 태도와 관점을 고찰

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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특수교육론 시험 및 족보 정리

[특수교육론 시험 정리]- 특수아동은 상대적인 개념이다.- 특수와 일반의 명칭은 기준에 따라 다르다.- 일반학교에 등록된 특수아동의 수는 70%를 넘지 않는다. ?- 일반학교 ... 의 특수교육대상자 중 가장 많은(높은) 출현율을 차지하고 있는 장애종류는 “지적장애”와 “자페성장애”이다.- 서양문화는 자율성을 강조하고 동양문화에서는 조화를 중시한다.+ 특수교육법 ... 패러다임이 객관주의에서 주관주의로 옮아감에 따라 통합(포함)교육 주장- 한국은 통합교육, 미국은 통합교육 & 포함교육- 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별을 받

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.22

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통합교육의 완전통합

통합교육의 완전통합좀 더 최근에는 완전통합 (full inclusion)이 특수교육 분야에서 가장 활발한 논제 중 하나로 등장하게 되었다. 완전통합은 전문가에 따라 그 의미 ... 장애 학생이 일반학급에 참여함(분리된 특수교육은 존재하지 않음). (2) 모든 장애 학생은 자신이 속한 지역사회 학교(장애가 없었다면 가게 될 학교)에 다님. (3) 특수교육 ... 을 포함하고 있는 현행 특수교육 제도가 아동의 개별적인 필요를 충족시키는 데 실패했다고 생각한다.그리고 현행 특수교육 제도는 결국 교육 서비스 자체를 분할시키는 결과만을 도출

리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.05.03

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통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오

.1) 물리적 환경 조성하기(1) 특수학급 활용 계획 세우기- 특수학급은 특수교육대상유아만 모여서 생활하는 공간이 아님을 유의한다.- 특수교사와 협의하여 특수학급 활용 범위 및 계획 ... 특수아통합교육주제 : 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합학급의 바람직한 환경 구성방안2. 학급 공동체를 형성하기 위한 전략Ⅲ. 결론 ... Ⅳ. 참고문헌?Ⅰ. 서론통합학급은 통합교육이 이뤄지는 학급을 말한다. 쉽게 말하자면, 특수교육대상학생이 소속이 되어 있는 학급이다. 통합교육은 특수교육 대상학생이 일반학교에서 장애

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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늘봄실무사 자소서

(담당고 싶습니다. 교사로서의 제 경력은 다양한 교과과목을 가르치면서 학생들의 호기심을 자극하고, 개별적인 학습 요구에 맞춘 맞춤형 교육을 제공하는 데 중점을 두었습니다. 이는 학생 ... 을 다하겠습니다. 교사로서의 제 경험이 이 새로운 역할에서도 큰 자산이 되리라 확신하며, 교육의 미래를 함께 만들어 가는 데 힘쓸 것입니다.3. 기타 자기소개(자신의 이력, 장점 ... 학생들은 서로의 차이를 존중하고, 협력하는 방법을 배울 수 있습니다.4) 특수한 교육적 요구를 가진 아동을 지원하기 위해 사용하는 전략은 무엇이며, 이를 어떻게 적용하시나요?답안

자기소개서 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.14

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2022. 전문적학습공동체 자율장학 계획

: 17명(원감, 교육과정 교사 13명 , 유아특수교사 2명, 보건교사 1명)?방과후 과정: 15명(원장, 방과후 과정 교사 13명, 유아특수방과후 1명)? (기간) 2022. 3 ... (유아특수복지과-926, 2022. 1. 20.)2추진목적? 자생적 변화와 협력적 성장을 통한 유치원 자율역량 강화? 원장, 원감, 교사 모두가 장학의 주체가 되어 함께하는 ‘과정 ... 와 상호 정보 교환을 통하여 교사의 전문성 발달 도모? 전문적학습공동체와 연계 운영하여 교수-학습방법 개선 및 교육과정 운영의 내실화 마련? 자율성과 다양성이 인정되는 수업 나눔

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.26

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교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 구체적으로 작성

학생을 바라보는 시각이 다른 갈등상황을 어떻게 해소할 것인지에 대해 논의할 것이다. 또한 특수학생담당교사의 관점에서 비장애 학생 담당 교사와 반대되는 의견을 조율할 수 있는 방안 ... Ⅰ. 서론교육은 장애인을 포함한 모든 개인의 기본권이다. 통합교육은 능력에 상관없이 모든 학생들이 교육에 동등하게 접근할 수 있도록 보장한다. 그러나 때때로 다른 배경과 경험 ... 을 가진 교사들은 장애를 가진 학생들을 가르치는 방법에 대해 완전히 다른 의견을 가질 수 있다. 본 과제에서는 한 교실에서 장애학생을 담당하는 교사와 비장애학생을 담당하는 교사가 장애

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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특수교육학개론 발달지체 ppt

의 개념에 포함시킴으로써 특수교육의 기회 제공 = 특수교육 대상의 범위를 넓힘참고문헌 및 출처 - 이미숙 외 , 예비교사를 위한 특수교육학개론 , 학지사 , 2016, 10, 20. ... 제 8 장 . 발달지체 특수교육학개론 2 0 1 6 1 3 0 4 1 조 민 혁 / 2 0 1 8 1 0 0 1 7 성 소 은INDEX 1 2 4 발달지체의 정의 발달지체의 판별 ... 지나치게 어린 수준의 특성을 보이는 경우 2008년의 특수교육법에서 처음으로 특수교육대상자에 발달지체가 포함됨장애인 등에 대한 특수교육법의 정의 신체, 인지, 의사소통, 사회ㆍ정서

리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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특수교육의 이해

는 교육으로 정의된다.특수교육은 정의하는 사람의 관점에 따라 다양하게 정의된다. 특수교사에 의해서 제공되는 교육으로 정의되기도 하고, 교육현장에서 장애 학생을 직접 가르치거나 또는 ... 장애 학생을 가르치는 다른 교사에게 지원을 제공하는 것으로 정의되기도 한다.오래전에는 특수교육은 특수아동의 잠재력을 개발하고 장애를 교정하기 위해서 제공되는 일반학교 프로그램 이상 ... 학습과 특수학교를 중심으로 이루어진다. 아동에 따라서는 가정이나 시설, 병원, 일반학급으로 파견되는 순회교사를 통하여 교육을 받기도 한다. 일반학급에 배치된 특수교육대상자의 수

리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.05.01

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특수교육법

. 통합교육의 강화V. 진로 및 직업교육의 강화VI. 학습 설치 및 교사 배치 기준의 상향 조정을 통한 교육의 질 제고VII. 특수교육 관련 서비스 제공VIII. 장애인에 대한 고등 ... 센터의 교사가 방문하여 지원할 수 있게 되었고, 특수교육지원센터를 중심으로 통합교육을 받고 있는 학생들에게도 특수교육 관련 서비스를 제공할 수 있게 되었다. 그동안 특수학교 중심 ... 고, 특수학급에도 전공과를 설치할 수 있다.VI. 학급 설치 및 교사 배치 기준의 상향 조정을 통한 교육의 질 제고특수교육진흥법에서는 특수교육 대상 학생 1인 이상 12인 이하인 경우

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

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개별화 교육과정의 필요성 및장ㆍ단점에 대해 서술하시오

있고, 장애아동에게 필요한 교육 활동을 구체화해 나갈 수 있으며, 학습수행결과에 대해서도 체계적으로 평가할 수 있다. 또한, 특수 교육 쪽과 관련된 교사와 전문가들의 책무성도 증가 ... 는 데에 필요한 지식, 가치관, 기술 등을 가르치고 배우는 활동으로서 보다 나은 삶을 이루기 위한 능력을 이끌어내도록 하는 활동이다.특수교육 역시 특별한 교육을 필요로 하는 장애 학습 ... 는 활동이다. 포괄적 의미에서 보자면, 일반교육과 특수교육은 교육의 목적면에선 일치하나, 교육의 객체가 되는 대상자 측면에서는 차이가 있다고 볼 수 있다.특수 교육 대상자들은 장애

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.17 | 수정일 2022.03.19

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