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"특수교육교사론" 검색결과 2,301-2,320 / 39,368건

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연세대학교 편입학 교육학부 학업계획서

이 많이 있었고 더 좋은 학교에서 공부하고 싶은 마음도 있어서 연세대학교 교육학과에 편입학 지원을 하게 되었습니다.저는 OO대학교 교육학과에 재학하면서 특수교육학개론, 세계교육사, 비교 ... 는지 기술하시오.제가 대학교 생활 중에 힘주어서 했던 활동 중의 하나가 바로 교육봉사 활동이었습니다. OO학교 보조 교사, OO도서관 독서 OOO 참여, OO고등학교에서 멘토링 활동 ... 1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.제가 연세대학교 교육학과에 편입학을 하려고 결심하게 된 동기는 교육학과에 재학 중이면서 더 좋은 대학교

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.02

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직장어린이집 초임교사가 인식하는 부모와의 의사소통의 어려움과 대처방안 (The Difficulties and Measures of Novice Teachers regards Communication with Parents in Workplace Childcare Centers)

, 연구참여자의 저널 등을 활용하였다. 연구결과로, 직장어린이집 초임교사가 인식하는 부모와의의사소통 어려움으로는 크게 직장어린이집서비스에 대한 부모의 기대치와 직장어린이집의 특수 ... 성 신장하기와 직장어린이집이라는 기관의 특수성 인식 및 상황의 객관화하기로 나타났다. 직장어린이집초임교사가 현장에서 인식하는 실제적인 부모와의 의사소통의 경험을 통해서 교사와 부모 ... 본 연구는 직장어린이집 초임교사의 부모와의 의사소통 경험을 분석하여 초임교사가 인식하는 학부모와의의사소통의어려움은 무엇이며, 이를 해결하기 위해 어떠한 대처를 하는지를 살펴보

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게

에서의 연계특수아동과 일반아동이 함께 교육을 받는 통합교육의 상황에서 지적장애아동은 지금 이루어지고 있는 교육과 연계성있는 교육의 제공이 필요하며 이를 위하여 교사간 협력하고 일반아동 ... 의 교육적 필요를 충족시키기 위하여 적절한 교육을 개인별로 계획하여 실행하게 된다. 장애인 등에 대한 특수교육법 2조에 따르면 개별화교육이란 각급학교의 장이 특수교육대상자 개인 ... 의 능력을 계발하기 위하여 장애유형과 장애특성에 적합한 교육목표와 교육방법, 교육내용, 특수교육관련서비스 등을 모두 포함하여 계획을 실시하는 것을 이야기 한다.개별화교육계획은 행정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.31

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학부모 참관 수업공개 통신문

드리며 귀댁의 가정에 행운이 늘 함께 하시기 바랍니다.날짜교시시간교사수업학년장소3.20(수)19:00-9:40과학교과전담4학년과학실체육교과전담3학년2반게이트볼장특수3,6학년어울림반 ... 꿈을 시작하는 행복학교파주교육소식주소:경기도 파주시 파주읍 우계로 53번길 15전화:031-952-4216홈페이지:https://paju-e.goepj.kr2024학년도 학부모 ... 공개를 통해 자녀의 공부하는 모습을 보시고 자녀교육에 참고하여 주시고, 추후 학부모 만족도 조사 설문 시에도 참고해 주시기 바랍니다. 항상 본교 교육 발전에 협조해 주셔서 감사

서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2024.04.10

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자폐성 장애 2급 남자 초등 4학년 1학기 IEP (개별화교육 평가, 개별화교육 협의록, 개별화교육 계획)

2021년도 1학기개별화교육계획(Individualized Education Program)이름 : 정ㅇㅇ개별화교육 지원팀(통합학급 교사, 특수학급 교사, 학부모) 확인통합학급 ... 교사특수학급 교사학부모무 한 도 전 초 등학 교개별화교육계획0000학년 1학기 무도초등학교(1) 인적사항구분인적사항형태장애상황구분가족사항학적사항학년반담임교사특수교사학교/학년반이름 ... 하여 스스로 양치를 시작 한다? 모래시계를 확인하여 양치를 정해진 시간동안 한다·개별학습평가계획평가일평가방법평가자0000.07.19관찰 및 포트폴리오 평가특수교사정ㅇㅇ 개별화교육지원팀 교육

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.25

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현재의 학교 폭력 대처 방안들에 대해 정리하고 새로운 학교 폭력 대처 방안을 고안하여 서술하시오

하고 체계적인 대처가 가능하도록 돕는다.또한 각 학교마다 학교폭력대책자치위원회를 운영하여, 폭력 사건을 조사하고 가해자에 대한 징계 및 교육적 처분을 결정한다. 상담교사나 전문 심리 ... , 멘토링 등을 통해 건강한 사회성 발달을 돕는 방향으로 나아가야 한다. 또한 교사와 학부모를 대상으로 한 심리 교육과 지원도 함께 제공되어야, 학생들에 대한 이해와 대처 능력이 높 ... . 학교폭력의 특수성 이해3. 새로운 학교 폭력 대처 방안4. 나의 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학교 폭력은 오랫동안 우리 사회에서 심각한 문제로 자리 잡아 왔다. 단순한 일시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.21

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학습장애 아동에 대한 교육적 조치

학교의 특수학급, 3/ 특수학교로 교육적 조치를 하도록 명문화되어 있다.따라서 특수교육대상 학생을 배치 받은 학교나 교사는,1/ 부진의 원인을 캐내어 이것에 알맞은 치료적 해인지도를 충분히 행해야 한다. ... , 14/ 사회적응에 관한 정보, 15/ 신체적 성장에 관한 정보, 16/ 표준화 특수적성검사, 개별지능검사, 17/ 흥미, 능력, 적성에 대한 생활지도 교사와 부모의 평가 등이 ... 만큼 학업성취가 오르지 않는 아동으로 원인(신체적, 인성적)에 대한 치료와 교육과정의 조정, 교사의 교육애에 넘친 개별지도를 통한 방법이 효과적이라 하겠다.현재 우리나라는 '장애인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.02

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통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.

의 경우 1994년 특수교육법의 전면개정에 따라 통합교육 개념이 소개되었고, 현재의 논의는 특수교육 차원에서의 통합교육에서 전체교육 차원에서의 통합교육으로 옮겨가고 있다(김은영 ... , 2007). 특수교육진흥법(1994)에 의해 3~5세 장애 유아들이 무상교육을 받았고, 0~5세 장애 영유아들은 영유아보육법(2004)에 의거하여 무상보육이 제공되었다. 이전의 특수교육 ... 진흥법(1994)으로는 만 3세 이전의 장애 영아에 대한 무상교육의 근거가 없어 조기 특수교육 서비스를 받을 수 없다는 문제점을 개선하기 위하여 ‘장애인 등에 대한 특수교육법

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.19

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2025년 어린이집 보육교사 직무 합격 자기소개서 예문 2편

입니다 지속적으로 공부하고 실천해왔으며, 앞으로도 아이들의 눈높이에서 세상을 바라보는 교사로 남고 싶습니다. 특히 지원한 어린이집은 놀이 중심 교육철학과 가정과의 협력을 중시하는 운영 ... 으로 저는 아이들의 발달 특성에 맞춘 맞춤형 놀이교육을 실현하고, 가정과 연계된 통합적 돌봄 환경을 구축하는 교사가 되겠습니다. 또한 학부모님과의 신뢰를 형성하기 위해 소통 역량 ... [2025년] 어린이집 보육교사 - 2편 직무 합격 자기소개서 [목차] 1. 성장배경 2. 성격의 장단점 3. 학창시절 및 사회활동 4. 지원동기 및 포부 [유치원 유아교사 1

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.07

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특수교육학개론 한국, 중국, 미국 통합교육 비교분석 (A+)

를 비롯하여 일반교사와 학부모 및 특수교사들이 새로운 역할과 새로운 상황에 대처하기 위해 필요한 기법을 배우고 있다. 또한, 각종 프로그램에 대한 연수교육에 참여하는 것 등이 새로운 ... 다. 최선을 다해 학생들을 교육하려는 사명감과 정의감을 가지고 있다. 특수교사뿐만 아니라 일반교사들도 장애학생을 이해하는 사람들은 최선을 다해 도우려고 한다. 학생들도 장애를 가진 ... -중국의 장애인 통합교육을 살펴보면서 우리나라와 동일한 문제점을 발견할 수 있었다. 현재 중국에서의 일반교사는 특수교육의 보편적 지식을 갖추고 있는 것이 아니라는 점이다. 대부분 일반

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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[유아특수교육학] 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.

아동 교육 특수교사와 전문가들의 책무성이 증가될 수 있다.반면, 현실적인 제반 여건의 부족으로 교육현장에서는 그 실천에 많은 갈등을 겪고 있는 것으로 지적되고 있다. 특히 현실적인 ... '로서의 역할을 할 수 있으며, 이는 특수교육대상 유아, 보호자, 특수교사, 사회의 관점에서 살펴볼 때 유용하다. 먼저, 개별화교육계획은 특수교육대상 유아의 교육적 요구를 인정하며 이러 ... 에서는 개별화교육계획을 수립 단계에서 보호자들의 발언권을 보장해주며, 개별화교육계획 실행 및 종결 단계에서는 일시적인 서비스와 보호자에 대한 비용부담의 보호 장치 기능을 한다.특수교사

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03

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장애영유아의 발달과 학습에 중요한 역할을 하는 물리적 환경의 중요성에 대해 논하고, 장애 영유아가 성공적이고 독립적인 학습자가 되도록 지원하는 물리적 환경 구성의 요소들에 대하여 설명하시오.

한 영유아들을 교육하고 적응력 있는 사회인으로 성장시키는 중심에는 자질과 전문성이 준비된 교육의 한 주체인 보육교사, 유아특수교사의 역할이 필요하다고 할 수 있다.보육교사는 보육현장 ... 에서는 발달장애를 지칭하는 용어로 단순하게 장애라는 용어를 많이 사용하고 있다. ‘장애인 등에 대한 특수교육법’제3장 제15조에는 교육장 또는 교육감은 다음 각 호의 어느 하나에 해당 ... 하는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단·평가된 사람을 특수교육 대상자로 선정한다고 명시되어 있다. 바로 그것이 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애

리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.23

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장애인 복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의된 자폐스펙트럼 장애에 대한 공통점과 차이점를 비교해서 설명하시오

교육법은 교육적 요소에 중점을 두어 자폐스펙트럼 장애를 가진 학생들에게 특수 교육 서비스를 제공한다. 이에는 특수 교사 지원, 개별 교육 계획 (IEP) 수립 등이 포함될 수 있 ... 교사의 지원, 특수 교육 프로그램 등을 포함하고 있다. 교육기관 중심 특수교육법은 교육 환경에서의 특별한 지원이 필요한 경우 학교 및 교육기관에서 해당 서비스를 제공하도록 규정 ... 장애인 복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의된 자폐스펙트럼 장애에 대한 공통점과 차이점를 비교해서 설명하시오 1.서론 발달장애는 사회적 관계, 의사소통, 인지 발달

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.05.07

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특수아통합교육-통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해서 논하시오

과 목 명 :: 특수아통합교육주제: 특수아통합교육-통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해서 논하시오Ⅰ. 서론통합교육이란 기본적으로 장애 아동과 비장애 아동이 한 ... 번째는 교육의 근간인 평등을 추구하는 것이다. 세 번째는 교육의 용이성을 추구하는 것이다. 마지막 네 번째는 조화의 극대화를 추구하는 것이다.이를 추구하는 통합교육은 특수교육 ... 만 강조하는 것이 아니라는 점이다. 최근 통합교육이 지향하는 중요한 목표 중에 하나는 ‘특수 장애아동의 독립적 삶의 성취’임을 확인할 수 있다. 또한 통합교육이 이제 아동의 권리

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.21

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특수아동통합교육(통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 논하시오.)

교실에서 두 전문가 가장 흔히 일반교육 교실 교사와 특수교육교사의 공동 교육활동으로 정의된다.협력교수는 특수교육 교사와 일반교육 교실 교사 외에 학교 관리자의 참여도 필요로 한다 ... . 특수교육 교사는 자신의 지식과 기술을 협력에 유용하게 사용할 수 있는 방법을 이해하여야 하고 학교 관리자는 협력교수를 우선적으로 주요 업무로 선정하여야 한다.2) 협력적 자문자문 ... 과제주제통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 논하시오."통합교육의 최근 동향과통합교육을 위한 바람직한 협력방법1. 서론통합교육은 특수교육대상

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.24

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장애인복지론_교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 제시하시오.

확충, 학교관리자와 일반교사의 준비, 특수교사의 준비 및 비장애학생과 장애학생의 준비가 필요하다.(정일교, 2022) 통합교육의 목표는 학령기의 통합교육 경험이 성인기에 독립 ... 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가.Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론통합교육이란 “특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형·장애 ... 하고 생활하는 '모든 아이들을 위한 교육'을 지향한다, 통합교육은우리나라 장애학생의 학교교육 환경이 특수학교가 유일하던 것에서 부터 일반학교의 특수학급 및 일반학급으로까지 확대되게

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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교육행정 및 교육경영 중간고사 부분

교육행정 및 교육경영 개설 1. 교육 및 교육행정의 정의 ? 교육의 의미 : 사회적, 공공적, 조직적 활동 - 사회적 활동 : 교육의 목적, 내용, 방법이 사회적으로 규정 ... - 공공적 활동 : 사회의 일반적 이익, 사회 대다수의 이해관계와 결부 - 조직적 활동 : 방대한 복잡한 조직 속에서 운영 ? 교육행정의 의미 ? 기능주의적 관점 - 교육목표를 설정 ... 하고 이 목표를 달성하기 위한 교육과정과 프로그램을 개발하고, 또 이를 운영하기 위한 인적, 물적 자원을 지원하고, 이 과정에서 지도력을 발휘하는 봉사활동 2. 교육행정을 정의

시험자료 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.23 | 수정일 2025.02.26

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개별화 교육의 의미, 개별화 교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.

구성을 한다. IEP 팀은 교사, 학부모, 특수 교육 전문가, 관련 서비스 제공자 등으로 구성된다. 이 팀은 학생의 교육적 필요를 충족시키기 위해 협력한다. 통계적으로, 효과적인 ... 형 계획이다. IEP는 학생의 현재 학습 수준을 평가하고, 장단기 학습 목표를 설정하며, 이를 달성하기 위한 구체적인 교육 서비스와 지원을 계획한다. 이러한 IEP는 교사, 학부모 ... 하고, 목표 달성을 위한 구체적인 교육 서비스를 계획한다. IEP는 주기적으로 평가되고 필요에 따라 수정되며, 이는 지속적인 학습 진전을 보장한다. 또한, 학부모와 교사 간의 협력

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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학교사회복지론 ) 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 대상은 특정한 사람

하다. 교사들은 수화나 청각 장애 학생들을 위한 특수 교육에 대한 지식을 습득하고, 학우들은 다양성을 존중하고 이해하는 교육을 받아야 한다.- 보조 기기 지원: 청각 장애 학생들이 필요 ... 변화는 다음과 같다.- 통합 교육 환경 개선: 특수 교육과 통합 교육을 지원하는 정책 및 제도를 보다 개선하고 확대해야 한다. 학교에서는 청각 장애 학생들에게 필요한 보조 기기 ... 와 전문 지원을 제공하여 그들이 일반 학생들과 함께 수업을 들을 수 있도록 해야 한다.- 교사 및 학우 교육: 교사들과 학우들에 대한 청각 장애에 대한 교육 및 인식 개선이 필요

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.29

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특수학급에 입급된 장애아동의 사회적 지위와 정서/행동특성에 관한 연구 (Social Status and Emotional/Behavioral Functioning among Elementary School Students with Disabilities in the Resourceroom)

significant differences exist in terms of the mean standard scores among the three social status groups. 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 김자경, 김기주 ... 본 연구는 초등학교 특수학급 아동의 사회적 지위에 대해 살펴보고, 이들 아동의 사회적 지위에 따른 정서/행동 특성에 대해 고찰하고자 한다. 장애아동의 사회적 지위는 원적학급 담임 ... 교사의 평가에 의해 인기/수용형, 무시형, 거부형 집단으로 구분되었다. 장애아동의 정서/행동 특성은 행동평가척도(Behavior Evaluation Scale-2, BES-2

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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