"프뢰벨이론"의 검색결과 입니다.

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"프뢰벨이론" 검색결과 2,181-2,200 / 2,604건

[교육학]관념론 교육과 실재론 교육 비교

들에게 정보를 제시해 주는 것 못지않게 학생들로 하여금 그 정보에 의미와 질서를 부여하도록 도와주는 데 있어야 한다. 그러므로 플라톤이나 프뢰벨에서 볼 수 있는 것처럼, 관념 ... 을 면할 수 없다.* 실재론 교육 ( 아리스토텔레스, 토마스 아퀴나스, 베이컨 )실재론의 교육이론은 아리스토텔레스에 의해 제시되었고, 그 후 로크, 코메니우스(J. A ... 말해 사물에 관한 진리를 분간하고, 그렇게 인식된 진리를 확대 및 통합하며, 특수한 분야의 전문적인 기능과 삶 전체에 관한 실천적 지식을 이론적으로 정당화된 근거 위에서 획득

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.05.14

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[교육제도]일본의 보육

으로 한 프뢰벨주의식 이론와 실제가 채용되었지만 1900년 전후로 미국에서의 프뢰벨주의를 비판하는 진보주의의 유아교육개혁 운동의 영향을 받아 일본에서도 아동중심주의의 유아교육이 정착

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.19

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[교육학]교육의 심리학적 기초

의 지적특성3.인간의 비지적 특성제2절 인간이 형성되는 원리1.발달원리2.발달이론3.인간발달과 교육제3절 학습이 이루어지는 과정1.학습의 조건2.학습이론3.학습과 수업敎育의 心교육 ... 다.루소의 사상은 프뢰벨, 게젤, 몬테소리, 그리고 삐아제 등에 의해 맥이 이어지며 시대 곳곳에서 부활된다.??교육의 심리학적 기초????교육의 심리학적 기초??3)백지설(白紙說)록크 ... 적 반응으로부터 특수한 반응으로 분화발달한다.제5원리 : 장기적 발달은 연속적이지만 단기적 성장은 불규칙적이다.제6원리 : 발달성숙에는 개인차가 있다.2.발달이론(1)정신분석학적 발달

리포트 | 10페이지 | 800원 | 등록일 2006.10.02

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신인문주의의교육

...................................................................... 71) 페스탈로치의 머리와 심장과 손2) 페스탈로치의 영향3) 프뢰벨과 유아교육※ 참고자료 ... 을 위해되어야 함.· 셋째, 인간은 이성적이고, 도덕적이며 심미적인 존재임.- 피교육자는 자신의 개체성을 보유하면서 자신이 지닌 이론화하는 능력, 실천적인 판 단을 내리는 능력, 심미

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.15

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[음악교육]음악교육론 시험문제 및 답기술

여 생각해 보고자 한다.나는 여러 음악 교육이론 중 소크라테스, 플라톤, 칸트, 피히테, 쉘링 헤겔, 프뢰벨 등이 주장하였던 이상주의 교육관을 따라 학생들을 교육하고 싶다. 이상주

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.21

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[아동발달]피아제의 인지발달의 개념과 인지발달이론에 관한 심층적인 논의(아동발달A형)

{목 차Ⅰ 인지발달이론의 개념과 피아제의 고찰1. 인지발달이론의 개념2. 피아제에 관한 고찰Ⅱ 인지발달이론에 관한 심층적인 연구1. 인지발달의 과정2. 인지발달이론의 연구 방법 ... Operational Period) / (12세 ∼ 성인)Ⅲ 인지발달 이론과 과학교육의 관계 고찰1. 피아제 이론이 과학교육에 주는 의미2. 인지발달에 관련된 연구 분석3. 학습환경 ... 과 순환학습 모형(1) 탐색 단계(2) 개념도입 단계(3) 개념응용 단계{인지발달의 개념과 인지발달이론에관한 심층적인 논의Ⅰ 인지발달이론의 개념과 피아제의 고찰1. 인지발달이론

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.03.20

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[편입시험] 청주교대 편입 면접 기출문제

과 교육관을 설명하라9. 다음 단어를 설명하라. - 지하드, 노근리사건, 엔트로피, 함수 등10. 다음의 인물들의 공통점을 말하시오. - 1)루소 2)듀이 3)프뢰벨11. 고대 ... 성7. 국민공통기본교육과정의 성격과 편제에 대하여 말하시오.8. 서양의 자연주의 교육사상에 대하여 말하시오.9. 가드너의 다중지능이론에 대해 설명~10. 퇴계 이황의 위기지학이란

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.02

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교육의 개념과 교육 철학( 사상가들을 시대별 사상별, 개념별로 정리.)

현대교육 이론으로 전개되었다.③관념론의 철학적 입장-실재의 문제: 플라톤에 의하면 진정한 실재는 이데아, 즉 관념에 있다고 하였다.-인식의 문제L 진리란 감각적 경험에 의해 검증 ... 되기보다는 논리적 사유에 의해 지지된다 고 본다.-가치의 문제: 정신적 가치를 절대적이고 영원한 것으로 본다.(2)관념론의 교육 이론①교육관 : 아동의 개성을 존중하는 인격 교육 ... 주의-프뢰벨의 범신론, 페스탈로치의 범신론, 엘렌 케이의 아동신성론-루소의 자연주의에 형향을 받아 인간의 자연성이 이상화되고 신성시되었다.-아동의 자연성은 신이 부여한 것이므로 교육

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.24

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[교과교육론]통합교육과정

< 목 차 >Ⅰ. 서(序)Ⅱ. 통합 교육 과정의 개념1. 통합(integration)의 개념2. 통합 교육 과정의 개념Ⅲ. 통합교육과정의 이론적 배경1. 듀이의 진보주의2 ... 자가 실생활에서 문제 해결 능력을 향상시키기 위한 교육 과정 체제로서 등장하였다고 할 수 있다.이하의 논의에서는 통합 교육 과정의 개념과 이론적 배경에 대하여 자세히 살펴보고, 하나 ... 하며, 또한 교과목들을 통합적으로 재조직하여 가르치는 방법’이라고 정의할 수 있다. (교육부, 2000)Ⅲ. 통합교육과정의 이론적 배경통합 교육의 출현은 인류의 출현과 함께 교육

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.29

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[교육철학] 미국의 교육철학

의 교육관은 코메니우스, 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 헤르바르트 등에 의해 발전되어 옴.→ 성인중심, 사회중심, 교사중심에서 아동중심, 학생중심으로의 전환② 실용주의를 철학적 기초 ... 질 서와 전통교육에 끊임없이 도전하는 교육이론을 형성함. → 미국교육을 비롯해 전 세계적으로 영향4) 한계점 : 지나친 아동의 흥미와 요구 강조 → 학습내용에 대한 무관심소련 ... 이론에 동조하면서 지나친 교육실제에 대한 비판, 지나친 진보 주의에 대항 → 전통적인 교육의 장점 회복4) 한계점 : 체계적 지식의 전수와 교사의 주도적 위치 강조 → 아동의 학습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.18

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서양 현대 교육

인간을 길러내고자 한다.3. 미국의 진보주의 교육운동가. 선구적 교육개혁 운동①미국의 교육개혁운동은 페스탈로치주의를 실천에 옮기고자 한 오스웨고운동에서 시작②파아커는 프뢰벨주의 ... 의 원리 -성장의 원리-지성의 원리 -탐구의 원리다. 교육사적 의미①민주적 교육원리를 매우 설득력 있게 전개함으로써 이론적 수준에서 현대교육의 지도적 역할②아동해방운동(엘렌 케이 ... )의 역할을 했다.- 한계 : 실천적인 면에서는 그의 이론이 그가 원하는 만큼 이론답게, 즉 교육실천을 인도할 만큼 적용되지 못하는 것으로 평가된다.※ 참 고*엘렌케이(Ellen

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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진보주의 교육철학

었던 것을 비판하고 이를 아동중심 교육으로 전환시키고자 하는 데 있었다. 이러한 아동중심 교육사상은아동중심 교육사상으로 루소 때부터 싹트기 시작하여 페스탈로치와 프뢰벨등을 거쳐 계 ... 운동으로 추진시키는 데 강력한 힘이 되었다.4. 발전과정 및 발전이론1) 발전과정- 듀이가 1896년 시카고 대학에 '실험학교'를 세우고, 1916년에는 『민주주의와 교육』을 발간 ... 스푸트니크 발사로 결정적 타격을 받았다. 진보주의 교육사상은 해방 후 우리나라 새 교육 발전과 민주주의의 보급에 크게 기여하였다.2) 발전이론① 모든 학생에게 자연적으로 발달할 수 있

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.16

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[유아교육] 유아교육

유아교육1. 유아교육의 역사적 배경우리나라에서 오랫동안 실시해 왔던 단원 중심교육에 대한 재구성의 노력이다.이론적으로는 알고 있지만 현장에서는 보편화되지 못한 아동중심 교육 철학 ... 기 때문이다.활동중심 통합 교육에는 교육이론 및 실제가 아동 중심적으로 이루어지도록 노력한다.여기서 '통합' 이라는 것은 ①과거, 현재 미래의 경험의 통합 ②어린이와 교사의 경험을 연결 ... 와 같이 중대프로그램은 활동중심 통합 교육 과정을 이론적 배경으로 하였다.2. 유아교육과정의 흐름지금까지 유아 교육과정의 주요 흐름은 아동중심교육, 과정중심의 교육, 발달에 적합

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.30

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코메니우스,로크,루소의 모든 것

코메니우스, 로크, 루소유아에 대한 관심이 오늘날 아동중심적인 입장으로 발전되어 유아의 권리나 의사를 존중해 주는 상황을 많이 접할 수 있다. 여러 교육사상가들의 이론이나 철학이 ... 가 중심이 되어 보호하고 지도하여야 한다는 그의 주장은 가정교육론의 입장으로 페스탈로치나 프뢰벨로 이어진다.3) 만인을 위한 교육을 강조하고 평등원칙에 의한 학교제도를 구상. 만인

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.14

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[교육학] 신 인문주의 교육

다. 신인문주의 사상가로 헤르바르트, 페스탈로치, 프뢰벨 등이 있다. 19C 신인문주의의 특징은 첫째로 고전문예의 모방이 아니라 그 정신의 본받음을 근본으로 하였다. 둘째로 로마 ... 이 그것이다.마지막으로 아동교육에 큰 공헌을 한 프뢰벨은 유치원의 창시자로, 은물(恩物)에 의한 교육을 강조하였다. 그의 교육목적은 아동의 선천적 잠재력을 계발하는데 있었고, 교육내용 ... 이 된다고 생각하였다. 오웬은 협동적인 작업형태로 제시되는 육체적인 활동으로 보았고, 그의 성격형성이론에 입각하여 행복한 인간을 길러낼 수 있는 교육방식의 일환으로 간주하였다. 마르크스

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.23

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[유아교육] 레지오 에밀리아를 읽고

하는 것 같아서 부럽기도 하고 안타까운 마음이 들기도 했다.또한 가장 먼저 취해야 할 것은 “현실을 보세요.. 현실적으로 그건 불가능한 이론이에요”라고 생각하는 태도를 버리고, 레지오 ... 처럼 이론과 실제를 연결하고자 하는 태도, 이상과 현실을 연결하는 진지한 태도를 지녀야 한다.끝으로 가정과 유아교육기관과 지역사회나 정부들이 따로따로 유아교육에 대한 개념을 세우 ... 레지오 에밀리아의 교육 프로그램을 모방하자는 말은 아니다. 우리는 남의 것만 “따라하기”에 급급했던 것 같다. ‘몬테소리 프로그램’, ’피아제 프로그램’, ‘프뢰벨 프로그램’ 등

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.03

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아동교육방법론에 있어 주요 학자별 정리

을 주었으며, 프뢰벨은 광적 숭배자로서, 사상적으로, 자연을 중히 여긴 점이 루소의 영향을 크게 입었고 톨스토이가 자유학교를 세운 것도 이 루소의 영향이다. 루소는 현대 교육에 있 ... 에서 이루어지고 있는 잘못된 교육의 본질을 비판하고 있다.세 번째 루소는 소극적 교육이라는 개념으로 반 교육 또는 대안교육 운동의 길을 열었으며 이러한 교육 운동과 이론의 원천이 되었다.네

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.18

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[방송통신대학교]유아교육개론

학습, 개성 존중, 생활중심 교육을 중시하였다.4) 페스탈로치, 프뢰벨 등에게 영향을 주어 근대 교육학의 주류를 형성하면서 교육개혁에 큰 공헌을 하였다.(4) 페스탈로치- 빈아교육 ... ) - 도움 계단 역할아동이 스스로의 힘으로 해결할 수 있도록 성인이나 유능한 또래가 도움을 제공하는 것을 말함★ 발달이론 요약이 론중요한 가정(이론적 신념)중요한 관심사정신 분석

시험자료 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.23

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[교과교육론]통합교육과정의 이론적 배경

?????????? 43. 통합교육과정의 이론적배경 ?????????? 51) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경(1) 듀이의 실용주의(2) 피아제와 비고스키의 상호작용주의(3) 에릭슨의 인본주의2 ... ) 인식론적, 심리적, 사회적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경4. 통합교육을 위한 교수?학습 원리 ??????? 95. 교사의 역할 ?????????? 106. 주간교육계획 ... 적 배경교육에서 통합된 인간을 기르기 위한 관심은 플라톤, 신인문주의자들과 이상주의자들 그리고 코메니우스, 루소 등에게서 발견된다. 이러한 관심은 헤르바르트, 질러, 프뢰벨, 파커

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.23

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프뢰벨과 몬테소리 비교

는 유아의 잠재된 힘의 신장과 발달을 위해 도움을 줄 수 있는 사람을 교사라고 규정하였다.4몬테소리 이론은 과학적인 반면에 프뢰벨의 이론은 다소 추상적이고 낭만적이며 신비적인 형태 ... 프뢰벨과 몬테소리의 비교공통점1아동을 능동적인 존재로 파악하고 하나의 인격체로 취급하였다. 그리하여 어린이들의 자발적인 활동을 존중하여 주었다. 프뢰벨은 발달 순응 교육을 통해서 ... 적으로 발달한다고 보았다. 프뢰벨은 놀이에서 단순한 것에서 복잡한 것으로의 발전과정을 통해 아동이 정상적으로 발달함을 제시하였다. 몬테소리는 민감기에서 유아의 발달 과정을 제 5

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.21

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