"대구교육대학교"의 검색결과 입니다.

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"대구교육대학교" 검색결과 2,181-2,200 / 2,528건

자연과학개론-실험2.현미경의 해상력

실험2. 현미경의 해상력학과 명:학번: 성명:조 No: 실험 일시: 2009. 3.101. 실험 목적(1) 현미경의 올바른 사용방법을 이해하고, 사용할 수 있다.(2) 현미경의 해상력과 배율에 대해 이해한다.(3) 프레파라트를 제작하는 방법에 대해서 이해한다.(4) 프..

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.31

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식품영양성분 분석(마가린)

식품 영양성분 분석표 (유지류)수학과B반오뚜기 식물성 마가린영양성분100g당 함량1일 영양소기준치에 대한 비율(%)열량750kcal탄수화물0g0당류0g0단백질0g0지방80g160포화지방36g240트랜스지방0g0콜레스테롤0mg0나트륨650mg33비타민A1800μg257비..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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욕망론과 자유론(라캉, 사르트르, 푸코)PPT

- 욕망론과 자유론 - 인간을 움직이게 하는 것목차라캉의 욕망론 샤르트르의 자유 푸코의 자유론라캉♬ 욕망론 - 생물학적 '욕구' 사랑의 '요구' 타자의 '욕망' ♬ 무의식은 언어처럼 구조화 되어있다 ♬ 기표와 기의 ♬ 주체 - 주체를 형성하는 거울단계♬ 욕망론 - 생물..

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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밀리언 달러 베이비, 안락사, 존엄사

생명과 인권영화 에서 많은 사람들은 프랭키가 병실에 누워 있는 메기에게 "모쿠슈라"의 뜻을 말해주고 난 뒤 자신의 친딸 같은 메기의 산소호흡기를 떼 내는 순간을 명장면으로 꼽는다. 이 장면은 자신을 죽여 달라 애원하는 매기와 끝까지 그럴 순 없다던 프랭키의 고민의 결과..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15

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[생물][생물]식물의 줄기의 역할

으로 제조하여 사용하면 꽃잎에서 발색되는 색소의 진하기가 비슷하다. (참고문헌 : 식물 줄기의 역할:줄기에서의 물의 이동, 대구교대 과학교육과 송남희)실험1① 3% 청색색소 용액 ... 의 구조와 기능 단원을 중심으로 , 대구교육대학교 교육대학원 ① 줄기에 대한 개념양분이동(7) 지탱한다(6) 물 이동(5)가시(13), 가지/나뭇가지(10), 열매(7), 단단

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.11

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자연과학개론-실험13.공변세포

실험13. 잎의 기공 - 공변세포학과 명: 과학교육과학번: 200905029 성명: 차유미조 No: 6조 실험 일시: 2009.6.21. 실험 목적① 잎의 구조와 기능을 알아보고, 공변세포를 관찰하여 증산작용과 기공의 개폐 원리를 알아본다.② 생물 현미경을 통해 기공과..

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.31

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3차 진자운동보고서

진자진자의 운동 속도에 영향을 미치는 요인- 3차 -실험 날짜: 2012. 4. 5◆ 사전 공부*** 진자운동 실험에서 주의할 점? 단진자 실험에서 진자의 주기에 오차가 생길 수 있는 경우1. 진자 운동 시에 생기는 진동, 줄의 비틀림2. 줄의 길이 오차3. 진폭 크..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25

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실과 `영양소에 따른 결핍증` 레포트 -2학년

1. 3대 영양소와 그에 따른 결핍증① 탄수화물이 부족하면?- 탄수화물의 섭취가 부족하면 탄수화물 대신 지방이 연소하여 에너지원으로 쓰이게 됨?지방이 불완전 연소?‘케톤체’생성?‘케톤체’가 혈액과 조직에 축적되어 “케톤증”이 생기게 됨-케톤증의 증상: 숨을 쉴 때마다 ..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.15

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초등과학교육에서 사용하는 12개의 탐구기능을 발달시키는 효과적이고 창의적인 활동 24가지

관찰제목 : 메뚜기, 여치, 방아깨비 관찰하기 69학년 : 3-2단원 : 2. 동물의 세계목표 : 학생들은 메뚜기와 여치, 방아깨비를 관찰하고 차이점을 찾을 수 있다.메뚜기와 여치, 방아깨비를 채집해서 조별로 3마리 1세트를 나누어 주고 학생들에게 관찰하게 한다. 비슷..

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.22

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미술과 5. 관찰 표현 (2/6) 5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 교수․학습지도안

교과미술일시학년3~4학년단원(차시)5. 관찰 표현 (2/6)5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고교과서표현하고 감상하기(38~39쪽)수업자학습주제형태와 색으로 생각이나 감정나타내기수업유형미적체험중심 수업모형본시목표♣ 얼굴 표정을 살펴보면서 느낌을 이야기 할 수 있다.♣ ..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.22

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교육 관련 영화 `BLACK` 감상문

교육관련 영화‘BLACK’을 보고나서.이 영화는 2005년에 인도에서 개봉한 영화이다. 우리나라에서는 작년에 개봉했는데, 이번에 교육관련 책이나, 영화를 보고 감상문을 내는 과제가 있어서 감명 깊게 보았던 이 영화를 떠올리며 다시 한 번 'BLACK'을 보았다.영화 ‘..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.22

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체조지도안ppt

매트 운동 (1/4)초등 5학년학습 목표매트 위에서 여러 가지 방법으로 앞 구르기를 하여 보자무릎 굽혀 앞 구르기1) 손을 발에서 30-40cm 지점에 팔 어깨 너비 정도 짚는다. 2) 턱을 끌어 목과 팔에 힘을 주고 양손 사이에 뒷머리를 댄다. 3) 시선은 무릎, 발..

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.30

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국어교과의 성격

에 포함했다. 경북대, 연세대, 대구교대, 한양대 등 다양한 대학교의 학생들이 설문에 응해주었다.조사는 페이스북을 통해 인터넷 설문조사의 형식으로 진행하였다. 조사지를 직접 배포

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.31 | 수정일 2014.05.30

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실학주의와 교육

실학주의와 교육1. 실학주의내용을 존중하고 실생활이나, 사물을 통하여 우리에게 실질적으로 필요한 지식을 가르쳐 실생활에 있어서 유능한 인물을 양성하려는 주의.2. 실학주의 등장 배경① 편협한 인문주의 교육에 대한 반발16세기에 있어서 극도로 융성한 인본주의는 고전의 언..

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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욕망론과 자유론(라캉, 사르트르, 푸코)

Ⅰ. 라캉 [Jacques Lacan, 1901. 4. 13~1981. 9. 9]♬ 욕망론 - 생물학적 ‘욕구’ 사랑의 ‘요구’ 타자의 ‘욕망’? 욕구란 프로이트가 본능이라고 말한 것으로서 순수하게 생물학적인 개념에 근접한다. 즉, '욕구'(need)는 자연존재로서의 ..

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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식물채집과 표본제작(실험6)

실험6. 식물건조표본 제작과 식물 동정학과 명: 수학과학번: 2007 성명:조No.: 5조 실험일시: 2007.04.091. 실험 목적① 채집활동을 통하여 자연과 친숙해지고 자연을 사랑하는 마음을 기른다.② 식물을 자세히 관찰하는 태도를 가진다.2. 관련 이론1) 식물..

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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입체주의에 대한 이해와 교육학적 전환 ppt

입체주의(Cubism) 에 대한 이해와 교육학적 전환차 례Ⅰ. 입체주의 Ⅱ. 입체주의의 3단계 전개과정 Ⅲ. 입체주의의 화가 및 주요 작품 분석 Ⅳ. 한국의 입체주의화가 Ⅴ. 교과서 분석 Ⅵ. 교육학적 전환을 통한 수업 계획안입체주의(Cubism)란?1907년부터 19..

리포트 | 57페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.29

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국어 문학작품읽기 레포트 - 3학년

문학 작품 읽기-'씨.씨.씨를 뿌려요'-목차-1) 작품에 대한 문학 비평 및 감상2)교육적 가치와 그 활용 방법에 대한 논의① 텍스트 중심의 교수ㆍ학습으로서의 가치 및 활용② 문학 경험 중심의 교수ㆍ학습의 가치 및 활용1) 작품에 대한 문학 비평 및 감상동화 는 봄..

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.25

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경제질서와국제관계 수요 레포트 -1학년

수요영희는 바지를 사기위해 인터넷쇼핑을 하고 있었습니다. 영희의 용돈은 30000원인데 바지들은 모두 40000원이 넘는 것들 밖에 없었습니다. 가격을 보자 영희는 바지를 포기할 수 밖에 없었습니다. 그러다가 영희의 눈에 현재 50%세일을 하고 있는 스웨터가 띄었습니다..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.25

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사회10장

사회과교육Ⅱ - 주웅영교수님10장 오, 좋아! 우리는 논쟁하게 되었어- 맥락에 갈등 넣기 -▣ 빅토르 코맥의 수업- 역사의 논쟁적 성격 강조, 학생들이 갈등처리 기능을 개발하는 것을 도와줌- 갈등, 관점, 해결, 변화로 구성된 게시판 준비“무엇이 갈등을 야기시켰나?” ..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.07

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