"대구교대 김진호"의 검색결과 입니다.

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대구교대 김진호 대구교대 수교연지 김진호

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"대구교대 김진호" 검색결과 1-20 / 33건

대구교육대학교 김진호 수학과 교육 2 레포트

[수학과교육Ⅱ]Kamii 의 비디오를 보고...-어떤 교사가 되어야 하는 가에 대해 고민하면서..-agree!!~ agree!!~, disagree!!~ disagree!! 를 외치는 아이들의 표정들이 다 밝았다. 흔히 다 싫어하고 피하는 수학시간인데도 말이다. 그들의..

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.14

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대구교대 김진호 교수님 - 현실 수업 비판과 구성주의의 필요성과 적용

현 수업의 문제점 및구성주의의 적용담당 교수 : 김진호 교수님학과 :학번 :이름 :제출 일자 :목차1. 서론 - 3p2. 본론 - 4 ~ 7p3. 결론 - 8p4. 참고문헌

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.29

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대구교대 수교연지 보고서 6주차

스토리텔링‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학 교실: 1학년 1학기 연산수업’ 3장 1차시 수업에서 교사는 ‘One Gorilla’라는 책을 읽으며 수업을 시작한다. 또한 6장 1차시 수업에서도 교사가 ‘풍덩풍덩 몇 마리가 있나요?’라는 책을 이용해 수업을 시작하고 있다. 단..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 12주차

경청하는 교실‘학생들이 즐거운 수학교실: 1학년 2학기 연산수업’ 4장 1차시 전체 학급 토론 시간에 지원이가 발표한 내용을 못 듣는 학생이 생기자, 교사는 지원이에게 다시 발표를 요청한다. 또한, 세윤이가 “4가 2개 주면 2개 남으니까요.”라 말하지만, 교사는 “4..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 9주차

초등학생들의 등호 이해‘학생들의 즐거운 맞춤형 수학 교실: 1학년 1학기 연산 수업’ 9장 2차시에서 선우가 더하는 과정 중 등호를 잘못 사용하고 있다. 해설 9-23에서는 등호에 대한 이해 없이 등호를 사용하기 때문에 이러한 오류가 발생한다고 말한다. 본인 또한 초등..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 10주차

개방형 과제개방형 과제, 진입점과 출구점이 다양한 과제는 ‘학생들이 즐거운 수학교실: 1학년 2학기 연산 수업’ 추천사뿐만 아니라 ‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기’ 전반적인 수업, ‘2022 개정 교육과정을 반영한 초등수학 교재연구 및 지도법’의 가치..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 8주차

학급 내 다양한 지적능력‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’ 8장 3차시에서 세원이가 주어진 기본 과제를 다른 학생들보다 빨리 끝냈다. 이에 교사는 과제를 변형하여 새로운 과제를 하도록 유도한다. 또한 지난주 수업에서 다양한 지적능력을 가진 학생..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 11주차

모두가 즐겁게 발표하는 교실‘학생들이 즐거운 수학교실: 1학년 2학기 연산 수업‘ 2장 1차시에서 교사가 손을 들지 않은 학생을 호명하여 발표를 진행시킨다. 이와 유사한 장면은 매주 진행되는 토론·토의 시간에 교수님께서 발표하지 않은 학생을 호명하기도 했고, ’학생들이..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 7주차

기다릴 수 있는 교실‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’ 8장 2차시를 보면 교사는 4명의 학생만이 발표를 하려고 하자, 다른 학생도 발표를 할 수 있게 기다려주는 교사의 모습을 볼 수 있다. 이와 유사한 모습은 5장 1차시에서도 볼 수 있었다...

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 5주차

교실에서의 의사소통‘학생들이 즐거운 수학 교실: 1학년 1학기’ 5장 2차시 수업에서 세윤이는 교사의 질문에 망설임 없이 칠판에 나와 발표한다. 하지만 세윤이는 학기 초에 발표를 거부하였던 학생이다. 이를 보면서 과연 본인이 ‘의사소통이 중심을 이루는 학급 분위기를 조..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 13주차

수학 용어‘학생들이 즐거운 수학교실: 1학년 2학기 연산 수업’의 5장 3차시에서 학생들은 수학 용어에 대해 학습한다. ‘해설 5-12‘를 살펴보면 개념과 용어를 따로 학습하는 것이 아닌, 용어를 통해 수학적 의사소통을 하여야 한다고 말한다. 학생들이 수학 용어와 관련..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 수교연지 보고서 14주차

수학교실에서의 계산기초등수학 교재연구 및 지도법 (2022개정 교육과정을 반영한) 중 3~4학년군 ‘변화와 관계’ 영역 성취기준을 적용할 때, 계산식의 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾는 활동을 할 때에는 필요에 따라 계산기를 사용할 수 있도록 안내한다. 본인이 학교 다..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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대구교대 구성주의 레포트 2차

학습 보고서수학교육과정에서의 목표 중 의사소통은 구성주의 수업을 통해 아주 원활하게 다다를 수 있다. 이번 차시의 책을 보면서 각각 다른 수준의 학습능력을 가진 학생들 모두가 빠짐없이 수업의 주체가 되어 서로의 문제 풀이 방법을 공유하며 심화된 학습까지 도달할 수 있음..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11

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대구교대 수학교과교재연구및지도법 12주차 과제입니다.

같다. 이 과정에서 학습 자체의 즐거움은 없었다. 이와 반대로 김진호 교수님의 수업은 수업 자체에서 흥미를 이끌어내시고 아이들의 입에서 재미있다는 말이 나오게 할 정도로 학생 ... 을 미친다. 만약 과제가 너무 쉽거나 지나치게 어렵다면 학생들은 문제해결을 지루해하거나 좌절감을 느끼게 될 것이다. 김진호 교수님의 수업에서는 개방형 과제를 사용하기 때문에 학생 ... 를 고려하는 것이 학생들의 긍정적인 자기 효능감을 유발하는데 도움이 된다. 김진호 교수님의 수업에서도 일단 제시한 문제를 다 푼 학생들에게 심화학습을 하도록 하는 모습을 볼 수 있었다.

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| 리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09

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대구교대 수학교과교재연구및지도법14주차 과제입니다.

이번 차시는 책의 마지막 부분이다. 책의 마지막 파트에서는 학생들이 김진호 교수님의 학습자 중심 수업을 통해 한 달 반 동안 덧셈 뺄셈 단원을 공부한 소감을 말한다. 여기 ... 에서 선우, 겸서, 호진 등 수많은 학생들이 수업이 재미있었다고 말한다. 김진호 교수님의 수업이 재미있다고 학생들이 이야기 한 것이 이번이 처음이 아니다. 여기서 주목할 점은 수업이 단지 ... 재미있는 것에만 그치는 것이 아니라 학생들에게 수학적 지식의 학습이 발생한다는 점이다. 즉 김진호 교수님의 수업은 재미와 학습, 두 가지를 모두 충족시킨 수업이다.우리가 알고 있

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| 리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09

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대구교대 구성주의 레포트 1차

수학교과서에 제시된 활동 분석 (김진호)구성주의를 적용한 수업에서 교사의 역할 및 지도 방안(전민숙.)학습자중심 수업설계에 대한 의미 탐색(최미정)

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11

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대구교대 수교연지 보고서 3주차

1학년 교실에서의 수학적 의사소통 필요성 -‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’을 바탕으로 ‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’의 추천사와 서문을 보면서 1학년 수학교실 현장에 대해 생각해 보았다. 참관실습 때 마주한 1학..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.27 | 수정일 2024.07.22

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대구교대 수교연지 보고서 4주차

메타인지와 그에 따른 학습효과 ‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산 수업’ 3장 2차시에서 교사가 질문을 하자 학생이 답변을 한다. 이에 그치지 않고 교사는 “어떻게 더한 것이에요?”라고 질문을 하면서, 메타인지를 할 것을 요구한다. 해설에서 교사는 ..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.27 | 수정일 2024.07.22

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학생들이 즐거운 수학교실 4주차 (2020)

수학교과교재연구및지도법 4주차 과제많은 분야에서 프로젝트로 일처리를 하는 것이 요즘 일반적인 추세로 자리 잡았다. 학교에서도 이와 같은 방식으로 수업을 진행하는데 일명 ‘프로젝트 학습’이다. 프로젝트 학습이란 학습자가 스스로 문제를 찾고 해결방안을 기획하며 협력 탐구를..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.25 | 수정일 2024.10.19

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수학교실토론 8장 레포트

논의. 김진호(2016).학습 목표는 각 학생이 학습 경험을 통해 각자 나름대로의 이해를 달성하는 것이어야 하고, 이를 통해 우리는 학습자들이 학습에 공평하게 참여할 수 있는 교육 ... 는 다른 지성으로부터 승인되었을 때 발현하기 때문에 갇힌 지식이 아닌 공유된 지식이 필요한 것이다. 수학 수업 중 원활한 의사소통이 이루어지는 교실 문화 형성하기. 김진호(2009 ... 한다. 모든 학습자가 수학수업에 참여하는 교수·학습 행위. 김진호(2010).좌석배치는 학습 능력이 뛰어난 학습자들끼리, 학습 능력이 보통인 학습자들끼리, 그리고 학습 능력이 부족한 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.19

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