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학교폭력예방 아동프로포절 집단따돌림 학교폭력사례 품행장애 사이버폭력개입

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"또래괴롭힘" 검색결과 2,101-2,120 / 5,404건

아동학대 예방 교육 및 학교폭력 예방교육 연수자료

따돌림, 정보통신망을 이용한 음란?폭력 정보 등에 의하여 신체?정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위2. 학교폭력의 이해1. 사소한 장난, 정서적 괴롭힘도 학교폭력입니다.침뱉 ... 적으로 이루어지는 괴롭힘도 피해학생이 우울, 분노, 불안 등의 감정을 느낀다면 ‘폭력’입니다.2. 학교폭력은 피해학생 혼자서는 해결할 수 없습니다.학교폭력 신고, 교사와의 상담 등 ... 의 방법이 있음에도 피해학생은 보복이 두려워 아무런 조치를 취하지 못하는 경우가 많습니다. 또래 친구들과 학부모 여러분의 지속적인 관심과 애정이 있어야만 피해학생이 학교폭력의 늪

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.19 | 수정일 2022.04.02

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생활지도와 상담 - 집단따돌림행동에 대한 개입전략을 서술하세요

의 불안감을 남에게 전가시키려는 경향이 두드러진다. 앞서 말했던 정체성 형성시기 불안감, 또래집단에 뒤처지거나 소외되지 않을까하는 두려움을 다른 사람에게 전가시킴으로써 극복 ... 하려고 한다. 또한 또래 집단 사이에서 자신의 존재감을 어필하려는 경향이 강하고 모임을 주도하거나 자신을 중심으로 응집하려는 영웅심리를 가지고 있다. 그렇지 않더라도 최소한 주류의 가해 ... 일지라도 단지 자신의 힘이나 영향력 과시를 위해 명분을 만들어 특정인을 괴롭히고 무리 앞에서 수모와 모욕감을 안기는 행동을 하는 것이다.반면 피해 학생의 경우 가해 학생과 성격적?행동

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.13

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[집단따돌림] 청소년과 친구, 청소년의 형성문화, 청소년기 친구관계 형성, 친구의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오

. 집단 따돌림 현상이란집단따돌림이란 학교나 사회 또는 공동체 생활속에서 여러 명이서 한명을 상태로 괴롭히거나 소외시키는 현상이라고 할 수 있다. 학교에서의 집단따돌림의 형태는 성별 ... 심리. 언어적 폭력, 금품갈취 및 괴롭힘과 신체에 위해를 가하는 행위이다'라고 정의하고 있다. 이러한 집단따돌림은 소위 왕따라고 불리는 특정 학생이 주변의 힘센 다수의 학생 ... 에게 일방적으로 상해를 당하는 병리적 현상을 말한다. 즉 괴롭힘은 한번의 공격행동이기보다는 일정기간에 걸쳐 일어나야 하며, 힘의 불균형이 존재하고 약자에 대한 강력한 공격이 가해지고 있

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.23

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청소년의 SNS 사용실태와 학교폭력의 상관성에 관한 연구

들과 그 한계3. 해결방안Ⅲ . 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론1. 청소년의 SNS 사용량이 증가하며 발생한 문제 제기청소년기에는 또래 친구들과 친밀하고 원활한 관계, 어울림을 원한다 ... 사용한다. 카카오톡은 청소년 또한 스마트폰을 통해 주로 사용하는 어플이다. 대부분의 청소년이 활발하게 카카오톡을 통해 또래 친구들과 교류하고 소통한다. 그러나 카카오톡이 청소년 ... 는 사람들도 SNS 유저라면 게시글을 모두 볼 수 있기 때문에 피해 학생에게 더 큰 모욕감과 수치심을 느끼게 한다. 청소년기에는 또래 관계를 중시하기 때문에 또래들에게 인정받길 원하

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.14

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[청소년기 또래관계] 청소년 또래관계의 중요성, 또래에 대한 호감도(인기도), 청소년기 또래관계의 긍정적-부정적 영향

이 직접적으로 또래괴롭힘 경험으로 이어지지 않음을 밝혔다.대신 또래괴롭힘에는 청소년들이 자신에 대해 갖는 낮은 평가가 중요한 영향을 미치고 있었다. 즉, 청소년들이 협동이나 공감능력 ... 적 자기 존중감의 저하 및 내면화, 외현화 문제행동에 대한 부정적 평가로 이어지는데, 이렇게 낮아진 자기평가는 학생들로 하여금 또래괴롭힘 피해를 당하게 하거나 혹은 또래들에게 괴롭힘 ... 1[청소년기 또래관계] 청소년 또래관계의 중요성, 또래에 대한 호감도(인기도), 청소년기 또래관계의 긍정적-부정적 영향CONTENTS청소년기의 또래관계I. 또래관계의 중요성1

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.08.18

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감상문 - 파우더(Powder, 1995)

을 느낀 남자는 두려움에 치를 떨고 친구들의 도움으로 상황에서 벗어나게 된다. 하지만 이 사건이 일어 난 후 제레미에 대한 사람들의 두려움은 점점 더 커져만 가고, 동기들의 괴롭힘 ... 다. 그러나 이런 노력에도 불구하고 마을 사람들은 제레미가 보안관의 아내를 죽였다고 믿고 그를 더 두려워하고 멀리하게 된다. 또한 같은 또래의 여학생과 특별한 감정을 느끼게 되지만 이 ... 며 주위에 있던 아이들이 쓰러지고 그 중 그를 가장 괴롭히던 아이가 즉사하고 만다. 이를 본 제레미는 자신의 몸에서 흘러나온 전기로 그 아이에게 전기충격을 가하고 결국 살려낸다. 하지

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.22

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[유아교육과] 2019년 2학기 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 핵심체크

제1장 학교폭력의 현주소1. 학교폭력의 특성1) 학교폭력의 저연령화① 학교폭력의 가해자와 피해자 연령이 점차 낮아지고 있음② 초등학생은 학교폭력에 대한 대처능력이 떨어지고, 또래 ... 에 대한 인식이 둔감해지기 쉬움4) 장기화, 심리적 괴롭힘① 심리적 폭력이라는 형태가 생겨나면서 자신의 수하처럼 피해학생에게 잔심부름, 숙제, 책가방 들기, 시험지 보여주기 등

방송통신대 | 87페이지 | 10,800원 | 등록일 2019.10.29

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우리는 살아가면서 다양한 위험에 처하게 된다. 재난 실업 장애 질병 소외 교육 주거 등 이런 위험들 중 하나를 선택하고 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오(왕따 경험자를 대상으로)

피해에 노출될 경우에는 또래집단에 비해 신체 발달, 사회 정서 발달, 인지 발달에 부정적인 영향을 미치게 되기 때문에 사회적인 측면에서 중요할 수 있다. 즉 아무리 사소한 폭력이 ... 의항상 화려하게 입히시며 만족하셨지만 그 화려함으로 해서 언니들에게 괴롭힘을 당했던 것이다. 그 이후로 대상자는 폭력에서 자신을 보호하기 위해 화려한 옷을 입지 않으려고 하 ... 였다. 아무렇게나 입고 다니면 언니들이 괴롭히지 않을 것 같았지만 괴롭힘은 계속되었다. 고등학교 때까지 언니들에게 외모의 지적과 함께 신체적 폭력을 당했던 것이다. 언니들의 폭력은 항상

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.05

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Argyle(1983)의 인간의 보편적인 대인동기 7가지에 대해서 기술하고, 이 중 자신이 가장 강하게

한 위치에 있는 사람과 친밀한 관계를 맺고자 하는 동기다. 인간의 성장 과정에 있어서 친애 동기는 또래들과 어울리려고 하는 성향으로 나타난다. 만 2~3세 유아들은 또래 사진을 보 ... 면 신체적 흥분이 나타나고 동공이 확대된다. 친애 동기의 기능은 사회적 교류를 통해 다양한 긍정적 보상을 얻을 수 있다는 점이다. 예를 들어, 친애행동은 불안을 완화하며, 또래 ... 와 가깝게 지냄으로 자신을 평가할 수 있는 정보를 얻고, 유사점이 많은 또래와의 교류 속에서 지지와 공감을 받는 등의 긍정적 보상을 받는다.4)지배 동기지배 동기는 타인에게 영향력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.19

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청소년기에 겪게 되는 문제와 접근방법

을 빙자하여 괴롭히기, 언어를 이용한 폭력, 고립시키기 등이 있다.문제의 원인은 또래집단 형성과 해체에 따른 과정에서 비롯되는 갈등과 대립현상의 하나로 볼 수 있으며 그 원인은 개인 ... 를 입힌다는 점에 대해 성인보다 무감각하여 자기 자신의 행위를 절제하지 못하는 가운데 물리적, 심리적으로 폭력을 가할 가능성이 높으며, 특별한 이유 없이 괴롭힌다거나 사람을 때리면서 쾌감 ... 의도적 또는 따돌리기 집단의 압력에 동조하여 같이 괴롭히는 행동을 말하며 흔히 왕따 혹은 줄여서 “따” 라고도 불린다.집단 따돌림을 선정한 이유는 피해 당사자는 심리적으로 괴로움

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.01 | 수정일 2021.05.08

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자폐 스펙트럼 장애 학생들의 학교폭력에 대한 문제점 및 현황과 해결 방안

적 환경이나 상황을 파악하는 데는 미흡한 양상을 보이기 쉽다.4) 치료 및 현황자폐 스펙트럼 장애는 학교 등의 교육기관에서 통합 능력을 강화하고, 또래 관계를 의미 있게 형성하는 경험 ... 들이 경험하는 학교폭력은 크게 또래로부터 받는 것과 교사로부터 받는 것의 두 가지 형태로 구분된다. 또래 학생들로부터의 학교 폭력은 신체·물리적 폭력이나 언어폭력, 사회적·정서적 폭력 ... 에서 비 장애 또래 학생들에 의하여 주도되는 경우가 일반적이다. 그러나 특수 학급에서, 혹은 다른 장애 학생들에 의해 학교폭력이 가해지기도 한다.2) 학교폭력의 요인과 상황자폐 스펙트럼

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.17

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청소년문제행동론 학교폭력

한 학생에게 무차별적으로 하는 경우가 많다 .2 학교폭력 특징 ▶ 같은 학교 학생 , 또래에 의해 가장 많이 발생 ▶ 가해 학생은 집요한 모습을 보임 ▶ 폭력 , 괴롭힘의 형태 ... 학대등의 경험 폭력에 대한 인지적 왜곡을 통한 가해 행동 정당화 ▶ 관계적 요인 애착관계 형성 실패 - 외로움의 해결 수단으로 폭력 선택 폭력적 행동이 또래 내 인정을 받는 강화 ... 이 떨어진다 .5 학교폭력 학생 특징 방관자 방관자 정의 및 요인 ▶ 방관적 단일집단 X - 다양한 행동 , 태도로 괴롭힘 유지 폭력을 인정 , 정당화하는 선동적 청중의 가능성 O

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.17

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집단따돌림의 원인과 해결방안에 대해 논의하시오2

잘못되고 악랄한 아이여서 그런다고만 단정 지을 수 없으며, 피해 청소년이 괴롭힘을 당할만한 구실을 제공했다고 단정 지을 수도 없고 그래서도 안 된다. 이들이 속해져 있는 학교 ... 이나 소수의 사람이 의도적이고 적극적인 방식으로 지속해서 소외시키거나 괴롭히는 현상을 의미한다. 한국에서는 이를 ‘왕따’나 ‘따’라고 부르기도 한다. 한국의 청소년 개발원은 학교생활 ... 을 괴롭히고 무시하는 집단따돌림을 시작하게 된다. 나머지 학생들은 주도하는 구성원들의 의사에 반하게 되면, 자신들도 집단따돌림의 대상이 될까 두려워 쉽게 주도세력들의 악행을 거스르

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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왕따문화 해소 및 건전한 청소년 또래문화 조성방안에 대해 논하시오

Report왕따 문화 해소 및 건전한 청소년 또래문화 조성방안에 대해 논하시오.? 과 목 명 :? 학 과 :? 담당교수 :? 이 름 :? 제 출 일 :청소년 문화왕따 문화 해소 ... 및 건전한 청소년 또래문화 조성방안에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론‘문화’ 란 자연 상태의 어떤 것에 ‘인간적인’ 작용을 가하여 그것을 변화시키고, 새로운 것을 창조해낸 것이다. 자연 ... “문화”가 될 수 있을까. 나는 이번 레포트 주제인 왕따 “문화” 해소에 대해 비판적 입장을 견지하면서 왕따 현상의 원인 중 하나인 일진 문제를 다르면서 또래 문화 조성방안에 이야기

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.07.04

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정신건강 심리사회적사정 사례입니다. 참고 하세요.

점을 운영했기 때문에 또래 친구들과 달리 마음 편히 고기를 먹을 수 있어 행복했던 기억이 있다고 함. 당시 맛있은 음식을 먹은 기억은 아직도 행복하다고 PT는 회상하였음. 초등 ... 았다고 함. PT의 부모님도 학업에 대해 별다른 훈계는 없었다고 하였음. 초등학교시기부터 또래 친구들에게 폭력과 따돌림이 시작되었고, 하루는 친구의 장난감을 잘 못 건드려 부시는 일이 ... 의 수준은 심해졌다고 함. 이에 친구들의 구타와 보복이 두려워 돈 심부름을 하기 위해 어쩔수 없이 어머니의 지갑에 손을 대기 시작했다고 함. 이런 상황 속에서 항시 동생이 자신을 괴롭히

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.18

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학령전기 아동의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 심리사회발달

의 심리사회이를 중 주도성 대 죄의식이 형성되는 시기이고 피아제의 전조작기 후기 단계에 해당한다. 아동은 유치원에 입학 등 생활환경이 확대되면서 또래집단과의 접촉을 통하여 사회 ... 시기의 아동에게 상상력의 발달은 자기를 괴롭히는 문제들이 표현되고 해결될 수 있는 상황을 상상할 수 있게 해 주기 때문에 아동은 상상놀이를 통해서 현실에서 자신이 지배할 수 없 ... 까지 자신의 관점과 타인의 관점을 정확하게 구별할 수 없다. 따라서 또래집단(peer group)에서 간혹 말다툼을 하기도 하고 아직 자아중심성이 남아 있기 때문에 또래와의 우정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.27

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집단괴롭힘에 대한 생각 : 왕따는 피해자의 잘못인가?

괴롭힘을 당해야 하는 이유??얼마 전에 전국적으로 난리난 사건이 있다. 부산부터 해서 강릉 부천 천안 등, 여중생 또래 몇 명이 뭉쳐, 힘없는 한 학생을 집단으로 폭행하고, 게다가 ... 1. 시작하면서 : 괴롭힘이나 왕따는 과연 당할만해서 당한 것일까?2. 피해자가 왕따나 집단 괴롭힘을 당해야 하는 이유??3. 결론 : 마치면서1. 시작하면서 : 괴롭힘이나 왕따 ... 였다. 그런데 해당 사건의 당사자이면서 가해자인 임 병장의 진술을 들어보니, 동료들의 지속적인 괴롭힘과 왕따를 견디기가 매우 힘들었다는 것이다.사실 괴롭힘이나 왕따는 어제오늘

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.09.25

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Pay it forward 감상문

에서 벌어지는 문제 중 가장 큰 문제는 “왕따” 문제다. 친구를 왕따시키고 괴롭히는 것은 심각한 결과를 가져오고 있다. 피해 학생들은 심한 우울증에 걸리는 경우도 있고, 괴롭힘을 견디 ... 지 못하고 해결할 방법도 찾지 못한 채 자살을 택하는 경우도 있다. 이 영화에서도 아담이 키도 작고 몸집도 왜소해서 친구들에게 괴롭힘을 당한다. 불량학생들이 아담을 괴롭히는데 선생 ... 님들이 저지하지 못했고, 또래 친구인 트레버가 구해주다가 큰 사고를 당한다.학생들이 선생님의 말씀에 말대꾸를 하고 지각하지 말라는 선생님의 말씀을 가볍게 여기는 장면이 나온다

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.09

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[부모교육] 양육태도가 아동발달에 미지는 영향 - 자아존중감 발달, 또래와의 관계, 사회정서 발달, 사회적 능력, 애착 발달, 친사회적 행동 발달, 성역할 발달 등에 미치는 영향

는 영향부모의 양육행동과 또래의 괴롭힘 간의 관계를 살펴본 연구들에 의하면, 어머니의 과보호 경향이 또래로부터 괴롭힘을 당하게 하는 원인이 될 수 있다고 한다. 또 양육자와의 불안정 ... 한 애착 형성으로 인해 아동의 자아존중감이 낮아지고 이러한 아동들은 또래에게 괴롭힘을 당하는 경향이 있다. 그러나 어머니가 친밀하고 수용적인 양육태도를 나타내게 되면 자녀가 안정적이고 ... 자신감을 가지며 자신을 가치 있게 여겨 원만한 또래관계를 형성하고 이러한 또래 승인은 또래에 의한 괴롭힘을 낮추게 된다. 어머니가 온정적으로 양육할수록 또래에 의한 괴롭힘이 낮

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.20

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2020년 방통대 교육평가 기말고사(A형)

게 되고, 그 결과로 인해 또래집단에서 중요한 사회적 기술을 학습하지 못하게 된다는 선행연구의 보고가 있습니다.특히 최근 들어서 취학 전 유아들에게서조차 또래 괴롭힘 문제가 발생 ... 세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체 ... 적으로 설명하시오. (10점)저는 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발할 수 있다고 생각합니다.유아가 성장기에 맺게 되는 사회관계 중에서 또래관계는 특히 영향력이 많다고 할 수 있

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.18

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