"프뢰벨이론"의 검색결과 입니다.

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"프뢰벨이론" 검색결과 2,021-2,040 / 2,603건

[교육학] 프뢰벨(Friedrich Froebel)에 대하여

을 스스로 습득하여 나가도록 유도하여야 한다.6.프뢰벨 교육의 슈필가베 놀이법프뢰벨은 놀이의 완벽한 체계화를 염두에 두고 있었는데, 이것은 이론뿐만 아니라 실제적인 놀이의 육성 ... 『프뢰벨(Friedrich Froebel)』에 대하여..유치원의 창시자-1837년 최초로 유치원을 개원하였다.1.교육사상프뢰벨의 교육사상은 " 모든 것은 하느님으로부터 생긴 것 ... 발전한다는 것이다. 그는 교육에 있어서 네 가지의 원리를 주장하였다.1) 통일의 원리프뢰벨의 세계관은 신적인 통일에 기초를 두고 있으며, 이 신의 개념은 코메니우스와 같은 종교

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.03.17

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현대교육철학 사조 요약

는 아동중심 교육사상을 적극적으로 실천하기 위한 것이다. 아동중심주의는 이미 18세기 루소로부터 싹튼 사상으로서 페스탈로치와 프뢰벨을 거쳐 발전되어 왔다. 아동중심 교육사상은 미국 ... 인간의 이성적 본성에 기초하여 전개된 교육사상이다. 항존주의 교육이론은 교양교육에 초점을 두고 전개되었으며, 전통과 고전의 원리를 강조하는 보수적인 성격을 띤다.3. 재건주의 ... 에 의해 제창되어 1960년대 체계화된 교육이론이다. 재건주의는 기존의 교육이론, 즉 진보주의, 본질주의, 항존주의를 검토하여 그 장점들을 수용하고 단점들은 비판하였다.③ 주요주장

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.17

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[교육학]몬테소리교육의 이론과 실제

. 몬테소리 교육의 하루일과5. 몬테소리와 프뢰벨의 유아교육의 비교6. 몬테소리 교육의 평가몬테소리교육의 이론과 실제1. 몬테소리 교육의 이론(1) 몬테소리 생애와 교육사상몬테소리 ... 제 목 : 몬테소리 교육의 이론과 실제1. 몬테소리 교육의 이론(1) 몬테소리 생애와 교육사상(2) 현대교육에서의 몬테소리 교육의 의의(3) 몬테소리 유아교육사상이 현대교육에 주 ... 는 시사점2. 몬테소리 유아교육 이론(1) 유아관(2) 환경론(3) 교사론3. 몬테소리 교육의 실제(1) 일상영역(2) 감각영역(3) 수학 영역(4) 언어영역(5) 문화영역4

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.09

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[유아교육] 아동중심교육

에는 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리 등을 통해 전개되었고 20세기 초의 휴머니즘, 케이의 아동의세계 등에 이론적 기초를 두고 전개되었으며 듀이에 의해 아동의 흥미와 생활교육의 형태로 이어졌 ... 에 걸친 교육이론과 방법론을 제시하였다. 프뢰벨은 특히, 만물신성론에 입각 해 모든 만물에는 신성이 내재되어 있다 고 생각하여, 아동들도 또한 각자 개인마다 내 재된 신성이 있 ... 다. 과거의 교사중심 교육에서 아동중심교육으로의 변화를 주장하였다. 그의 대표적 저서 에밀을 통해 인간성장의 자연 적 단계에 따른 교육이론 제시 하였다. 사람은 인간의 내부에 천성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.03

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[유아교육] 페스탈로찌와 프뢰벨이 유치원현장에 준영향

4.페스탈로찌와 프뢰벨의 교육이론중 유아교육과정의 교육실제에 영향을 준 관련 이론 및 현장 실제를 각각 설명하고 기술하시오.현재 유아교육과정에서 페스탈로찌와 프뢰벨의 이론적 영향 ... 을 찾기란 그리 어렵지않다. 우선 유치원 활동의 가장 기본이 되는 유아들의 자율적 활동모습은 페스탈로찌의 자발성의 원리와 프뢰벨의 창조적 자기 활동의 원리에서 찾을 수 있다. 자발 ... 함으로써 프뢰벨은 몸,마음,정신의 균형과 조화를 주장함으로써 전인적 발달을 주장하였다. 이러한 전인적 발달은 현재 모든 교육과정의 기본바탕이 되고 있다.프뢰벨은 유희를 할때 유아가 지적

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.25

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코메니우스, 루소, 프뢰벨의 사상 조사

유아교육이론에 대해 공부할 때 좀 더 쉽게 다가갈 수 있다는 생각이 든다. 그래서 이번 과제를 위해 내가 선택한 사상가는 코메니우스, 루소, 프뢰벨 이다. 이들은 자연주의적 교육 ... 보인 「인간교육」을 출간하였다. 이 후 스위스에 가서 학교를 운영하다가 1836년에는 독일 베른 주의 초청으로 '부르크도르프 고아원'의 원장이 된다. 프뢰벨은 고아원 원장직에 있 ... 을 개설하였다. 1840년 이른 봄에 산책을 하던 프뢰벨에게 'kindergarten'이라는 단어가 떠올라 이때부터 자신의 유아학원을 유치원이라 불렀고, 유치원의 창시자가 되게 되

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.07

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[교육철학] 서양의 전통교육철학, 현대교육철학,후기 현대철학과 교육이론

이 이론적이건 실천적이건 간에 관념 또는 관념적인 것을 실재적 또는 물질적인 것보다 우선으로 보는 학문이다. 그들은 우주의 궁극적 실재를 관념 또는 정신, 마음이라고 본다. 그렇 ... 시킨다고 봄* 몸과 영혼이 완전히 낯선 존재가 아니라. 몸이 영혼에 적응하는 것.★플라톤 : 육체에 대한 영혼의 우위성★* 영혼이 몸보다 숭고하다는 사실을 이론과 실천에 있어서 사람 ... 를 구상, 기회균등의 원칙을 주장★코메니우스의 교수이론★-개개 학습자의 발달 단계에 따라 학습되어야-난이도 조절-등급별 시리즈로 구성하고 삽화자료와 실물을 활용-법칙을 학습하기 전

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.22

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[유아교육사]한국 현대 유치원 교육사에 관한 조사연구

한국 현대 유치원 교육사에 관한 조사연구유아교육과정의 모델들이 어떤 과정을 거쳐 어떻게 변화하였나를 살피려고 하는데, 이는 유아교육구성의 이론적 근거를 찾기 위함이다. 스포덱 ... 은 유아교육과정이 역사적으로 다음과 같은 단계를 거쳐 발전하였다고 하였다.첫단계는 교육과정 모델의 발달이었다. 오웬과 프뢰벨을 포함해서 초기 모델들은 유아와 유아이 본성에 대한 직관 ... 에 영향을 받았다.세 번째 단계는 1960년대와 1970년대에 있어서 다양한 유아교육과정의 모델이 발달 이론과 프로그램 목표에 따라 발달되었다.네 번째 단계는 1980년부터 지금

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.03

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[교육철학] 루소의 교육사상의 특징, 듀이의 교육사상의 특징

의 특징2. 루소의 교육사상의 특징에 관한 비판(1) 루소의 교육론이 극단에 치우쳤다는 비판(2) 루소의 교육론에는 이론적 내지는 논리적 모순(3) 루소 교육사상의 가장 대표적인 ... 에 대한 논문은 루소의 제 사상을 논의하면서도 루소사상이 갖는 역설이 확실히 분석되지 못하였고, 역설을 모순으로만 이해하는 경향이 있어 왔다. 이론적 모순, 애매한 견해, 불합리 ... 들, 은 루소가 아동의 연약함과 현대인의 약함을 동일한 것으로 보았기 때문이다.이같은 루소의 발달단계이론은 개인의 성장이 인류의 진화과정을 되풀이한다는 반복설(the

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.09.03

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영유아를 위한 음악 교육의 이론 및 실제

영ㆍ유아를 위한 음악 교육의 이론 및 실제goⅠ. 서론음악은 인간 정신을 풍요롭게 하고 개인으로 하여금 심미적인 삶을 누리게 할 수 있는 힘을 내재하고 있다. 특히 유아에게 있 ... 로 제시하고, 부르너의 교수 이론을 바탕으로 보드만(E. Boardman)과 안드레스(B. Andress)가 제시한 유아에게 있어서 지식의 단계별로 나타나는 음악적 행동을 도표 ... 로 제시하고자 한다.1) 인지적 발달(1) 피아제의 인지 발달 단계 이론유아교육에 있어서 유아의 발달 특징을 고려하여 그에 적합한 교육방식을 취하는 것은 필수적인 것으로 그것은 신체

리포트 | 25페이지 | 4,300원 | 등록일 2007.10.27

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교육철학 및 교육사 _ 루소

는 상황은 루소의 교육원리에 근거하여 바로 잡아야 할 문제이다.루소의 대표적인「에밀」을 통하여 그의 교육사상을 살펴보자. 에밀은 인간성장의 자연적 단계에 따른 교육이론 제시 ... 한 역할을 한다는 이론 제시하였다. 3단계는 12~15세이며 신체적·감각적 발달에 기초를 두고 지적발달을 도모했다. 4단계는 청년기이며 본격적인 지적교육(역사/문학/철학/법률 등 ... 의 발달단계 이론은 현실적인 실현가능성이 결여되었다는 한계가 있지만, 아동의 심리적 발달단계 수준에 부합하는 교육방법을 보여주고 있다는 점에서는 긍정적으로 평가할 만하다. 각 발달단

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.13

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교육철학 및 교육사-신인본주의시대의 교육

교육(3) 교육사적 의미2) 헤르바르트(1) 교육목적(2) 교수학(3) 학문적 교육학의 정립3) 프뢰벨(1) 통일의 원리(2) 교육목적(3) 교육방법(4) 교육내용(5) 유아교육 ... 적인 관심을 갖게 하고, 도덕적인 인격을 갖추게 할 수 있는가? 이러한 물음의 답을 찾는 노력이 교수학의 핵심 내용이다.헤르바르트의 교수학은 '수업이 바탕이 되는 교육에 관한 이론 ... '이다. 헤르바르트의 표현대로 '교육적인 수업'(der erziehende Unterricht)에 관한 이론이다.교육적인 수업이란, 첫째, 교육내용 또는 지식이 사례나 문제를 바탕

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26

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[교육행정 및 교육경영] 교육행정 및 교육경영

론은 교육론 이상의 교육학이라 할 수 있으며 적어도 그 일부임에는 틀림없다. J.H.페스탈로치나 F.프뢰벨의 교육에 관한 이론은 체계적 이론은 아니지만 때때로 페스탈로치 교육학이니 ... 프뢰벨 교육학이라고 한다. I.칸트의 이론이 교육론인지 교육학인지에 대해서는 논란의 여지가 있다. 이처럼 교육론과 교육학의 한계는 분명하지 않으나 일반적으로 J.F.헤르바르트를 교육학 ... 를 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함하고 있다.2. 교육학 [敎育學, pedagogy]교육에 대한 단순한 의견이 아니라 교육에 관한 이론 특히 체계적 이론을 말한다. 즉, 전자

시험자료 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.11

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[유아교육] 교육사상가비교

한 영향을 미쳤다. 특히 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨로 이어지는 낭만적 자연주의 교육관은 근대 교육사상의 기초를 이루었다. 어느 시대, 어느 사회에서든지 교육이 중요하지 않 ... 라 진학교육과 취업교육만을 제일로 두게 되었다. 이러한 시점에서 교육에 대해 다시 한 번 살펴보고 교육에 관한 올바른 생각을 세우기 위해 근대교육을 빛나게 한 페스탈로치와 프뢰벨 ... 로 삼았다. 낭만주의와 다른 진보주의 시대에 프뢰벨을 영향을 받은 듀이에 대해서도 같이 알아보도록 한다.페스탈로치와 프뢰벨, 듀이의 생애부터 알아보도록 한다.페스탈로찌(1746

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.01

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[통합교육]<방통과제물>교과교육론

의 역사적 배경IV. 통합교육과정의 이론적 배경1. 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경1) Dewey의 진보주의2) Piaget와 Vygotsky3) 에릭슨의 인본주의2. Ingram ... 의 인식론적, 심리적, 사회적 측면에서 본통합교육과정의 이론적 배경1) 인식론적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경2) 심리적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경3) 사회 ... 적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경V. 결론VI. 교육계획안1. 연간교육계획안2. 월간계획안3. 주간계획안VII. 참고문헌I. 서 론유아교육과정의 기본적인 구성과 그 운영

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.09.17

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루소와 에밀 이야기

계에 대하여 심리학적으로 접근함으로써프뢰벨에 의하여 보다 세분화되어 정의되는 등 많은 발전을 이룩하게 되었다.루소의 발달단계이론은 아동발달에 대한 심리학적 해석의 기초를 확립해 주었다.8 ... 는데 루소는 그 해결을 위해서 자연을 도구로 과거를 분석하였다.7. 루소의 발달단계 이론은 현실적인 실현 가능성이 결여되었다는 한계가 있지만아동의 심리적 발달단계 수준에 부합하는 교육방법

리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.05.07

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외국의 유아교육과정

외국의 유아 교육 과정(1)프뢰벨의 유치원 교육 과정독일의 교육자인 프뢰벨은 1816년 자신의 교육 이론을 실천하기 위해 그리스 하임에 4~6세의 유아를 위한 일반 독일 교육소 ... 으로 삼았다.(제1작업∼제11작업)프뢰벨의 교육이 오늘날에 더욱 우리에게 절실히 요구되는 것은 그는 어린 생명의 교육에 관심을 갖게 하였으며, 인간교육의 문제를 신. 인간. 자연의 유기 ... 마다 독특하게 발달한다는 것이 그의 이론이다. 이때 준비된 환경 이 중요하다. 유아는 자신의 속도에 따라 학습을 진행하게 되므로 교사는 유아를 유심히 관찰하고 있다가 그 단계에 맞

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.29

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[교육사상]아동관(유아교육 사상)

다.이런 프뢰벨의 유아교육이론은 그 후 교육에 있어서 전인교육 사상이나 행함으로써 배운다는 교육사상, 교육에 있어서 특히 유아교육에 있어서 놀이, 게임 및 음악의 중요성에 대한 인식 ... 적 가치교를 운영하는 것이다. 이 유아학교의 교육내용은 주로 댄스, 노래, 듣기, 음률암송 등이다. 이는 프뢰벨의 유치원보다 약 25년 앞선 것으로 그의 사상과 교육의 실제는 조기교육 ... ) 프뢰벨(Friendrich Wilhelm Froebel)프뢰벨(1782∼1852)은 유치원의 창시자로 유아들 교육의 가능성이 높다고 판단하여 유치원 건설을 통해서 사회개혁의 기틀

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.03.09

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19세기 계발주의 교육과 교육사상가의 생애와 교육사상

목차19세기 계발주의 교육(1) 사회적 배경(2) 계발주의 교육(3) 대표적 사상가가) 페스탈로찌1) 개요2) 교육사상3) 비평나) 헤르바르트1) 개요2) 교육이론3) 비평다 ... ) 프뢰벨1) 개요2) 교육의 목적3) 교육의 내용4) 교육의 방법19세기 계발주의 교육교육학과 000(1) 사회적 배경어떤 학자가 19세기를 일컬어 인류역사상 가장 많은 변화를 겪 ... 있으며 스스로 실천에 의한 교육이론을 구체화하였다.2) 교육사상① 교육의 본질 : 인간의 자연의 본성의 계발② 교육의 목적 : 지(知 : Head), 정(情 : Heart), 기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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한국 유아교육의 변천과정

(372)에 불교의 전래로 삼국은 바람직한 교육환경을 조성하였지만, 이를 통해 형식적인 학교를 세우지는 못하였다.불교에 있어서 바람직한 인간 형성의 이론은 ‘각(覺)’, 즉 깨달음 ... 으로 점차 ‘조선 프뢰벨 상회’가 탄생되었다. 한편 이화유치원, 중앙유치원, 경성보육학교, 그리고 평양의 명문학교인 숭의여학교에서 많은 유치원 교사를 배출하였다. 또한 1920년

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.25

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