"코다이음악수업"의 검색결과 입니다.

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"코다이음악수업" 검색결과 181-200 / 235건

[교육]코다이 음악교육을 통해 본 바람직한 음악교육의 방향

코다이 음악교육을 통해 본 바람직한 음악교육의 방향수업:교수:학과:학번:이름:현재 우리 나라의 아동합창교육은 매우 활발하게 전개되고 있으며 양적으로도 놀랍게 팽창되어가고 있 ... 어린이 합창단들도 많이 활동하고 있는 것이 그 실례라 할 수 있다.국민하교 5,6학년 합창단윈 60명을 대상으로 하여 코다이 음악교육방법에 의해 체계적으로 마련된 자료와 지도방법 ... 으로 초견 지도를 받은 합창 단원이 전통적인 방법으로 지도받은 합창단원보다 초견 능력이 크게 향상될 것인가?오늘날 헝가리 음악교육의 모든 기초를 이루고 있는 코다이 교수법이 체계

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12

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[음악교육]코다이 음악교육을 읽고

20040321 이경미조홍기 교수님의 리코더 수업은 코다이 교수법을 근거로 진행된다. ‘코다이 음악교육’이라는 책을 읽기 전까지는 조홍기 교수님이 왜 코다이 교수법을 고집하시는지 ... 에는 조홍기 교수님의 수업 방식을 이해할 수 있었고, 마지막 페이지를 넘기는 순간에는 나 역시 초등학교 음악 수업에서 코다이 음악 교수법 적용하기를 희망하게 되었다.헝가리 출신의 음악교육 ... 노래 부르기로 음악수업을 때우려는 교사가 존재하고 있다. 이는 제대로 된 음악 교육이라 할 수 없으며 더 이상 이러한 수업이 이루어져서는 안 될 것이다. 코다이가 말한 훌륭

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.01

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가을길 1차시 과정안

~43주 제4/4박자 리듬꼴 치고, 비슷한 가락 찾기수업모형음악적 활동 중심 학습학습목표-4박자의 리듬치기를 하고, 비슷한 가락을 찾아보며 '가을길'을 부를 수 있다,학습자료단 계학 ... 노래부르기-코다이 손기호로 '가을길' 익히기-가을길 계이름으로 노래 부르기 (가락선을 그리면서)-가락을 두 마디 단위로 소리내지 않고 노래를 부르게 한다.◎같고 다른 가락찾기-같 ... 고 다르거나 비슷한 가락을 찾아 봅시다.◎가락의 짜임 구별하기-이 노래는a-a‘-b-a’ 형식으로 이루어져 있다.-a-a‘-b-a’ 형식에 맞게 노래를 불러보자.(녹음하기)-코다이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.05

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코다이 음악교육 방법 그 적용 예

적 배경에서 밝힌 세계적인 음악교육(코다이, 오르프, 달크 로즈 등) 이론과 시범학교, 수업 연구, 음악교육론을 바탕으로 아동 실정에 맞도록 적용한 것이다.4. 단계별 놀이 활동음악 ... 음악과 교육Ⅰ06217122 유현석코다이 음악교육 방법 그 적용 예「각각의 접근법은 훌륭한 선생님에 의해 적절히 사용했을 때 음악적 감각, 청음 기술의 계발은 창조적인 사람 ... 을 만들어낸다.여기의 모든 것은 페스탈로치안 교육학의 철학을 기초로 한다.코다이 민속음악 사용과 노래, 아이들의 노래게임을 강조한다. 여기에는 음악의 지식을 가르치기 위해 양질의 재료

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.12

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유아음악: 새노래배우기 `나의손으로 `

증진 발달 뿐 아니라 유아 음악교육은 유아의 음악적 개념을 익히고 발달시킬 수 있다는 점에서도 중요한 위치에 차지하고 있다고 보여 진다. 이번에 모의수업을 통해서 우리는 유아 ... 군을 기억하고 이것을 자신의 소리와 연결시킴을 학습하게 된다. 코다이의 음악 지도법에서 가장 중요한 것이 노래 부르기인데 그는 음악 지도법에서 가장 첫 단계로 노래 부르기를 도입 ... 로 바꾸어 개념화하는 것이다.* 그림 악보 - 수업 자료그림수업안과 관련하여 쉐한(Shehane)은 부르너의 교수방법과 관련된 음악연구를 하였는데, 유아를 대상으로 노래지도를 할 때

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.13

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유아음악교육) 코다이-오르프 통합음악교수법 활동계획안

프레젠테이션, 컴퓨터, 악기(큰 북, 작은 북, 캐스터네츠, 탬버린, 트라이앵글, 마라카스, 리코더),활동방법(1) 인사말을 노래하며 음악적으로 수업을 연다.(2) 가사말을 읽 ... 방법도입(2분)교사의 발문유아의 발문(1) 인사말을 노래하며 음악적으로 수업을 연다.ㆍ♪동--의반 친--구들 안녕하세요.오--늘도 만--나서 반갑습니다.우리모두 다--같이 오--늘 ... 생활주제도구와 기계주 제여러 가지 악기활 동 명신나는 악기연주대상연령만 5세활동시간35분활동형태대집단활동유형음률활동(코다이-오르프 통합교수법)활동목표① 여러 가지 악기에 관심

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.02 | 수정일 2015.09.17

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[음악교육]음악교육법에 따른 유아의 음악교육 적용방안

-코다이와 오르프의 음악교육법을 기초한 우리나라의전통음악에 대한 적용방안을 중심으로-목 차Ⅰ 서 ... )................................................................................4Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석......................................51. 유아음악교육의 목표와 영역 ... ........................................................52. 코다이의 음악교육법

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.25

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세안지도안 14. 기차를 타고

음악실학습주제악곡의 특징을 살려 제재곡 불러 보기교과서 및 보조교과서음악 교과서 30쪽차시(시량)1/3(40분)학습목표악곡의 특징을 살려 제재곡을 부를 수 있다.수업전략학습 집단 ... 결재지도교사교과담당교사연구부장교감대결전결음악과 교수?학습 과정안제 5 학년 1 반 지도교생 :단원명14. 기차를 타고일 시장 소음악실학습주제악곡의 특징을 살려 제제곡 불러보기교과 ... 서 및보조교과서음악 교과서 30쪽차시(시량)1/3( 40분 )1 . 단원명 : 13. 기차를 타고2 . 단원의 개관가. 교재관사장조의 4/4박자의 곡으로 이음줄과 붙임줄, 스타카토

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18

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kodaly 음악 교수법과 국악 교수법의 현장 적용 방법에 대하여

kodaly 음악 교수법과 국악 교수법의현장 적용 방법에 대하여목 차서 론1. 연구의 필요성 및 의의2. 연구 목적 및 연구 문제본 론1. 코다이 음악교수법과 철학에 대해서2 ... . 한국 국악 교수법과 철학에 대해서3. 코다이 음악교수법과 한국 국악 교수법의 차이에 대해서4. 현장 적용 방안결 론※ 참고문헌서 론1. 연구의 필요성 및 의의코다이 음악교수법 ... 과 한국의 국악교육의 20세기 음악교육을 주도해 온 세계적인 음악교수법이라면 1960년대 이후로부터 헝가리의 코다이 음악교수법, 독일의 오로프 음악교수법, 스위스의 달크로즈 음악교수법

리포트 | 24페이지 | 15,000원 | 등록일 2006.11.27

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오르프 교수법

하도록 한다.5. 인간이 진화해 온 과정처럼 음악을 배운다.6. 오르프 악기를 사용한다.7. 즉흥연주를 통해 창의성을 개발시킨다.8. 그룹수업 방식으로 진행되며 어린이들의 적극적인 ... 오르프 교수법오르프는 독일의 작곡자이자 음악교육가로 아동이 흥미를 가지고 자연스러운 접근 방법으로 음악을 할 수 있도록 이론과 실제적 체계를 완성하였다. 오르프의 방법적 특징 ... 은 아동의 언어와 신체적 동작을 음악적으로 적용 시키는 데 있다. 오르프는 언어, 신체동작, 음악의 통합을 하나의 음악적 카테고리로 정하고 이것을 ‘원초적 음악’ 으로 개념

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.20

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[음악교육]중등음악교육에서의 효과적인 리듬교육을 위한 대중음악 도입 방안 연구

의 것을 강조하였다.2) Kodaly의 학습이론헝가리의 작곡가이자 민족음악학자이며 음악교육가인 코다이(Zoltan Kodaly : 1882-1967) 음악교육의 궁극적 목적은 미 ... 적 감각의 계발에 있으며, 사춘기 이전 음악으로부터의 미적 경험은 청년기 이후의 미적 감각 형성에 원인이 된다. 코다이는 소수의 재능 있는 어린이 뿐 아니라, 한 국가의 음악적 소양 ... 을 높이는데 전력하였다. 코다이는 궁극적으로 음악 교육은 ‘전문적인 음악가를 육성할 뿐 아니라 훌륭한 청중을 길러서 인류 공영의 행복을 위해 널리 세상에 알린다.’라고 말할 수 있

리포트 | 60페이지 | 4,500원 | 등록일 2006.06.27

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코다이 교수법

해서 자연스러운 음악 참여가 이루어져야 한다.코다이 음악학교에서 이루어지는 수업은 그야말로 음악의 문이 아름다움을 향해 활짝 열려 있는 수업이다. 아이들을 한결같이 존중하는 선생 ... 님들의 태도와 음악의 즐거움에 흠뻑 빠진 아이들 이 아름다운 인간관계로 수업을 하고 있는 것이다.④ 민요를 통한 음악교육코다이는 어린이들에게 적합한 가창 교재와 귀를 훈련 ... 있을 것이고, 하루에 20분 만나서 가르치는 것은 일주일에 두 번 만나는 것보다 훨씬 가치 있을 것이다. 코다이 음악 국민학교에서는 매일 45분씩 노래부르기 음악 수업으로 학생

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.05

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『KOOKABURRA』 교수-학습 지도안

힙니다.예)코다이식 기보전통적 기보음가 음절｜｜｜｜히히히히｜♩하｜｜?히히하아하아아아3) 박자 알기음악수업시간에 무미건조하게 노래를 몇 번이고 반복하는 것을 학생으로서 현장에서 경험 ... 를 선정하였습니다.5. 수업(1) 도입1) 쿠카부라 소리아이들이 수업에 집중하고 호기심을 느낄 수 있도록 쿠카부라 소리(인간의 웃음을 닮음)를 들려줍니다.http://www ... 에 코다이 식의 음가 음절을 이용하지 않고 아이들에게 쿠카부라의 소리를 다시 들려주고 들린 소리를 이용해서 아이들과 함께 음가 음절을 만듭니다. 『kookaburra』의 리듬을 익

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.17

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아동음악/유아음악 코다이음악교육 활동계획안

생활주제우리나라주 제전래동요활 동 명꼬마야, 꼬마야대상연령만 5세활동시간30분활동형태대집단활동활동유형음률 - 코다이음악교수법활동목표① 전래동요에 관심을 가진다.② 전래동요를 듣 ... 들을 즐길 수 있도록 지도한다.1) 인사말 노래하기-오늘 배우게 될 전래동요‘꼬마야, 꼬마야’선율을 사용하여 음악적으로 수업을 연다.-?동의반 친구들 안녕 안--녕오늘도 만나서 반갑 ... 자리에서 움직이기→제자리에서 몸을 다양하게 움직인다.표현생활탐구생활?예술적 표현 즐기기?음악으로 표현하기→전래 동요를 즐겨 부른다.→신체를 사용하여 간단한 리듬 패턴을 만들어 본다

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.07.02 | 수정일 2015.01.11

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자크 달크로즈의 접근 방법

하고 학생들과 함께 일련의 실험을 통해 시창과 청각 훈련, 음악이론 즉흥 연주를 혼합해서 지도하는 솔페이지과정을 개발했다.그의 음악은 코다이 음악 지도방법과 오르프의 지도 방법 ... 자크 달크로즈의 접근 방법1. 배경 : 달크로즈의 접근 방법은 흔히 유리드믹스라는 말로 요약되며, 음악의 주된 요소는 흐름결이고 모든 음악적 흐름결의 원천은 사람의 신체에서 나오 ... 는 자연적인 흐름결에 기초한다는 전제를 바탕으로 하여 고안된 독특한 음악 지도 방법이다.작곡가, 지휘자, 피아니스트, 음악교육자로 활약했던 그는, 페스탈로찌의 제자였던 음악교사인

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.20

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[논문]초등학생을 위한 효율적인 가창지도 방안

어린이를 위한 효율적인 가창 지도 방안-코다이, 오르프의 교육법을 적용시킨 지도안을 통하여-음악교육전공-목 차-국문초록Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성과 목적------------- ... 및 제안------------------------ 50VI. 참고문헌----------------------------54국문초록초등학교 음악 수업에서 가장 기본이 되는 것 ... 은 ‘가창’ 수업이라 할 수 있으며 학년이 낮을수록 가창 중심의 음악 교육이 많은 비중을 차지한다. 독보 능력이 아직 개발되지 않은 초등학교 저학년 학생들은 노래 부르기를 통하여 음악

리포트 | 56페이지 | 12,000원 | 등록일 2006.04.29 | 수정일 2020.02.06

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초등음악교육 - 3학년 기악(오르프) 수업지도안 [6. 리듬 악기 노래]

는 음악 자체를 위주로 하는 활동 중심의 수업이 되어야 한다. 이는 음악 개념의 이해나 기능 습득보다는 ‘음악하기’에 초점을 두어 지도해야한다는 의미이다. 제 7차 음악과 교육과정 ... 를 한다.?연주를 듣고 평한다.(2) 기악 활동을 중심으로 한 교수?학습지도기악 활동은 악기를 연주해야 한다는 어려움 때문에 가창과 비교하여 음악 수업에서 제한적으로 활용된다. 그러나 ... 수업지도안1. 단원 : 6. 리듬 악기 노래2. 단원의 개관가. 사회관21세기 지금의 사회는 세계화, 정보화, 다양화 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 인간을 필요로 한다

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.21

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스즈키 메소드

에 구애받지 않고 여러 유형의 음악 해석을 접하게 하기 위합이다.스즈키의 교육철학을 보다 일기 쉽게 이해하기 위해 20세기 음악교육 분야에서 그 성과를 인정받고 있는 오르프와 코다이의 교육철학을 스즈키의 교육철학과 비교해 보았다. ... 을 배웠으며 18세때에 독일에 유학하여 8년간 칼 클링거 교수에게 바이올린을 배웠다.귀국 후 제국음악학교 등에서 후진을 가르치면서 유학시절에 깨달았던 모국어적 학습방법을 연구하여 자신 ... 은 어린이들을 위해 꾸준한 지도, 지원, 격려의 태도가 필요하다.두 번째 개념 요소인 반복은 어린이들이 매일 반복되는 연습과 그 음악의 반복적인 청취로 자연스러운 진보를 통해 배움

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.11

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코다이 교수법

있을 것이고, 하루에 20분 만나서 가르치는 것은 일주일에 두 번 만나는 것보다 훨씬 가치 있을 것이다. 코다이 음악국민학교에서는 매일 45분씩 노래 부르기 음악수업으로 학생 ... ? 코다이의 철학(1) 음악은 모든 어린이의 것이다.이 말은 음악이 모든 사람의 인격형성에 대단히 중요하며, 모든 어린이들이 음악적 훈련을 받아야한다고 Pestalozzi ... 의 교육원리에 기초하고 있다. 코다이의 모든 업적은 불멸의 창의력과 음악교육을 향한 지치지 않는 정력, 비교적 작은 문제들 까지 관심을 기울여서 이룩한 인간교육이다. 그는 이러한 인간

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.05 | 수정일 2025.01.21

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[음악이론]음률,교육이론가

졸탄코다이 (1882~1967, 헝가리)작곡가, 음악교육자에밀 자크 달크로즈(1805~1950, 스위스)작곡가, 지휘자, 피아니스트, 음악교육자칼오르프 (1895~1982, 독일 ... 사람, 대개 어머니가 유아의 레슨을 참관하고 매일 유아의 연습을 도와주어야 한다.* 음악수업은 기본적으로 개별적으로 하며 집단으로도 한다.⇒개별적으로 연습 후에 여럿이 함께 연주 ... )작곡자, 음악교육자스즈끼 (1894~?, 일본)바이올리니스트, 음악교육자교육철학* 음악은 모든 어린이의 것이다.* 음악은 참여를 통해 경험되어야 한다.* 음악의 지도는 어릴 때

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08

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