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그림책 구성요소 다문화이해 아동문학의 가치 윤석중 지각대장 존 12감각론 1960년대 아동문학 시대별 아동관 만4세 지도방법
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"성인이 독자인 어린이의 발달단계에 알" 검색결과 181-200 / 449건

  • 자료 표지
    각 발달이론에 따른 놀이 또는 활동 상황의 예
    에서 성인과 다르다.교육프로그램사회?정서영역 강조- 성숙주의 이론은 아동발달 이론 중에서 가장 역사가 오래된 이론이며 동시에 유 아 교육에 지대한 영향을 끼친 이론으로 미국의 대표적인 ... 교수-학습과정에서의 특징(1) 성숙주의 교수-학습과정에서의 특징(기본원리)? 불필요한 성인의 개입을 최소화하여 유아에게 많은 선택의 기회를 부여? 유아의 흥미와 발달단계에 적합 ... 발달이론(성숙/행동/구성주의) 비교?분석(1) 성숙주의성숙주의 교수-학습이론철학적심리적 기초루소, 다윈, 홀, 게젤발 달지원적인 환경 속에서 예정적으로, 유전적으로 계획된 순서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.23
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  • 자료 표지
    아동문학의 정의 및 조건에 대해 서술하시오.
    . 아동문학의 조건* 작성자:1. 아동 문학의 정의성인이 어린이를 대상으로 창조한 문학의 총칭으로 작가가 일차적으로 아동들에게 읽힐 것을목적으로 창작한 특수 문학으로 동요, 동시, 동화 ... , 소설, 실화 등이 포함된다.아동문학은 무엇보다 먼저 문학이 되어야 하며 훌륭한 예술성에 의해 뒷받침 되어야 한다.독자인 아동의 측면에서 말하면 아동문학은 무엇보다 재미가 있 ... 단시대”는 약 10년이나계속되며 이러한 기초를 확립한 두 사람의 나이다 15세 전, 후의 소년기였다는 점에서 주목할 만하다.그 뒤를 이어 아동잡지인 『소년 한반도(1906)』『붉
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.27
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  • 자료 표지
    루소 레포트
    루소강의: 유아교육론전공: 아동복지학과*루소-교육 철학사에 있어서 아동이 성인의 축소판인 아니라고 밝힌 최초의 인물-교육론 [에밀]의 집필을 통해 교육에 있어 커다란 파문 ... 적 발달성을 지닌 유아, 무엇이든지 모방하려는 존재로 봄. (유아는 학습과정에서 능동적이라고 봄), 남의 보살핌과 보호를 필요로 하는 연약하고 약한 존재로 봄.-유아는 이성의 수면 ... 기(이성이 생기기 전의 시기)에 있다고 봄. 이성이 생기기전에 있는 유아는 아무것도 알거나 인식하지 못하는 상태이며, 유아는 감각(생득적으로 지식의 자료가 됨)이라는 사물을 배울
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.07
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  • 자료 표지
    피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화,조절,평형화)과 인지발달 단계를 설명하시오
    었다.이러한 발견은 아동의 정신세계의 독특성과 사고의 질적 변화를 전제로 하는 그의 인지발달이론을 형성하는 계기가 되었다. 또한 그는 아동의 독자적인 생각을 알아보기 위해 ‘일련 ... 여 지금까지의 발달이론과는 다른 아이디어를 제시하고 있다. 각 발달단계의 어린이들이 질적으로 다르게 정보를 해석하고 조작하기 때문에 각 발달단계의 특성에 맞게 학습과제를 조직?해석?제시 ... 감각적이 되며, 보다 많아진다. 그리고 도식이 형성한 조직망은 보다 복잡해지게 된다. 도식들은 변화하는 인지발달의 구조이다. 따라서 성인의 개념은 아동의 개념과는 다르며, 성인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.08
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  • 자료 표지
    [유아소비자교육] 유아소비자의 개념과 발달특성, 유아소비자 문제점
    경험은 성인이 된 후의 소비행동에 지대한 영향을 미치므로 유아 시기부터 소비자교육에 관심을 기울여야 할 필요성이 제기되고 있다.이 자료에서는 유아소비자의 개념과 발달단계에 따른 ... 가치관과 소비습관이 성인기까지 영향을 미치게 된다.그러면 유아기란 정확하게 언제를 말하는 것일까? 인간의 발달단계를 구분하는 것은 학자들마다 다양한 의견이 있지만 대체로 만 2세 ... 에서 6세까지의 아동, 즉 취학 전 시기의 아동기를 유아기라고 한다. 이 시기의 유아들은 부모에 의해 양육이 되지만 취학 전에 어린이집과 유치원에 다니면서 전인적 발달을 위한 보살핌
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.17
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    아동복지법과 영유아보육법에 의해서 현재 우리나라에서 제공되고 있는 아동복지 서비스는 어떤 것들이 있는지 설명하시오
    아동과의 생활을 접할 수 있고, 때로 보육자 이외의 다른 성인이 있는 경우 다른 가족과의 유대를 가질 수 있어서 새로운 세계에 대한 경험의 폭이 넓어질 수 있다는 점이다. 이러 ... 한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적 사회적 활동을 원활하게하여 가정복지증진에 기여하기 위하여 설치된 보육시설이다. 어린이집에는 국가와 지방자치단체 ... 은 어린이집과 비슷한 목적을 갖고 있으나 시설규모나 수용 어린이의 수 등에서 차이를 보이고 있다. 놀이방은 개인이 가정이나 이에 준한 곳에 설치·운영하는 가정보육시설로서 관할 관청
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.12
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  • 자료 표지
    사회복지실천에서 생애주기별 발달단계의 사례를 적용하고 문제점과 발전방향을 서술하시오
    " "어른이 말하는데, 방해하지 마라" 등이다. 그러므로 주도성이 발달되는 이 단계에 있어서 어린이는 자신과 타인을 보호하기 위하여 제한 영역을 설정할 줄 알아야 한다. 이 제한 ... 의 신앙교육에 있어서도 그의 영향력은 지대하다고 볼 수있다. 왜냐하면 그의 이론은 신앙교육에서 중요한 인간이해에 대한 많은 정보를 제공해 주기 때문이다.2. 생애주기별 발달단계> 1단계 ... ) 6단계이 단계 이후로 에릭슨은 프로이드의 이론을 넘어서서 자신의 독자적인 이론을 정립하고 있다.사춘기가 끝나면 초기 성인기에 접어드는데, 이 시기는 바로 그 사람의 인생 모습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.18
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  • 자료 표지
    생활연령보다 언어연령이 느린 아이가 있다고 가정하고, 이러한 언어적 어려움을 갖고 있는 영유아를 위한 바람직한 언어지도의 방법을, 자신이 교사라면 어떻게 지도할지,
    의 관점에서는 일종의 습득 전략으로 선택될 수도 있기 때문이다. 어린이가 음성 언어 발달 과정에서 표출한 실수를 수용하면서 적절하게 처리할 수 있는 방안을 모색해 두어야 한다.여덟째 ... 하다.다섯째, 어린이에게 수행에 대한 모델을 제시할 수 있어야 한다. 숙달된 언어 능력의 실제 수행을 볼 수 있을 때 어린이의 듣기 ? 말하기 능력은 보다 잘 발달될 것이다. 교사는 유아 ... 적 정신적으로 건강한 상태에 있는 아기가 태어나서‘엄마’나‘아빠’라는 말을 하기까지 언어적 자극이 풍부한 언어 환경에 노출될 때 정상적인 언어발달이 가능하다. 특히 문어의 발달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.16
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  • 자료 표지
    [중세시대교육] 기독교의 성립과 교육 - 기독교성립과 예수의 교육, 기독교의 아동관, 기독교 교육기관, 스콜라 철학
    다. 따라서 이 학교는 처음에는 성인들을 대상으로 하였으나 점차 아직 세례 받지 않은 어린이들에게 간단한 내용의 초보적인 교리를 가르쳤다. 교육기간도 처음에는 단기간이었으나 기독교의 발달는 성 ... 은 바나로 세운다는 뜻이다. 벤이 세운다는 뜻을 가진 말에서 나왔다는 것은 아동은 집을 세우는 것처럼 세우는 자라는 인식이 있음을 알 수 있다. 연령에 구애되지 않고 사용되고 있다. 갓 ... 으로"라고 하는말은 곧 "예수를 주라 하고 예수를 따르면'이라는 뜻일 것이다. 그리고 이구절에서 우리는 예수가 어린아이를 자신과 동일한 가치를 지닌 존재로 파악하고 있음을 알 수 있
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.08
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  • 자료 표지
    [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교 설명하시오.
    (18개월-3세) : 걷기의 발달단계로서 몬테소리에 의하면 유아의 '두번째 탄생'으로 볼 수 있다는 것이다. 어린이는 걷기 시작함으로서 자신의 힘을 발달시키고 자기존재를 설정 ... 하고, 어린이의 권리를 존중하는 교육이었다. 즉, 어린이의 신체 및 정신이 자연스럽게 발달할 수 있도록 북돋워 주는 자유로운 교육과, 어린이 개개인의 생활리듬에 맞는 개성 발전 교육 ... 에 ‘어린이의 집’이라는 유치원을 창설하여 이곳에서 처음으로 몬테소리 교육을 실시하였고, 그 후 평생 유아교육에 헌신하였다. 몬테소리가 특히 강조한것은, 교사들의 권위주의적 교육을 지양
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.03.20
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  • 자료 표지
    [언어지도] 그림책의 예술성(선, 공간, 모양, 색)과 작가들의 그림 스타일 및 연령에 따른 그림책 선정(영아기, 유아기)
    을 고려해야 한다. 유아들을 위해 책을 선정할 때에는 유아들의 발달단계, 배경, 경험이 반영되어야 한다. 유아들에게 친숙한 주제, 사람, 상황들은 아이들이 더 흥미있어 하는 이야기이 ... 적으로 좋은 그림책을 보고 들을 수 있는 권리가 있으며 유아들은 그림책 속의 아름다운 그림들을 통하여 심미감을 발달시킬 수 있다고 하였다. 그림책의 표지는 책의 주제와 전체적인 분위기 ... 를 그림으로 잘 표현해야 하므로 그림의 중요성이 특히 강조되는 부분이다. 한 페이지짜리의 표지그림에서 그 그림책의 분위기나 성격에 대한 정보를 알 수 있다. 표지의 그림은 책의 전체
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육방법및교육공학]교수학습이론의 적용 - 수업
    이란 문화적인 실제에 참여하면서 타인과의 빈번한 상호작용을 통해 일어나는 문화화의 과정임과 동시에 자기 조직의 과정이다.인지발달이 아동과 어른 혹은 더 능력 있는 동료들과의 상호 ... 발달대(zone of proximal development) = 잠재적 발달 수준-실제적 발달 수준 잠재적 발달 수준: 성인의 도움을 통해 인지적 과제를 실행 가능한 수행 수준 ... 실제적 발달 수준: 인지적 과제를 수행하는 장면에서 아동이 타인의 도움이 없이 독자적으로 실행할 수 있는 수행수준.Scaffolding(비계 설정) Wood 등에 의해 소개된 용어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.12
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  • 자료 표지
    청소년기 발달의 의미와 청소년기에 해결해야 할 다양한 발달과업의 종류에 대해서 정리하고 그러한 과업을 이룰 수 있도록 돕기 위한 청소년복지 차원의 역할에 대해 설명하시오.
    의 위기를 경험하는 시기다. 자아정체감은 인간의 생애에서 꼭 획득해야 할 발달과업인 동시에 청소년기의 중요한 과업이다. 인간발달에는 각 발달단계별 반드시 성취해야 할 발달과업이 있 ... 다. 신체의 외형적 발달과 아울러 내면적 발달에 있어서도 운동기능, 생식기관이 급격한 변화를 보인다. 이때가 바로 제2의 신장기로서 급작스럽게 신장이 자라며, 그 모습도 성인 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 발달의 의미2. 청소년기에 해결해야 할 발달과업의 종류가. 신체 및 운동 발달 과업나. 지적 발달 과업다. 사회성 발달 과업라. 정서 발달 과업마
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.12
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    발달과 학습에 대한 개념정의를 하고, 인지, 사회 및 정서발달에 대해 설명하시오
    로 생긴 행동 또는 정신과정의 비교적 영속적인 변화3. 인지발달이론인간의 마음은 각 단계별로 발달의 과제를 완수해 가면서 지적인 성장을 한다. 따라서 어린이는 성인의 축소판이 아니 ... 은 반복이 향하는 장소의 이동이라는 독자적 발달심리학을 구성하였다.현대 발달심리학의 중심과제는 발달을 규정하는 요인의 탐구가 초점이 된다. 내적 요인(유전 ·성숙 등)인가, 외적 요인 ... 발달과 학습에 대한 개념정의를 하고, 인지, 사회 및 정서발달에 대해 설명하시오1.발달 심리학넓은 뜻으로는 개인적인 발달(개체발생)의 연구뿐 아니라 계통발생의 연구도 포함
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.27
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    슈타이너와 몬테소리 요점 정리 및 비교(차이점)
    의 발달단계로서 몬테소리에 의하면 유아의 '두번째 탄생'으로 볼수 있다는 것이다. 어린이는 걷기 시작함으로서 자신의 힘을 발달시키고 자기존재를 설정해 나가기 때문이다.▶ 제 4 기 ... 고, 악기생명은 성인의 것과 다르고 구별되는 것이라고 확신하였다. 어린 아동의 교육을 망치는 많은 책임은 자기의 생각이나 희망과 꿈을 어린이에게 강요하는 성인에게 있다고 믿었다.아동 ... 다. 이 정신적 배아는 신체의 본래의 '수정세포'에 비교되는 것이다. 이 세포는 성인의 축소형태를 포함하는 것이 아니고 오히려 발달의 준비를 위한 이미 결정된 어떤 모형을 하고 있는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.05 | 수정일 2017.08.15
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  • 자료 표지
    인간과교육3공통)주입식 교육관과 성장식교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 에릭슨의 성격발달단계이론설명하고 교육적 시사점을 논하시오0k
    인간과교육3공통)주입식교육관자연주의교육관진보주의교육관실존주의교육관에릭슨성격발달단계설명0k국어국문학과인간과교육3공통1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 ... 은 미래가 없다. 이 장에서는 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하고, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사 ... - 자연적 자연인, 도덕적 자연인으로 감정과 이성의 조화를 이룬다. 어린이의 권리 발견 - '에밀'에서 어린이가 성장 발달하는 존재요, 어린이가 어른이 되는 것은 그러한 성장과 발달
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.12 | 수정일 2016.09.09
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  • 자료 표지
    교육철학 Rousseau 루소의 자연주의
    의 주입을 거부- 학습자의 발달에 맞지 않는 조기교육 반대3) 생활중심 교육방법- 학습자의 독자적인 절대가치 강조, 학습자도 인간생활 속에서의 그 고유성이 고려되어야함을 강조, 아동 ... 다.[Rousseau의 근본사상]구 분설 명성선설인간의 본래적 성질은 선함아동관아동을 성인의 축소판으로 생각하지 말라교육관식물은 재배에 의해 성장하고 아동은 교육에 의해 인간이 됨 ... 이상사회를 건설하고자 하였다. 교육을 인간의 내면에서 자발적으로 일어나는 내적인 발달로 보며, 학습자의 자연적인 성장을 도와주는 일이고 자연적인 경향성을 억압하는 모든 사회적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.07
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    신교육의 이해
    정직성을 갖는 것이고, 자신이 아는 것과 모르는 것을 분명히 하는 것임-깊이 생각하는 것이고, 합리적인 사고의 방법에 따라 생각하는 것임.3) 의미의 탐구-사실은 분리된 현상 ... 으로 발달(머리가 먼저, 그다음 손발)④ 발달에는 개인간 그리고 개인차 존재2) 인간의 발달단계: 성적, 사회적, 도덕적 발달로 구분(1) 프로이트의 성 심리 5단계:① 구강기(생후 ... 며 남녀의 성차를 알고, 이성 부모에 성적충동을 느 끼는 시기④ 잠복기(초등학교시절): 학교라는 환경에 적응해 가는데 관심을 가지면서 성의 관심은 잠복되는 시기⑤ 성기기(중,고등학교시절
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    | 리포트 | 56페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.08.31 | 수정일 2013.09.02
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  • 자료 표지
    발도르프 유아교육 접근법
    완전한 성인이 된다는 것을 시사한다. 또 이와 같은 인간관을 가진 발도르프 교육학은 교육을 생애 전체적인 관점에서 바라볼 수 있게 한다. 슈타이너의 발달단계론이 다른 발달이론 ... 시기까지의 아이들은 보통 신체적·영혼적·정신적인 것이 통일된 존재이다. 1단계에서 가장 활발하게 발달을 보이는 것은 물질체인 신체이다. 슈타이너는 이것을 어린이는 신체 전체가 ‘거대 ... 를 발달시킨다. 이것은 감성체의 탄생으로 의지가 해방되고 판단력이 성숙하면서 독자적인 판단을 내릴 수 있게 되면서부터이다. 또 이 시기 교육은 지성과 독자적인 판단력을 자극할 수 있
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    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.04
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    루소의 에밀을 읽고 제 3부(소년기)까지 내용 요약 한 후 보인의 소감을 기록하고 루소의 보육사상이 우리나라 보육에 주는 시사점에 관해 기술하시오
    의 교육’에 해당되는 것으로서, 궁극적으로 루소는 발달단계에 맞는 교육과정을 시기에 맞는 방법으로 배워야만 이미 어떻게 해볼 수조차 없이 너무나 거대해진 사회에 단독자로서 마주서 ... 의 사물을 부술 뿐이다. 호기심으로 인해 뭔가를 경험해보려고, 알려고 하는 행동들이 아니다. 요즘의 아이들은 이미 자신에게 필요한 모든 것을 알고 있다. 그것은 단 한 가지 ... 은 프뢰벨은 아동의 개성 발달, 자발적인 활동을 강조했는데, 이는 실생활 속에서 노작을 통해 배우는 것이 관념의 언어적 전달을 통해서 배우는 것보다 훨씬 더 계발적이라고 하였다. 루소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.22
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2025년 12월 06일 토요일
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