"문법지도안"의 검색결과 입니다.

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"문법지도안" 검색결과 181-200 / 5,912건

저경력 교사 멘토링 운영 계획

공개, 효과적인 동기유발 방법 공유, 지도안 작성 요령, 창의적인 사고를 촉진하는 발문법, 수업자료 나누기, 수업 기술 상담, 수업 집중방법, 수업준비->수업->평가->평가 결과 ... 을 위한 공개회에 적극 지원하여 참관하고 멘토 교사에게 1회 이상 수업을 공개한다.생활 지도 영역?교사의 언어, 복장, 학교 안에서의 인간관계에 노력하고 겸손한 자세로 배움에 임한다.? 멘토 교사가 학생지도 고민하는 부분이 있을 시에는 신속히 해결한다. ... 저경력 교사를 위한 멘토링 운영 계획가. 목적수석선생님의 멘토링을 통해 저경력 교사가 학교현장에 빠른 시일 안에 적응하고 수업의 전문성을 높인다.나. 방침1) 초임교사 및 3년

서식 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.08.02

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고등학교 중국어 수업지도안 (가격묻기)

수업지도안교 과 명고등학교 중국어 1 (정진출판사, 박덕준외2인 저)대 상중국어를 선택한 고등학교 2학년단 원 명제9과 ?件衣服多少?？차 시9차시(강의시간 50분)학습 방법강의 ... 식지도 교사지도 장소학습 목표중국어로 물건 값을 묻고 답하는 방법과 가격을 흥정하는 표현을 익힌다.나아가 중국어로 상대방의 취향을 물어볼 수 있다.준 비 물교 사교과서와 학습지도자료 ... 는다.교사의 설명을 듣고 필기하며 문법을 이해하고 외운다.11분학생은꼭칠판을 보면서 교사의 설명을 듣고 나서 교과서에 필기를 한다.교과서112페이지읽고 따라하도록 하고, 가격 묻

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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한국어문법론에서 한국어 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하기

과 목 명한국어문법론이 름아 이 디과제주제한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오.Ⅰ. 한국어의 어순한국어의 어순은 주어 다음에 목적어, 서술어가 문장 끝에 오

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.04

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[수업지도안][교수학습과정안] 고등학교 국어의 어제와 오늘 단원2 수업지도안입니다. 각종 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.

과 의미 변화 등을 살펴본다.? 중세 국어 자료와 현대 국어 자료를 읽으면서 궁금한 점 등을 생각해 본다.? 는 중세 국어 자료와 현대 국어 자료 사이에 음운, 문법, 어휘의 의미 ... , 표기, 방점의 존재 여부 등에서 여러 차이가 있다는 점을 이해한다.- 음운, 어휘, 문법, 표기 등으로 나누어 정리한다.

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.05

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동국대학교 국어교육과 합격 자소서 (두드림전형, 학교장추천전형 동시합격)

고등학교 재학 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)문법은 암기의 대상이라고 생각 ... 했던 저는 직접 문법노트를 만들어 예외사항까지 모두 외우려고 했습니다. 하지만 수업 중 ‘잘생기다’가 동사라는 것을 배웠을 때는 상태적 의미를 가진 용언이 어떻게 동사가 될 수 있 ... 는지 의문을 품게 되었습니다. ‘생기다류 서술어의 문법적인 지위에 대한 고찰’ 등의 논문을 찾아보며 ‘잘생기다’가 동사로 인정받은 근거는 확인할 수 있었습니다. 하지만 품사 분석이 모호

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.19 | 수정일 2023.01.11

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한국어교원 교안작성 모의수업지도안

영역문법수업내용-(으)세요학습목표‘-(으)세요’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.‘-(으)세요’는 상대방에게 어떤 행동을 명령, 지시하거나 조언할 때 쓰인다는 것을 이해 ... 고 머뭇거릴 때는 지시에 따라 행동할 수 있도록 다양한 몸짓과 신호로 도와준다.교실 앞에 의자를 갖다 놓는다.5분제시문법 사항의 의미, 형태 제시1. 목표 문법 제시하기도입 단계 ... 와 연결해서 제시한다.T: (문을 두드리고 있는 그림 카드를 보여주며)"이 남자는 지금 뭐해요? 노크해요.”칠판에 '-(으)세요’를 써서 목표 문법을 제시한다.2. 의미 제시하기

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09

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국어과 교수-학습 과정안2 - 음운과 국어의 모음 체계

지도교사교과선임교사국어과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상지도교사지도교생1. 본시 주제음운과 국어의 모음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기2. 본시 학습 목표? 음운의 뜻을 설명 ... 할 수 있는데, 혀가 움직이는 것은 쉽게 눈치재지 못할 수도 있어요. 그럴 땐 혀를 고정한 채 'ㅑ'나 'ㅕ' 같은 모음을 발음해 보세요.입술 모양, 혀의 위치안변한다 않는다(단모음 ... 를 의식하면서 다시 한 번 발음해 보세요.? 네, 잘 찾았어요. ㅣ는 혀가 입 안 앞쪽으로 펴서 발음되고, ㅡ는 혀가 입안 뒤 쪽으로 당겨져서 발음되죠? 차이가 잘 구별되지 않는 학생

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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한국어교육 참관실습 참관록(초급, 중급, 고급)

한국어 수업 참관한국어 수업 참관록참관교사지도교사단계초급 1단원명OO한국어 문법1 35번일시장소항목수업단계교사 활동학습자 활동교구소요시간특기 사항학습지도학습목표V-(으)ㅂ시다-- ... 지도교사단계초급 1단원명OO한국어 문법1 36번일시장소항목수업단계교사 활동학습자 활동교구소요시간특기 사항학습지도학습목표-(이)랑----도입1) 교재에 나와 있는 그림을 이용해 질문 ... 합니다. 게 수행합니다.교재15분1) 쓰기에서는 사용 안 되는 문법 항목이기에 발화로만 연습을 할 것활동1) 교재에서 마련된 연습이 모두 끝나고 간단한 게임을 해봅니다.2) 게임은 과일

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.03

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국어과 교수-학습 과정안5 - 국어의 자음과 모음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기

1. 본시 주제국어의 자음과 모음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기, 국어를 바르게 사용하는 태도 갖기2. 본시 학습 목표 • 바른 언어생활의 필요성에 대해 말할 수 있다. • 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다. 3. 교수 - 학습 과정도입 수업 태..

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31 | 수정일 2023.03.15

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국어과 교수-학습 과정안3 - 국어의 자음 체계

지도교사교과선임교사국어과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상지도교사지도교생1. 본시 주제국어의 자음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기2. 본시 학습 목표국어의 자음 체계에 대해 ... .학습지를 본다.학습지 네모 상자 안의 자음과, 그 밑의 발음기관 단면도를 살펴본다.피피티 화면을 보며 교사의 설명을 듣는다.혀로 입천장을 쓸어보며 센입천장과 여린입천장의 위치 ... 죠? 이렇게 우리말의 다른 두 음운, 모음과 자음 중에서 오늘은 자음에 대해 배우겠습니다. 선생님이 나눠준 학습지를 보세요.네모 상자 안에 우리말의 자음이 들어 있습니다. 이 자음

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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국어과 교수-학습 과정안1 - 국어의 언어적 특징과 음운

지도교사교과선임교사국어과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상지도교사지도교생Ⅰ. 단원명1. 대단원 : 3. 국어의 언어적 특징과 음운2. 소단원 : (1). 국어의 언어적 특징Ⅱ ... 를 바르의 발음에 대해서 관심을 갖고, 일상생활에서 올바르게 발음하는 태도를 지니도록 노력한다.Ⅳ. 교수 학습 내용 및 지도상의 유의점1. 교수 학습 내용◆ 단원의 길잡이① 대단원 학습 ... 의 특징 이해효율적이고 바람직한 언어생활한글 낱자의 음가의 대한 이해자음과 모음에 대한 이해3. 지도상의 유의점(1) 학생들이 국어 지식에 흥미를 가질 수 있도록 지도한다.(2) 학생

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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국어과 교수-학습 과정안4 - 국어의 자음과 모음 체계

 먼저 지난 두 시간 동안 배운 자음과 모음에 대해 복습해 봅시다. 모음은 크게 어떤 모음과 어떤 모음으로 나뉘어졌죠?  단모음과 이중 모음은 어떤 차이가 있었나요?(차이를 잘 기억하지 못할 경우 지난시간 했던 자료들을 간략하게 한 번 더 보여준다.)  단모음에는..

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31 | 수정일 2023.03.15

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외국어로서의언어교수이론_외국어로서의 언어교수학에서 문법의 역할은 무엇이며 그 위상은 어떠한지 자신의 생각을 논하시오.

법 안에서 필요한 지식 요소로 재조명하기도 한다. 이런 맥락에서 문법이 어떻게 이해되느냐에 따라 학습자가 목표 언어에 대한 직관과 숙달도를 쌓는 방식도 달라지게 된다.본 과제 ... 자의 인지 수준과 요구에 따라 언제 어떤 형태로 지도해야 할지가 교수자의 핵심 과제라고 할 수 있다.2. 외국어 학습 과정에서 문법이 가지는 중요성학습자가 모국어가 아닌 언어를 습득 ... 해야 하는 고급 학습 단계로 이어질 때 더욱 두드러지게 나타난다.이렇게 보면 문법은 언어 학습 전반을 관통하는 필수 요소로 자리 잡는다. 문제는 이를 어떤 방식으로 지도하여 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

다.2. 본론가. 읽기 지도 원리와 활동 방안읽기는 어휘력과 문법 구조를 이해하고, 텍스트에서 정보를 추출하는 능력을 요구한다. 외국어 학습에서 읽기는 중요한 초기 단계로, 문법 ... 기능을 효율적으로 지도하기 위한 원리를 이해하고, 이를 바탕으로 구체적인 활동을 계획하는 것이 중요하다. 읽기는 어휘력과 문법 구조 이해에 기초를 두며, 듣기는 발음과 억양 ... 하고 어휘를 반복적으로 사용하게 된다. 한국의 한 고등학교에서 실시한 이 활동의 결과, 읽기 능력과 문법 사용 능력이 20% 향상되었다는 결과가 나왔다. 이처럼 읽기 지도는 다양

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.24

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한국어실습 수업지도안에 대한 토론

하셔서 보안하시면 좋은 수업지도안이 될 수 있다는 의견 드립니다.2. 홍OO(단원명: 5과 빵하고 우유를 사요 / 문법: ‘N하고 N’)- 우선 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 ... 단계 모두 수업지도안 50분 분량에 맞게 구성하였고, 도입단계에서 지난 시간에 배운 문법을 자연스럽게 도출하였습니다. 또한 각 단계별 PPT(그림카드) 및 그림 자료 등을 제시 ... 하시면 훌륭한 수업지도안이 될 것으로 보입니다.3. 유OO(단원명: 9과 공원에서 산책했어요 / 문법: ‘V/A-았/었어요’)- 우선 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계 모두

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23

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배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

는 효율적인 지도 방안에 관해 기술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론오류 분석의 절차학습자 오류 분석(Error analysis)의 개념은 학습자 언어를 직접 들여다보고 그 안에서 대상어 ... )을 통해 오류에 대한 원인을 생각하고 파악하고 스스로 오류를 수정할 수 있도록 하는 지도 방안이 필요하다.문법 오류의 예 문법 오류의 예.한국어 학습자가 가장 많은 문법 오류를 일으키 ... 하여 학습자의 오류를 수정할 수 있는 지도 방법을 찾아야 한다.본론에서는 오류 분석의 절차와 오류의 식별과 오류의 원인에 따른 분류에 대해 살펴보았다. ‘발음 오류’, ‘문법 오류

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때

고, 교수 방안을 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 (한국어 종결어미의 기능과 종류)Ⅱ. 본론 (‘-아서(요)’ 문법 수업지도안)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (한국어 종결어미 ... 형, 감탄형이 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 초급 영어권 학급자를 대상으로 하여 종결어미인 ‘-아서(요)’에 대한 문법 수업지도안을 작성해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같 ... 다.Ⅱ. 본론 (‘-아서(요)’ 문법 수업지도안)한국어 교육이 추구하는 궁극적인 목표는 외국인인 학습자가 한국어를 활용하여 한국 사람처럼 의사소통할 수 있도록 하는 것에 있다. 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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외국어로서의 한국어문법교육론

하고 불규칙한 언어가 있는가 하면 문법만 잘 알아도 쉽게 문장을 만들 수 있는 언어가 있다. 결론적으로 어떤 외국어이든지 간에 문법 공부는 필수라고 생각한다.‘문법지도가 제 2언어 습득 ... 에 미치는 영향’의 박혜숙(1997)에 따르면 제 2언어 습득과 문법지도에 대한 견해는 크게 세 가지로 나눠진다. 먼저, 전통적인 문법-번역 교수법에서와 같이 목표어의 문법규칙 ... 는다’는 것이다. 한 문장 안에도 여러가지 문법이 있다. 그래서 문법을 하나씩 떼어 놓고 가르치기 보다는 문장 안에서 어떻게 문법이 쓰였는지, 그래서 가장 중요한 문법부터 어감을 구분

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01

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A+지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

이 큽니다. 따라서 말하기를 사용하여 청각장애가 있는 학생이 한국어 문법 능력을 어떻게 향상시키는지 연구할 필요가 있습니다.Ⅱ. 본론1. 청각장애 학생을 지도하는 교사의 학습지도1 ... 의 부담을 줄이기 위해서는 한국어 문법 오류 체계를 재검토할 필요가 있습니다. 교사는 개별 학생이 보는 한국어 문법을 이해하고 공통사항을 집단으로 지도하며 개별 오류에 대해 문법 오류 ... . 교사는 특정 문법을 10개 정도 선택한 후 집중 지도를 고려해야 합니다. 문법에 맞는 문장을 쓸 수 있도록 반복해서 공부할 시간을 주어야 합니다. 학생의 나이가 많을수록 복잡한 문장

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다

지도를 권하지 않는다. 문법 설명이나 문법 연습은 습득 활동이 아니므로 교실활동으로 바람직하지 않다고 주장한다. 언어학습자는 형식적 자질에 주의를 기울이지 않고서도 의미 있는 문맥 ... 의 흐름1) 18세기 중반 - 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Method, GTM)2) 19세기 중반(1) 직접교수법(Direct Method, DM)(2 ... 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법1) 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Method, GTM) - 분석과 번역2) 직접교수법(Direct Method, DM

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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