1차수업지도안(배론, 한국어교원실습)

소개

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목차

1. 인적사항
2. 학습 정보
3. 지도안

본문내용

2. 학습 정보
학습 대상
○○대학교 외국인 재학생
학습 목표
-을까 보다
학습 자료
세종학당 한국어2, 파워포인트(PPT자료)

▷가(교사)/나(학습자)
▷ 오늘의 학습 목표인 “-을까 보다”로 대화하기

가: 여러분~ 주말 동안 잘 지내셨나요?
나: 네~/ 아니요~
가: 벌써 봄에 기운이 느껴지네요?
여러분들은 어때요?
나: 벌써 봄이 온 것 같아요.
가: 그렇죠. 날씨가 좋아서 오후에는 산책을 좀 할까 봐요.
나: 저도 수업이 끝나면 산책을 좀 할까 봐요.
가: 자~ 여기서 여러분이 말한 “수업이 끝나면 산책을 좀 할까 봐요.”의 “-을까 보다”는 어떤 행동을 하기로 확실히 정한 것은 아니지만 그렇게 하려는 생각이 있음을 나타내는 것입니다. 오늘은 “-을까 보다”의 표현을 공부해봐요~

참고자료

· 없음