
만1세 영아반 2학기 관찰일지 및 발달평가
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만1세 영아반 2학기 관찰일지 및 발달평가 (공공형 영아전담 관찰일지)
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2024.07.07
문서 내 토픽
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1. 기본생활OO가 다리 사이를 잡고 서서 교사를 보고 있다. 교사가 OO를 보고 'OO야, 쉬 마려워요?'라고 말하자 OO가 끄덕인다. OO와 교사가 함께 화장실로 가서 OO가 스스로 옷을 내리고 변기에서 소변을 본다. 교사가 OO에게 쉬가 마려우면 선생님에게 알려달라고 말한다. OO는 교사의 말을 듣고 반응한다. OO는 배변활동 시 스스로 옷을 내리고 소변을 볼 수 있다.
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2. 신체운동교사가 노래를 불러주자 OO가 교사 앞으로 다가와 앉는다. 교사가 OO와 함께 노래 가사에 맞춰 신체 부위를 가리킨다. OO는 교사가 말하는 신체 부위를 손으로 짚거나 가리킨다. OO는 대소근육을 조절하여 자신의 신체 부위를 탐색할 수 있다.
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3. 의사소통OO는 견학을 다녀온 후 교사의 말을 잘 듣고 따른다. 친구들과 함께 활동할 때 먼저 하려고 하지만, 교사의 말을 듣고 기다리는 모습을 보인다. OO는 자신의 생각과 감정을 언어로 표현할 수 있다.
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4. 사회관계OO와 친구가 붕어빵 가게 놀이를 하면서 서로 양보하고 도와주는 모습을 보인다. OO는 친구의 감정을 이해하고 배려하는 모습을 보인다.
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5. 예술경험OO는 산타할아버지가 되어 망원경으로 주변을 살펴보며 놀이한다. OO는 자신의 역할을 상상하며 즐겁게 놀이한다. OO는 노래를 듣고 몸을 움직이며 리듬 있는 소리로 노래를 표현한다.
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6. 자연탐구OO는 풍선을 손으로 치거나 만져보며 감각으로 탐색한다. OO는 풍선의 움직임에 관심을 가지며 규칙성을 경험한다. OO는 물체와 액체가 만났을 때 변하는 과정에 흥미를 보인다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 일상생활에서 필수적인 요소입니다. 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있으며, 나아가 사회생활에서도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 기본생활 습관을 잘 갖추는 것은 개인의 삶의 질을 높이는 데 큰 도움이 될 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 전환 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 운동을 통해 자신감과 성취감을 얻을 수 있어 전반적인 삶의 질 향상에도 도움이 됩니다. 따라서 개인의 상황과 능력에 맞는 적절한 운동 습관을 기르는 것이 중요합니다.
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3. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 모두에게 매우 중요합니다. 타인과의 상호작용을 통해 정보와 감정을 교류하고, 서로의 이해와 공감을 얻을 수 있습니다. 이는 원활한 대인관계 형성, 문제 해결, 협력 등에 필수적입니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 살아가는 데 큰 도움이 됩니다. 따라서 경청, 공감, 명확한 표현 등 효과적인 의사소통 기술을 습득하고 실천하는 것이 중요합니다.
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4. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 정서적 지지와 유대감을 얻을 수 있으며, 이는 개인의 심리적 안녕과 행복에 기여합니다. 또한 사회관계를 통해 정보와 자원을 공유하고, 협력하며 문제를 해결할 수 있습니다. 따라서 타인에 대한 이해와 존중, 공감 능력을 기르고 긍정적인 관계를 형성하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인의 성장과 사회 발전에 기여할 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 삶에 다양한 긍정적인 영향을 미칩니다. 예술 활동에 참여하거나 감상하는 과정에서 창의성, 상상력, 감수성 등이 발달하며, 이는 문제 해결 능력과 자기 표현력 향상에 도움이 됩니다. 또한 예술 경험은 정서적 안정과 만족감을 제공하여 삶의 질을 높일 수 있습니다. 나아가 예술은 문화와 전통을 이해하고 공유하는 데 기여하여 개인과 사회의 발전에 기여할 수 있습니다. 따라서 다양한 예술 활동에 참여하고 경험하는 것이 중요합니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인과 사회에 많은 혜택을 가져다 줍니다. 자연을 관찰하고 이해하는 과정에서 호기심과 탐구심이 자극되며, 이는 창의성과 문제 해결 능력 향상으로 이어질 수 있습니다. 또한 자연 속에서 휴식과 치유를 경험할 수 있어 정신적 건강에도 도움이 됩니다. 나아가 자연에 대한 이해와 보존 의식은 지속 가능한 사회 발전에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두가 자연을 가까이하고 탐구하는 태도를 가지는 것이 중요합니다.
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1학기 만2세 관찰일지 및 발달평가 10페이지
만2세 1학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만2세영역관 찰 내 용일상생활OO는 어린이집에 등원한 뒤 가방 정리를 하며 교사에게 “오늘 어린이집 차량 안타고가고 엄마가 데리러 오신데요”라고 말하였다. 교사는 어디 놀러 가냐고 물으니 OO는 “오늘 OO 병원 가야해요.”라고 말하며 자신의 반려견의 병원을 간다고 말했다. 반려견이 어디 아프냐고 물으니 OO는 안아픈데 그냥 가는거라고 말하며 “엄마가 놀이터에서 봤던 고양이도 병원가야한다고 했어요”라고 말하기도 했다.발달평가OO는 주변에 있는 동식물에 관심을 가지고...2024.07.28· 10페이지 -
만2세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지 및 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지) 5페이지
만2세반 2학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활OO가 벽에 제시된 불이 났을 때의 사진에 관심을 가지고 또래와 이야기를 나누었다. 불이 났을 때, 손으로 코와 입을 막고 대피해야 된다는 사실을 알고 이야기하였다. 우천으로 인해 소방대피훈련을 하지 못하여 내일 또는 내일모레로 미뤘다.놀이활동OO는 그림카드 속 친구의 사진을 보며 친구의 이름을 이야기 한 뒤 얼굴, 이름 카드를 친구의 사진 밑에 붙인다. 선생님이 이름을 한 글자씩 가리키며 친구의 이름을 이야기하자 OO도 한 글자씩 손으로 가리키며 친구의 이름을 이야기한다.놀...2024.09.06· 5페이지 -
2학기 (9월-2월) 만1세 관찰일지와 영역별 발달평가 (10명분량 관찰일지) 11페이지
2학기 (9월-2월) 만1세관찰일지와영역별 발달평가(1) 영아 관찰일지OO반이름: OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용2학기일상생활걸어가다 바지 아래를 손으로 잡는다. 교사가 “OO야 쉬 마려워?”라고 말하자 OO는 고개를 위아래로 끄덕이며 “응”이라고 말한다. 교사가 “변기에 쉬 해볼까?”라고 말하자 OO는 고개를 위아래로 끄덕인다.해석 및 평가교사가 배변 의사를 물어보자 의사를 표현하는 모습을 보였다. 스스로 배변 의사를 표현할 수 있도록 “쉬가 마려우면 선생님한테 이야기해줄래?”라고 말할 수 있도록 OO와 반복적으로 이야기를 나...2023.01.07· 11페이지 -
만2세 1학기 6개영역 관찰일지 5페이지
만2세반 영아 관찰일지담임교사원장OOOOOOOOO반이름 : OOO연령 : 만2세구분영역관찰내용 및 평가3월기본생활습관자동차 놀이를 하다가 역할 영역에 있는 OO에게 뛰어가며 크게 “나도 할꺼야”하고 말을 한다. OO에게 “교실에서는 다칠수 있어 뛰지 않는거야” 하자 “네” 하고 말한다. 잠시후 언어영역에 있는 OO를 보며 “나도 할래” 하며 뛰어간다.4월신체운동돌 블록을 일렬로 놓자 OO가 두 발로 제자리를 뛰며 블록을 넘었다. 교사가 “다른 방법으로 뛰어볼까?” 라고 제안하자 OO가 “네 저 이거 정말 잘해요!” 라고 말하며 발을...2023.01.25· 5페이지 -
만0세 2학기 영역별 관찰일지 (아주 자세합니다,발달평가 포함) 6페이지
만0세반 영아 관찰일지 #1반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용기본생활OO가 젓가락으로 밥을 휘젓고 숟가락으로 밥을 떠 먹고 젓가락으로 배추건더기를 집어 입에 넣는다. 김치를 국물에 씻어 먹고는 매워 하고 손으로 입을 분다. 자리에서 일어나 물병있는 곳으로 달려가 물을 마시고 자리에 앉아 도시락을 밀친다. 교사가 밥을 먹도록 얘기하자 고개를 흔들며 안 먹는다는 표현을 한다.신체운동OO가 철소재로 된 사다리 놀이터에 두 손을 올려 잡고 매달리기를 보이더니 발을 들어 매달려보인다. 웃으며 다...2023.01.28· 6페이지