지적장애

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• 1. 지적장애의 정의

  지적장애는 '지적 기능과 함께 광범위한 사회적 및 실제적 일상기술에 걸친 적응행동 영역에서 심각한 제한이 있고, 18세 이전에 나타나는 장애'를 말한다. 지적 기능 및 적응기능의 결함 여부에 대해서는 표준화된 지능검사와 적응행동검사, 임상적 평가를 통하여 진단 및 평가한다.

• 2. 지적장애의 분류

  장애 정도의 심각성을 기준으로 경도, 중등도, 중도, 최중도와 같이 분류해 왔으나, 최근에는 필요한 지원의 강도에 따라 간헐적, 제한적, 확장적, 전반적 지원으로 분류하고 있다. 이는 장애가 개인에 내재하는 결함이 아니라 환경적 맥락에서 제공되는 지원에 따라 달라진다는 점을 강조하기 위한 것이다.

• 3. 지적장애의 원인

  지적장애를 초래할 수 있는 원인으로는 다운증후군, 페널케톤뇨증, 타이삭스병, 약체-X증후군, 프래더-월리 증후군과 같은 생물학적 요인과 약물중독, 임신 중 음주, 출산 후 환경오염, 영양결핍, 사고로 인한 뇌손상 등과 같은 심리사회적 요인이 있다.

• 4. 지적장애아동의 특성

  지적장애아동은 인지적 측면에서 낮은 지능, 낮은 기억력, 주의집중 문제, 일반화능력 부족 등의 인지적 문제와 낮은 언어능력, 낮은 사회적 기술 및 상호작용 능력, 낮은 학업동기 및 의적 귀인 성향, 주의산만 및 과잉행동, 충동억제 부족 등의 특성을 보이는 경우가 많다.

• 5. 지적장애인의 교육 및 지원

  75-90%의 경도지적장애 아동은 기본적인 학습능력을 가지고 있기 때문에, 발달, 학업기술, 가정생활, 지역사회적용기술, 고용활동, 건강과 안전, 행동영역, 사회적 활동, 보호 및 옹호활동 영역에서 직접교수와 기능적 교육과정, 자기결정 기술 프로그램 등과 같은 적절한 교육 및 상담이 지속적으로 지원될 경우 사회성이나 자조기술이 향상되고 사회적으로 독립적인 삶을 영위할 수 있다.

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• 1. 지적장애의 정의

  지적장애는 지적 기능과 적응 행동에 있어 유의미한 제한이 있는 상태를 말합니다. 이는 발달 과정에서 나타나며, 일상생활과 사회적 기능 수행에 어려움을 겪게 됩니다. 지적장애는 단순히 지능 수준이 낮다는 것 이상의 의미를 가지고 있습니다. 이들은 학습, 의사소통, 자기관리, 사회성 등 다양한 영역에서 어려움을 겪으며, 이에 대한 체계적인 지원과 교육이 필요합니다. 지적장애에 대한 사회적 인식 제고와 함께 이들의 자립과 사회 참여를 돕는 다양한 정책적 노력이 요구됩니다.

• 2. 지적장애의 분류

  지적장애는 장애 정도에 따라 경도, 중도, 중증도, 최중증도로 분류됩니다. 경도 지적장애는 일상생활과 사회생활에 어려움이 있지만 어느 정도 독립적인 생활이 가능한 수준이며, 중도 지적장애는 일상생활에 상당한 도움이 필요한 경우입니다. 중증도 지적장애는 타인의 지속적인 보호와 돌봄이 필요하고, 최중증도 지적장애는 전반적인 기능 저하로 인해 24시간 전문적인 돌봄이 필요한 상태입니다. 이러한 분류는 장애인 개인의 특성과 지원 요구를 파악하고, 이에 맞는 맞춤형 서비스를 제공하는 데 활용됩니다.

• 3. 지적장애의 원인

  지적장애의 원인은 매우 다양합니다. 유전적 요인, 임신 중 감염이나 약물 노출, 출산 시 산소 부족, 영아기 질병이나 사고 등 다양한 요인이 작용할 수 있습니다. 또한 사회경제적 지위, 가정 환경, 교육 기회 등 환경적 요인도 지적장애 발생에 영향을 미칠 수 있습니다. 이처럼 지적장애의 원인은 복합적이며, 개인마다 다르게 나타날 수 있습니다. 따라서 지적장애인에 대한 이해와 지원 방안 마련 시 이러한 다양한 요인들을 종합적으로 고려해야 할 것입니다.

• 4. 지적장애아동의 특성

  지적장애아동은 인지, 언어, 사회성, 운동 등 다양한 영역에서 발달 지연을 보입니다. 이들은 학습 능력이 또래에 비해 낮고, 주의력 및 기억력 등의 인지 기능이 제한적입니다. 언어 발달이 지연되어 의사소통에 어려움을 겪으며, 사회적 상호작용과 적응에도 어려움을 겪습니다. 또한 운동 기능 발달이 느리고 일상생활 기술 습득에 어려움을 겪습니다. 이러한 특성으로 인해 지적장애아동은 체계적인 교육과 지원이 필요하며, 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 이들의 발달을 지원해야 합니다.

• 5. 지적장애인의 교육 및 지원

  지적장애인의 교육과 지원은 매우 중요합니다. 이들에게는 개인의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육 프로그램이 필요합니다. 이를 통해 기초 학습 능력 향상, 일상생활 기술 습득, 직업 기술 훈련 등을 지원해야 합니다. 또한 사회적 기술 향상, 자립 생활 지원, 여가 활동 등 다양한 영역에서의 지원이 필요합니다. 이를 위해서는 가정, 학교, 지역사회가 협력하여 지적장애인의 특성을 이해하고 이들의 자립과 사회 참여를 돕는 노력이 필요합니다. 정부와 지자체 차원에서도 지적장애인을 위한 정책과 서비스 지원이 확대되어야 할 것입니다.