지적장애의 정의, 원인 및 장애정도별 지원유형

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1. 지적장애의 정의

지적장애는 18세 이전에 시작하는 발달장애로, 지능지수 70 이하이며 지적·인지적 능력에 뚜렷한 제한이 있고 일상생활 수행이 어렵다. DSM-5에서는 지적발달장애로 명칭을 변경했으며, 표준화된 지능검사와 임상적 평가로 확인되고 적응기능 결함이 발달 시기에 시작되어야 한다. 장애정도는 경도, 중등도, 고도, 최고도로 분류된다.
2. 지적장애 발생원인

지적장애의 원인은 생물-의학적 요인과 심리사회-환경적 요인이 복합적으로 작용한다. 유전적 증후군(다운증후군 등) 30%, 유전자 결함 5%, 임신·주산기 합병증 10%, 후천적 의학적 질환 5%를 차지한다. 환경적 요인으로는 양육·사회·언어 자극 결핍, 저소득층의 문화가족성 요인, 청각문제 등이 있다.
3. 정신지체 아동의 특성 및 증상

인지능력, 학업성취, 주의력, 기억력 결함을 보이며 모방학습과 동기유발이 부족하다. 초인지 능력과 자기조절 능력이 부족하고, 언어발달과 사회성 발달에서 조음상의 문제가 있다. 증상은 언어 지연과 인지·학습 기능 발달 문제가 조기에 나타나며, 장애정도에 따라 의사소통, 학업 성취, 직업 훈련 능력이 다르게 나타난다.
4. 장애정도에 따른 지원유형

간헐적 지원은 일시적·단기적 필요에 따른 지원이고, 제한적 지원은 시간제한이 있으나 인력이 덜 필요하다. 확장적 지원은 특정 환경에서 정기적으로 제공되며, 전반적 지원은 항구적·고강도로 여러 환경에 걸쳐 제공되어 일생동안 지속될 수 있다.

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1. 지적장애의 정의

지적장애는 지능지수와 적응행동 두 가지 측면에서 현저한 제한을 보이는 발달장애입니다. 이는 단순히 낮은 IQ만을 의미하는 것이 아니라, 일상생활에서의 의사소통, 자기관리, 사회적 상호작용 등 적응기능의 어려움을 포함합니다. 지적장애의 정의는 시대와 문화에 따라 변화해왔으며, 현대에는 개인의 강점과 지원 필요도를 중심으로 이해하는 방향으로 전환되고 있습니다. 이러한 관점의 변화는 지적장애인의 존엄성을 존중하고 개별화된 지원을 제공하는 데 매우 중요합니다.
2. 지적장애 발생원인

지적장애의 원인은 매우 다양하며 유전적, 생물학적, 환경적 요인이 복합적으로 작용합니다. 염색체 이상, 유전자 결함, 뇌 발달 이상 등의 생물학적 원인과 함께 산전 감염, 영양 결핍, 조산, 뇌손상 등이 중요한 역할을 합니다. 또한 사회경제적 박탈, 교육 기회 부족, 환경적 자극 결핍 등 환경적 요인도 무시할 수 없습니다. 원인의 다양성을 인식하는 것은 예방 및 조기 개입 전략을 수립하는 데 필수적이며, 개별 사례에 맞는 맞춤형 지원을 제공하는 기초가 됩니다.
3. 정신지체 아동의 특성 및 증상

지적장애 아동은 인지발달, 언어발달, 운동발달, 사회정서발달 등 여러 영역에서 또래 아동보다 지연된 특성을 보입니다. 구체적으로는 학습속도가 느리고, 추상적 사고와 문제해결 능력이 제한적이며, 언어 표현과 이해에 어려움이 있습니다. 또한 사회적 상호작용에서 어려움을 겪고 행동 조절이 미숙할 수 있습니다. 그러나 개인차가 매우 크므로 일반화는 위험하며, 각 아동의 강점과 약점을 정확히 파악하여 개별화된 교육과 지원을 제공하는 것이 중요합니다.
4. 장애정도에 따른 지원유형

지적장애는 경도, 중도, 중증, 최중증으로 분류되며, 각 수준에 따라 필요한 지원의 강도와 유형이 달라집니다. 경도 지적장애인은 교육적 지원과 직업훈련으로 독립적 생활이 가능한 경우가 많으며, 중도 이상의 장애인은 일상생활 전반에서 지속적인 지원이 필요합니다. 효과적인 지원은 교육, 의료, 직업재활, 생활지원 등 다양한 영역을 포함하는 통합적 접근이 필수적입니다. 또한 개인의 발달 단계와 변화하는 필요도에 따라 지원 유형을 유연하게 조정하는 것이 중요합니다.

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