아동을 위한 놀이치료 실천방법

본 내용은 " 아동을 위한 사회복지 실천방법(아동가족상담, 놀이 치료, 코칭외) 중 한 가지 방법을 선택하여 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2025.07.02

문서 내 토픽

• 1. 놀이치료의 목적

  놀이치료는 장난감과 활동을 통해 아동의 심리적, 정서적 발달을 촉진하는 방법입니다. 유대관계 발달, 심리상태 정화, 통찰력 개발을 목표로 하며, 아동의 자아 강화와 자아상 개선을 도모합니다. 피아제 이론에 따르면 발달단계에 적절한 놀이는 아동의 인지발달과 잠재적 성장 가능성을 실현하는 데 중요한 역할을 합니다.

• 2. 놀이치료의 유형

  놀이치료는 인지적 수준에 따라 네 가지로 분류됩니다. 기능놀이는 반복적 움직임(딸랑이 흔들기, 공굴리기 등), 가상놀이는 역할극(엄마놀이 등), 구성놀이는 창조활동(블록 쌓기, 집 만들기 등), 규칙 있는 게임은 또래와의 경쟁 활동입니다. 각 유형은 아동의 발달단계와 인지수준에 맞춰 적용됩니다.

• 3. 놀이치료의 과정

  놀이치료는 초기 면접, 사정 및 치료계획, 치료 단계로 진행됩니다. 초기 면접에서는 신뢰관계 형성이 중요하며, 사정 단계에서는 정보 수집과 치료목표 설정을 합니다. 치료 단계에서는 2-3평 규모의 안전한 놀이실에서 주 1회, 50분씩 진행되며, 치료사는 중립적 입장에서 최소한의 개입을 제공합니다.

• 4. 아동 사회복지실천에서의 놀이치료 의의

  놀이치료는 언어적 의사소통의 한계가 있는 아동과 신뢰관계를 형성하는 효과적인 방법입니다. 아동은 놀이를 통해 갈등과 감정을 표현할 수 있으며, 사회복지사는 아동의 메시지를 이해하고 내면적 부적응을 해결하도록 도울 수 있습니다. 이는 성공적인 사회복지실천을 가능하게 합니다.

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• 1. 놀이치료의 목적

  놀이치료의 목적은 아동의 심리적, 정서적, 행동적 문제를 해결하고 건강한 발달을 촉진하는 데 있습니다. 놀이는 아동의 자연스러운 표현 수단이므로, 치료자는 놀이를 통해 아동의 무의식적 갈등과 감정을 이해할 수 있습니다. 또한 놀이치료는 아동에게 안전한 환경에서 자신의 감정을 표현하고 문제 상황을 재현하며 해결책을 모색하도록 돕습니다. 궁극적으로 아동의 자존감 향상, 사회적 기술 발달, 정서 조절 능력 강화를 목표로 하며, 아동이 자신의 경험을 통해 성장하고 적응하도록 지원하는 것이 핵심 목적입니다.

• 2. 놀이치료의 유형

  놀이치료의 유형은 다양한 이론적 배경과 실제 적용 방식에 따라 분류됩니다. 정신분석적 놀이치료는 무의식적 갈등 해결에 중점을 두며, 인간중심 놀이치료는 아동의 자율성과 자기결정권을 존중합니다. 행동주의적 놀이치료는 부적응 행동 수정에 초점을 맞추고, 인지행동 놀이치료는 사고와 행동 패턴 변화를 추구합니다. 또한 개별 놀이치료, 집단 놀이치료, 가족 놀이치료 등 대상에 따른 분류도 있으며, 모래상자 놀이, 역할극, 미술활동 등 구체적인 매체를 활용한 유형도 있습니다. 각 유형은 아동의 특성과 문제에 따라 선택적으로 적용되어야 합니다.

• 3. 놀이치료의 과정

  놀이치료의 과정은 초기 관계 형성, 중기 치료 진행, 종결 단계로 구성됩니다. 초기 단계에서는 치료자가 아동과의 신뢰 관계를 구축하고 안전한 치료 환경을 조성하며 아동의 문제를 사정합니다. 중기 단계에서는 아동이 자유롭게 놀이하도록 격려하면서 치료자는 관찰, 반영, 해석을 통해 아동의 감정과 행동을 이해하고 개입합니다. 이 과정에서 아동은 자신의 감정을 표현하고 문제 상황을 탐색하며 새로운 대처 방식을 시도합니다. 종결 단계에서는 치료 성과를 정리하고 아동의 변화를 강화하며 일상생활로의 전이를 도모합니다. 전체 과정은 아동의 속도에 맞춰 진행되어야 합니다.

• 4. 아동 사회복지실천에서의 놀이치료 의의

  놀이치료는 아동 사회복지실천에서 매우 중요한 개입 방법입니다. 아동은 언어적 표현이 제한적이므로 놀이를 통한 비언어적 소통이 효과적이며, 이는 아동의 진정한 감정과 욕구를 파악하는 데 도움이 됩니다. 또한 놀이치료는 학대, 방임, 부모 이혼 등 트라우마를 경험한 아동의 치유와 회복을 촉진합니다. 사회복지사는 놀이치료를 통해 아동의 심리사회적 발달을 지원하고, 가족 및 학교 환경과의 상호작용을 개선하도록 도울 수 있습니다. 더불어 놀이치료는 예방적 차원에서도 의미 있으며, 아동의 전인적 발달과 사회적응을 촉진하는 통합적 실천 방법으로서 아동복지 향상에 기여합니다.