변성암과 암석의 순환 학습지도안
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학습지도안(변성암과 암석의 순환)
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2023.08.15
문서 내 토픽
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1. 변성암암석의 생성 원인에 따라 분류되는 세 가지 암석 중 하나로, 화성암과 퇴적암과 함께 지권의 변화를 이루는 주요 암석입니다. 변성암은 기존의 암석이 지열과 압력에 의해 변형되어 생성되며, 각 암석에 따라 특징이 다르게 나타납니다. 국가지질공원의 구성 암석으로서 과학적 가치뿐만 아니라 고고학적, 생태적, 문화적 요인을 포함하여 다양하게 연구되고 있습니다.
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2. 국가지질공원지구 과학적으로 중요하고 경관이 우수한 지역으로, 환경부 장관이 인증한 공원입니다. 제주도, 울릉도·독도, 강원 평화 지역, 청송, 무등산권, 한탄·임진강 등이 있으며, 지질학적 보전과 교육, 관광 사업에 활용됩니다. 각 국가지질공원은 넓은 분포 지역에 여러 가지 암석으로 구성되어 있으며, 학생들이 조사하고 홍보 소책자 제작을 통해 학습합니다.
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3. 암석의 순환지권의 변화 단원에서 다루는 주요 개념으로, 화성암, 퇴적암, 변성암이 서로 변환되는 과정을 설명합니다. 이 학습지도안에서는 암석의 생성 원인과 특징을 이해하고, 실제 국가지질공원의 사례를 통해 암석의 순환 과정을 구체적으로 학습하도록 구성되어 있습니다.
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4. 과학 교수·학습 방법조사 학습과 발표 학습을 중심으로 진행되며, 과학적 사고력, 문제 해결력, 의사소통 능력을 핵심 역량으로 개발합니다. 평가는 보고서, 발표, 참여도, 창작/제작품 평가 등 다양한 방법으로 이루어지며, 학생들이 모둠별로 국가지질공원을 선택하여 조사하고 홍보 소책자 제작 및 캐릭터 디자인 활동을 통해 학습 내용을 심화시킵니다.
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1. 변성암변성암은 기존의 암석이 지구 내부의 높은 온도와 압력에 의해 변형되어 생성되는 암석으로, 지질학적으로 매우 중요한 의미를 갖습니다. 변성암의 형성 과정을 이해하는 것은 지구의 내부 구조와 판 구조론을 학습하는 데 필수적입니다. 편마암, 편암, 대리석 등 다양한 변성암들은 각각 다른 온도와 압력 조건에서 형성되므로, 이들을 통해 과거 지구의 지질 환경을 추론할 수 있습니다. 변성암은 또한 귀금속과 보석의 주요 산출지이기도 하며, 건설 자재로도 널리 이용됩니다. 따라서 변성암에 대한 깊이 있는 학습은 지구과학의 기초를 다지는 데 매우 효과적입니다.
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2. 국가지질공원국가지질공원은 지질학적 가치가 높은 지역을 보호하고 교육하는 중요한 제도입니다. 이러한 공원들은 지구의 역사를 직접 관찰할 수 있는 살아있는 교과서 역할을 하며, 학생들에게 실제 지질 현상을 경험하게 해줍니다. 국가지질공원을 통해 지역 주민들은 자신의 지역에 대한 지질학적 이해를 높일 수 있고, 지질 유산의 보존 중요성을 인식하게 됩니다. 또한 지질관광을 통한 경제 활성화와 지속 가능한 발전을 동시에 추구할 수 있습니다. 국가지질공원은 단순한 관광지를 넘어 과학 교육과 문화 보존, 경제 발전을 통합하는 플랫폼으로서 그 가치가 매우 높습니다.
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3. 암석의 순환암석의 순환은 지구 시스템을 이해하는 가장 기본적이면서도 핵심적인 개념입니다. 화성암, 퇴적암, 변성암이 서로 변환되는 과정을 통해 지구의 동적인 특성을 파악할 수 있습니다. 암석의 순환은 수십억 년에 걸쳐 일어나는 과정으로, 이를 통해 지구의 나이와 진화 과정을 이해할 수 있습니다. 또한 암석의 순환 과정에서 광물 자원이 형성되고, 지표면의 변화가 일어나며, 생명체의 환경이 조성됩니다. 이 개념은 지구과학뿐만 아니라 환경 문제와 자원 관리 측면에서도 중요한 시사점을 제공합니다.
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4. 과학 교수·학습 방법효과적인 과학 교수·학습 방법은 학생들의 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 발달시키는 데 필수적입니다. 탐구 기반 학습, 협력 학습, 실험 실습 등 다양한 교수 방법을 활용하면 학생들의 적극적인 참여와 깊이 있는 이해를 유도할 수 있습니다. 특히 지구과학 분야에서는 야외 관찰과 현장 학습이 매우 효과적이며, 이를 통해 이론과 실제를 연결할 수 있습니다. 또한 디지털 기술과 시뮬레이션을 활용한 교수 방법은 복잡한 지질 현상을 시각화하여 학생들의 이해를 돕습니다. 학생 중심의 맞춤형 교수·학습 방법은 과학 교육의 질을 향상시키고 과학에 대한 흥미와 동기를 증진시킵니다.
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중2 과학 수업지도안(암석의 순환) 1페이지
교수?학습 지도안단원대단원Ⅰ. 지권의 변화교과서26~27 쪽중단원2. 암석과 순환배정 시간45 분소단원3. 변성암과 암석의 순환차시7/18학습 목표?변성암의 생성 과정과 종류를 설명할 수 있다.?암석의 순환 과정을 설명할 수 있다.교수?학습 방법탐구 실험 학습, 발표 학습과학과 핵심 역량?과학적 사고력?과학적 탐구 능력?과학적 문제 해결력평가 방법발표 평가, 관찰 평가, 지필 평가학습 단계(시간)학습 과정교수?학습 활동자료 및 유의점도입(5 분)전시 학습 확인퇴적암이 생성되는 과정과 여러 가지 퇴적암과 특징을 학습하였음을 상기시킨다...2023.08.13· 1페이지 -
중2과학 수업지도안(화성암) 1페이지
교수?학습 지도안단원대단원Ⅰ. 지권의 변화교과서22~23 쪽중단원2. 암석과 순환배정 시간45 분소단원1. 화성암차시5/18학습 목표?화성암의 생성 과정을 설명할 수 있다.?화성암을 알갱이의 크기와 색에 따라 분류할 수 있다.교수?학습 방법조사 학습, 발표 학습과학과 핵심 역량?과학적 사고력?과학적 문제 해결력평가 방법관찰 평가, 지필 평가학습 단계(시간)학습 과정교수?학습 활동자료 및 유의점도입(5 분)전시 학습 확인지권의 층상 구조를 학습하였음을 상기시키고, 지권의 겉 부분인 지각을 이루는 물질인 암석을 학습하게 됨을 설명한다....2023.08.13· 1페이지 -
학습 지도안(중1과학-3.2단원) 3페이지
본시 학습 지도안대단원3. 지각의 물질중단원3.2 암석 (암석은 어떻게 순환할까?)대상1 - 5장소교 실지도일시2009. 05. 19. 화지도교사학 습 목 표1. 탐구활동을 통해 퇴적암과 변성암이 만들어지는 과정을 알 수 있으며 퇴적암과 변성암의 차이점을 말할 수 있다.2. 암석은 오랜 시간 계속하여 순환하고 있음을 설명할 수 있다.학 습 자 료교과서, ppt자료, 유인물, 플라스틱 페트병, 고무찰흙, 빈병학 습 단 계교수-학습과정시간자료 및 유의점교사학생도 입♣ 선수학습 점검? 전시에 배운 내용을 확인한다. (화성암의 생성 원리,...2009.06.15· 3페이지 -
변성암(PEOE모형) - 중학교 1학년 과학파트 수업지도안 2페이지
변성암 - PEOE모형(중학교 1학년 과학 파트 수업 지도안)중학과학1 본시 교수 학습 계획안 (PEOE모형)대상제 1학년 X반일시2017년 0월 00일 0교시장소1학년 X반본시의 주제Ⅱ. 지구계와 지권의 변화1. 지권의 구성과 순환4) 변성암수업목표1. 변성암에서 나타나는 엽리에 대해 설명할 수 있다.지도과정교수 - 학습 활동개입ㆍ인사 및 출석체크ㆍ조별학습을 위한 조편성ㆍ선수학습확인- 구불구불한 층구조를 갖는 암석 사진을 보여주고 이러한 암석이 어떻게만들어졌는지 묻는다.ㆍ학습목표체시- 변성암에서 나타나는 엽리에 대해 설명할 수 있...2017.01.31· 2페이지 -
[수업지도안]퇴적암, 변성암에 관련된 수업지도안 (세안) 15페이지
중학교 과학(지구과학) 교수 학습 지도안대단원Ⅲ 지각의 물질지도대상수업장소수업일자지도교생소단원3-4 퇴적암은 어떤 특징이 있을까?3-5 변성암의 줄무늬는 어떤 특징이 있을까?7학년정화중학교1-7 교실2005년 5월 12일 4교시정 현 진Ⅰ. 교재관1. 교재 및 단원명1) 교재 : 중학교 1 과학, (주) 지학사(이광만, 허동, 이경운, 정문호, 방태철, 이기성, 안태근, 정상윤, 복완근, 정익현, 박병훈, 정수도, 김경수, 박지극, 송양호, 이천기)2) 단원명 : Ⅲ. 지각의 물질3-4 퇴적암은 어떤 특징이 있을까?3-5 변성암의 ...2006.05.27· 15페이지
