청소년기 자녀를 둔 부모를 위한 가족복지 서비스 방향

문서 내 토픽

1. 가족생활주기와 가족발달과업

나는 듀발의 가족생활주기로 볼 때에 현재 5단계인 청소년 가족 (13세~20세 청소년가족)에 속해 있다. 5단계는 가장 큰 아이의 나이가 13세부터 시작해서 20세 사이의 시기가 되며, 청소년 시기의 자녀를 가지는 가족단계인 것이다. 부모들은 보다 더 자율적으로 반응을 하려는 청소년 자녀들의 시도에 의해서 때때로 당황하게 되며 그들과 갈등을 느끼게 되거나 가정을 떠나갈 준비를 하는 청소년들을 위하여 인내할 수가 있어야 하겠다. 결혼생활에 대하여 부부의 만족도는 최하점에 도달하게 된다. 이 시기의 청소년들은 이상 및 현실 가운데에서의 적절한 조화를 유지하게 되지 못하면 정신적, 정서적인 공허감이 크게 나타나게 된다. 5단계에 달성해야 하는 발달과업은 가족구성원들이 보이는 다양한 요구에 대비하며, 가족들의 금전문제에 대처하는 것, 모든 가족구성원이 책임을 공유하는 것, 성인들의 부부관계에 초점을 맞추는 것, 청소년과 성인 사이에서 의사소통을 중재하는 것, 책임의식을 가질 수 있게 지도를 하고 격려해주는 것이다.
2. 청소년기 자녀를 둔 부모의 유형

먼저 민주적인 부모이다. 자기 자신이 가지고 있는 표준을 기준으로 삼지 않으며, 자율성을 존중하고, 지원적, 애정적, 그리고 반응적인 모습을 보이고 있다. 민주적 부모의 자녀와 같은 경우에는 높은 수준의 자율성을 가지고 있다. 두 번째로, 전통적인 부모이다. 이것은 어떠한 혁신을 하는 것이나 위험을 감수 하는 것보다는 연속감과 질서에 가치를 두고 있다. 전통적인 부모의 자녀들은 부모들에게 보다 더 애착이 되어 있으며, 보다 더 순응적이고, 보다 성취지향적인 특징을 가지고 있다. 그리고 10대 시기에의 주요한 마찰들을 피하게 된다. 세 번째로, 권위주의적이며 구속적인 부모이다. 종교적 또는 보다 더 높은 세속적인 권위에서 나온 완고한 표준에 일치해서 청소년을 통제하고 평가한다. 여기서는 복종이 미덕이며, 권위주의적-구속적 부모의 자녀는 자율성 발달에 있어 문제행동을 보이게 되며, 청소년 문제행동을 나타낸다.
3. 청소년기 자녀를 둔 부모의 역할

첫째, 부모로서 청소년들에게 올바른 정보를 제공해 주는 것이다. 청소년들이 2차 성징의 시기를 겪게 되면서 신체적, 심리적으로 변화가 극심하게 나타나게 된다. 이 시기에 나타나는 자녀들의 특징을 이해해서 갑작스러운 변화가 나타날 때에 적절하게 대처하게 될 수 있도록 올바른 정보를 제공해주는 것이 부모의 역할이다. 둘째, 부모로서 청소년들에게 좋은 모범의 행동을 보여주는 것이다. 청소년들의 시기에 확립해야 하는 자아정체감을 세울 수 있기 위하여 방황을 겪고 있는 자녀들이 따르고 모방할 수 있게 모범을 보이는 것이 중요하다. 셋째, 관찰자, 감독자로서의 자녀들에게 지도를 해주는 것이다. 청소년들은 심리적으로 미성숙한 시기임에도 자기자신을 성인으로 대접을 받고 싶어 하는 경향이 있다. 넷째, 상담자로서의 역할을 하며 정서적으로 지원을 해주는 것이다. 부모와 청소년이 나타내는 갈등이 긍정적인 기능을 할 때가 있다. 갈등은 심리 내적인 수준과 대인 관계적인 수준에서 중요한 역할을 하게 된다.
4. 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램

1) 정보제공자 : 청소년 시기에 습득을 해야하는 여러 가지 부분에 대해서 부모들이 먼저 교육을 진행하게 될 것이다. 이 프로그램을 다 받게 된 이후에, 그것을 자신의 자녀들에게 전해주게 되면 자녀들은 부모로부터 정보를 제공받게 될 수 있다. 2) 모범을 보이는 대상 : 부모가 지니고 있어야 하는 모범적인 자세에 대해서 교육을 진행하고자 한다. 부모 자신의 틀에 맞추어 자녀를 양육하는 것 보다는 자녀들이 보다 더 창의적으로, 자율적으로 자라날 수 있도록 하는 자세에 대해서 교육을 통해 습득하며, 청소년들의 자아정체감을 세워나가는 것에 도움을 주게 될 수 있다. 3) 관찰자 및 감독자 : 부모로써 청소년기 아이에 대한 어떤 부분을 관찰, 감독해야할지에 대해서, 그리고 그 관찰, 감독을 하는 방법에 대해서도 세세하게 교육을 진행하려고 한다. 4) 청소년기 자녀와의 갈등 해결방안 : 청소년기 자녀와 갈등을 해결하는 것은 부모에게 있어서 가장 커다란 숙제라고도 할 수 있다. 왜 자녀가 그러한 행동을 하는지에 대해서 알 수 있게 되며, 그리고 이 때에는 자녀도 함께 프로그램에 참여하도록 함으로써 자녀 역시도 부모의 마음을 더 헤아릴 수 있게 하는 계기가 될 수 있도록 프로그램을 기획해보고자 한다.

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1. 가족생활주기와 가족발달과업

가족생활주기는 가족이 시간의 흐름에 따라 경험하는 단계와 과정을 의미합니다. 이 단계에서 가족은 다양한 발달과업을 수행하게 됩니다. 예를 들어 결혼 초기에는 부부관계 형성, 중년기에는 자녀 양육과 부모 부양, 노년기에는 은퇴와 노후 준비 등의 과업이 있습니다. 이러한 과업을 잘 수행하면 가족 구성원 모두가 건강하고 행복한 가족생활을 영위할 수 있습니다. 하지만 과업을 수행하는 과정에서 어려움이 발생할 수 있으므로, 가족 구성원 간의 이해와 협력이 필요합니다. 또한 사회적 지원과 서비스가 뒷받침되어야 가족이 건강하게 발달할 수 있습니다.
2. 청소년기 자녀를 둔 부모의 유형

청소년기 자녀를 둔 부모의 유형은 크게 권위주의적 유형, 허용적 유형, 민주적 유형으로 구분할 수 있습니다. 권위주의적 유형의 부모는 엄격하고 통제적이며, 자녀의 의견을 존중하지 않습니다. 허용적 유형의 부모는 자녀에게 지나치게 관대하고 자유를 허용하여 자녀의 행동을 적절히 통제하지 못합니다. 민주적 유형의 부모는 자녀와 상호작용하며 자녀의 의견을 존중하고 합리적인 기준을 제시합니다. 이 중 민주적 유형의 부모가 자녀의 건강한 발달을 위해 가장 바람직한 것으로 알려져 있습니다. 청소년기 자녀를 둔 부모는 자녀의 발달 단계와 특성을 이해하고, 자녀와의 긍정적인 관계를 형성하는 것이 중요합니다.
3. 청소년기 자녀를 둔 부모의 역할

청소년기 자녀를 둔 부모의 역할은 매우 중요합니다. 첫째, 부모는 자녀의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 지원해야 합니다. 청소년기는 급격한 변화와 혼란을 겪는 시기이므로, 부모의 관심과 이해가 필요합니다. 둘째, 부모는 자녀의 자율성과 독립성을 존중하면서도 적절한 한계를 제시해야 합니다. 셋째, 부모는 자녀와의 개방적인 의사소통을 통해 자녀의 고민과 갈등을 이해하고 해결책을 모색해야 합니다. 넷째, 부모는 자녀의 진로 및 진학에 대한 조언과 지원을 제공해야 합니다. 이를 통해 자녀가 건강하고 행복한 성인으로 성장할 수 있도록 도와야 합니다.
4. 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램

청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램은 매우 중요합니다. 이러한 프로그램을 통해 부모는 청소년기 자녀의 발달 특성과 부모 역할에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 구체적으로 부모교육 프로그램은 청소년기 자녀의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 대한 이해를 돕고, 효과적인 의사소통 방법, 갈등 해결 기술, 진로 및 진학 지도 등을 다룰 수 있습니다. 또한 부모 자신의 양육 스트레스 관리와 자녀와의 긍정적인 관계 형성 방법도 포함될 수 있습니다. 이러한 프로그램은 부모-자녀 관계 증진과 자녀의 건강한 발달을 지원하는 데 도움이 될 것입니다. 따라서 정부와 지역사회 차원에서 다양한 부모교육 프로그램을 제공하고, 부모들의 참여를 적극 독려할 필요가 있습니다.

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