2019년 개정된 누리 교육과정과 2020년 9월부터의 적용을 앞두고 고시된 제 4차 개정된 0~2세 영아 보육과정을 현장에서 적용함에 있어서의 교사로서 갖는 견해

문서 내 토픽

1. 누리교육과정의 이론적 배경

누리교육과정은 '국가 수준의 공통 교육과정'의 성격을 가지며, 유아 중심, 생동성 있는 놀이 위주의 교육과정을 추구하고 있다. 교사는 유아 중심 교육과정, 놀이 중심 교육과정을 기반으로 활용하되 유아와 함께 자유롭고 자율적인 방식으로 교육과정을 실천하게 된다.
2. 제4차 개정 표준보육과정의 이론적 배경

제4차 개정 표준보육과정은 놀이 중심, 아동 중심, 현장의 자율성 확충, 보육수준의 적정화를 통해 아동이 전인적으로 발달하고 창의성을 신장할 수 있도록 교육의 방향을 추구한다. 이에 따라 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어 사는 사람 등의 인간상을 제시하고 있다.
3. 누리교육과정 및 제4차 개정 표준보육과정 현장 적용 방안

교사는 유아의 관심과 호기심에 따라 다양한 사물을 놀이자료로 제공하고, 유아의 놀이 과정을 관찰하며 상호작용하여 놀이를 지원할 수 있다. 이를 통해 유아의 창의성과 자율성을 신장시킬 수 있다.
4. 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정의 장단점

영유아 중심, 놀이 중심 보육과정은 유아의 창의성 신장, 자율성 신장 등의 장점이 있지만, 교사의 역량에 따라 유아가 해당 시기에 배워야 할 내용을 배우지 못할 수 있다는 단점이 있다. 따라서 교사 교육 강화와 다양한 예시 제공 등을 통해 교사의 역량을 키워나가는 것이 중요하다.

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1. 주제2: 제4차 개정 표준보육과정의 이론적 배경

제4차 개정 표준보육과정의 이론적 배경은 영유아 중심, 놀이 중심, 가정 및 지역사회와의 연계성 등입니다. 영유아 중심은 영유아의 발달 특성과 개별적 차이를 고려한 보육 내용과 방법을 의미하며, 놀이 중심은 영유아의 자발적이고 능동적인 참여를 통한 발달을 강조합니다. 또한 가정 및 지역사회와의 연계성은 영유아의 생활 환경과 밀접한 관련을 가지고 있습니다. 이러한 이론적 배경을 바탕으로 제4차 개정 표준보육과정은 영유아의 전인적 발달을 도모하고 있습니다.
2. 주제4: 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정의 장단점

영유아 중심, 놀이 중심 보육과정의 장점은 다음과 같습니다. 첫째, 영유아의 발달 특성과 개별적 차이를 고려한 교육이 가능합니다. 둘째, 영유아의 자발적이고 능동적인 참여를 통한 발달을 도모할 수 있습니다. 셋째, 가정 및 지역사회와의 연계를 통해 영유아의 생활 환경과 밀접한 관련을 가질 수 있습니다. 반면 단점으로는 첫째, 교사의 전문성 향상을 위한 지속적인 노력이 필요합니다. 둘째, 교육 환경 및 자료의 구비와 교육 공간의 재구성에 많은 투자가 필요합니다. 셋째, 교육과정 운영에 대한 모니터링과 평가가 어려울 수 있습니다. 이러한 장단점을 고려하여 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정을 효과적으로 운영할 수 있도록 해야 할 것입니다.

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