다문화교육의 문제점과 개선방안

본 내용은 " [교육사회학]교육과 관련된 문제점(학교, 교사, 학생, 평생교육, 다문화교육 문제점)을 1개 선정하고 그 문제점에 대한 원인과 해결방안을 작성하세요(다문과교육을 대상으로) " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.07.02

문서 내 토픽

• 1. 다문화교육의 체계성 부족

  우리나라 다문화교육의 가장 큰 문제점은 체계적이지 못하다는 것이다. 다문화교육은 국가적 이념을 가지고 전국에서 시행되어야 하지만, 현재 지방자치단체별로 개별적으로 이루어져 체계가 부족한 것이 문제이다. 이로 인해 전체적으로 다문화교육의 효과성이 부족하다. 이러한 이유는 다문화교육의 비전 제시가 명확하지 않기 때문이다. 장기적인 목적과 단기적인 목표가 수립되어 있지 않아 체계적인 정책 추진이 어려운 상황이다.

• 2. 다문화교육 내용의 정체

  현재 다문화교육의 내용은 과거 다문화교육 정책 도입기에 실시되었던 이주민 자녀의 한국사회로의 동화에 머물러 있다. 이주민 자녀의 정착을 돕는 교육이 중심이었고, 현재도 여기에 머무르고 있다. 하지만 다문화사회를 위해서는 이주민뿐만 아니라 주변 사람들의 다문화에 대한 이해도 중요하다. 이를 위한 국제이해교육이 필요하지만, 아직 이에 대한 교육이 부족한 실정이다.

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• 1. 다문화교육의 체계성 부족

  다문화교육의 체계성 부족은 여러 가지 문제점을 야기하고 있습니다. 첫째, 다문화교육이 체계적으로 이루어지지 않아 교육 내용과 방법이 일관성 있게 구축되지 못하고 있습니다. 둘째, 다문화교육 관련 법과 제도가 미흡하여 교육 현장에서의 실효성이 낮습니다. 셋째, 다문화교육 전문가 양성과 교사 연수 등 인프라 구축이 부족하여 교육의 질적 수준이 담보되지 않고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 다문화교육의 체계적인 정책 수립과 함께 관련 법과 제도의 정비, 전문 인력 양성 등 종합적인 대책이 필요할 것으로 보입니다.

• 2. 다문화교육 내용의 정체

  다문화교육 내용의 정체성 문제는 매우 심각한 상황입니다. 현재 다문화교육은 단순히 다른 문화에 대한 이해와 존중을 강조하는 수준에 머물러 있어, 실질적인 문화 간 소통과 통합을 이끌어내지 못하고 있습니다. 또한 다문화교육 내용이 특정 국가나 민족 중심으로 편향되어 있어 다양성을 반영하지 못하고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 다문화교육의 내용과 방법을 근본적으로 재검토하고, 문화 간 상호작용과 융합을 강조하는 방향으로 개선해 나가야 할 것입니다. 또한 다양한 문화적 배경을 균형 있게 다루는 교육 자료와 프로그램을 개발하는 것이 필요합니다.