단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징 제시

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문서 내 토픽

• 1. 단순언어장애의 정의

  단순언어장애는 비언어성 지능이 정상범주에 포함되고 청력손실, 구강구조 및 기능의 문제, 신체 발달, 사회적 상호작용에서 결함이 없지만, 표준화된 언어검사에서 -1.25 SD 이하를 나타내는 아동으로 정의된다. 단순언어장애 아동은 동일한 연령의 일반 아동보다 지연된 언어 발달을 보여 대체로 자신보다 어린 아동과 유사한 언어 발달 패턴을 보인다.

• 2. 단순언어장애 아동과 말 늦은 아동의 구별되는 특징

  단순언어장애 아동은 또래에 비해 첫 낱말 출현이 느리고 어휘량, 어휘 다양도, 낱말 찾기, 낱말 재인, 낱말 인출 등 어휘발달에 있어 전반적인 결함을 보이며, 사회성에도 문제가 있어 또래활동에 잘 참여하지 않고 독립적으로 행동하는 경향이 있다. 반면 말 늦은 아동은 사회성에는 문제가 없으며 4세 이후 또래 수준으로 발달한다는 점에서 구별된다.

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• 1. 단순언어장애의 정의

  단순언어장애는 지적 능력, 청력, 감각 기능, 정서적 문제 등의 다른 장애 요인이 없음에도 불구하고 언어 발달이 지연되는 장애입니다. 이 장애는 언어 이해와 표현 능력의 저하로 나타나며, 문법, 어휘, 발음 등 언어의 다양한 측면에서 문제가 발생합니다. 단순언어장애 아동은 또래에 비해 언어 능력이 현저히 낮고, 이로 인해 학업 성취, 사회적 상호작용, 일상생활 등에서 어려움을 겪습니다. 이 장애는 원인이 명확하지 않으며, 유전적 요인, 신경학적 요인, 환경적 요인 등이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 조기 진단과 체계적인 언어 치료가 중요하며, 가정과 학교에서의 지속적인 지원이 필요합니다.

• 2. 단순언어장애 아동과 말 늦은 아동의 구별되는 특징

  단순언어장애 아동과 말 늦은 아동은 언어 발달 지연이라는 공통점이 있지만, 그 원인과 특성에서 차이가 있습니다. 말 늦은 아동은 일반적인 발달 과정에서 언어 발달이 지연되는 경우로, 지적 능력이나 감각 기능에 문제가 없으며 언어 발달이 지연되는 것 외에는 다른 문제가 없습니다. 반면 단순언어장애 아동은 지적 능력이나 감각 기능에 문제가 없음에도 불구하고 언어 발달이 지연되며, 언어 이해와 표현 능력의 저하가 두드러집니다. 또한 단순언어장애 아동은 말 늦은 아동에 비해 언어 발달의 지연 정도가 심각하고, 언어 능력의 결함이 지속적으로 나타납니다. 따라서 단순언어장애 아동에게는 체계적인 언어 치료가 필요하지만, 말 늦은 아동은 시간이 지나면서 자연스럽게 언어 발달이 이루어질 수 있습니다.