
만2세 2학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개)
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만2세 2학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개)
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2023.05.30
문서 내 토픽
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1. 만2세 2학기 관찰일지만2세 2학기 동안 OO 어린이의 일상생활과 놀이활동을 관찰한 내용을 정리하였다. OO는 등원 시 교사와 인사하고 스스로 정리하는 모습을 보였으며, 화장실에서 손을 씻는 등 자립적인 모습을 보였다. 놀이활동에서는 국악 음악에 맞춰 움직이거나, 모양 발판을 이용한 점프 놀이, 점토 찍기 등을 즐겼다. 일상생활에서는 정리정돈, 식사 등에서 스스로 할 수 있는 일을 실천하며 성취감을 느꼈다.
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2. 만2세 2학기 관찰일지 (OO 어린이)OO 어린이는 친구들과 함께 놀이하는 것을 좋아하지만, 말을 하지 않고 그냥 끼어들어 놀이하는 모습을 보였다. 다양한 미술 활동을 즐겼으며, 특히 점토 찍기와 물감 활동을 좋아했다. 또래 친구의 장난감을 가져가려 했을 때는 교사의 도움을 받아 문제를 해결할 수 있었다.
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3. 만2세 2학기 관찰일지 (OO 어린이)OO 어린이는 기저귀 갈기, 양치질 등 일상생활에서 스스로 할 수 있는 일을 하려고 노력했다. 퍼즐 맞추기, 블록 쌓기 등의 활동에서 교사의 도움을 받아 완성할 수 있었다. 친구의 감정을 배려하는 모습을 보였지만, 자신의 의사를 표현하는 데에는 좀 더 적극적인 자세가 필요했다.
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4. 만2세 2학기 관찰일지 (OO 어린이)OO 어린이는 편식이 심했지만, 긍정적인 반응에 국과 김치를 먹으려 노력했다. 음식을 정해진 자리에서 먹으려 했지만, 스스로 먹지 않으려 했다. 주변 사물과 자연에 호기심을 보이며 관심 있는 것을 반복해서 탐색하며 즐길 수 있었다.
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5. 만2세 2학기 관찰일지 (OO 어린이)OO 어린이는 손으로 코를 파는 등 위험한 행동을 반복했지만, 교사의 설명을 듣고 이해하려 노력했다. 다양한 도구를 이용해 연주하며 즐거워했고, 색과 모양을 구별할 수 있었다. 음식을 골고루 먹지 않으려 했지만, 점차 개선되는 모습을 보였다.
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1. 만2세 2학기 관찰일지만2세 2학기 관찰일지는 유아의 발달 과정을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 자료입니다. 관찰일지를 통해 유아의 신체, 인지, 언어, 사회·정서 발달 등 전반적인 발달 상황을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 유아의 개별적인 특성과 요구에 맞는 교육 및 보육 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 관찰일지는 유아의 변화와 성장을 기록하여 부모와의 소통 자료로도 활용될 수 있습니다. 따라서 만2세 2학기 관찰일지 작성은 유아의 전인적인 발달을 지원하고 부모와의 협력적인 관계를 형성하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
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2. 만2세 2학기 관찰일지 (OO 어린이)만2세 2학기 OO 어린이의 관찰일지는 유아의 발달 과정을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 자료입니다. 관찰일지를 통해 OO 어린이의 신체, 인지, 언어, 사회·정서 발달 등 전반적인 발달 상황을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 OO 어린이의 개별적인 특성과 요구에 맞는 교육 및 보육 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 관찰일지는 OO 어린이의 변화와 성장을 기록하여 부모와의 소통 자료로도 활용될 수 있습니다. 따라서 만2세 2학기 OO 어린이의 관찰일지 작성은 유아의 전인적인 발달을 지원하고 부모와의 협력적인 관계를 형성하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
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3. 만2세 2학기 관찰일지 (OO 어린이)만2세 2학기 OO 어린이의 관찰일지는 유아의 발달 과정을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 자료입니다. 관찰일지를 통해 OO 어린이의 신체, 인지, 언어, 사회·정서 발달 등 전반적인 발달 상황을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 OO 어린이의 개별적인 특성과 요구에 맞는 교육 및 보육 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 관찰일지는 OO 어린이의 변화와 성장을 기록하여 부모와의 소통 자료로도 활용될 수 있습니다. 따라서 만2세 2학기 OO 어린이의 관찰일지 작성은 유아의 전인적인 발달을 지원하고 부모와의 협력적인 관계를 형성하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
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4. 만2세 2학기 관찰일지 (OO 어린이)만2세 2학기 OO 어린이의 관찰일지는 유아의 발달 과정을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 자료입니다. 관찰일지를 통해 OO 어린이의 신체, 인지, 언어, 사회·정서 발달 등 전반적인 발달 상황을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 OO 어린이의 개별적인 특성과 요구에 맞는 교육 및 보육 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 관찰일지는 OO 어린이의 변화와 성장을 기록하여 부모와의 소통 자료로도 활용될 수 있습니다. 따라서 만2세 2학기 OO 어린이의 관찰일지 작성은 유아의 전인적인 발달을 지원하고 부모와의 협력적인 관계를 형성하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
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5. 만2세 2학기 관찰일지 (OO 어린이)만2세 2학기 OO 어린이의 관찰일지는 유아의 발달 과정을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 자료입니다. 관찰일지를 통해 OO 어린이의 신체, 인지, 언어, 사회·정서 발달 등 전반적인 발달 상황을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 OO 어린이의 개별적인 특성과 요구에 맞는 교육 및 보육 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 관찰일지는 OO 어린이의 변화와 성장을 기록하여 부모와의 소통 자료로도 활용될 수 있습니다. 따라서 만2세 2학기 OO 어린이의 관찰일지 작성은 유아의 전인적인 발달을 지원하고 부모와의 협력적인 관계를 형성하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
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만2세 1학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개)1. 일상생활 OO는 손 씻기, 세수하기 등의 활동 후 몸이 깨끗해 졌을 때 기분이 좋음을 느끼고 표현한다. OO는 친구에게 놀잇감을 주는 것을 좋아하여, 토끼인형을 나눠서 놀이하는 모습을 보였다. OO는 스스로 식기를 사용할 수 있고, 자신이 좋아하는 것과 싫어하는 것을 표현할 수 있으며 새로운 음식에 거부감이 있어 편식 반응을 보인다. OO는 스스로 손...2025.05.08 · 교육
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관찰일지 만1세 1학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개)1. 일상생활 친구들이 빨대병으로 물을 먹자 입맛을 다신다. 교사가 컵으로 물을 주자 컵을 입에 대고 마시고 나서 친구의 빨대컵을 손가락질 한다. 친구 가까이 가서 빨대컵을 빼앗으려하였고 "빨대컵에 물 먹고 싶어요. OO도 엄마가 금방 보내준대요."하니까 "엄마."라고 하며 컵에 물을 받아 먹는다. 2. 놀이활동 색깔애벌레 놀이하는 또래에게 다가와 옆에서 ...2025.05.08 · 교육
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만2세 1학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개) 5페이지
만2세 1학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)3월일상생활놀이를 정리하고 화장실문 앞으로 가서 줄을 선다. 비누를 묻힌 후 손씻기 순서를 중얼거리면서 손등, 손바닥, 손가락 사이사이 비누칠을 한다. 깨끗해진 손을 교사에게 보여주며 "손이 반짝 반짝." "선생님 깨끗해졌어요!"라고 이야기한다.4월놀이활동OO가 토끼 인형을 OO이에게 하나 건네 준다. OO가 OO이에게‘안녕 나는 OO 토끼야’라고 말한다. OO이도 OO에게 ‘안녕 나는 하얀색 토끼야’라고 말한다. OO가 ‘산토끼’노래를 부르며 OO이가 함꼐 토끼 인형으로 놀이를 한...2023.05.29· 5페이지 -
관찰일지 만1세 2학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개) 5페이지
만1세 2학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활교사가 “OO야” 하고 이름을 부르며 가끔씩 쳐다본다. 반복하여 이름을 불러주면 OO는 미소를 보이며 멈추고 교사를 쳐다본다. 다시 고개를 돌리면 교사가 이름을 부르고 OO는 다시 교사를 쳐다본다.10월놀이활동등원 시간에 현관에 있는 꽃을 보며 ‘이거 뭐예요?’라고 물어본다. 교사가 ‘예쁜 꽃이네’라고 답을 하자 ‘꽃이네’라고 대답하며 교실로 올라가는 길에 있는 난간을 잡으며 ‘이거 이렇게 잡는거지요?’라고 이야기를 하며 난간을 잡고 올라간다.11월놀이활동OO이가 십자블록...2023.06.01· 5페이지 -
관찰일지 만1세 1학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개) 5페이지
만1세 1학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)3월일상생활친구들이 빨대병으로 물을 먹자 입맛을 다신다. 교사가 컵으로 물을 주자 컵을 입에 대고 마시고 나서 친구의 빨대컵을 손가락질 한다. 친구 가까이 가서 빨대컵을 빼앗으려하였고 “빨대컵에 물 먹고 싶어요. OO도 엄마가 금방 보내준대요.”하니까 “엄마.”라고 하며 컵에 물을 받아 먹는다.4월놀이활동색깔애벌레 놀이하는 또래에게 다가와 옆에서 쳐다본다. “OO도 이거 줄까요?” 라고 바구니에서 같은 놀잇감을 꺼내주자 “으” 라고 말하고 매트에 털썩 앉아 판의 색깔과 같은 색깔의 ...2023.05.31· 5페이지 -
만4세 유아 2학기 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명 5페이지
만4세반 2학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활.“선생님 밥 맛있어요.”라고 이야기를 하였지만 밥과 반찬을 먹지 않고 남겼다. 식사 후 배가 아프다고 해서 화장실을 다녀왔는데 “선생님 응가가 안나와요.”라고 이야기를 하였다.놀이활동능에 대한 그림책을 본 OO가 그림책으로 보고 난 후 블록으로 능을 구성하기도 하고 능에 대해 알고 싶다고 이야기를 해 함께 이야기를 나눠보았다. 그리고 딸기따는 방법, 딸기가 자라는 과정에 대해 이야기를 나눠보았고 OO는 딸기가 자라는 과정을 신체적으로 표현할 수 있었으며 딸기 따는 방법을 알...2024.08.27· 5페이지