평생교육방법론 ) 특정 평생교육기관을 선정한 후, 그 기관에서 운영하는 프로그램 하나를 정하여 분석하시오.

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문서 내 토픽

• 1. 평생교육이란 무엇인가?

  대한민국에서 평생교육은 태어나서부터 죽을 때까지 평생 배워야 한다는 것을 강조하는 교육이념으로 교육 현황상으로 나눌 때 무형식, 비형식, 형식 교육으로 나누어지고, 교육 영역으로 나눌 때 가정교육, 학교 교육, 사회교육을 포함하는 총체적 교육이념이다. 이는 궁극적으로 학습자가 자율적 학습 수행이 가능하게 하고, 교육적 선택의 자유를 보장함으로써 모든 사람의 학습권을 보장할 수 있는 학습사회를 지향하는 교육이다.

• 2. 평생교육의 필요성

  평생교육은 먼저 평균 사망 나이가 늦추어지고 있는 현재 대한민국의 사회에서 필수적으로 취할 수밖에 없는 사회적 변화이다. 또한 과거와는 달리 여유 생긴 사회적 상황에 따라 보아도 사람들이 여가 생활을 누릴 수 있는 새로운 방식이 필요하기에 이러한 변화가 일어나고 있다.

• 3. 경기도 시흥에서 진행되는 프로그램

  2006년에 평생학습 도시에 선정된 이후로, 2007년에 평생학습센터 설치 및 평생학습 시범 마을 사업 추진, 2010년 평생교육원 설치, 2011년 동아시아 평생교육 심포지엄 개최, 이후 수많은 발전을 통해 2018년 유네스코 지속 가능한 발전 교육 공식 프로젝트로 인증받았다. 경기도 시흥은 대상을 어르신, 성인, 청년, 청소년, 초등학생, 유아, 모든 사람으로 나누어 교육을 추진하고 있으며, 분야는 정보화, 문호예술, 생활 건강, 인문 교양, 시민교육, 직업능력, 방과후 학교로 나누어 교육하고 있다.

• 4. 평생교육 방법

  평생교육 방법은 학습자 조직에 따라 지역사회 중심 교육 방법, 집단중심 교육 방법, 개인 중심 교육 방법이 존재한다. 이는 지역사회 주민들이 모여 교육을 받을 때, 여러 사람이 상호작용하며 교육을 받는 것, 개인이 교수자와 상호작용을 하며 교육을 받는 것이다. 또한 교육 목적과 내용에 따라 분류할 수 있는데, 지식의 획득과 이해를 위한 교육, 태도를 변화시키기 위한 교육, 기능을 개발하기 위해 하는 교육이 존재한다.

• 5. 평생교육 방법의 장단점

  평생교육 방법은 더 많은 사람이 필요한 교육을 하기에 많은 대중에게 이러한 교육이 가능하지만, 대중 한명 한명에 집중하여 수업이 진행되기도 해야 하지만, 평생교육에 종사하는 종사자가 부족하기에 이는 아직 불가능한 것이다. 또한 평생교육의 심화 정도도 입문자가 배우기 좋은 정도까지만 수업이 진행되고, 이는 종사자가 부족한 부분도 존재하지만, 이보다 더 좋은 배움터가 존재하고, 더 좋은 배움 방식이 존재한다는 간접증거다.

• 6. 평생교육의 변화해야 하는 점과 미래 모습

  평생교육은 현재 사회에서 중요하게 받아들여지지 않고 있다. 그 교육 내용의 심화 정도가 사람들이 만족할 수 없기에 책 혹은 유튜브로 학습할 수 있는 현대 사회에서 이 평생교육 현장까지 가서 교육을 받을만할 필요성을 느끼지 못하고 있다. 이는 바뀌어야 하는 부분으로 평생교육에 대한 인식을 바꾸고, 종사자를 늘림으로써 이 수업의 난도를 더 높게 바꾸어야 할 것이다.

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• 1. 평생교육이란 무엇인가?

  평생교육은 개인의 삶 전반에 걸쳐 이루어지는 교육을 의미합니다. 단순히 학교에서의 교육이 아니라 일생동안 지속적으로 이루어지는 교육을 말합니다. 평생교육은 개인의 자아실현과 사회적 발전을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 개인은 평생교육을 통해 새로운 지식과 기술을 습득하고, 자신의 잠재력을 발견하며, 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 또한 사회적으로도 평생교육은 인적자원 개발과 사회통합에 기여할 수 있습니다. 따라서 평생교육은 개인과 사회 모두에게 필수적인 교육 패러다임이라고 할 수 있습니다.

• 2. 평생교육의 필요성

  평생교육의 필요성은 크게 세 가지로 볼 수 있습니다. 첫째, 급변하는 사회 환경에 적응하기 위해서입니다. 기술의 발달과 산업구조의 변화로 인해 개인이 평생 동안 습득한 지식과 기술이 빠르게 낙후되고 있습니다. 따라서 평생교육을 통해 새로운 지식과 기술을 지속적으로 습득하고 업데이트할 필요가 있습니다. 둘째, 개인의 자아실현과 삶의 질 향상을 위해서입니다. 평생교육은 개인의 잠재력을 발견하고 계발할 수 있는 기회를 제공하며, 이를 통해 개인의 행복과 삶의 질을 높일 수 있습니다. 셋째, 사회통합과 국가 경쟁력 강화를 위해서입니다. 평생교육은 개인의 역량 향상을 통해 사회 구성원 전체의 역량을 높일 수 있으며, 이는 국가 경쟁력 강화로 이어질 수 있습니다. 또한 평생교육은 계층 간 격차 해소와 사회통합에도 기여할 수 있습니다.

• 3. 경기도 시흥에서 진행되는 프로그램

  경기도 시흥시에서는 다양한 평생교육 프로그램을 운영하고 있습니다. 대표적인 프로그램으로는 시흥시 평생학습관에서 진행되는 교양, 문화, 직업 관련 강좌들이 있습니다. 교양 강좌로는 인문학, 예술, 건강 등의 주제가 있으며, 문화 강좌로는 음악, 미술, 공예 등이 있습니다. 또한 직업 관련 강좌로는 IT, 외국어, 자격증 취득 등이 있습니다. 이 외에도 시흥시는 지역 내 평생학습 동아리를 지원하고, 평생학습 축제 등 다양한 평생교육 행사를 개최하고 있습니다. 이를 통해 시흥시민들의 평생학습 참여를 독려하고 있습니다. 특히 최근에는 온라인 평생교육 플랫폼을 구축하여 코로나19 상황에서도 지속적인 평생교육 기회를 제공하고 있습니다.

• 4. 평생교육 방법

  평생교육의 방법은 매우 다양합니다. 첫째, 학교 기반 평생교육으로, 초중고 및 대학교에서 이루어지는 정규 교육과정이 대표적입니다. 둘째, 사회 기반 평생교육으로, 평생학습관, 도서관, 박물관 등의 기관에서 제공하는 비정규 교육 프로그램이 있습니다. 셋째, 직장 기반 평생교육으로, 기업이나 공공기관에서 직원들의 역량 개발을 위해 운영하는 교육 프로그램이 있습니다. 넷째, 지역 기반 평생교육으로, 지방자치단체나 지역 단체에서 제공하는 프로그램이 있습니다. 다섯째, 온라인 기반 평생교육으로, 최근 코로나19 상황에서 더욱 활성화되고 있는 온라인 강좌와 플랫폼이 있습니다. 이처럼 평생교육은 다양한 주체와 방식으로 이루어지고 있으며, 개인의 필요와 상황에 맞는 교육 기회를 선택할 수 있습니다.

• 5. 평생교육 방법의 장단점

  평생교육 방법의 장단점은 다음과 같습니다. 장점: 1) 다양성: 학교, 사회, 직장, 지역 등 다양한 기관에서 평생교육 기회가 제공되어 개인의 선택권이 넓어졌습니다. 2) 접근성: 온라인 평생교육 플랫폼의 발달로 시간과 장소의 제약 없이 교육에 참여할 수 있게 되었습니다. 3) 맞춤성: 개인의 필요와 상황에 맞는 교육 프로그램을 선택할 수 있어 교육의 효과성이 높아졌습니다. 4) 지속성: 평생에 걸쳐 지속적으로 교육받을 수 있어 개인의 역량 개발이 가능합니다. 단점: 1) 체계성 부족: 기관별로 평생교육 프로그램이 산발적으로 운영되어 체계적인 교육 경로가 부족합니다. 2) 질적 편차: 기관과 프로그램에 따라 교육의 질적 수준에 편차가 있습니다. 3) 비용 부담: 일부 평생교육 프로그램의 경우 참여 비용이 높아 접근성이 떨어질 수 있습니다. 4) 인식 부족: 평생교육의 중요성에 대한 사회적 인식이 아직 부족한 편입니다.

• 6. 평생교육의 변화해야 하는 점과 미래 모습

  평생교육이 변화해야 하는 점과 미래 모습은 다음과 같습니다. 변화해야 할 점: 1) 체계성 강화: 기관 간 평생교육 프로그램의 연계와 통합이 필요합니다. 이를 통해 개인의 학습 경로와 이력을 체계적으로 관리할 수 있습니다. 2) 질적 향상: 평생교육 프로그램의 질적 수준을 높이기 위해 교육 내용과 방법, 교육자 역량 등의 개선이 필요합니다. 3) 접근성 제고: 경제적 여건이나 지리적 위치에 관계없이 누구나 평생교육에 참여할 수 있도록 지원이 필요합니다. 4) 사회적 인식 제고: 평생교육의 중요성에 대한 사회적 인식을 높이기 위한 노력이 필요합니다. 미래 모습: 1) 개인 맞춤형 평생교육: AI와 빅데이터 기술을 활용하여 개인의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 평생교육 서비스가 제공될 것입니다. 2) 온-오프라인 융합 교육: 온라인 교육과 오프라인 교육이 유기적으로 결합된 새로운 형태의 평생교육이 발전할 것입니다. 3) 평생학습 생태계 구축: 정부, 기업, 지역사회 등 다양한 주체들이 협력하여 평생학습 생태계를 구축할 것입니다. 4) 평생교육의 사회적 가치 제고: 평생교육이 개인의 역량 향상뿐만 아니라 사회 통합과 국가 경쟁력 강화에 기여할 것입니다.