청소년기의 특징과 청소년복지의 개념에 대해 알아보고 청소년의 발달과정에 대해 논하시오

문서 내 토픽

1. 청소년기의 특징

청소년기는 추상적이고 가상적인 것을 사고하기에 다른 사람의 생각을 자기중심적으로 추리하고 판단하는 심리적 격동기라고 할 만큼 정서적 변화가 심하고 불안정한 상태이다. 이러한 원인은 급격한 호르몬 분비로 신체적, 인지적, 성적인 변화 등이 급격히 나타나며 가치관의혼란과 더불어 남들과 비교하여 스스로 열등감을 갖기도 한다. 또한 반항과 감수성이 예민해진다. 또한 다양한 인간관계와 주변 환경의 영향으로 자신과 비슷한 또래의 경험을 하며 서로 위안을 주고 공감하는 사이에서 가치관에 서로 영향을 주면서도 정서적 안정을 추구하기도 한다. 청소년들은 그들 나름대로의 가치관이나 신념, 사고, 방식 등을 공유하면서 또래 문화를 형성하고 보호하면서도 나와 남의 차이를 인정하지 않는 집단 이기주의적 성향이 동시에 나타난다.
2. 청소년복지의 개념

청소년 복지는 사회복지의 한 분야로서 모든 청소년의 안녕과 복지 증진을 목적으로 국가를 비롯한 사회 전체가 행하는 전문적 접근이다. 청소년 복지는 사회복지의 기본이념이나 가치, 방법 등을 그대로 이어 받지만 청소년기의 특성과 청소년이라는 계층에 초점을 둠으로 차별화 되는 특성을 갖는다. 청소년의 욕구와 문제가 다양화되면서 청소년들의 개별적인 문제나 욕구에 능동적이며 실질적으로 대처하는 과학적이고 전문적인 대응이 매우 절실하게 되었다. 청소년 복지는 문제가 없는 일반 청소년과 가정으로부터 소외되거나 적응하지 못해 특별한 욕구나 문제를 가진 청소년을 포함하는 전체 청소년을 대상으로 청소년이 그들의 잠재 능력을 최대한 개발하고 신체적 정신적 사회적으로 안정되고 조화로운 발달을 도모하여 사회의 한 구성원으로서 구체적으로 자신의 삶을 영위해 갈 수 있도록 청소년의 자각과 노력 또한 청소년을 둘러싼 환경인 가정, 지역사회, 국가가 협력하여 청소년의 안녕과 행복을 위해 행해지는 이념적 제도적 실천적 전문 활동이라고 할 수 있다.
3. 청소년의 발달과정

우리나라의 청소년복지는 아동복지와 구분되지 않고 발달되어 왔다고 할 수 있다. 조선시대와 그 이전에도 청소년복지의 원형이라고 할 수 있는 것이 없는 것은 아니지만 대체로 아동복지 속에서 청소년복지가 부분적으로 행해져 왔다. 조선시대에 행걸아를 보호하기 위한 법인 자율전칙은 행걸아가 발생하면 먼저 보호자를 찾아주고, 보호자가 없을 때는 민간에서 수양보호를 하며, 민간수양이 여의치 않는 경우에는 관청에서 보호한다는 것을 규정하였다. 이 법은 요보호아동이 발생하면 보호자를 찾아주고, 보호자가 없을 경우에는 일시보호를 하였다가 입양을 장려하며, 입양을 할 수 없는 경우에는 아동양육시설 등에서 보호하는 오늘날 아동복지의 양식과 매우 비슷하다. 역사적 시각에서 볼 때, 한국 청소년복지는 해방 후 상당기간까지 아동복지의 연장선에서 다루어지다가 미성년자보호법의 재정(1961)과 중앙청소년보호대책위원회의 설치(19964)로 아동과 다른 '청소년영역'이 설정되고, 세계청소년의 해(1985)를 계기로 하여 청소년육성법이 제정되면서 청소년영역이 확립되었다.

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1. 청소년기의 특징

청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기적 시기로, 신체적, 심리적, 사회적 변화가 급격히 일어나는 시기입니다. 이 시기의 청소년들은 자아정체성 형성, 독립성 추구, 또래관계 형성 등의 과제를 해결해야 합니다. 신체적으로는 2차 성징이 나타나고 급격한 성장이 이루어지며, 심리적으로는 감정의 기복이 심하고 자아정체성 혼란을 겪습니다. 사회적으로는 부모로부터의 독립과 또래집단과의 관계 형성이 중요한 과제가 됩니다. 이러한 변화와 과제에 잘 적응하고 해결하는 것이 청소년기의 건강한 발달을 위해 매우 중요합니다.
2. 청소년복지의 개념

청소년복지는 청소년의 건강한 성장과 발달을 위해 필요한 다양한 서비스와 지원을 제공하는 것을 의미합니다. 이는 단순히 경제적 지원뿐만 아니라 교육, 문화, 여가, 건강, 상담 등 청소년의 전반적인 삶의 질 향상을 위한 종합적인 지원을 포함합니다. 청소년복지는 청소년의 기본적 권리를 보장하고 건강한 성장을 도모하며, 나아가 사회 구성원으로서의 역할을 수행할 수 있도록 지원하는 것이 목적입니다. 따라서 청소년복지는 청소년의 전인적 발달을 위한 다양한 정책과 서비스를 제공하는 것이라고 할 수 있습니다.
3. 청소년의 발달과정

청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기적 시기로, 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 측면에서 다양한 변화와 발달이 일어나는 시기입니다. 신체적으로는 2차 성징이 나타나고 급격한 성장이 이루어지며, 인지적으로는 추상적 사고능력이 발달하고 자아정체성 형성이 이루어집니다. 정서적으로는 감정의 기복이 심하고 불안정한 모습을 보이며, 사회적으로는 부모로부터의 독립과 또래집단과의 관계 형성이 중요한 과제가 됩니다. 이러한 다양한 발달적 변화에 잘 적응하고 건강하게 성장하는 것이 청소년기 발달의 핵심이라고 할 수 있습니다.

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